BAHAN AJAR

Mata Pelajaran
Kelas
Semester

: PKn
: II (dua)
: I (satu)

A. Standar Kompetensi
3. Menampilkan sikap demokratis
B. Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal kegiatan bermusyawarah
3.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas)
3.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan
C. Materi
1. Musyawarah
2. Suara terbanyak
3. Menerima kekalahan
D. Indikator
3.1.1 Menjelaskan pengertian dari musyawarah
3.1.2 Menyebutkan bentuk-bentuk dari musyawarah beserta contohnya
3.1.3 Menjelaskan manfaat dari musyawarah
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4

Menjelaskan tentang cara menghargai suara terbanyak

Menyebutkan contohdari keputusan musyawarah y ang diambil dari suara terbanyak
Menjelaskan tata cara berpendapat
Menjelaskan cara mengambil keputusan

3.3.1 Menjelaskan tentang sikap mau menerima kekalahan

3.3.2 Menyebutkan contoh dari sikap mau menerima kekalahan
3.3.3 Menyebutkan manfaat dari sikap mau menerima kekalahan
3.3.4 Membiasakan diri untuk menampilkan sikap mau menerima kekalahan
E. Tujuan
KD 3.1
1. Dengan penjelasan guru siswa mengetahui arti dari musyawarah
2. Melalui penjelasan guru siswa mengetahui bentuk-bentuk dari musyawarah
3. Dengan penjelasan guru siswa mengetahui manfaat dari musyawarah
KD 3.2
1. Dengan penjelasan daeri guru siswa mengetahui cara menghargai suara terbanyak
2. Melalui penjelasan dari guru siswa mengetahui contoh dari keputusan musyawarah yang
diambil dari suara terbanyak
3. Dengan penjelasan dari guru siswa mengetahui tata cara menyampaikan pendapat
4. Dengan penjelasan dari guru siswa mengetahui cara mengambil keputusan
KD 3.3
1. Dengan penjelasan dari guru siswa mengetahui contoh sikap mau menerima kekalahan
2. Melalui penjelasan dari guru siswa mengetahui manfaat dari sikap mau menerima
kekalahan

3. Dengan penjelasan dari guru, siswa dapat menyebutkan manefaat dari sikap mau menerima
kekalahan
4. Dengan penjelesan dari guru, siswa dapat menampilkan sikap mau menerima kekalahan
F. Uraian Materi
K.D 3.1 Bermusyawarah
a. Pengertian dari musyawarah
Musyawarah adalah membicarakan sesuatu secara bersama untuk mengambil keputusan.
b. Mengenal tempat-tempat musyawarah beserta contohnya.
Musyawarah sering dilakukan di rumah, sekolah dan masyarakat.
- Musyawarah di lingkungan rumah
1. Menentukan tempat rekreasi atau berlibur keluarga
-

Musyawarah di lingkungan sekolah

1. Memilih ketua kelas
2. Menentukan kelompok belajar

Musyawarah di lingkungan masyarakat

1. Memilih ketua RT/RW
2. Membersihkan lingkungan atau gotong royong

c. Manfaat dari musyawarah

1. Musyawarah menghindari pertengkaran dan permasalahan
2. Musyawarah dapat menciptakan kerukunan
Musyawarah perlu dilakukan untuk mengambil keputusan, jika keputusan telah ditetapkan
semua harus melakukan.
K.D 3.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas)
Dalam musyawarah kita harus menghargai keputusan, meski berbeda dengan pendapat kita.
Keputusan musyawarah diambil dari suara terbanyak, jadi kita harus menghargai suara
terbanyak.
a. Contoh keputusan musyawarah yang diambil berdasarkan suara terbanyak
1. Di lingkungan sekolah
- Memilih ketua kelas
- Menentukan jadwal piket
- Menentukan kelompok belajar
2. Di lingkungan rumah
- Menentukan tempat berlibur
3. Di lingkungan masyarakat
- Memilih ketua RT / RW
- Menentukan kegiatan gotong royong
b. Tata cara berpendapat dalam bermusyawarah
1. Pendapat, usulan dan saran yang disampaikan harus masuk akal
2. Sebelum menyampaikan pendapat kita terlebih dahulu mengacungkan tan gan
3. Bertanggung jawab dan tidak menyinggung perasaan orang lain

