SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Pendidikan Anak Usia Dini Kode Mata Kuliah : MKK 522092 Nama

Mata Kuliah : Pengembangan Bahan Ajar TK Jumlah SKS : Dua Kelas/Semester : Lima Mata Kuliah Pra Syarat :Deskpripsi Mata Kuliah : Pengembangan Bahan Ajar TK membekali mahasiswa bagaimana mengelola pembelajaran Taman Kanak-Kanak (TK) menjadi berkualitas. Pendekatan pembelajaran , strategi Pembelajaran dan Metode Pembelajaran yang tepat mampu menggali potensi serta melejitkan kemampuan dan kecerdasan AUD melalui proses-proses yang alamiah tetapi terarah. Pengembangan Bahan Ajar merupakan bagian proses persiapan pembelajaran oleh Guru penting untuk senantiasa di upayakan, sehingga AUD mampu menjalani proses pembelajaran dengan maksimal. Mahasiswa dapat mengetahui, menguasai, memahami dan mengaplikasikan konsep mengenai Hakikat Pengembangan Bahan Pengajaran TK, Prinsip Pembelajaran TK, Bidang Pengembangan TK,Prinsip Pengembangan di TK, Konsep Dasar Penyusunan Bahan Ajar, Aspek Pengembangan Bahan Ajar, Jenis Bahan Ajar, Pedoman Implementasi Pengembangan Bahan Ajar dan Evaluasi Pembelajaran TK sehinggga mampu mengaplikasikan di masyarakat guna mencapai pembelajaran AUD yang efektif dan effisien dan senantiasa terdapat inovasi-inovasi yang memiliki karakteristik yang berbeda. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat mengetahui, menguasai, memahami dan mengaplikasikan konsep mengenai Hakikat Pengembangan Bahan Pengajaran TK, Bidang Pengembangan TK, Konsep Dasar Penyusunan Bahan Ajar, Pedoman Implementasi Pengembangan Bahan Ajar dan Evaluasi Pembelajaran TK sehinggga mampu mengaplikasikan di masyarakat guna mencapai pembelajaran AUD yang efektif dan effisien

Kompetensi Dasar 1. Memahami dan memiliki wawasan mengenai Definisi Pengemban gan Bahan Ajar TK 2. Memahami dan memiliki wawasan mengenai Hakekat Pengemban gan Bahan Ajar TK 3. Memahami dan memiliki wawasan mengenai Standart Kompetensi

Indikator Setelah

Pengalaman Materi Ajar Pembelajaran mengikuti Mengkaji dan 1.Definisi mendiskusikan Definisi Pengembangan Bahan Ajar TK, Hakekat Pengembangan Bahan TK,Standart Kompetensi Ajar 3. 2. Pengembangan Bahan Ajar TK Hakekat Pengembangan Bahan Ajar TK Standart Kompetensi

Waktu 100 menit

perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan Definisi Pengembangan Bahan Ajar TK 2. Menjelaskan Hakekat Pengembangan Bahan Ajar TK 3. Menjelaskan Standart Kompetensi

Alat/Bahan/ Sumber Belajar A. Alat/Media: OHP/LCD/ Laptop B. Bahan/Sumber Belajar: DEPDIKNAS.2004. Standar Kompetensi DEPDIKNAS DEPDIKNAS. Akademik PAUD) Pendidikan PG-PAUD). DEPDIKNAS Masitoh,dkk.2004.Strategi Pembelajaran TK Jakarta Univ. Terbuka Nugraha, Ali. 2005. Kurikulum dan Bahan Belajar TK. Jakarta. Univ. Terbuka. DIKNAS Suyanto, Slamet.2005.Pembelajaran untuk Anak TK. Jakarta. DEPDIKNAS A. Alat/Media: OHP/LCD/ Laptop B. Bahan/Sumber Belajar: DEPDIKNAS.2004. Standar Kompetensi DEPDIKNAS . Jakarta 2007. Pendidikan dan Naskah Guru . Jakarta

