SAP MTBS

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

PRAKTIK KLINIK
A. Identitas Mata Kuliah
Mata Kuliah
: Asuhan Kebidanan Neonatus, Bayi, Balita, dan Anak Pra Sekolah
Kode mata kuliah
:
Beban studi
:
Pokok bahasan
: Asuhan kebidanan Pada Balita
Sub pokok bahasan : Manajemen Terpadu Balita Sakit
Waktu pertemuan
:
Pertemuan ke
: 1
Hari/Tanggal
:
B. Tujuan Pembelajaran
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mengerti dan memahami tentang
langkah-langkah Pelayanan MTBS.
2. Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa mampu:
a. Mengidentifikasi pengertian MTBS
b. Menyebutkan komponen-komponen dalam MTBS
c. Menjelaskan tujuan MTBS
d. Mengerti penatalaksanaan balita sakit dengan pendekatan MTBS
e. Mengetahui standar penilaian dalam MTBS
f. Memahami cara pengisian lembar MTBS
g. Memahami cara penggunaan bagan MTBS
C.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.

Pokok-Pokok Materi
Pengertian MTBS
Komponen-komponen dalam MTBS
Tujuan MTBS
Penatalaksanaan Balita sakit dengan pendekatan MTBS
Penilaian MTBS
Cara mengisi lembar MTBS
Cara penggunaan bagan MTBS

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap

Kegiatan Dosen

Pendahulua1. Mengucapkan salam

n
2. Memperkenalkan diri
3. Menginformasikan

Kegiatan
mahasiswa
Menjawab
salam
Memperhatikan

Media
/ Alat
-

Metode
Ceramah

Waktu
10
menit

Tahap

Kegiatan Dosen

pokok materi yang

akan diajarkan
4. Menjelaskan relevansi
pokok bahasan ini
dengan profesi bidan
5. Menjelaskan tujuan
pembelajaran ini
6. Melakukan apersepsi
berkaitan
dengan
materi yang akan
disampaikan
Penyajian 7. Mengidentifikasi
pengertian MTBS
a. Menanyakan kepada
mahasiswa
tentang
pengertian MTBS
b. Memberikan
penguatan
kepada
mahasiswa yang telah
menjawab pertanyaan
c. Mengklarifikasi
jawaban mahasiswa
8. Menyebutkan
Komponen MTBS
9. Menerangkan tujuan
MTBS
10. Menjelaskan
Cara
penatalaksanaan balita
sakit
dengan
pendekatan MTBS
11. Menjelaskan penilaian
yang ada di MTBS
a. Menanyakan kepada
mahasiswa
kategori
napas cepat

Kegiatan
mahasiswa

Media
Metode
/ Alat
Laptop, Ceramah

Waktu

Memperhatikan
Laptop, Ceramah
Memperhatikan
Memperhatikan
Memperhatikan

Laptop, Ceramah
Laptop, Ceramah

Memperhatikan

Laptop

Ceramah

Menjawab
Pertanyaan

Laptop

Tanya
Jawab

Laptop

Ceramah

Memperhatikan
Laptop, Ceramah
Memperhatikan
Memperhatikan
Memperhatikan
Memperhatikan

Laptop, Ceramah
Laptop, Ceramah
Laptop
Ceramah
Ceramah
Laptop,
Laptop Tanya
Jawab

Memperhatikan
Laptop,
Menjawab
Pertanyaan

b. Mengklarifikasi
jawaban mahasiswa
Memperhatikan
12. Menjelaskan
cara
mengisi lembar MTBS Memperhatikan
a. Menanyakan kepada
mahasiswa
tentang
Menjawab
cara pengisian lembar
Pertanyaan
MTBS
b. Mengklarifikasi
jawaban mahasiswa
13. Menjelaskan
cara
penggunaan
bagan

Ceramah
Lembar
MTBS Ceramah,
Demonstrasi
Tanya
Jawab
Ceramah
Bagan
MTBS

Ceramah,
Demonstrasi

60
menit

Tahap

Kegiatan Dosen
MTBS

Kegiatan
mahasiswa
Memperhatikan

Media
/ Alat

Metode

Waktu

Memperhatikan

Penutup

14. Menanyakan materi Memberi

pelajaran yang telah jawaban
disampaikan
15. Membuat kesimpulan
tentang materi yang Memperhatikan
telah disampaikan
16. Memberikan
Memperhatikan
informasi
tentang
materi yang akan
datang
dan
memberikan
tugas
Menjawab
baca
salam
17. Mengucapkan salam
penutup
E. Evaluasi
a. Prosedur : Test Akhir
b. Bentuk
: Demonstrasi

Tertulis

10
menit
-

Ceramah
Ceramah

Referensi
1. Modul MTBS
2. Varney, Midwifery, 1997
3. Buku Bagan MTBS, Dinkes Kab. Serang, 2014.

Mengetahui:
Pembimbing Akademik

(ikada, S.ST)

10

Dibuat Oleh:
Mahasiswa

( Nila Wati, Amd. Keb.)