RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 1 (satu) : 2 x 40 menit : : : 3. Mengapresiasi karya seni rupa. 3.1 Mengidentifikasi lagu mancanegara di Asia 1. Menentukan diperdengarkan. 2. Mengidentifikasi 3. Menyimpulkan ciri-ciri fungsi dan unsur musik budaya khas dari musik mancangera. sosial dalam budaya mancanegara. I. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1. 2. 3. Menentukan asal musik yang diperdengarkan Menjelaskan ciri-ciri dan unsur budaya khas musik mancanegara. Menyimpulkan fungsi sosial musik dalam budaya mancanegara. asal musik yang

II. Materi Ajar Musik mancanegara. III. Metode Pembelajaran Pengamatan, diskusi dengan metode pendekatan CTL dan Life skill. IV. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan pembelajaran a. b. diperdengarkan. tertulis. c. Kegiatan akhir Memberikan tanggapan pribadi secara lisan atau Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa, Kegiatan Inti Mendengarkan lagu-lagu mancanegara Asia melalui Mendiskusikan tentang ciri-ciri dan unsur-unsur DVD, VCD, CD, kaset. budaya khas musik mancanegara. Melakukan tanya jawab tentang musik yang sudah mengenai materi yang akan disajikan.

-

Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. Menyimpulkan materi pembelajaran.

V. Alat/Sumber Belajar VI. Penilaian a. b. c. Teknik Bentuk instrumen Contoh Instrumen 1. Dengarkan instrumen lagu berikut ini lalu sebutkan : Judul lagu Irama Tempo : Tes lisan/tertulis : Daftar pertanyaan Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs. Setyobudi, M. Pd. dkk. Jakarta : Erlangga. Lagu-lagu mancanegara Asia, DVD, VCD, CD, kaset

2. Sebutkan unsur-unsur budaya dari musik yang didengar. 3. Sebutkan fungsi sosial dari musik yang didengar.

Mengetahui, Kepala Sekolah

................., ........................ .. Guru Mata Pelajaran

______________ NIP. 131680310

----------------------NIP. 500119019

2. b. Menyanyikan lagu mancanegara di Asia (Lagu . Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran siswa dapat: a. Materi Ajar Lagu mancanegara ( Musik Jepang ) 3.  Memberikan apresiasi terhadap musik mancanegara di Asia. Metode Pembelajaran Model pendekatan Ctl life skill 4. Memberikan apresiasi terhadap keunikan lagu mancanegara di Asia. Kegiatan Inti Mendengarkan lagu-lagu mancanegara melalui CD/VCD/kaset/guru.  Menuliskan keunikan dan pesan dari musik yang didengar. 1. Langkah – langkah pembelajaran Pertemuan I a. Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan disajikan. “Amayadori”) b.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMP / MTs : IX : 1 (satu) : Seni Budaya / Seni Musik : 4 x 40 menit : : : Mengapresiasi karya seni musik Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanegara di Asia.

. 9 . Alat/Sumber Belajar Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs... guru 6. kaset....... 5. Setyobudi. Kepala Sekolah ..... nada serta dinamika.. Dari manakan asal musik yang diperdengarkan? Sebutkan ciri-ciri musik mancanegara? Jelaskan fungsi sosial musik mancanegara! Jelaskan makna / pesan musik yang diperdengarkan! Apresiasikan lagu yang diperdengarkan! Contoh instrumen apresiasi : Tes tulis/tertulis : Daftar pertanyaan Dengan lisan. Jakarta : Erlangga.... berilah apresiasi sebuah karya musik mancanegara di Asia yang sudah kalian dengarkan ! Mengetahui.... M. Penilaian 2. VCD. Lagu-lagu mancanegara....Pertemuan II : Pertemuan III : Mendiskusikan tentang elemen-elemen musik seperti : irama.. Guru Mata Pelajaran ______________ NIP... c... tempo.. 131680310 ____________ NIP.... dkk. Pd.. .. . 4.. 5... Teknik Bentuk instrumen Contoh Instrumen 1.. Melakukan tanya jawab tentang lagu yang sudah diperdengarkan... CD.. 3. Kegiatan akhir Pertemuan IV : Mengapresiasikan keunikan lagu mancanegara di Asia.