Penilaian Keaktifan Mahasiswa dan Kualitas pertanyaan

Pendidikan Anak Usia Dini (PGRambu-Rambu Pendidikan Jakarta. Penyelenggaraan Program S-1 Guru Anak Usia Dini (Program S-1

1. Memahami dan wawasan mengenai Prinsip

Setelah

mengikuti 1. dan

Mengkaji mendiskusikan Prinsip Pembelajaran

Diskusi Kelompok 1. Prinsip Pembelajaran TK

memiliki perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1) Menyebutka

100 menit

Keaktifan Mahasiswa dan Kualitas pertanyaan

Mampu memahami Pengembangan Bahan Ajar di Taman KanakKanak

Menjelaskan Pengembangan Bahan Ajar di Taman KanakKanak

Mendiskusikan dan Praktikum membuat Pengembangan Bahan Ajar di Taman KanakKanak Pengenalan Bahasa

Praktikum membuat Pengembangan Bahan Ajar di Taman KanakKanak Pengenalan Bahasa

100 menit

A. Alat/Media: OHP/LCD/ Laptop B. Bahan/Sumber Belajar: DEPDIKNAS.2004. Kompetensi DEPDIKNAS Hurlock, Elizabeth,B. Anak. .

Keaktifan Mahasiswa dan Kualitas Standar laporan serta hasil Jakarta 1978. Ed.6.

Perkembangan Jakarta. Erlangga

Masitoh,dkk.2004.Strategi Pembelajaran TK Jakarta Univ. Terbuka Nugraha, Ali. 2005. Kurikulum dan Bahan Belajar TK. Jakarta. Univ. Terbuka. DIKNAS Suyanto, Slamet.2005.Pembelajaran untuk Mampu memahami Pengembangan Bahan Ajar di Taman KanakKanak Menjelaskan Pengembangan Bahan Ajar di Taman KanakKanak Mendiskusikan dan Praktikum membuat Pengembangan Bahan Ajar di Taman KanakKanak Pengenalan Fisik Motorik Praktikum membuat Pengembangan Bahan Ajar di Taman KanakKanak Pengenalan Fisik Motorik 100 menit Anak TK. Jakarta. Keaktifan Mahasiswa dan Kualitas proses dan hasil DEPDIKNASTerbuka. DIKNAS A. Alat/Media: OHP/LCD/ Laptop B. Bahan/Sumber Belajar: DEPDIKNAS.2004. Standar Kompetensi DEPDIKNAS Hurlock, Elizabeth,B. Anak. 1978. Ed.6. Perkembangan Jakarta. Erlangga . Jakarta

Masitoh,dkk.2004.Strategi Pembelajaran TK Jakarta Univ. Terbuka Nugraha, Ali. 2005. Kurikulum dan Bahan Belajar TK. Jakarta. Univ. Terbuka. DIKNAS Suyanto, Slamet.2005.Pembelajaran untuk Mampu memahami dan mengaplikasikan Evaluasi Menjelaskan dan mempraktekkan Evaluasi Mendiskusikan dan Praktikum membuat Evaluasi Pengembangan Bahan Ajar Praktikum membuat Evaluasi Pengembangan Bahan Ajar Anak TK. Jakarta. Keaktifan Mahasiswa dan Kualitas proses dan hasil DEPDIKNASTerbuka. DIKNAS A. Alat/Media: OHP/LCD/ Laptop B. Bahan/Sumber Belajar: DEPDIKNAS.2004. Standar Kompetensi DEPDIKNAS Hurlock, Elizabeth,B. Anak. 1978. Ed.6. Perkembangan Jakarta. Erlangga Masitoh,dkk.2004.Strategi Pembelajaran TK Jakarta Univ. Terbuka Nugraha, Ali. 2005. Kurikulum dan Bahan Belajar TK. Jakarta. Univ. Terbuka. DIKNAS Suyanto, Slamet.2005.Pembelajaran untuk Anak TK. Jakarta. . Jakarta

DEPDIKNASTerbuka. DIKNAS