RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 1 (satu) : 2 x 40 menit : : : 3. Mengapresiasi karya seni rupa. 3.1 Mengidentifikasi lagu mancanegara di Asia 1. Menentukan diperdengarkan. 2. Mengidentifikasi 3. Menyimpulkan ciri-ciri fungsi dan unsur musik budaya khas dari musik mancangera. sosial dalam budaya mancanegara. I. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1. 2. 3. Menentukan asal musik yang diperdengarkan Menjelaskan ciri-ciri dan unsur budaya khas musik mancanegara. Menyimpulkan fungsi sosial musik dalam budaya mancanegara. asal musik yang

II. Materi Ajar Musik mancanegara. III. Metode Pembelajaran Pengamatan, diskusi dengan metode pendekatan CTL dan Life skill. IV. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan pembelajaran a. b. diperdengarkan. tertulis. c. Kegiatan akhir Memberikan tanggapan pribadi secara lisan atau Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa, Kegiatan Inti Mendengarkan lagu-lagu mancanegara Asia melalui Mendiskusikan tentang ciri-ciri dan unsur-unsur DVD, VCD, CD, kaset. budaya khas musik mancanegara. Melakukan tanya jawab tentang musik yang sudah mengenai materi yang akan disajikan.

-

Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. Menyimpulkan materi pembelajaran.

V. Alat/Sumber Belajar VI. Penilaian a. b. c. Teknik Bentuk instrumen Contoh Instrumen 1. Dengarkan instrumen lagu berikut ini lalu sebutkan : Judul lagu Irama Tempo : Tes lisan/tertulis : Daftar pertanyaan Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs. Setyobudi, M. Pd. dkk. Jakarta : Erlangga. Lagu-lagu mancanegara Asia, DVD, VCD, CD, kaset

2. Sebutkan unsur-unsur budaya dari musik yang didengar. 3. Sebutkan fungsi sosial dari musik yang didengar.

Mengetahui, Kepala Sekolah

................., ........................ .. Guru Mata Pelajaran

______________ NIP. 131680310

----------------------NIP. 500119019

 Memberikan apresiasi terhadap musik mancanegara di Asia. b. 1.  Menuliskan keunikan dan pesan dari musik yang didengar. Materi Ajar Lagu mancanegara ( Musik Jepang ) 3. 2. Memberikan apresiasi terhadap keunikan lagu mancanegara di Asia. “Amayadori”) b.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMP / MTs : IX : 1 (satu) : Seni Budaya / Seni Musik : 4 x 40 menit : : : Mengapresiasi karya seni musik Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanegara di Asia. Menyanyikan lagu mancanegara di Asia (Lagu . Langkah – langkah pembelajaran Pertemuan I a. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran siswa dapat: a. Kegiatan Inti Mendengarkan lagu-lagu mancanegara melalui CD/VCD/kaset/guru. Metode Pembelajaran Model pendekatan Ctl life skill 4. Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan disajikan.

. berilah apresiasi sebuah karya musik mancanegara di Asia yang sudah kalian dengarkan ! Mengetahui.. Teknik Bentuk instrumen Contoh Instrumen 1.... Setyobudi. 5. . kaset. M.. nada serta dinamika. Jakarta : Erlangga.. Alat/Sumber Belajar Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs.... tempo....... Melakukan tanya jawab tentang lagu yang sudah diperdengarkan... 4.Pertemuan II : Pertemuan III : Mendiskusikan tentang elemen-elemen musik seperti : irama. CD. c... 5. 131680310 ____________ NIP. Dari manakan asal musik yang diperdengarkan? Sebutkan ciri-ciri musik mancanegara? Jelaskan fungsi sosial musik mancanegara! Jelaskan makna / pesan musik yang diperdengarkan! Apresiasikan lagu yang diperdengarkan! Contoh instrumen apresiasi : Tes tulis/tertulis : Daftar pertanyaan Dengan lisan.. Pd. ... guru 6... 3. 9 ........... VCD... Guru Mata Pelajaran ______________ NIP. dkk.. Kegiatan akhir Pertemuan IV : Mengapresiasikan keunikan lagu mancanegara di Asia.. Lagu-lagu mancanegara. Kepala Sekolah ... Penilaian 2.