Materi Ajar Lagu mancanegara di Asia. 4. Mengapresiasi diri melalui karya seni musik 4. Memainkan lagu hasil aransir. Model pendekatan CTL dan Life skill Mengaransir lagu mancanegara di Asia. irama. 3.  Mengaransir lagu asia berdasarkan ide kreatif. Metode Pembelajaran Demonstrasi . 1. tempo dan dinamik lagu tersebut.1 Mengaransir lagu mancanegara di Asia.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 6 x 40 menit : : : 4. 2. b. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : a. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I (2 x 40) .  Menyusun notasi.

tertulis. Kegiatan Inti c. 5. dkk.a. b. Pendahuluan Tanya jawab berbagai contoh lagu mancanegara di Asia. Jakarta : Erlangga. tempo. Asia. c. Sebutkan 5 contoh lagu mancanegara di luar Asia. ( lagu “Ko Koro No Tommo”). nada serta dinamika. Penilaian 1 2 3 4 5 Contoh lembar penilaian hasil karya seni rupa Aspek-aspek yang dinilai Menyebutkan elemen-elemen musik Menyebutkan judul lagu . Setyobudi. Mendengarkan lagu mancaengara di Asia melalui CD. Pertemuan 2 dan 3 (4 x 40) a. diperdengarkan. CD. Kegiatan akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM Menyimpulkan materi pembelajaran Memberikan tanggapan pribadi secara lisan atau Mendiskusikan salah satu lagu tentang elemenMelakukan tanya jawab tentang lagu yang sudah elemen. VCD. kaset Lagu-lagu mancanegara di Asia. Kegiatan akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM Mengevaluasi siswa Mengaransir salah satu lagu ‘model’ mancanegara di Memainkan/menyanyikan lagu hasil aransir. Penilaian Teknik : Tes tertulis : Uraian : Elemen-elemen apa saja yang ada dalam Bentuk instrumen Contoh Instrumen No uru t 1 2 Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs. irama. Pd. Kegiatan Inti kaset. Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai contoh lagu mancanegara di Asia. b. mengaransir lagu mancanegara di luar asia ( lagu “Ko Koro No Tommo”). VCD. Alat / Sumber Belajar 6. M.

.. 4........ Guru Mata Pelajaran ______________ NIP................ . Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa. Kepala Sekolah 2 = bobot nilai 4 1 = bobot nilai 2 ... . 1...2 Menampilkan mancanegara di Asia. 500119019 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 6 x pertemuan : : : 4. hasil aransemen Memainkan lagu lagu hasil aransemen dengan menggunakan alat musik yang tersedia.... 131680310 ______________ NIP.....mancanegara di Asia Keterangan : 5 = bobot nilai 10 4 = bobot nilai 8 3 = bobot nilai 6 Mengetahui. .......

2. dalam Mengungkapkan bentuk lisan atau tertulis berdasarkan karya musik yang Pada akhir pembelajaran siswa dapat : Menjelaskan rasa/kesan berdasarkan karya musik yang 1. mengamati lagu yang akan diaransir. Menampilkan lagu yang telah diaransir. c. Mengaransir lagu berdasarkan ide kreatif. b. Mendiskusikan contoh lagu yang akan diaransir. Pertemuan II a. rasa/kesan dimainkan. Menyaksikan. Kegiatan Inti c. Materi Ajar Tujuan Pembelajaran Memainkan lagu hasil aransemen. Pertemuan I a. Menyimpulkan materi pembelajaran. 1. Teknik Mengaransir Lagu 2. dimainkan. I. IV. Kegiatan Inti diaransir. Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan teknik mengaransir lagu. Musik Mancanegara di Asia III. Kegiatan akhir Pertemuan III Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. Melakukan tanya jawab tentang lagu yang akan Metode Pembelajaran Model pendekatan CTL dan Life skill Langkah-langkah Pembelajaran b. II. . Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan jenis irama musik yang akan dimainkan.2. Kegiatan akhir Membuat kesimpulan hasil lagu yang akan diaransir.

tempo dan Setyobudi. Sumber Belajar Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs. Kegiatan Inti dinamika. Pertanyaan lisan 2.VI a. VCD. notasi. Kegiatan akhir Pertemuan IV . Latihan menyusun.a. irama. Daftar pertanyaan Contoh instrumen : Bentuk instrumen . Jakarta : Erlangga. lisan. guru Penilaian : Tes unjuk kerja. tertulis. Kegiatan akhir V. irama. kaset. M. Persiapan alat-alat musik yang akan dimainkan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan lagu yang Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. c. Melakukan tanya jawab tentang notasi. Kegiatan Pendahuluan akan dimainkan. Pd. CD. dan penugasan : 1. b. Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan diajarkan. tulis. Memainkan lagu hasil aransemen dengan menggunakan alat musik yang tersedia. Memberikan tanggapan / kesan dalam bentuk lisan / tulisan berdasarkan karya musik yang dimainkan. Menyimpulkan materi pembelajaran. tempo Memberikan tanggapan pribadi secara lisan atau dan dinamika lagu yang akan diaransir. b. Menyimpulkan materi pembelajaran. VI. dkk. Teknik Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. Lagu-lagu mancanegara Asia Perangkat alat musik DVD. Kegiatan Inti c.

......... Asal musik tersebut b..... 131680310 _______________ NIP.... 500119019 . Siapa komponisnya c.. Kepala Sekolah ... Dengarkan musik berikut ini lalu sebutkan: a. Latih musik yang telah disiapkan Siapkan dalam bentuk pementasan ansambel Tampilkan hasil aransemen di depan kelas/ sekolah Format penilaian : No uru t 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Penilaian Aspek-aspek yang dinilai Ketepatan nada Keajegan irama Kreativitas Kekompakan kelompok Penampilan Dirigen Komposisi alat musik Harmonisasi Teknik bermain Dinamika musik 1 2 3 4 5 Keterangan : 5 = sangat baik 4 = baik 3 = sedang 2 = kurang 1 = sangat kurang Mengetahui... Abad ke berapa 2..1...... Guru Mata Pelajaran ______________ NIP.... 4.. ........ . 3....

pendekatan CTL dan Life skill. CD. 4. Kegiatan pendahuluan Kegiatan Inti Mendengarkan lagu mancanegara melalui VCD. Mengekspresikan karya seni musik II. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1. kaset atau guru. b. Metode Pembelajaran Model. 2. Materi Pembelajaran Musik nusantara dan mancanegara 3. Mendiskusikan tentang komponis lagu mancanegara Memberikan tanggapan tentang jenis-jenis lagu beserta jenis karyanya. mancanegara secara lisan dan atau tertulis.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 2 x 40 menit : : : II. Memberikan tanggapan tentang komponis berdasarkan karya musik yang diperdengarkan. tanya jawab tentang musik mancanegara . karya Mengungkapkan musik yang rasa / kesan secara lisan tentang komponis 1.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik mancanegara di luar Asia.  Mengidentifikasi beragam karya musik mancanegara dan komponisnya. Langkah-langkah Pembelajaran a. 2.  berdasarkan diperdengarkan. Menyebut judul lagu yang diperdengarkan dengan komponisnya.

.Lagu-lagu mancanegara .c..VCD... Siapakah tokoh/penyanyi jenis musik pop mancanegara? Sebutkan 3 saja! 2.... Pd... Setyobudi... 500119019 .. .. Jakarta : Erlangga. Dari lagu yang kau dengar/lihat ada berapa jenis musik yang kamu ketahui...... Penilaian Teknik : Tes lesan/tertulis : Daftar pertanyaan : Bentuk instrumen Contoh instrumen 1. kaset.. dkk.. .... guru.. Mana yang paling kamu sukai dari jenis-jenis musik yang kamu dengar/lihat.Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs.. .. 6....... CD.. Kegiatan akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM Menyimpulkan materi pembelajaran 5.. Guru Mata Pelajaran ______________ NIP.... Kepala Sekolah . Sebutkan! 3.. M. jelaskan alasanmu! Mengetahui. Alat/Sumber Belajar ... 131680310 ______________ NIP..

Menyebutkan keunikan dari musik yang didengar. Menuliskan pesan baik yang tersurat maupun yang tersirat dari lagu yang didengar. Materi Pembelajaran Musik mancanegara C.  keunikan didengar.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 2 x 40 menit : : : II.. . pendekatan CTL dan Life skill. 3.2 Menampilkan sikap apreasiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia.  Mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk tulisan tentang karya musik yang diperdengarkan. dan pesan Menuliskan dari musik yang A. B. Metode Pembelajaran Model. Menuliskan kesan tentang karya musik yang diperdengarkan 2. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1. Mengapresiasi karya seni musik II.

Keunikan apa yang kamu tangkap dari lagu/musik tersebut? Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs.... Alat/Sumber Belajar F. E...... Jakarta : Erlangga. Kegiatan Inti diperdengarkan. 1. CD......... .. M. Guru Mata Pelajaran ______________ NIP. guru. Setyobudi......... 131680310 ______________ NIP.... Lagu-lagu mancanegara VCD.... Langkah-langkah Pembelajaran a.. Pd. kaset.. Kegiatan akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM Menyimpulkan materi pembelajaran Mendengarkan lagu/musik mancanegara di luar Asia. Kesan apa yang kamu peroleh terhadap lagu/musik yang baru saja Mengetahui.. dkk. Kegiatan pendahuluan Tanya jawab tentang materi yang akan disajikan. b..D.. Kepala Sekolah . c.. Penilaian Teknik : Tes lesan/tertulis : Daftar pertanyaan : Bentuk instrumen Contoh instrumen didengar? 2. Mendiskusikan secara kelompok tentang keunikan Membuat kesan terhadap lagu/musik yang lagu /musik mancanegara... 500119019 . ...

Menyebutkan ciri-ciri khas musik dari mancanegara di luar Asia. tempo dan dinamika lagu tersebut A. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1. Mengekspresikan karya seni musik I2. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 2 x 40 menit : : : 12.. Materi Pembelajaran Lagu mancanegara di luar Asia .1 Mengaransir lagu mancanegara di luar Asia  Mengaransir Menyusun lagu notasi. Membuat aransemen sederhana dari lagu mancanegara di luar Asia B. berdasarkan ide kreatif mancanegara  irama.

b. player 1. Pd. E. Menuliskan notasi melodi dan iringan dalam bentuk Tanya jawab tentang materi yang akan disampaikan. aransemen. Contoh aransemen Lagu-lagu mancanegara. Alat/Sumber Belajar F. Kegiatan akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan pendahuluan Kegiatan Inti Mendengarkan lagu/musik mancanegara di luar Asia. Sebutkan lima ciri lagu mars yang kalian ketahui ! aransemen ditentukan! No so al 1 2 3 Bobot nilai Aspek-aspek yang dinilai Melodi Harmoni Pola ritme Jumlah Keterangan : 1 2 3 4 5 . Jakarta : Erlangga. c. Penilaian Teknik : Tes tertulis : Uraian : sederhana lagu pop di Amerika yang telah Bentuk instrumen Contoh instrumen 2. Mendengarkan sambil menirukan lagu. VCD.C. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I a. Buatlah Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs. M. dkk. Metode Pembelajaran Model pendekatan CTL dan Life skill. D. Setyobudi.

.... Kurang 3.1..1 Menyiapkan karya musik mancanegara disajikan secara perorangan dan kelompok Indikator : di kelas atau sekolah lagu mancanegara  Memainkan lagu hasil aransmen dengan alat musik  Menyusun notasi.... 500119019 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 4 x 40 menit : : 12..... Sangat baik Mengetahui...... Baik 5..... irama...... Sangat kurang 2. tempo dan dinamika lagu .... Guru Mata Pelajaran ______________ NIP.... Cukup 4.. 131680310 _______________ NIP... ... Mengekspresikan diri melalui karya seni musik I2.... ... Kepala Sekolah .

