Madrasah Ibtidaiyah

PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN FIQIH MADRASAH IBTIDAIYAH KELAS VI SEMESTER 1

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

Madrasah Ibtidaiyah RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Pertemuan Metode pembelajaran Standar Kompetensi : : : : : : : MI Bahasa Arab VI/(satu) Istima' tentang

dengan menggunakan 20 mufradat baru

1 dan 2 (4 x 35) Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain. 1. Menyimak Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang kegiatan sehari-hari.
1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran ( kata, kalimat ) tentang

Kompetensi dasar

1.2 Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang

Alokasi waktu Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal/Orientasi Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll) : : 2 x 40

35

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

Madrasah Ibtidaiyah Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan dengan b. Kegiatan Inti Siswa menyimak hiwar/teks lisan tentang langsung.

yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru

Siswa mendemonstrasikan sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru. Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru. Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir Siswa menjawab pertanayaan guru tentang : Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya Ragam dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya. Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya. Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.

/ +

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

36

Madrasah Ibtidaiyah Alat/Bahan/Sumber : Buku paket, perangkat pembelajaran peraga, dsb. Penilaian :

, linguaphone, kamus, majalah, komik, Koran, kaset, VCD/DVD, alat

Teknik Penilaian Lisan Bentuk Penilaian Uraian Contoh Instrumen

Indikator Pencapaian Kompetensi Membedakan perubahan bentuk Fiil Menyebutkan kosakata baru yang didengar Mencocokkan gambar dengan ujaran sesuai

Mudhari Lisan Uraian

.........., ..................20...... Guru Mata Pelajaran BA,

kontek Menerjemahkan kalimat- kalimat yang didengar Menentukan tema konteks yang didengar Mencatat isi pokok/ hal penting dari teks

yang didengar s Mengetahui Kepala MI.................

_________________ NIP.

_________________ NIP.

37

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

Madrasah Ibtidaiyah RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Pertemuan Metode pembelajaran Standar Kompetensi : : : : : : : MI Bahasa Arab VI/(satu) Kalam tentang

dengan menggunakan 20 mufradat baru

3 dan 4 (8 x 35) Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain. 2. Berbicara Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang kegiatan sehari-hari. 2.1 Melakukan dialog sederhana tentang

Kompetensi dasar

2.2 Alokasi waktu Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal/Orientasi : : 2 x 40

kalimat sederhana tentang

Menyampaikan informasi secara lisan dalam

Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

38

Madrasah Ibtidaiyah Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan dengan b. Kegiatan Inti Siswa berbicara hiwar/teks lisan tentang langsung.

yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru

Siswa mendemonstrasikan sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru. Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru. Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir Siswa menjawab pertanayaan guru tentang : Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya Ragam dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya. Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya. Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya. Alat/Bahan/Sumber : Buku paket, perangkat pembelajaran

/ +

, linguaphone, kamus, majalah, komik, Koran, kaset, VCD/DVD, alat

peraga, dsb.

39

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

Madrasah Ibtidaiyah Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkan kata, kalimat dengan intonasi yang Menerjemahkan teks percakapan dalam Bahasa Mengajukan pertanyaan dengan lafal dan intonasi Lisan Uraian Teknik Penilaian Lisan Bentuk Penilaian Uraian Contoh Instrumen

tepat Indonesia yang tepat Memberikan jawaban dengan lafal dan intonasi yang tepat Melakukan percakapan sederhana dengan Menentukan pokok isi percakapan intonasi yang tepat

: : : : : :
40

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

Madrasah Ibtidaiyah

Mengetahui Kepala MI................. .........., ..................20...... Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ NIP.

_________________ NIP.

41

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

Madrasah Ibtidaiyah RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Pertemuan Metode pembelajaran Standar Kompetensi : : : : : : : MI Bahasa Arab VI/(satu) Qiraah tentang

dengan menggunakan 20 mufradat baru

5 dan 6 (4 x 35) Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain. 2. Membaca Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang kegiatan sehari-hari. 3.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

Kompetensi dasar

3.2 Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang

Alokasi waktu Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal/Orientasi Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll) : : 2 x 40

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

42

Madrasah Ibtidaiyah Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan dengan b. Kegiatan Inti Siswa berbicara hiwar/teks lisan tentang langsung.

yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru

Siswa mendemonstrasikan sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru. Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru. Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir Siswa menjawab pertanayaan guru tentang : Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya Ragam dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya. Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya. Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya. Alat/Bahan/Sumber : Buku paket, perangkat pembelajaran

/ +

, linguaphone, kamus, majalah, komik, Koran, kaset, VCD/DVD, alat

peraga, dsb.

43

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

Madrasah Ibtidaiyah Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Melafalkan kata, kalimat dengan intonasi yang tepat Menerjemahkan teks percakapan dalam Bahasa Indonesia Mengajukan pertanyaan dengan lafal dan intonasi yang tepat Memberikan jawaban dengan lafal dan intonasi yang tepat Melakukan percakapan sederhana dengan intonasi yang tepat Menentukan pokok isi percakapan Lisan Uraian Teknik Penilaian Lisan Bentuk Penilaian Uraian Contoh Instrumen

.........., ..................20...... Guru Mata Pelajaran BA,

Mengetahui Kepala MI.................

_________________ NIP.

_________________ NIP. 44

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

Madrasah Ibtidaiyah RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Pertemuan Metode pembelajaran Standar Kompetensi : : : : : : : MI Bahasa Arab VI/(satu) Kitabah tentang

dengan menggunakan 20 mufradat baru

7 dan 8 (4 x 35) Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain. 2. Menulis Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang kegiatan sehari-hari. 4.1 2 x 40 Menyusun kalimat dan membuat karangan sederhana tentang

Kompetensi dasar Alokasi waktu Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal/Orientasi :

: :

Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll) Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan dengan b. Kegiatan Inti 45 Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

Madrasah Ibtidaiyah Siswa menulis hiwar/teks lisan tentang langsung.

yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru

Siswa mendemonstrasikan sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru. Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru. Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru. c. Kegiatan Akhir Siswa menjawab pertanayaan guru tentang : Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya Ragam dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya. Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya. Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya. Alat/Bahan/Sumber : Buku paket, perangkat pembelajaran

/ +

, linguaphone, kamus, majalah, komik, Koran, kaset, VCD/DVD, alat

Teknik Penilaian Lisan Bentuk Penilaian Uraian Contoh Instrumen

peraga, dsb. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Menyalin kata, kalimat sesuai dengan contoh (khot)

46

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1

Madrasah Ibtidaiyah Lisan Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna Melengkapi kalimat yang belum sempurna Menyusun kalimat menjadi paragrap Uraian

...
.........., ..................20...... Guru Mata Pelajaran BA,

Mengetahui Kepala MI.................

_________________ NIP.

_________________ NIP.

47

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas VI /Semester 1