Implikasi Teori Tradisional

Dalam bilik darjah, sangat ditekankan pengajaran bahasa yang

berbentuk deduktif di mana pelajar diajarkan dahulu sesuatu
konsep kemudian mengaplikasikannya sendiri. Dalam konteks ini,
hukum-hukum bahasa perlu dikuasai oleh pelajar dan kemahiran
menulis merupakan kemahiran utama yang hendak dikuasai
kepada murid. Tatabahasa terjemahan juga digunakan untuk
pengajaran dan pembelajaran bahasa kedua.

Implikasi Teori Struktural

Dalam teori ini pembelajaran lebih kepada berasaskan rangsangan

dan gerak balas. Bahan rangsangan untuk penguasaan lisan
ditunjukkan dahulu sebelum pengajaran kemahiran menulis.
Berbanding teori tradisional, teori ini lebih kepada pengajaran
berbentuk induktif. Pengajaran juga berasaskan fakta dalam erti
kata lain, ia dijalankan secara formal. Teori ini tidak menekankan
penyampaian makna dalam sesuatu pengajaran dan pembelajaran.
Makna perkataan dijelaskan dengan cara memberikan makna yang
sama dalam bahasa natif dalam pembelajaran bahasa kedua.