Bahan Ajar Dimensi 3 XII MIPA
Bahan Ajar Dimensi 3 XII MIPA
Kelas XII_MIPA
Kompetensi Lulusan SMA.
Lulusan SMA, memiliki Sikap,
pengetahuan dan ketrampilan sebagai
berikut :
1.
Dimensi sikap:
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang
ber-iman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan
bertang-gung jawab dalam berinteraksi secara efektif
dengan ling-kungan social dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagi cermin bangsa dalam
pergaulan dunia.
2. Dimensi Pengetahuan :
Memiliki pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakognitif dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradapan terkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian.
3. Dimensi Ketrampilan :
Memiliki kemampuan fikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan
konkrit sebagai pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri.
Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
Dimensi Tiga / XII_MIPA/ H.Sunyoto,SPd,MSi
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
3.4. Menganalisis konsep dan sifat diagonal ruang, diagonal bidang, dan bidang diagonal dalam
bangun ruang dimensi tiga serta menerapkannya dalam memecahkan masalah.
4.3. Menggunakan berbagai prinsip konsep dan sifat diagonal ruang, diagonal bidang, dan
bidang diagonal dalam bangun ruang dimensi tiga serta menerapkannya dalam memecahkan
masalah.
Indikator :
-
Geometri
Dimensi Tiga / XII_MIPA/ H.Sunyoto,SPd,MSi
Dimensi Tiga
Materi Dimensi Tiga telah dibahas di kelas X_MIPA, diantaranya adalah memahami
konsep jarak dan sudut antara titik, garis dan bidang melalui demonstrasi menggunakan alat
peraga; Serta dengan menggunakan berbagai prinsip bangun datar dan ruang untuk
menyelesaikan masalah nyata berkaitan dengan jarak dan sudut antara titik, garis dan bidang.
Pada bahan ajar berikut ini akan dibahas mengenai pengembangan dari materi yang
sudah dipelajari di kelas X_MIPA, yaitu menganalisis konsep dan sifat diagonal ruang, diagonal
bidang, dan bidang diagonal dalam bangun ruang dimensi tiga serta menerapkannya dalam
memecahkan masalah. Serta menggunakan berbagai prinsip konsep dan sifat diagonal ruang,
diagonal bidang, dan bidang diagonal dalam bangun ruang dimensi tiga serta menerapkannya
dalam memecahkan masalah.
Sebelum masuk dalam pembahasan marilah kita mengingat kembali tentang teoremateorema berikut :
1.
2.
3.
Melalui dua buah titik hanya dapat dibuat sebuah garis lurus.
Melalui tiga buah titik yang tidak segaris dapat dibuat sebuah bidang
Jika garis g dan garis k sebidang dan tidak berpotongan, maka kedua garis tersebut
4.
berpotongan.
Jika garis g tegak lurus bidang V, maka garis g tegak lurus pada semua garis yang ada di
5.
bidang V.
Jika garis g tegak lurus pada dua buah garis yang berpotongan dan kedua garis tersebut
6.
H
E
G
F
G
F
C
B
BG CF
H
F
E
Diberikan kubus ABCDEFGH, tunjukkan bahwa CE bidang BDG
Dimensi Tiga / XII_MIPA/ H.Sunyoto,SPd,MSi
D
A
C
B
Bukti :
Untuk membuktikan bahwa CE bidang BDG, maka cukup
ditunjukkan CE tegak lurus pada dua buah garis yang berpotongan
yang terletak pada bidang BDG.
G
F
bahwa setiap diagonal ruang kubus dan diagonal sisi kubus yang E
tidak berpotongan, maka menyilang tegak lurus.
D
A
Latihan 1
D
A
T
2.
B
R
H
D
'
F
C
N
Diberikan kubus ABCDEFGH, dengan M adalah titik tengah BD, tunjukkan bahwa jarak
titik A ke ruas garis ME adalah sepertiga diagonal ruang.
Dimensi Tiga / XII_MIPA/ H.Sunyoto,SPd,MSi
Bukti :
H
P
D
C
M
D
M
Gb.1
M
B
Gb.2
Gb.3
Perhatikan Gb.2, garis AG bidang BDE (telah dibuktikan diatas), maka garis ME AG;
Sehingga jarak antara titik E ke garis AG adalah ruas garis AT Garis AG dan ME terletak pada
bidang ACGE.
Selanjutnya perhatikan pada Gb.3, dari titik C ditarik garis sejajar ME memotong EG di N
Titik M dan N masing-masing merupakan titik tengah garis AC dan EG.
Lihat : AMT sebangun dengan TGE
AT
AM
EG
Sehingga didapat : TG
AT 1
TG 2 , jadi TG = 2 AT
AT 1
1
AT AG
3
Dengan demikian : AG 3 , jadi :
.
Jadi terbukti bahwa jarak antara titik A ke garis ME= sepertiga kali panjang diagonal ruang AG.
Diberikan kubus ABCDEFHG, tunjukanlah bahwa jarak antara titik E ke bidang AFH sama
dengan dua pertiga diagonal ruang.
Bukti :
G
F
Perhatikan gambar.
Garis CE bidang BDG, dan memotong MG di titik T
CE dan MG terletak pada bidang ACGE.
Perhatikan segi empat ABCD berikut.
E
C
M
CT
TE
MC EG
C
CT TE
1
2 , jadi TE = 2 CT
ET 2
2
ET CE
3
Dengan demikian : TC 3 , jadi :
.
Jadi terbukti bahwa jarak antara titik E ke bidang AFH sama dengan dua pertiga diagonal ruang.
Diberikan kubus ABCDEFGH, dengan rusuk = 6 cm, tentukan jarak antara garis FH dan BG
Jawab :
P
T
1
1
PT CE PT 6 3 2 3
3
3
Jadi jarak antara BG an FH = 2 3
R di tengah-tengah GH
'
F
D
A
C
N
Bidang empat beraturan DABC dengan rusuk = 6 cm. Jika AP : PD = 1: 2, tentukan jarak
antara P ke bidang BCD
DM BC.
C
M
B
Dimensi Tiga / XII_MIPA/ H.Sunyoto,SPd,MSi
2
2
AM = MD = 6 3 =
T
P
2
2
DM 3 3
3
DN = 3
= 2 3.
AN =
DP
PT
DA AN
2
PT
3 2 6
PT
27 3 3
6 2 ( 2 3) 2
24 2 6
2
4
2 6
6
3
3
T
E
D
AC = 8 cm, dan TH = 10 4 = 84
Buat bidang TMN ( M dan N titik tengah AB dan CD).
Buat EP // AB , memotong TM di Q
TE : TA = TQ : TM = 3 : 5
TM = TN =
10 2 ( 2 2 ) 2
Q P
N
A
T
= 92
3
3
T M 92
5
5
TQ =
Perhatikan : TMN
Buat MK TN, dan QS // MK ( QS TN )
TH MN
TN
MK =
84 4 2
92
TH MN = MK TN
Jarak E ke Bidang TCD = Jarak EP ke Bidang TCD = Jarak titik Q ke garis TN = QS.
TQ
QS
TM
MK
84 4 2
3
92
TQ MK
5
92
QS
TM
92
=
Latihan 2
3
84 4 2
5
92
E
P
'
F
D
B
C
N
2.
G
M
D
H
G
M
C
N
C
N
H
M
'
F
G
H
N
8. Kubus ABCDEFGH
, AB = 6 cm .
A
B
Jarak antara titik P ke bidang ACH= . cm.
D
A
C
N
10
Daftar Pustaka
Clamens, S.R., ODaffer, P.G., and Cooney, T.J. Geometry with Aplications and problem
Solving. Menlo Park: Addison-Wesley Publishing Company
Travers, K,J., Dalton, L.C.,and a Layton, K.P. (1987). Geometry. River Forest, Illions;
Laidlaw Brothers Publisher.
Wilson, JW (2003). The Departemen of Mathematics Education EMAT 4600/6600
Htt://jwilson.coe.uga.edu/ CTL/intro/ctl_is.htm1#other
11