SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

1. PROGRAM STUDI : Pendidikan Matematika

2. Mata Kuliah : TRIGONOMETRI
3. Kode Mata Kuliah :
4. Jumlah Sks/Semster/Pertemuan : 2/III/4
5. Dosen : Ernawati, S.Pd.,M.Pd

6. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah Trigonometri bertujuan untuk membekali calon
guru pendidikan matematika dalam mengkaji tentang: (1)
sudut dan ukuran sudut, (2) fungsi trigonometri, (3) sudut
istimewa, 4) aturan sinus dan cosines, 5) rumus jumlah dan
selisih fungsi trigonometri, (6) sudut-sudut dalam segitiga,
(7) identitas trigonometri, (8) persamaan dan
pertidaksamaan trigonometri, (9) grafik fungsi trigonometri.
7. Capaian Pembelajaran Mahasiswa memiliki kemampuan memahami konsep
Mata Kuliah (CP-MK)/ perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas
Standar Kompetensi trigonometri dan menerapannya dalam pemecahan
(SK) masalah
8. Capaian pembelajaran Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan nilai
khusus perbandingan trigonometri sudut-sudut istimewa
(CPK)/Kompetensi
dasar (KD)
9. Indikator Ketepatan menjelaskan nilai perbandingan trigonometri
sudut-sudut istimewa
Ketepatan menyelesaikan soal tentang nilai
perbandingan sudut istimewa

10. Tujuan pembelajaranMahasiswa mampu menjelaskan nilai perbandingan

trigonometri sudut-sudut istimewa dan menerapkannya
dalam pemecahan masalah
11. SUBTANSI KAJIAN
Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang:
nilai perbandingan trigonometri sudut-sudut i
12. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
I. Pra Kondisii Metode perkuliahan: ceramah dan diskusi
Sumber belajar:
[1]: hal : 167-172
[2]: hal : 350-358
II PROSEDUR PEMBELAJARAN
Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa
melakukan balikan Memperhatikan
materi pertemuan Mencatat hal-hal yang penting dari penjelasan
 sebelumnya dosen
Menyampaikan kuliah Melakukan balikan
awal dalam Ceramah Merangkum materi kuliah
Melakukan balikan

13. Bahan Kajian:

Nilai perbandingan trigonometri sudut-sudut istimewa
14. PROSES EVALUASI (ASSESMEN)
INDIKATOR BENTUK

Ketepatan menjelaskan nilai Menyusun Ringkasan materi

perbandingan trigonometri sudut- Menjawab latihan soal
sudut istimewa
Ketepatan menyelesaikan soal
tentang nilai perbandingan sudut
istimewa

BOBOT: 10%
PUSTAKA/KETERANGAN SUMBER BAHAN:
1. Indra, Rully Charytas. 2013. Shorts chourse Calculus For Beginners. Yoyakarta.
ANDI
2. Mutadi.2007. bergelut dengan si asyik matematika. Jakarta . PT. listafariska Putra.

Maros, September 2016

Koordinator/Penanggung jawab

Prof. Dr. H. Kaharuddin, M. Hum

NIP. 19591231 198703 1 020