4. Kalau pendapat, usulan dan saran kita ditolak kita harus menerimanya dengan lapang
dada
5. Member kesempatan kepada orang lain untuk bertanya
6. Tidak memaksakan kehendak
c. Cara mengambil suatu keputusan
1. Dapat dipertangggung jawabkan
2. Mempjnyai nilai-nilai kebenaran dan keadilan
3. Harus bermutu tinggi
K.D 3.3 Menerima Kekalahan
Dalam suatu perlombaan pasti ada yang kalah dan ada yang menang. Bagi yang kalah harus mau
menerima kekalahan dan bagi yang menang tidak boleh mengejek atau sombong. Sikap mau
menerima kekalahan adalah suatu sikap yang apabila kalah, maka harus menerima kekalahan itu
dengan lapang dada.
Dalam suatu perlombaan kita tidak boleh bersifat curang.
a. Contoh sikap mau menerima kekalahan
- Dalam pemilihan ketua kelas, calon untuk menjadi ketua kelas ada 2 orang yaitu : Rafi
dengan Budi. Ternyata setelah dimusyawarahakan maka dapatlah suatu keputusan, yang
keputusan itu berdasarkan suara terbanyak. Dalam pemilihan ini Rafi mendapatkan suara
terbanyak, berarti yang menjadi ketua kelas adalah RAfi. Budi harus mau menerima
kekalahan, Budi tidak boleh sedih apalagi merasa sakit hati dengan Rafi.
- Dalam suatu perlombaan ada yang menangn dan ada yang kalah
b. Manfaat dari sikap mau menerima kekalahan
- Menghindari perselisihan dan pertengkaran
- Menciptakan kerukunan membuat hati menjadi tenang
- Membiasakan diri untuk selalu bisa bertanggungjawab
G. Kesimpulan
Musyawarah adalah membiacarakan sesuatu secara bersama untuk mengambil keputusan.
Tempat-tempat musyawarah dan contohnya
- Dilingkungan rumah
Contoh : Menentukan tempat rekreasi
- Di lingkungan sekolah
Contoh : Memilih ketua kelas
Menentukan kelompok belajar
Menentukan jadewal piket
- Di lingkungan masyarakat
Contoh : Memilih pengurus RT / RW
Menentukan kegiatan gotong royong
Tata cara menyampaikan pendapat dalam musyawarah
- Mengacungkan jari / tunjuk jari sebelum bicara
- Bicara dengan sopan dan jelas
- Tidak boleh berbicara disaat orang lain juga sedang menyampaikan pendapatnya
- Jangan memaksakan kehendak
Contoh sikap mau menerima kekalahan
- Dalam pemilihan ketua kelas ada yang menang dan adas yang kalah
- Dalam suatu perlombaan ada yang kalah dan menang

H. Latihan
K.D 3.1 Bermusyawarah
1. Untuk memecahkan suatu masalah bersama perlu diadakan .
a. Pertengkaran
b. Permusuhan
c. Musyawarah
2. Pemilihan ketua kelas sebaiknya dilakukan dengan .
a. Musyawarah
b. Ditunjuk
c. Ditetapkan
3. Musyawarah dapat menghindari .
a. Persahabatan
b. Pertengkaran
c. Pergaulan
4. Hasil dari musyawarah hendaknya kita .
a. Lupakan
b. Biarkan saja
c. Laksanakan
5. Contoh musyawarah di sekolah adalah .
a. Memilih ketua kelas
b. Menentukan tempat rekreasi keluarga
c. Memilih ketua RT
6. Jika usul kita tidak diterima dalam musyawarah maka kita harus .
a. Menerima dengan lapang dada
b. Marah-marah
c. Sombong
7. Musyawarah keluarga biasanya dipimpin oleh .
a. Ayah
b. Ibu
c. Anak
8. Sebelum berbicara dalam musyawarah sebaiknya kita .
a. Langsung bicara
b. Tunjuk jari
c. Bicara keras-keras
9. Jika ada teman yang bertan ya sebaiknya kita
a. Menertawakan
b. Mengejek
c. Menghargai
10. Contoh musyawarah di rumah adalah .
a. Menentukan tempat rekreasi keluarga
b. Menentukan jadwal piket
c. Menentukan kelompok belajar
Isilah titik-titik di bawah ini dengan singkat dan benar!

1.
2.
3.
4.

Menentukan jadwal piket sebaiknya dilakukan dengan .

Menentukan tempat rekreasi keluarga adalah musyawarah di lingkungan .
Memilih ketua RT merupakan contoh musyawarah di lingkungan .
Membicarakan suatu masalah secara bersama-sama untuk mencapai suatu tujuan disebut
.
5. Ketua kelas yang terpilih adalah berdasarkan suara .
K.D 3.2 Menghargai Suara Terbanyak
1. Keputusan dari musyawaerah harus kita .
a. Laksanakan
b. Biarkan saja
c. Lupakan
2. Dalam musyawarah kita harus . Keputusan
a. Melupakan
b. Menghargai
c. Mengejek
3. Keputusan musyawarah harus diambil berdasarkan .
a. Suara terkecil
b. Suara sebagian orang saja
c. Suara terbanyak
4. Salah satu contoh kegiatan yang diambil berdasarkan suara terbanyak adalah .
a. Memilih ketua kelas
b. Memilih teman
c. Memilih makanan
5. Ketua RT dipilih berdasarkan suara .
a. Sedikit
b. Terkecil
c. Terbanyak

Mengetahui
Kepala Sekolah

HILDA, S. Pd
NIP: 19620917 198303 2 007

Payakumbuh,

2012

Guru Kelas II

DEWI HENDRIANI
NIP: 19861230 201001 2 010