RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran:
Kemahiran Hidup
Tajuk:
Elektrik dan Elektronik
Sub-Tajuk:
Pengenalan Kepada Elektronik
Kelas:
5 Wawasan
Tarikh:
Isnin, 6 April 2009
Masa:
8.05 pagi – 9.05 pagi (1 jam)
Bilangan Pelajar:
35 orang
Kemahiran Berfikir:
Mengkategori, Membanding beza, Kontekstual, Meneliti
Pengetahuan Sedia
Ada:
1) Pelajar telah didedahkan dengan nama, fungsi dan
komponen elektrik pada tahun 4.
2) Pelajar telah membuat projek mentol elektrik pada
tahun 4.
Hasil Pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat:
1) Sekurang-kurangnya mengenal pasti 3 daripada 5
nama, fungsi dan simbol komponen elektronik.
2) Mengetahui alatan-alatan kerja elektronik yang sesuai.
Penerapan Nilai:
Ingin tahu, Ingin mencuba, Yakin diri, Kerajinan, Kerjasama,
Tanggungjawab
Bahan Bantu
Mengajar:
Alatan elektronik (Kamera digital, Pemain MP3, Telefon
bimbit),Buku teks, Lembaran kerja, Kad gambar

Langkah/Fasa Masa
(Minit)
Isi Pelajaran
Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran
Catatan
Set Induksi (5 minit)

Pengenalan kepada peralatan

elektronik.
Contoh: Kamera digital, Telefon
bimbit, Pemain MP3
 1) Pelajar menyatakan pelbagai jenis
alatan elektronik yang diketahui.

2) Pelajar dimaklumkan terdapat litar

elekronik di dalam setiap alatan
elektronik.

Nilai: Yakin diri, Ingin tahu

KB: Mengkelas, Meneliti
BBM: Kamera digital, Pemain
MP3, Telefon bimbit

Langkah 1 (20 minit)

Pengenalan kepada komponen
elektronik.

1) Pelajar diberi penerangan mengenai nama, fungsi dan simbol komponen elektronik.

2) Pelajar diminta melukis simbol

komponen pada papan hitam.

3) 3 hingga 4 orang pelajar dipilih untuk mengulang semula nama, fungsi dan simbol komponen
elektronik.

Nilai: Ingin tahu,

KB: Menerangkan sebab,
BBM: Buku teks, Komponen
elektronik sebenar

Langkah 2 (20 minit)

Aktiviti Kelas

1) Pelajar diberi penerangan mengenai

alatan-alatan kerja elektronik yang
sesuai.

2) Pelajar mengenalpasti kad gambar

dan menyusun atur jawapannya
dengan tepat pada papan hitam.
 Nilai: Bekerjasama, Yakin diri
KB: Membanding beza, Meneliti
BBM: Kad gambar

Penilaian (10 minit)

Lembaran kerja komponen
elektronik
1) Pelajar diberi lembaran kerja (Rujukan
5K_1).

2) Pelajar dikehendaki mengisi tempat

kosong dengan nama, fungsi dan
simbol komponen elektronik.

3) Pelajar diminta untuk menampal

Nilai: Kerajinan,
Tanggungjawab
KB: Mengkategori
BBM: Lembaran Kerja

lembaran kerja di dalam buku nota.

Penutup (5 minit)
Rumusan pembelajaran

1) 3 hingga 4 orang pelajar dipilih

secara rawak untuk menerangkan

hasil pembelajaran pada hari ini.

2) Pelajar diterangkan kaitan litar

elektronik dengan kehidupan

seharian, tanpa barangan cukup, litar

tidak berfungsi.

Nilai: Yakin diri, Tanggungjawab

KB: Kontekstual

BBM: Buku teks

Refleksi:
______________________________________________________________________________________

_____________________________________________________

______________________________________________________________________________________

_____________________________________________________

______________________________________________________________________________________

_____________________________________________________

______________________________________________________________________________________

_____________________________________________________

______________________________________________________________________________________

_____________________________________________________

_________________________________________________________