Mendengarkan musiknya. Pd. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : Memainkan dalam 1. Buatlah pola iringan utnuk lagu tersebut degan alat musik yang tersedia ! . Membuat aransemen secara sederhana sebuah lagu mancanegara secara perorangan/kelompok. Metode Pembelajaran Model. 2. D. Alat/Sumber Belajar F. Materi Pembelajaran Musik mancanegara di luar Asia C. bentuk ansambel A. dkk. Langkah-langkah Pembelajaran a. Menampilkan hasil aransemen di depan kelas secara kelompok. Setyobudi. Penilaian Teknik : Tes perbuatan/unjuk rasa : Uji petik prosedur dan produk : Bentuk instrumen Contoh instrumen Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs. Kegiatan akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM Menyimpulkan materi pembelajaran Membagikan teks lagu mancanegara di luar Asia. 3. Membuat irigan lagu yang sesuai dengan alat musik yang tersedia. b. CD. Lagu-lagu mancanegara VCD. Kegiatan pendahuluan Tanya jawab tentang materi yang akan diajarkan. secara sederhana. 1. B. penugasan. Kegiatan Inti c. guru. kaset. M. Jakarta : Erlangga. E. Secara berkelompok siswa membuat aransemen Menampilkan hasil aransemen. Buatlah aransemen sederhana dari lagu mancanegara ! 2. pendekatan CTL dan Life skill.

.... Baik 5.3. Mainkan aransemen yang dibuat ! Contoh lembar penilaian penampilan musik Aspek-aspek yang dinilai Progresi akord Melodi selingan Instrumen/alat yang dipakai Harmonisasi Jumlah Keterangan : 1...3 Menampilkan karya seni musik .... Sangat baik 1 2 Bobot nilai 3 4 5 ______________ NIP..... Mengekspresikan karya seni musik I2... ........ 131680310 __________________ NIP..... .... Guru Mata Pelajaran 4....... Kurang 3.. Cukup Mengetahui.... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 4 x 40 menit : : 12... Sangat kurang 2. Kepala Sekolah ..

Membuat perencanaan pergelaran diatas. Tujuan Pembelajaran mancanegara dalam bentuk kelompok. tes unjuk kerja : Daftar pertanyaan . guru. Pergelaran Musik C. CD. Penilaian Teknik produk Contoh instrumen : 1. Menampilkan lagu mancanegara dalam bentuk kelompok. 3. : Tes lisan/tertulis . B. uji petik kerja prosedur dan Bentuk instrumen . kaset. Metode Pembelajaran Pendahuluan Menyanyikan lagu-lagu pop nusantara Kegiatan inti Membuat perencanaan pergelaran kelas Kegiatan akhir Menampilkan lagu mancanegara dalam bentuk kelompok E. Materi Pembelajaran 1. Jakarta : Erlangga. Dapat menyanyikan lagu pop nusantara dengan baik. Pd. dkk. 2. Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1. Alat/Sumber Belajar Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs. Lagu-lagu mancanegara VCD. Langkah-langkah Pembelajaran F. Nyanyikan lagu pop nusantara dengan baik. M. Musik nusantara dan mancanegara 2.  Menyajikan pop nusantara  perencanaan pergelaran di kelas  menampilkan Membuat lagu A. Model pendekatan CTL dan Lifeskill D.mancanegara Indikator : secara perorangan dan lagu kelompok di kelas atau di sekolah. Setyobudi.

. .......2........... Tampilkan dalam pergelaran sekolah aransmen vokal secara sederhana untuk lagu mancanegara ! Format penilaian : No uru Aspek-aspek yang dinilai t 1 Ketepatan nada 2 Keajegan irama 3 Kreativitas 4 Kekompakan kelompok 5 Dinamika musik 6 Harmonisasi 7 Komposisi alat musik 8 Dirigen 9 Teknik bermain 10 Penampilan Keterangan : 5 = sangat baik 4 = baik 3 = sedang Mengetahui. 019 . Guru Mata Pelajaran ______________ NIP. Kepala Sekolah Penilaian 1 2 3 4 5 2 = kurang 1 = sangat kurang .. ........ 131680310 ________________ NIP.......... Buatlah sebuah aransmen lagu nusantara atau mancanegara dalam bentuk musik ansambel ! 4... Susunlah proposal pergelaran musik nusantara dan mancanegara di sekolah kalian ! 3......

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful