P. 1
Rpp Seni Musik Smp Kls 9

Rpp Seni Musik Smp Kls 9

|Views: 1,644|Likes:
Dipublikasikan oleh Alfarta Rahmanza

More info:

Published by: Alfarta Rahmanza on Jul 15, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/12/2012

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 1 (satu) : 2 x 40 menit : : : 3. Mengapresiasi karya seni rupa. 3.1 Mengidentifikasi lagu mancanegara di Asia 1. Menentukan diperdengarkan. 2. Mengidentifikasi 3. Menyimpulkan ciri-ciri fungsi dan unsur musik budaya khas dari musik mancangera. sosial dalam budaya mancanegara. I. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1. 2. 3. Menentukan asal musik yang diperdengarkan Menjelaskan ciri-ciri dan unsur budaya khas musik mancanegara. Menyimpulkan fungsi sosial musik dalam budaya mancanegara. asal musik yang

II. Materi Ajar Musik mancanegara. III. Metode Pembelajaran Pengamatan, diskusi dengan metode pendekatan CTL dan Life skill. IV. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan pembelajaran a. b. diperdengarkan. tertulis. c. Kegiatan akhir Memberikan tanggapan pribadi secara lisan atau Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa, Kegiatan Inti Mendengarkan lagu-lagu mancanegara Asia melalui Mendiskusikan tentang ciri-ciri dan unsur-unsur DVD, VCD, CD, kaset. budaya khas musik mancanegara. Melakukan tanya jawab tentang musik yang sudah mengenai materi yang akan disajikan.

-

Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. Menyimpulkan materi pembelajaran.

V. Alat/Sumber Belajar VI. Penilaian a. b. c. Teknik Bentuk instrumen Contoh Instrumen 1. Dengarkan instrumen lagu berikut ini lalu sebutkan : Judul lagu Irama Tempo : Tes lisan/tertulis : Daftar pertanyaan Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs. Setyobudi, M. Pd. dkk. Jakarta : Erlangga. Lagu-lagu mancanegara Asia, DVD, VCD, CD, kaset

2. Sebutkan unsur-unsur budaya dari musik yang didengar. 3. Sebutkan fungsi sosial dari musik yang didengar.

Mengetahui, Kepala Sekolah

................., ........................ .. Guru Mata Pelajaran

______________ NIP. 131680310

----------------------NIP. 500119019

Kegiatan Inti Mendengarkan lagu-lagu mancanegara melalui CD/VCD/kaset/guru.  Memberikan apresiasi terhadap musik mancanegara di Asia. Menyanyikan lagu mancanegara di Asia (Lagu . “Amayadori”) b. 1. Metode Pembelajaran Model pendekatan Ctl life skill 4. Langkah – langkah pembelajaran Pertemuan I a.  Menuliskan keunikan dan pesan dari musik yang didengar. Materi Ajar Lagu mancanegara ( Musik Jepang ) 3. b. 2. Memberikan apresiasi terhadap keunikan lagu mancanegara di Asia.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMP / MTs : IX : 1 (satu) : Seni Budaya / Seni Musik : 4 x 40 menit : : : Mengapresiasi karya seni musik Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanegara di Asia. Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan disajikan. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran siswa dapat: a.

... Guru Mata Pelajaran ______________ NIP. CD. Melakukan tanya jawab tentang lagu yang sudah diperdengarkan. 5.. Teknik Bentuk instrumen Contoh Instrumen 1.. Pd... tempo........ 5.. guru 6... nada serta dinamika. 131680310 ____________ NIP.. Penilaian 2... 9 ...... Alat/Sumber Belajar Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs. Setyobudi. Lagu-lagu mancanegara. Kegiatan akhir Pertemuan IV : Mengapresiasikan keunikan lagu mancanegara di Asia. dkk. Dari manakan asal musik yang diperdengarkan? Sebutkan ciri-ciri musik mancanegara? Jelaskan fungsi sosial musik mancanegara! Jelaskan makna / pesan musik yang diperdengarkan! Apresiasikan lagu yang diperdengarkan! Contoh instrumen apresiasi : Tes tulis/tertulis : Daftar pertanyaan Dengan lisan... Kepala Sekolah . berilah apresiasi sebuah karya musik mancanegara di Asia yang sudah kalian dengarkan ! Mengetahui... kaset. 4. .... VCD...... c.Pertemuan II : Pertemuan III : Mendiskusikan tentang elemen-elemen musik seperti : irama.. 3. M. .... Jakarta : Erlangga.

1 Mengaransir lagu mancanegara di Asia. b. 1. Materi Ajar Lagu mancanegara di Asia. Memainkan lagu hasil aransir. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : a. tempo dan dinamik lagu tersebut. 4. Metode Pembelajaran Demonstrasi . Mengapresiasi diri melalui karya seni musik 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 6 x 40 menit : : : 4. Model pendekatan CTL dan Life skill Mengaransir lagu mancanegara di Asia. 3.  Menyusun notasi. irama.  Mengaransir lagu asia berdasarkan ide kreatif. 2. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I (2 x 40) .

Kegiatan akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM Menyimpulkan materi pembelajaran Memberikan tanggapan pribadi secara lisan atau Mendiskusikan salah satu lagu tentang elemenMelakukan tanya jawab tentang lagu yang sudah elemen. Penilaian 1 2 3 4 5 Contoh lembar penilaian hasil karya seni rupa Aspek-aspek yang dinilai Menyebutkan elemen-elemen musik Menyebutkan judul lagu . M. CD. c. diperdengarkan. 5. ( lagu “Ko Koro No Tommo”). Pendahuluan Tanya jawab berbagai contoh lagu mancanegara di Asia. Kegiatan akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM Mengevaluasi siswa Mengaransir salah satu lagu ‘model’ mancanegara di Memainkan/menyanyikan lagu hasil aransir. Asia. Pertemuan 2 dan 3 (4 x 40) a. Pd. kaset Lagu-lagu mancanegara di Asia. mengaransir lagu mancanegara di luar asia ( lagu “Ko Koro No Tommo”). Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai contoh lagu mancanegara di Asia. VCD. Penilaian Teknik : Tes tertulis : Uraian : Elemen-elemen apa saja yang ada dalam Bentuk instrumen Contoh Instrumen No uru t 1 2 Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs. Alat / Sumber Belajar 6. dkk. nada serta dinamika. Kegiatan Inti c. Jakarta : Erlangga. b. b. VCD. tempo. Kegiatan Inti kaset. Mendengarkan lagu mancaengara di Asia melalui CD.a. irama. Setyobudi. Sebutkan 5 contoh lagu mancanegara di luar Asia. tertulis.

.mancanegara di Asia Keterangan : 5 = bobot nilai 10 4 = bobot nilai 8 3 = bobot nilai 6 Mengetahui.............. Kepala Sekolah 2 = bobot nilai 4 1 = bobot nilai 2 .... ....2 Menampilkan mancanegara di Asia.. . Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa........ 500119019 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 6 x pertemuan : : : 4. . 1...... 131680310 ______________ NIP... 4. hasil aransemen Memainkan lagu lagu hasil aransemen dengan menggunakan alat musik yang tersedia. Guru Mata Pelajaran ______________ NIP.......

Materi Ajar Tujuan Pembelajaran Memainkan lagu hasil aransemen. c. dimainkan. Menampilkan lagu yang telah diaransir. .2. Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan jenis irama musik yang akan dimainkan. Musik Mancanegara di Asia III. Pertemuan II a. dalam Mengungkapkan bentuk lisan atau tertulis berdasarkan karya musik yang Pada akhir pembelajaran siswa dapat : Menjelaskan rasa/kesan berdasarkan karya musik yang 1. Pertemuan I a. Menyimpulkan materi pembelajaran. Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan teknik mengaransir lagu. Kegiatan Inti diaransir. 2. 1. Mendiskusikan contoh lagu yang akan diaransir. mengamati lagu yang akan diaransir. Mengaransir lagu berdasarkan ide kreatif. IV. Kegiatan akhir Membuat kesimpulan hasil lagu yang akan diaransir. Teknik Mengaransir Lagu 2. Kegiatan Inti c. II. Menyaksikan. b. Melakukan tanya jawab tentang lagu yang akan Metode Pembelajaran Model pendekatan CTL dan Life skill Langkah-langkah Pembelajaran b. Kegiatan akhir Pertemuan III Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. I. rasa/kesan dimainkan.

