LEMBAR KERJA

ANALISIS KETERKAITAN SKL, KL, DAN KD

Mata Pelajaran
Kelas
Materi Pokok

domain
Sikap

: Matematika
: XI
: Integral

Standar Kompetensi
Lulusan
Memiliki perilakui yang
mencerminkan sikap
orang beriman,
berakhlak mulia,
berilmu, percaya diri,
dan bertanggung jawab
dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan
dunia

Kompetensi Inti
1. Menghayati dan
mengamalkan
ajaran agama yang
dianutnya.

Kompetensi Dasar

1.

Lingkup
Materi

Menghayati dan
mengamalkan agama
yang dianutnya.
a. Konsep
Integrl

b. Integral tak
tentu
2. Menghayati dan
mengamalkan
perilaku jujur,
disiplin,
tanggungjawab,
peduli (gotong

2.1. Memilikimotivasiinternal,
kemampuan bekerjasama,
konsisten, sikap disiplin,
rasa percayadiri, dan sikap
toleransi dalam perbedaan c. Integral
tentu.
strategi berpikir

Aktivitas/kegiatan
Teknik dan
belajar siswa
bentuk
untuk mencapai
instrumen
kompetensi
penilaian
Peserta didik
o Sikap :
dapat
menentukan
Teknik Penilaian:
penyelesaian
Non tes
dari masalah
(pengamatan)
Tentang
Integral
Bentuk
Peserta didik
Instrumen:
dapat
Lembar
menentukan
pengamatan
penyelesaian
perkembangan
dari masalah
sikap
Tentang
Integral
o

Pengetahuan
:

Siswa
mendiskusikan
Teknik Penilaian:
masalah yang
Tes tertulis
diberikan oleh

pengetah
uan

Memiliki pengetahuan
faktual, konseptual,
prosedural dan
metakognitif dalam
matematika, ilmu
pengetahuan,
tekhnologi, seni dan
budaya dengan
wawasan kemanusiaan
kebangsaan kenegaraan
dan peradaban terkait
penyebab serta dampak
fenimena dan kejadian

royong, kerjasama,
toleran, damai),
santun, responsif
dan pro-aktif dan
menunjukkan
sikap sebagai
bagian dari solusi
atas berbagai
permasalahan
dalam berinteraksi
secara efektif
dengan lingkungan
sosial dan alam
serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan
bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami,
menerapkan, dan
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural, dan
metakognitif
berdasarkan rasa
ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,

dalammemilih dan
menerapkan strategi
menyelesaikan masalah.
2.2 Mampu
mentransformasidiri
dalam berpilaku jujur,
tangguh mengadapi
masalah, kritis dan
disiplin dalam melakukan
tugas belajar matematika.
2.3 Menunjukkan sikap
bertanggungjawab, rasa
ingin tahu, jujurdan
perilakupedulilingkungan.

3.28Mendeskripsikan konsep
integral tak tentu suatu
fungsi sebagai
kebalikandari turunan
fungsi.
3.29Menurunkan aturan dan
sifat integral tak tentu dari
aturan dan sifat turunan
fungsi

d. Menyelesai
kan integral
dengan
metode
substitusi.

e. Integral
untuk
pemecahan
n masalah

f.

Menentuka
n luas
daerah
Volume
benda putar.

guru dalam
bentuk Lembar
Aktivitas.
Berdasarkan
hasil diskusi
masalah
tersebut siswa
diharapkan
dapat
menemukan
konsep Tentang
Hubungan
antar garis
Setelah
menemukan
konsep Tentang
Integral
siswa diberikan
masalah/soal
Tentang
Integral
Siswa
mendiskusikan
masalah yang
berkaitan
dengan Tentang
Integral
Siswa

terkait :
Konsep
integral
Portofolio hasil
kerja siswa dan
catatan guru
Bentuk instrumen
penilaian:
Soal uraian
Portofolio
o

Keterampila
n:

Unjuk kerja
(dengan
instrumen
pengamatan)

ketrampil
an

Memiliki kemampuan
pikir dan tindak yang
efektif dan kreatif dalan
ranah abstrak dan
konkret dalam
menyelesaikan masalah
secara mandiri

budaya, dan
humaniora dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah.
4. Mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan

menemukan
sifat-sifat
Tentang
Integral
Siswa
menemukan
konsep Tentang
Integral
beserta sifatsifatnya
berdasarkan
masalah yang
diberikan oleh
guru.

4.20 Memilih strategiyang

efektif dan menyajikan
model matematika
dalammemecahkan
masalah
nyatatentangintegral
taktentu dari fungsi
aljabar.

kreatif, serta
mampu
menggunakan
metoda sesuai
kaidah keilmuan.