Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • KPD 3016 Unit 4

    Diunggah oleh

    E-one Saw-d
    48 tayangan6 halaman
    Dokumen tersebut membincangkan peranan guru dan pengajaran untuk mencapai pemahaman murid. Ia menyentuh tentang teras pengetahuan dan kemahiran yang perlu diperolehi guru seperti pengetahuan kandungan, pedagogi, kurikulum, murid, dan konteks pendidikan. Dokumen juga menjelaskan bagaimana guru dapat menggunakan pengetahuan dan kemahiran tersebut untuk mentransformasikan kandungan kepada bentuk penga

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    KPD 3016 unit 4

    Hak Cipta

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

    Format Tersedia

    PPT, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut membincangkan peranan guru dan pengajaran untuk mencapai pemahaman murid. Ia menyentuh tentang teras pengetahuan dan kemahiran yang perlu diperolehi guru seperti pengetahuan kandungan, pedagogi, kurikulum, murid, dan konteks pendidikan. Dokumen juga menjelaskan bagaimana guru dapat menggunakan pengetahuan dan kemahiran tersebut untuk mentransformasikan kandungan kepada bentuk penga

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai PPT, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    48 tayangan6 halaman

    KPD 3016 Unit 4

    Diunggah oleh

    E-one Saw-d
    Dokumen tersebut membincangkan peranan guru dan pengajaran untuk mencapai pemahaman murid. Ia menyentuh tentang teras pengetahuan dan kemahiran yang perlu diperolehi guru seperti pengetahuan kandungan, pedagogi, kurikulum, murid, dan konteks pendidikan. Dokumen juga menjelaskan bagaimana guru dapat menggunakan pengetahuan dan kemahiran tersebut untuk mentransformasikan kandungan kepada bentuk penga

    Hak Cipta:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
    Unduh sebagai PPT, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 6

    Peranan Guru dan pengajaran untuk kefahamanam mencapai Maksud teras pengetahuan dan kemahiran guru Teras pengetahuan

    dan kemahiran mesti diperolehi guru

    Teras pengetahuan dan kemahiran


    Langkah-langkah dalam persediaan pengajaran Bagaimana teras pengetahuan dan kemahiran guru menggalakan kefahaman murid

    Pengajaran untuk kefahaman

    Pengajaran untuk kefahaman


    Satu cabaran yang paling hebat dan sukar untuk dilaksanakan Murid menggunakan pemahaman untuk mengenalpasti dan mengaplikasi prinsip dan fakta Murid membuat hubungkait anmembntuk struktur konsepsi Guru dan murid terlibat dalam perbincangan idea penting dan aktiviti penyelesaian

    Konsep ilusi dan bermakna kepada orang berbeza

    Maksud teras pengetahuan dan kemahiran guru


    Pengetahuan yang mendalam tentang idea Mentransformasi pengetahuan kepada bentuk pengajaran

    Teras pengetahuan dan kemahiran yang mesti dipeurolehi gur

    Pengetahuan Isi kandungan

    Pengetahuan Pengetahuan Pengetahuan pedadogi kurikulum pedagogikal umum

    Pengetahuan tentang murid dan ciri ciri mereka

    Pengetahuan Pengetahuan tentang tentang konteks matlamat pendidikan pendidikan

    Bagaimana teras pengetahuan dan kemahiran guru mengalakkan kefahaman murid

    TransformasiIsi kandungan Kefahamanditukar Isikandungan dan menggunakan kaedah yang kebolehan sesuai dalam murid P&P

    Refleksibelajar daripada pengalaman

    Pengajaran= Guru Boleh Penilaianmenggunakan Formatif dan sebarang sumatif pendekatan yang sesuaia

    Langkah-langkah dalam persediaan pengajaran

    Anaalisis keperluan dan kesediaan murid

    Analisis isi kandungan

    Tentukan hasil pengajaran

    Pilih dan guna pendekatan,kaedah dan teknik pengajaran

    Sedia latihan yang Bina,pilih dan guna sesuai dan mencukupi ABM

    Bina,pilih dan guna alat dan kaedah penaksiran yang sesuai

    Anda mungkin juga menyukai