Kegiatan Pendahuluan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan diajarkan. Menyimpulkan materi pembelajaran. Kegiatan akhir V. Melakukan tanya jawab tentang notasi. VI. tempo Memberikan tanggapan pribadi secara lisan atau dan dinamika lagu yang akan diaransir. irama. dkk. M. Kegiatan Inti c. kaset. tulis. Memainkan lagu hasil aransemen dengan menggunakan alat musik yang tersedia.VI a. Pd. tempo dan Setyobudi. Sumber Belajar Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs. Menyimpulkan materi pembelajaran. Teknik Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. Latihan menyusun. Memberikan tanggapan / kesan dalam bentuk lisan / tulisan berdasarkan karya musik yang dimainkan. Jakarta : Erlangga. CD. Kegiatan Inti dinamika. tertulis.a. Daftar pertanyaan Contoh instrumen : Bentuk instrumen . Persiapan alat-alat musik yang akan dimainkan Tanya jawab berbagai hal terkait dengan lagu yang Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. dan penugasan : 1. notasi. c. Kegiatan akhir Pertemuan IV . Kegiatan Pendahuluan akan dimainkan. b. guru Penilaian : Tes unjuk kerja. Pertanyaan lisan 2. lisan. b. irama. VCD. Lagu-lagu mancanegara Asia Perangkat alat musik DVD.

..... Kepala Sekolah . Asal musik tersebut b.... 3....... .... 131680310 _______________ NIP... 500119019 .. .. Siapa komponisnya c.. Abad ke berapa 2.. 4...... Dengarkan musik berikut ini lalu sebutkan: a....1..... Latih musik yang telah disiapkan Siapkan dalam bentuk pementasan ansambel Tampilkan hasil aransemen di depan kelas/ sekolah Format penilaian : No uru t 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Penilaian Aspek-aspek yang dinilai Ketepatan nada Keajegan irama Kreativitas Kekompakan kelompok Penampilan Dirigen Komposisi alat musik Harmonisasi Teknik bermain Dinamika musik 1 2 3 4 5 Keterangan : 5 = sangat baik 4 = baik 3 = sedang 2 = kurang 1 = sangat kurang Mengetahui.. Guru Mata Pelajaran ______________ NIP......

 Mengidentifikasi beragam karya musik mancanegara dan komponisnya. pendekatan CTL dan Life skill. Mendiskusikan tentang komponis lagu mancanegara Memberikan tanggapan tentang jenis-jenis lagu beserta jenis karyanya. 4.  berdasarkan diperdengarkan. Kegiatan pendahuluan Kegiatan Inti Mendengarkan lagu mancanegara melalui VCD. mancanegara secara lisan dan atau tertulis. Memberikan tanggapan tentang komponis berdasarkan karya musik yang diperdengarkan. Menyebut judul lagu yang diperdengarkan dengan komponisnya. Metode Pembelajaran Model. Materi Pembelajaran Musik nusantara dan mancanegara 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 2 x 40 menit : : : II. Langkah-langkah Pembelajaran a. 2. karya Mengungkapkan musik yang rasa / kesan secara lisan tentang komponis 1. CD. 2. tanya jawab tentang musik mancanegara .1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik mancanegara di luar Asia. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1. kaset atau guru. b. Mengekspresikan karya seni musik II.

Alat/Sumber Belajar . Setyobudi..... 6.... dkk.. . 500119019 ... Jakarta : Erlangga. Dari lagu yang kau dengar/lihat ada berapa jenis musik yang kamu ketahui....... Siapakah tokoh/penyanyi jenis musik pop mancanegara? Sebutkan 3 saja! 2. M.... Mana yang paling kamu sukai dari jenis-jenis musik yang kamu dengar/lihat..VCD.. kaset...Lagu-lagu mancanegara ..... CD.. guru. Sebutkan! 3.... Kepala Sekolah . .. Pd....Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs... 131680310 ______________ NIP.. Guru Mata Pelajaran ______________ NIP.c. . jelaskan alasanmu! Mengetahui.. Kegiatan akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM Menyimpulkan materi pembelajaran 5.. Penilaian Teknik : Tes lesan/tertulis : Daftar pertanyaan : Bentuk instrumen Contoh instrumen 1..