Metode Pembelajaran Demonstrasi .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 6 x 40 menit : : : 4.  Mengaransir lagu asia berdasarkan ide kreatif. irama. tempo dan dinamik lagu tersebut. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : a. Memainkan lagu hasil aransir. b. Mengapresiasi diri melalui karya seni musik 4.1 Mengaransir lagu mancanegara di Asia. 4. Model pendekatan CTL dan Life skill Mengaransir lagu mancanegara di Asia. 1. Materi Ajar Lagu mancanegara di Asia. 2.  Menyusun notasi. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I (2 x 40) . 3.

Pertemuan 2 dan 3 (4 x 40) a. c. Pendahuluan Tanya jawab berbagai contoh lagu mancanegara di Asia. tertulis. Mendengarkan lagu mancaengara di Asia melalui CD. Asia. Kegiatan akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM Mengevaluasi siswa Mengaransir salah satu lagu ‘model’ mancanegara di Memainkan/menyanyikan lagu hasil aransir. b. Kegiatan Inti kaset. M. VCD. Kegiatan Inti c. dkk.a. VCD. 5. b. diperdengarkan. Pd. CD. ( lagu “Ko Koro No Tommo”). Alat / Sumber Belajar 6. Setyobudi. mengaransir lagu mancanegara di luar asia ( lagu “Ko Koro No Tommo”). Sebutkan 5 contoh lagu mancanegara di luar Asia. kaset Lagu-lagu mancanegara di Asia. Penilaian Teknik : Tes tertulis : Uraian : Elemen-elemen apa saja yang ada dalam Bentuk instrumen Contoh Instrumen No uru t 1 2 Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs. Penilaian 1 2 3 4 5 Contoh lembar penilaian hasil karya seni rupa Aspek-aspek yang dinilai Menyebutkan elemen-elemen musik Menyebutkan judul lagu . irama. nada serta dinamika. Jakarta : Erlangga. Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai contoh lagu mancanegara di Asia. Kegiatan akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM Menyimpulkan materi pembelajaran Memberikan tanggapan pribadi secara lisan atau Mendiskusikan salah satu lagu tentang elemenMelakukan tanya jawab tentang lagu yang sudah elemen. tempo.

Kepala Sekolah 2 = bobot nilai 4 1 = bobot nilai 2 . .......2 Menampilkan mancanegara di Asia... ........ Guru Mata Pelajaran ______________ NIP.. 131680310 ______________ NIP.... hasil aransemen Memainkan lagu lagu hasil aransemen dengan menggunakan alat musik yang tersedia........... 1. 4... . 500119019 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 6 x pertemuan : : : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.mancanegara di Asia Keterangan : 5 = bobot nilai 10 4 = bobot nilai 8 3 = bobot nilai 6 Mengetahui...........

Menyimpulkan materi pembelajaran. Kegiatan Inti c. I. 2. Kegiatan Inti diaransir. Kegiatan akhir Pertemuan III Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan jenis irama musik yang akan dimainkan. Pertemuan II a. II. dimainkan. Menyaksikan. mengamati lagu yang akan diaransir. Musik Mancanegara di Asia III. Mendiskusikan contoh lagu yang akan diaransir.2. b. rasa/kesan dimainkan. Melakukan tanya jawab tentang lagu yang akan Metode Pembelajaran Model pendekatan CTL dan Life skill Langkah-langkah Pembelajaran b. 1. IV. c. dalam Mengungkapkan bentuk lisan atau tertulis berdasarkan karya musik yang Pada akhir pembelajaran siswa dapat : Menjelaskan rasa/kesan berdasarkan karya musik yang 1. Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan teknik mengaransir lagu. Materi Ajar Tujuan Pembelajaran Memainkan lagu hasil aransemen. Kegiatan akhir Membuat kesimpulan hasil lagu yang akan diaransir. Menampilkan lagu yang telah diaransir. Teknik Mengaransir Lagu 2. Pertemuan I a. Mengaransir lagu berdasarkan ide kreatif. .

Kegiatan Pendahuluan akan dimainkan. dan penugasan : 1. lisan. Menyimpulkan materi pembelajaran. Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan diajarkan. dkk. tempo dan Setyobudi. Memainkan lagu hasil aransemen dengan menggunakan alat musik yang tersedia. Kegiatan Inti dinamika. tempo Memberikan tanggapan pribadi secara lisan atau dan dinamika lagu yang akan diaransir. Teknik Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. irama. notasi. VCD. c. Pertanyaan lisan 2. Latihan menyusun. Melakukan tanya jawab tentang notasi. tertulis. Memberikan tanggapan / kesan dalam bentuk lisan / tulisan berdasarkan karya musik yang dimainkan. Pd.a. b. Sumber Belajar Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs.VI a. b. Lagu-lagu mancanegara Asia Perangkat alat musik DVD. Daftar pertanyaan Contoh instrumen : Bentuk instrumen . guru Penilaian : Tes unjuk kerja. Kegiatan akhir Pertemuan IV . Kegiatan akhir V. Persiapan alat-alat musik yang akan dimainkan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan lagu yang Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. Menyimpulkan materi pembelajaran. tulis. irama. Jakarta : Erlangga. CD. kaset. Kegiatan Inti c. M. VI.

.. Guru Mata Pelajaran ______________ NIP... Latih musik yang telah disiapkan Siapkan dalam bentuk pementasan ansambel Tampilkan hasil aransemen di depan kelas/ sekolah Format penilaian : No uru t 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Penilaian Aspek-aspek yang dinilai Ketepatan nada Keajegan irama Kreativitas Kekompakan kelompok Penampilan Dirigen Komposisi alat musik Harmonisasi Teknik bermain Dinamika musik 1 2 3 4 5 Keterangan : 5 = sangat baik 4 = baik 3 = sedang 2 = kurang 1 = sangat kurang Mengetahui.. Siapa komponisnya c.... Kepala Sekolah .. 131680310 _______________ NIP. 3.. ... Abad ke berapa 2....1....... 4. ... Asal musik tersebut b. Dengarkan musik berikut ini lalu sebutkan: a.................. 500119019 ..

4. 2. b. CD.  Mengidentifikasi beragam karya musik mancanegara dan komponisnya. tanya jawab tentang musik mancanegara .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 2 x 40 menit : : : II. Metode Pembelajaran Model.  berdasarkan diperdengarkan. Mendiskusikan tentang komponis lagu mancanegara Memberikan tanggapan tentang jenis-jenis lagu beserta jenis karyanya. 2. Materi Pembelajaran Musik nusantara dan mancanegara 3. Menyebut judul lagu yang diperdengarkan dengan komponisnya. Memberikan tanggapan tentang komponis berdasarkan karya musik yang diperdengarkan. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1. pendekatan CTL dan Life skill. Kegiatan pendahuluan Kegiatan Inti Mendengarkan lagu mancanegara melalui VCD. karya Mengungkapkan musik yang rasa / kesan secara lisan tentang komponis 1.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik mancanegara di luar Asia. Langkah-langkah Pembelajaran a. mancanegara secara lisan dan atau tertulis. kaset atau guru. Mengekspresikan karya seni musik II.

. Siapakah tokoh/penyanyi jenis musik pop mancanegara? Sebutkan 3 saja! 2...... .VCD. CD..... Guru Mata Pelajaran ______________ NIP..Lagu-lagu mancanegara .. Dari lagu yang kau dengar/lihat ada berapa jenis musik yang kamu ketahui. Setyobudi..... Jakarta : Erlangga.. Alat/Sumber Belajar .... Pd. jelaskan alasanmu! Mengetahui. 6...Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs.. Penilaian Teknik : Tes lesan/tertulis : Daftar pertanyaan : Bentuk instrumen Contoh instrumen 1....... Kepala Sekolah .. Kegiatan akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM Menyimpulkan materi pembelajaran 5. dkk... guru... kaset. Mana yang paling kamu sukai dari jenis-jenis musik yang kamu dengar/lihat.... M.c. 131680310 ______________ NIP... 500119019 .... . Sebutkan! 3.

Menuliskan kesan tentang karya musik yang diperdengarkan 2. pendekatan CTL dan Life skill.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 2 x 40 menit : : : II. Materi Pembelajaran Musik mancanegara C.2 Menampilkan sikap apreasiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia.  Mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk tulisan tentang karya musik yang diperdengarkan. dan pesan Menuliskan dari musik yang A. Mengapresiasi karya seni musik II. Menuliskan pesan baik yang tersurat maupun yang tersirat dari lagu yang didengar. B. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1. 3. . Menyebutkan keunikan dari musik yang didengar. Metode Pembelajaran Model..  keunikan didengar.

Lagu-lagu mancanegara VCD. CD..... 500119019 . M.. Pd. Jakarta : Erlangga.. b. Kegiatan akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM Menyimpulkan materi pembelajaran Mendengarkan lagu/musik mancanegara di luar Asia..D...... kaset. 131680310 ______________ NIP.. Langkah-langkah Pembelajaran a. 1.. Kesan apa yang kamu peroleh terhadap lagu/musik yang baru saja Mengetahui.. c..... Alat/Sumber Belajar F.. Penilaian Teknik : Tes lesan/tertulis : Daftar pertanyaan : Bentuk instrumen Contoh instrumen didengar? 2.. guru... dkk.... ..... Kegiatan pendahuluan Tanya jawab tentang materi yang akan disajikan. Kepala Sekolah ........ E.. . Guru Mata Pelajaran ______________ NIP. Setyobudi. Mendiskusikan secara kelompok tentang keunikan Membuat kesan terhadap lagu/musik yang lagu /musik mancanegara... Keunikan apa yang kamu tangkap dari lagu/musik tersebut? Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs. Kegiatan Inti diperdengarkan..

Menyebutkan ciri-ciri khas musik dari mancanegara di luar Asia. berdasarkan ide kreatif mancanegara  irama.. Membuat aransemen sederhana dari lagu mancanegara di luar Asia B. Materi Pembelajaran Lagu mancanegara di luar Asia .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 2 x 40 menit : : : 12. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1. tempo dan dinamika lagu tersebut A.1 Mengaransir lagu mancanegara di luar Asia  Mengaransir Menyusun lagu notasi. 2. Mengekspresikan karya seni musik I2.

Setyobudi. Kegiatan akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan pendahuluan Kegiatan Inti Mendengarkan lagu/musik mancanegara di luar Asia. Buatlah Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs. Jakarta : Erlangga. Metode Pembelajaran Model pendekatan CTL dan Life skill. M. Mendengarkan sambil menirukan lagu. Alat/Sumber Belajar F. b. c. E. Contoh aransemen Lagu-lagu mancanegara. Menuliskan notasi melodi dan iringan dalam bentuk Tanya jawab tentang materi yang akan disampaikan.C. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I a. D. dkk. aransemen. player 1. Sebutkan lima ciri lagu mars yang kalian ketahui ! aransemen ditentukan! No so al 1 2 3 Bobot nilai Aspek-aspek yang dinilai Melodi Harmoni Pola ritme Jumlah Keterangan : 1 2 3 4 5 . Pd. Penilaian Teknik : Tes tertulis : Uraian : sederhana lagu pop di Amerika yang telah Bentuk instrumen Contoh instrumen 2. VCD.

... .. 500119019 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 4 x 40 menit : : 12.............. .. 131680310 _______________ NIP.......... Mengekspresikan diri melalui karya seni musik I2. Baik 5..... Sangat kurang 2.1. tempo dan dinamika lagu .. Kepala Sekolah . Cukup 4.. Kurang 3. irama.. Guru Mata Pelajaran ______________ NIP.... Sangat baik Mengetahui..1 Menyiapkan karya musik mancanegara disajikan secara perorangan dan kelompok Indikator : di kelas atau sekolah lagu mancanegara  Memainkan lagu hasil aransmen dengan alat musik  Menyusun notasi.....

