RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
KD 5.1.1
SMP/MTs : ...............................................
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IX / Gasal
Standar Kompetensi : 5. Memahami makna teks tulis fungsional dan essai pendek
sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan sehari – hari
Kompetensi Dasar : 5.1 Merespon makna dan langkah retorika dalam esai pendek sederhana
secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari – hari dalam teks berbentuk procedure dan
report
Indikator : Mengidentifikasikan berbagai informasi dalam teks report
- Informasi factual
- Informasi rinci
- Informasi tersirat dalam teks report
Mengidentifikasikan tujuan komunikatif
Mengidentifikasi struktur generik teks report
Jenis Teks : Report
Aspek/Skill : Membaca
Alokasi Waktu : 3 x pertemuan (6 x 40 menit)

A. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pelajaran siswa dapat merespon makna dan langkah retorika dalam teks berbentuk report

B. Materi Pembelajaran
a. Teks monolog report
 Teks report ”Rhinoceros”
b. Kosakata yang terkait
c. Verb (present tense)

C. Metode / Teknik : Three – phase technique

 Pre reading
 Whilst reading
 Post reading

D. Langkah-langkah Kegiatan
Setiap pertemuan dikemas dalam 3 tahapan:
1. Kegiatan awal:
 Greetings, Checking for the roll.
 Tanya jawab berbagai hal terkait dengan teks
2. Kegiatan Inti
 Membahas kosa kata dalam teks monolog berbentuk report
 Menirukan kosa kata tertentu yamg terkait pada teks report
 Mendengarkan teks monolog yang dibaca oleh guru atau siswa
 Menjawab pertanyaan tertentu yang diberikan oleh guru dari teks report
3. Kegiatan Akhir
 Guru menanyakan kesan siswa untuk memberikan feed-back, berupa kesulitan apa yang
dihadapi, kesan terhadap pelajaran yang baru saja dijalani.
 Memberikan tugas siswa untuk menggunakan kosakata tertentu yan telah dipelajari

E. Sumber Belajar
Buku teks yang relevan ’ English on Sky ”

F. Penilaian
a. Teknik : tes tulis.
b. Prosedur : Selama proses (butir tes sekaligus juga student’s worksheet).
c. Bentuk : uraian
d Instrumen:
MKKS SMP
 Text Report Tulis

MKKS SMP
 RHINOCEROSES

Rhinoceroses are wild animals which live in the forest.

They have large heavy bodies. Their skins are very thick. They have horns on their noses.
Their weight can be more than 2.250 kilograms for each.
Rhinoceroses eat grass. They have so good muscle structures that they can run and change
directions very fast. They can sprint at 56 km an hour. Rhinoceros have been reported to enter
campsites at night, they scatter smoldering logs of fire, and then peacefully walk away. Rhinoceroses
don’t have very good eyesight for distance. The oxpeckers always accompany them. They give them
warning system.
Rhinoceroses are hunted for their horns. They are used to make traditional medicine. The
rhinos are listed as endangered on the Red List of Threatened species .

A. Answer the questions below based on the text above.

1. What does the text tell us about?
2. What are on their noses?
3. What do they eat?
4. How fast can they run?
5. What do the oxpeckers give them?

B. Read carefully the text above to fill in the blanks below.

1. The text above consists of .......... paragraphs.
2. The General Classification is stated in paragraph …………
3. The description of appearance is in paragraph ………………
4. The third paragraph describes about rhinoceroses’ ……………
5. The Parts of the topic are mentioned in paragraph …………
6. The parts of rhinoceroses are ………………………………………………
7. The habits of rhinoceroses are stated in paragraph …………
8. Examples of rhinoceroses’ habits are ………………………………………
9. Passive form of verbs are found in paragraph ………
10. Examples of passive form of verbs are ……………………………………

e. Pedoman Penilaian
1. Untuk nomor a setiap jawaban betul skor = 2
2. Untuk nomor b setiap jawaban betul skor = 2
3. Jumlah skor maksimal a dan b = 30
4. Nilai Maksimal = 10
5. Nilai Siswa : skor perolehan X 10
Skor Maksimal

No Uraian Skor
a/b Jawaban benar, tata bahasa benar 2
Jawaban benar, tata bahasa salah 1
Jawaban salah, tata bahasa salah 0

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

NIP. NIP.

MKKS SMP