. Materi Pembelajaran Musik mancanegara C. Menuliskan kesan tentang karya musik yang diperdengarkan 2. 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 2 x 40 menit : : : II. Menyebutkan keunikan dari musik yang didengar. Metode Pembelajaran Model. .  Mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk tulisan tentang karya musik yang diperdengarkan.2 Menampilkan sikap apreasiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia.  keunikan didengar. Menuliskan pesan baik yang tersurat maupun yang tersirat dari lagu yang didengar. Mengapresiasi karya seni musik II. B. pendekatan CTL dan Life skill. dan pesan Menuliskan dari musik yang A. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1.

Kegiatan Inti diperdengarkan. Penilaian Teknik : Tes lesan/tertulis : Daftar pertanyaan : Bentuk instrumen Contoh instrumen didengar? 2...... .... Keunikan apa yang kamu tangkap dari lagu/musik tersebut? Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs.. Lagu-lagu mancanegara VCD. Jakarta : Erlangga.D... CD... dkk... M..... 1.. guru..... kaset... Kesan apa yang kamu peroleh terhadap lagu/musik yang baru saja Mengetahui. Kegiatan pendahuluan Tanya jawab tentang materi yang akan disajikan. . Guru Mata Pelajaran ______________ NIP. Alat/Sumber Belajar F. Mendiskusikan secara kelompok tentang keunikan Membuat kesan terhadap lagu/musik yang lagu /musik mancanegara.. c.... E.... Langkah-langkah Pembelajaran a... Setyobudi. Pd.. b. Kepala Sekolah ... Kegiatan akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM Menyimpulkan materi pembelajaran Mendengarkan lagu/musik mancanegara di luar Asia.. 131680310 ______________ NIP. 500119019 ...

1 Mengaransir lagu mancanegara di luar Asia  Mengaransir Menyusun lagu notasi. tempo dan dinamika lagu tersebut A. Mengekspresikan karya seni musik I2. berdasarkan ide kreatif mancanegara  irama. Materi Pembelajaran Lagu mancanegara di luar Asia . 2. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 2 x 40 menit : : : 12. Membuat aransemen sederhana dari lagu mancanegara di luar Asia B. Menyebutkan ciri-ciri khas musik dari mancanegara di luar Asia..

Contoh aransemen Lagu-lagu mancanegara. M. E. aransemen. Metode Pembelajaran Model pendekatan CTL dan Life skill. Pd.C. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I a. D. Penilaian Teknik : Tes tertulis : Uraian : sederhana lagu pop di Amerika yang telah Bentuk instrumen Contoh instrumen 2. Jakarta : Erlangga. VCD. dkk. Kegiatan akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan pendahuluan Kegiatan Inti Mendengarkan lagu/musik mancanegara di luar Asia. Setyobudi. Mendengarkan sambil menirukan lagu. c. b. player 1. Buatlah Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs. Alat/Sumber Belajar F. Sebutkan lima ciri lagu mars yang kalian ketahui ! aransemen ditentukan! No so al 1 2 3 Bobot nilai Aspek-aspek yang dinilai Melodi Harmoni Pola ritme Jumlah Keterangan : 1 2 3 4 5 . Menuliskan notasi melodi dan iringan dalam bentuk Tanya jawab tentang materi yang akan disampaikan.

.... .. Kepala Sekolah ....... Sangat kurang 2.. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik I2. Guru Mata Pelajaran ______________ NIP.. Kurang 3.. tempo dan dinamika lagu .. Cukup 4.1.... Baik 5.1 Menyiapkan karya musik mancanegara disajikan secara perorangan dan kelompok Indikator : di kelas atau sekolah lagu mancanegara  Memainkan lagu hasil aransmen dengan alat musik  Menyusun notasi... Sangat baik Mengetahui... 131680310 _______________ NIP. ........... 500119019 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 4 x 40 menit : : 12.... irama........

Mendengarkan musiknya. Lagu-lagu mancanegara VCD. Materi Pembelajaran Musik mancanegara di luar Asia C. 3. Metode Pembelajaran Model. bentuk ansambel A. B. 1. secara sederhana. kaset. M. Membuat irigan lagu yang sesuai dengan alat musik yang tersedia. Secara berkelompok siswa membuat aransemen Menampilkan hasil aransemen. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat : Memainkan dalam 1. b. Buatlah pola iringan utnuk lagu tersebut degan alat musik yang tersedia ! . Kegiatan pendahuluan Tanya jawab tentang materi yang akan diajarkan. Jakarta : Erlangga. dkk. E. Alat/Sumber Belajar F. Kegiatan akhir Menanyakan kesulitan siswa selama PBM Menyimpulkan materi pembelajaran Membagikan teks lagu mancanegara di luar Asia. 2. pendekatan CTL dan Life skill. Pd. Penilaian Teknik : Tes perbuatan/unjuk rasa : Uji petik prosedur dan produk : Bentuk instrumen Contoh instrumen Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs. CD. Kegiatan Inti c. Menampilkan hasil aransemen di depan kelas secara kelompok. Buatlah aransemen sederhana dari lagu mancanegara ! 2. Membuat aransemen secara sederhana sebuah lagu mancanegara secara perorangan/kelompok. penugasan. D. guru. Setyobudi. Langkah-langkah Pembelajaran a.

.. Guru Mata Pelajaran 4.3 Menampilkan karya seni musik . ... ....3........ Kurang 3.. Mainkan aransemen yang dibuat ! Contoh lembar penilaian penampilan musik Aspek-aspek yang dinilai Progresi akord Melodi selingan Instrumen/alat yang dipakai Harmonisasi Jumlah Keterangan : 1... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu Standar kompetensi Kompetensi dasar : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 2 (dua) : 4 x 40 menit : : 12. Mengekspresikan karya seni musik I2........ 131680310 __________________ NIP....... Baik 5....... Kepala Sekolah . Sangat baik 1 2 Bobot nilai 3 4 5 ______________ NIP... Cukup Mengetahui.... Sangat kurang 2..

Pergelaran Musik C. Model pendekatan CTL dan Lifeskill D.mancanegara Indikator : secara perorangan dan lagu kelompok di kelas atau di sekolah. uji petik kerja prosedur dan Bentuk instrumen . Nyanyikan lagu pop nusantara dengan baik. Pada akhir pembelajaran siswa dapat : 1. tes unjuk kerja : Daftar pertanyaan . Setyobudi. Langkah-langkah Pembelajaran F. kaset. Lagu-lagu mancanegara VCD. Metode Pembelajaran Pendahuluan Menyanyikan lagu-lagu pop nusantara Kegiatan inti Membuat perencanaan pergelaran kelas Kegiatan akhir Menampilkan lagu mancanegara dalam bentuk kelompok E. Dapat menyanyikan lagu pop nusantara dengan baik. guru.  Menyajikan pop nusantara  perencanaan pergelaran di kelas  menampilkan Membuat lagu A. Penilaian Teknik produk Contoh instrumen : 1. CD. Membuat perencanaan pergelaran diatas. Alat/Sumber Belajar Buku “Seni Budaya 3 untuk SMP” oleh Drs. M. Pd. B. Tujuan Pembelajaran mancanegara dalam bentuk kelompok. Menampilkan lagu mancanegara dalam bentuk kelompok. Materi Pembelajaran 1. 3. dkk. Musik nusantara dan mancanegara 2. : Tes lisan/tertulis . Jakarta : Erlangga. 2.

.. Susunlah proposal pergelaran musik nusantara dan mancanegara di sekolah kalian ! 3. 019 ...... Buatlah sebuah aransmen lagu nusantara atau mancanegara dalam bentuk musik ansambel ! 4. 131680310 ________________ NIP...... ........ ..... Guru Mata Pelajaran ______________ NIP....... Tampilkan dalam pergelaran sekolah aransmen vokal secara sederhana untuk lagu mancanegara ! Format penilaian : No uru Aspek-aspek yang dinilai t 1 Ketepatan nada 2 Keajegan irama 3 Kreativitas 4 Kekompakan kelompok 5 Dinamika musik 6 Harmonisasi 7 Komposisi alat musik 8 Dirigen 9 Teknik bermain 10 Penampilan Keterangan : 5 = sangat baik 4 = baik 3 = sedang Mengetahui.2.......... Kepala Sekolah Penilaian 1 2 3 4 5 2 = kurang 1 = sangat kurang ....

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->