1. Membuat irigan lagu yang sesuai dengan alat musik yang tersedia. Mendengarkan musiknya. Kegiatan akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM Menyimpulkan materi pembelajaran Membagikan teks lagu mancanegara di luar Asia. Membuat aransemen secara sederhana sebuah lagu mancanegara secara perorangan/kelompok. Buatlah aransemen sederhana dari lagu mancanegara ! 2. guru. Kegiatan pendahuluan Tanya jawab tentang materi yang akan diajarkan. Penilaian Teknik : Tes perbuatan/unjuk rasa : Uji petik prosedur dan produk : Bentuk instrumen Contoh instrumen Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs. CD. kaset. M. D. Setyobudi. Jakarta : Erlangga. secara sederhana. Pd. E. Kegiatan Inti c. Secara berkelompok siswa membuat aransemen Menampilkan hasil aransemen. B. bentuk ansambel A. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : Memainkan dalam 1. penugasan. 2. Alat/Sumber Belajar F. Langkah-langkah Pembelajaran a. Buatlah pola iringan utnuk lagu tersebut degan alat musik yang tersedia ! . dkk. b. Metode Pembelajaran Model. pendekatan CTL dan Life skill. Menampilkan hasil aransemen di depan kelas secara kelompok. 3. Materi Pembelajaran Musik mancanegara di luar Asia C. Lagu-lagu mancanegara VCD.

...... 131680310 __________________ NIP.... Kurang 3... . Cukup Mengetahui. Sangat baik 1 2 Bobot nilai 3 4 5 ______________ NIP... Guru Mata Pelajaran 4...3 Menampilkan karya seni musik ..... Mengekspresikan karya seni musik I2..3..... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 4 x 40 menit : : 12...... .. Sangat kurang 2. Mainkan aransemen yang dibuat ! Contoh lembar penilaian penampilan musik Aspek-aspek yang dinilai Progresi akord Melodi selingan Instrumen/alat yang dipakai Harmonisasi Jumlah Keterangan : 1....... Kepala Sekolah ...... Baik 5..

Menampilkan lagu mancanegara dalam bentuk kelompok. Lagu-lagu mancanegara VCD. B. Dapat menyanyikan lagu pop nusantara dengan baik. guru. dkk. Model pendekatan CTL dan Lifeskill D. Penilaian Teknik produk Contoh instrumen : 1. Pd. Materi Pembelajaran 1.  Menyajikan pop nusantara  perencanaan pergelaran di kelas  menampilkan Membuat lagu A. Tujuan Pembelajaran mancanegara dalam bentuk kelompok. kaset. uji petik kerja prosedur dan Bentuk instrumen . : Tes lisan/tertulis . Membuat perencanaan pergelaran diatas. M. 3. Nyanyikan lagu pop nusantara dengan baik. 2.mancanegara Indikator : secara perorangan dan lagu kelompok di kelas atau di sekolah. Jakarta : Erlangga. Musik nusantara dan mancanegara 2. Setyobudi. Pergelaran Musik C. Langkah-langkah Pembelajaran F. Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1. Alat/Sumber Belajar Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs. CD. tes unjuk kerja : Daftar pertanyaan . Metode Pembelajaran Pendahuluan Menyanyikan lagu-lagu pop nusantara Kegiatan inti Membuat perencanaan pergelaran kelas Kegiatan akhir Menampilkan lagu mancanegara dalam bentuk kelompok E.

.. ....... 131680310 ________________ NIP....... Guru Mata Pelajaran ______________ NIP..2. Kepala Sekolah Penilaian 1 2 3 4 5 2 = kurang 1 = sangat kurang .... . Buatlah sebuah aransmen lagu nusantara atau mancanegara dalam bentuk musik ansambel ! 4.. Tampilkan dalam pergelaran sekolah aransmen vokal secara sederhana untuk lagu mancanegara ! Format penilaian : No uru Aspek-aspek yang dinilai t 1 Ketepatan nada 2 Keajegan irama 3 Kreativitas 4 Kekompakan kelompok 5 Dinamika musik 6 Harmonisasi 7 Komposisi alat musik 8 Dirigen 9 Teknik bermain 10 Penampilan Keterangan : 5 = sangat baik 4 = baik 3 = sedang Mengetahui....... Susunlah proposal pergelaran musik nusantara dan mancanegara di sekolah kalian ! 3............ 019 ......

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful