PROPOSAL PROYEK
Pondok Pesantren Mahasiswa merupakan tempat sebagai hunian mahasiswa.
Selain untuk tempat tinggal, pelaku aktivitas utama dapat belajar sambil mengaji di
fasilitas ini. Tujuan penyelenggaraan pendidikan pondok pesantren adalah menyam-
paikan ajaran Islam dalam rangka membangun masyarakat untuk memperkokoh
kepribadian bangsa dalam menghadapi dunia modern.
Mengacu pada misi Kota Malang yang tertuang dalam RJMPD (Rencana Pem-
bangunan Jangka Menengah Daerah) Kota Malang 2013 -2018 dijelaskan pada butir
pertama yaitu: Menciptakan masyarakat yang makmur, berbudaya, terdidik ber-
dasarkan nilai spiritual yang agamis, toleran, dan setara. Dengan didirikannya Pon-
dok Pesantren Mahasiswa merupakan salah satu upaya untuk mendukung program
pemerintah dalam meningkatkan spiritualitas masyarakatnya.
Dewasa ini, pondok pesantren menjadi alternatif pilihan sebagai tempat
tinggal mahasiswa. Jumlah mahasiswa di Kota Malang semakin meningkat tiap ta-
hunnya. Kota Malang merupakan salah satu tempat tujuan menuntut ilmu di
Perguruan Tinggi di Jawa Timur. Mahasiswa memilih tinggal di Pondok Pesantren
dengan berbagai macam tujuan diantaranya adalah untuk membina akhlakul karimah
serta meningkatkan iman dan taqwa.
Lokasi tapak berada di Jalan Saxophone, Kelurahan Tunggul Wulung, Kecama-
tan Lowokwaru, Kota Malang. Kondisi tapak ini merupakan lahan kosong yang di-
peruntukkan untuk kawasan fasilitas umum sesuai rencana di RTRW Kota Malang
sampai tahun 2030. Di daerah ini merupakan daerah yang bukan padat penduduk,
masih terdapat banyak lahan kosong berupa persawahan. Dalam jangka panjang,
sesuai dengan peraturan daerah tentang RDTRK Malang Utara pasal 40 ayat (2), Ke-
lurahan Tunggulwulung Kecamatan Lowokwaru ini akan dilakukan pengembangan
utama berupa penunjang fasilitas pendidikan dalam skala kota. Hal ini dilakukan da-
lam upaya strategi untuk penyediaan sarana & prasarana untuk mendukung kegiatan
pendidikan.
Fungsi Pondok Pe-
santren Mahasiswa
Mala Azizatul Mukhoyyaroh 115060513111003
Kelayakan Perancangan (K.P.) merupakan salah satu produk arsi-
tektur sebagai hasil dari studi yang sudah dilakukan untuk mendapatkan
suatu objek perancangan yang layak dibangun. Produk ini merupakan me-
dia penghubung antara arsitek dan pengguna jasa untuk memahami proyek
apa yang akan dijalankan. Di dalam kelayakan perancangan berisikan ura-
ian lengkap dari sejarah tapak, kondisi eksisting, sampai pada luasan
Program ruang yang dipaparkan dalam Kelayakan
bangunan yang dibutuhkan. Kelayakan Perancangan merupakan suatu acu-
Proyek sudah sesuai dengan fungsi dan standar. Namun ada
an kerja, petunjuk dasar dari sebuah rencana pekerjaan. Dengan produk
sedikit penambahan fungsi untuk Pondok Pesantren Maha-
ini, baik pengguna jasa maupun arsitek dapat dengan mudah memahami
siswa. Fungsi yang ditambahkan yaitu fungsi kewirausahaan
rencana pekerjaan itu sendiri. Kelayakan Perancangan mencakup ket-
meliputi kebun sayur dan tambak ikan. Fungsi tambahan ini di-
erangan dan uraian yang jelas mengenai maksud dan tujuan penugasan
perlukan mengingat
yang meliputi program dan persyaratan termasuk jenis dan luas bangunan,
batasan dana yang tersedia, serta waktu pelaksanaan konstruksi yang dis-
yaratkan pengguna jasa.
Pusat Peribadatan Umat Shalat lima waktu , shalat Jumat, shalat Ied, istighasah, dzikir, dll. Serta adanya lembaga
Islam dakwah yang mampu mencetak kader dakwah bagi umat Islam
Terdapat lembaga dakwah dan BAZIS ( Badan Amil Zakat, Infaq dan Shodaqoh). Selain itu
Pusat Pengkajian dan juga terdapat tempat untuk mengaji kitab kuning sebagai kajian utama di dalam pondok
Pembinaan Umat Islam pesantren
Tempat berkumpulnya elemen umat muslim seperti organisasi dan jamiyah keislaman.
Terdapat pengajian keislaman untuk umum sebagai upaya meningkatkan silaturrahim
Pusat Silaturrahim
sesama.
Terdapat makam untuk para kyai dan keluarganya.
Wisata Religi
Kewirausahaan Santri Sebagai tempat untuk mendukung pesantren menuju kemandirian.
PONDOK PESANTREN MAHASISWA
 PROPOSAL PROYEK

2 2 Jenis Ruang Kapasitas Standar (m2) Luas (m2)

Jenis Ruang Kapasitas Standar (m ) Luas (m )
Asrama Pengelola Putra 20 100
Lobby 1 15
Asrama Pengelola Putri 20 100
R. Ketua Yayasan 1 15
Rumah Kyai (Ndalem) 250
R. Wakil Ketua Yayasan 1 6
Asrama Santri Putra 250 1000
R. Sekretaris Yayasan 1 6
Zona Pengelola Yayasan

Asrama Santri Putri 400 1600

R. Bendahara 1 6

Zona Hunian
R. Anggota Yayasan Ruang Belajar 2 unit 250 500
8 40
R. Tamu Dapur 2 unit 25 50
15 2 30
R. Rapat Jemuran 2 unit 100 200
12 2 24
Gudang Kamar Mandi Putra 25 1,2 X 1,5 47
1 15
Lavatory 2 16 Kamar Mandi Putri 40 1,2 X 1,5 75
Jumlah 173 Jumlah 3922
Sirkulasi 25% 43 Sirkulasi 30% 1177
total 216 total 5099

Jenis Ruang Kapasitas Standar (m2) Luas (m2)

Standar (m2) Luas (m2)
Zona Peribadatan dan Kajian

Jenis Ruang Kapasitas

Masjid 800 1,2 960 Parkir pengelola yayasan 30 motor 0,8 24
R. Kelas Diniyah 6 unit 36 216 10 mobil 7,5 75
Aula Parkir Santri 350 0,8 280
Islam

2 unit 45 90

Parkir
Parkir Pengunjung 50 motor 0,8 80
Kantor BAZIS 10 3 30
20 mobil 7,5 150
Jumlah 1296 Jumlah 609
Sirkulasi 30% 389 Sirkulasi 30% 183
total total 792
1685

Jenis Ruang Kapasitas Standar (m2) Luas (m2)

Koperasi 40
Jenis Ruang Luas (m2) Jenis Fasilitas Luas (m2)

Kewirausahaan
Kantin 200 1,5 300
Ruang Pengelola Yayasan
Zona Penunjang

Kebun Sayuran 400 216

Area wifi dan warnet

Zona
160
Ruang Hunian 5099
Laundry 40 Tambak Ikan 200
Ruang Peribadatan & Kajian Islam 1685
perpustakaan 60 Jumlah 600 Ruang Penunjang 780
Jumlah 600 Parkir 792
Sirkulasi 30% 180 Jumlah total 8572
total 780

Mala Azizatul Mukhoyyaroh 115060513111003 PONDOK PESANTREN MAHASISWA

 PROPOSAL PROYEK

Zona
Kewirausahaan
Zona
Servis R. Ketua
Yayasan
R. Sekretaris
Yayasan
R. Waka
Yayasan

Zona Zona Hunian R.

Peribadatan dan Zona
Lavatory Bendahara
Kajian Islam Penunjang
R. Anggota
Yayasan

Ruang Rapat
Zona
Pengelola Area Parkir
Pesantren Ruang Tamu Lobby

Gudang

Gerbang Uta-
Organisasi ruang mikro pada zona pengelola
ma

Hubungan secara langsung

Hubungan secara tidak langsung
Kamar Mandi Pu- Kamar Mandi Pu-
tri tra

jemuran jemuran

Rumah Kyai
Dapur (ndalem) Dapur

Asrama Santri Putri Asrama Santri Putra

R. Belajar R. Belajar

Hall
Asrama Asrama
Pengelola Pengelola
Putri Putra

Organisasi ruang mikro pada zona hunian

Mala Azizatul Mukhoyyaroh 115060513111003 PONDOK PESANTREN MAHASISWA

 PROPOSAL PROYEK

Aula Aula Perpustakaan

R. Kelas R. Kelas Koperasi

Diniyah Diniyah

R. Kelas R. Kelas Kantor Kantin

Diniyah Diniyah BAZIS

Area Wifi dan Warnet Hall

R. Kelas R. Kelas
Hall Laundry
Diniyah Diniyah

Masjid Organisasi ruang mikro Zona Penunjang

Kantor

Diniyah

Organisasi ruang mikro Zona Peribadatan dan Kajian Islam

Kebun sayuran Tambak ikan

Organisasi ruang mikro Zona Kewirausahaan

Mala Azizatul Mukhoyyaroh 115060513111003 PONDOK PESANTREN MAHASISWA

 PROPOSAL PROYEK

Cahaya Udara

Keamanan
Akustik
View
Zona Jenis Ruang

buatan
buatan
alami

alami
Kajian kitab kuning

Parkir Kendaraan Makan

Lobby Istirahat
Belajar
R. Ketua Yayasan
R. Wakil Ketua Yayasan Datang Mandi
Pengelola Yayasan

R. Sekretaris Yayasan
Kegiatan ibadah harian
R. Bendahara
R. Anggota Yayasan
R. Tamu
R. Rapat Berangkat kuliah / sekolah

Gudang
Pola Aktivitas Santri
Lavatory
Asrama Pengelola Putra
Asrama Pengelola Putri
Rumah Kyai (Ndalem) Mengatur yayasan
Asrama Santri Putra
hunian

Asrama Santri Putri Parkir Kendaraan Makan Pulang

Dapur Mengelola diniyah dan
Kamar Mandi Putra kegiatan peribadatan

Kamar Mandi Putri Datang Solat Menginap

Masjid
dan Kajian Is-

Melakukan pekerjaan
Peribadatan

R. Kelas Diniyah di kantor

lam

Aula
Pola Aktivitas Pengelola
Kantor BAZIS
Koperasi
Kantin
Penunjang

Mengurus santri
Area wifi dan warnet
Makan
Laundry Parkir Kendaraan
perpustakaan
parkir Mengajar kelas diniyyah Solat Istirahat

Datang

Keterangan Makan
Membina kegiatan ubudiyah
Sangat penting harian
Penting
Kurang Pola Aktivitas Pengurus Santri

Mala Azizatul Mukhoyyaroh 115060513111003 PONDOK PESANTREN MAHASISWA

 PROPOSAL PROYEK

Metode yang digunakan dalam

perancangan Pondok Pesantren Mahasiswa adalah Perumusan Ga- Penentuan Ob-
metode deskriptif-analitik. Langkah yang Latar Belakang gasan Awal jek dan Lokasi
digunakan pada awal merancang adalah
mengangkat suatu fenomena/ perkembangan isu
Pondok Pesantren di Indonesia khususnya di Kota
Perumusan
Pengumpulan
Ga-
Malang dengan latar belakang yang ingin Data Primer Data Sekunder
dan
gasan
Kompilasi
Awal
dipecahkan dan memaparkannya secara deskriptif.
Setelah itu, mengumpulkan data, teori, dan
komparasi yang menguatkan permasalahan sesuai
tema yang diangkat, serta menganalisa data un-
tukmendapatkan konsep desain sebagai garis be- Analisis
sar perancangan Pondok Pesantren Mahasiswa. PENGUMPULAN DAN KOMPILASI DATA
Konsep desain yang didapat kemudian diterapkan
Tahap selanjutnya dilakukan dengan mengumpulkan data -data yang mendukung proses
untuk menghasilkan eksplorasi desain agar
perencanaan dan perancangan yang berupa data primer dan data sekunder. Data primer
didapat hasil yang optimal. Tahapan desain ini
Konsep didapatkan dari melakukan survey lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan data
menggunakan proses secara umum yaitu
sekunder didapatkan dengan melakukan studi literature dan komparasi objek sejenis.
menggunakan metode programatik, dengan ek-
ANALISIS
splorasi desain menggunakan metode kanonik.
Tahap analisis data dilakukan dengan merujuk pada teori yang digunakan, didukung

Perancangan oleh kompilasi sejenis yang dikaitkan dengan objek perancangan. Berupa analisa tapak, analisa
programatik serta analisa seni dan budaya.

KONSEP

PERUMUSAN GAGASAN Pertimbangan penyelesaian masalah merupakan tahapan dimana alternatif -alternatif
jawaban dari permasalahan yang didapat dari tahap analisa desain disesuaikan dengan rumu-
Tahap perumusan gagasan ini merupakan tuntutan dari proses
san permasalahan yang hendak diselesaikan untuk mendapatkan konsep perancangan. Konsep
berpikir yang dilakukan secara sistematis, dimulai dengan mengangkat
perancangan merupakan hasil keputusan desain yang diperoleh dari proses analisa beberapa
suatu fenomena arsitektur dari isu yang berkembang dan fakta yang men-
alternatif desain untuk dilakukan pengembangan desain selanjutnya.
jadi latar belakang sehingga terbentuk rumusan masalah yang ingin
diselesaikan. Isu-isu tersebut dikerucutkan menjadi suatu rumusan masa- PERANCANGAN

lah yang hendak diselesaikan. Isu-isu tersebut dikerucutkan menjadi suatu Eksplorasi desain merupakan suatu proses dalam tahapan desain yang merupakan di-
rumusan masalah dengan memprediksi dan mengetahui tantangan perma- mana tahap sintesa yang dihasilkan melalui proses analisa dan menghasilkan konsep, ditrans-
salah berdasarkan data-data dan tujuan pustaka yang relevan. formasikan ke dalam desain.

Mala Azizatul Mukhoyyaroh 115060513111003 PONDOK PESANTREN MAHASISWA

 PROPOSAL PROYEK

KONTEN KOMPLEK PENDIDIKAN DINIYYAH PEKANBARU TAZKIA INTERNATIONAL ISLAMIC BOARDING SCHOOL KESIMPULAN
Yayasan Diniyyah Pekanbaru didirikan pada tanggal 01 September 1965 dengan Tazkia International Islamic Boarding School (IIBS) hadir dengan harapan dapat
tujuan untuk membantu usaha pemerintah di bidang sosial, pendidikan dan menjadi alternatif pendidikan yang mampu memberikan bekal bagi generasi Islam
pengajaran dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa terutama di kalangan selanjutnya agar dapat berdiri kokoh dan percaya diri dengan menghadapi peru-
wanita-wanita muslimah agar memiliki konsep budi pekerti sesuai Al-Quran dan bahan dan tantangan zaman dengan menyelenggarakan program pendidikan yang
Sunnah. lebih menyeluruh, berimbang, sesuai dengan tuntutan zaman, dan dikelola dengan
Yayasan Diniyyah Pekanbaru terletak di Jl. KH. Achmad Dahlan No. 100 Kecamatan penuh amanah serta efektif.
Sukajadi Pekanbaru Provinsi Riau. Sampai saat ini yayasan ini bergerak di bidang
Pondok Pesantren Diniyyah meliputi TK, MTs, MA, dan STAI Diniyah serta PAUD.

Lokasi pondok pesantren sama-sama berada di lokasi yang mudah dijangkau.

DESKRIPSI Keduanya terletak di perkotaan dan sangat dekat dengan jalan utama. Itu be-
rarti pencapaian pada bangunan sangat mudah.

Tazkia terletak di wilayah perbukitan di komplek perumahan Pondok Bestari Indah,

Landungsari, Malang. Tazkia berjarak kurang dari 2 kilometer dari kampus utama
Universitas Muhammadiyyah, 4 kilometer dari kampus pusat Universitas Brawija-
ya, UIN Malang , dan Universitas Negeri Malang (UM) serta kurang dari 7 kilome-
ter dari pusat Kota Malang dan Batu.

Gedung Serbaguna Class Building

Parkir basement Business Learning Center
Masjid Hall
Kantor yayasan, guest house, rumah karyawan Asrama
PAUD, TK, MTs, MA, dan STAI Guest House
Laboratorium Masjid Fasilitas yang menunjang kedua pondok pesantren ini adalah tempat parkir,
FASILITAS Asrama Gazebo Open Class Masjid, hall, asrama, kelas, guest house, dan kantor yayasan.
Lapangan Olahraga
Tempat parkir
Taman dan kolam hias

Mala Azizatul Mukhoyyaroh 115060513111003 PONDOK PESANTREN MAHASISWA

 PROPOSAL PROYEK

KONTEN KOMPLEK PENDIDIKAN DINIYYAH PEKANBARU TAZKIA INTERNATIONAL ISLAMIC BOARDING SCHOOL KESIMPULAN
Organisasi ruang pada pondok pesantren ini adalah cluster. Setiap kelompok mas- Organisasi ruang yang terbentuk adalah organisasi ruang cluster dimana tatanan
sa ruang disesuaikan jenis kebutuhan ruangnya. Kemudian pada setiap kelompok massa yang dikelompokkan menurut jenis kebutuhan ruang. Massa bangunan
massa terbentuk organisasi ruang radial. Kelompok massa bangunan pendidikan asrama dan hall dikelompokkan dalam satu komplek dengan tatatan sirkulasi linier.
dan asrama berada dalam satu kelompok massa dengan organisasi radial yaitu
lapangan olahraga sebagai pusat sirkulasi. Kemudian massa kantor yayasan dan TK
7 4
berada dalam satu kelompok massa dengan open space sebagai pusat sirkulasi. 6

3
9
2
12 5
11 5 12
10 2
1
6 4
13
7 3 Organisasi ruang yang terbentuk pada pondok pesantren adalah organisasi
POLA HUBUNGAN 9
8
11 cluster dengan pola sirkulasi menggunakan linier atau radial sesuai dengan
1 kebutuhan ruangnya. Setiap massa dikelompokkan menurut jenis kebutuhan
RUANG 9 8
1. Andalusia Class Building ruang kemudian terbentuk kelompok massa.
8. Avicenna Mosque
2. Cambridge Class Building 9. Gazebo Open Class
1. Gedung Serbaguna, Parkir base- 7. MA 3. Bussiness Learning Center 10. Sport Area
ment 8. MTs 4. Alexandria Hall Building 11. Parking Area
2. Masjid 9. Laboratorium 5. Harvard Dormitory 12. Open Space
3. Kantor yayasan, guest house, rmh 10. STAI 6. Al-Azhar Dormitory
karyawan, r. arsip
11. Asrama baru 7. VIP Guest House
4. TK, Guest House
12. Asrama lama
5. TK, Asrama
13. Lapangan olahraga
6. Penunjang TK

TAMPILAN
BANGUNAN

Mala Azizatul Mukhoyyaroh 115060513111003 PONDOK PESANTREN MAHASISWA

 PROPOSAL PROYEK

KONTEN KOMPLEK PENDIDIKAN DINIYYAH PEKANBARU TAZKIA INTERNATIONAL ISLAMIC BOARDING SCHOOL KESIMPULAN

Tampilan bangunan menggunakan gaya modern dengan penggunaan warna

TAMPILAN netral seperti putih dan khaki. Kemudian menggunakan aksen warna sebagai
penegasan kolom atau penegasan ornament. Terdapat ornament khas yang
BANGUNAN Gaya bangunan modern dengan tetap memperlihatkan sisi keislaman dengan or-
menunjukkan bangunan ummat Islam.
namen dan bentuk khas. Warna yang digunakan warna netral seperti putih, khaki,
dan coklat. Namun terdapat penggunaan warna kuning dan oranye sebagai pene-
gasan kolom dan sebagai aksentuasi.

Gaya bangunan modern namun tetap menampakkan bangunan pondok pesantren

dengan menampilkan ornament dan bentuk khas yang menunjukkan karakter Is-
lam. Warna yang digunakan adalah warna netral seperti putih, khaki, dan abu-abu.
Selain itu menggunakan penggunaan warna hitam dan oranye sebagai aksen.

Mala Azizatul Mukhoyyaroh 115060513111003 PONDOK PESANTREN MAHASISWA

 PROPOSAL PROYEK

Pada awal berkembang, ada dua fungsi pesantren, yaitu sebagai lembaga pen-
didikan dan sebagai lembaga penyiaran agama. Fungsi utama itu masih melekat pada pe-
santren walapun pada perkembangan selanjutnya pesantren mengalami perubahan. Pe-
2003
santren di Indonesia tumbuh dan berkembang dengan pesat. Sepanjang abad ke-18 sam-
pai dengan abad ke-20, pesantren semakin dirasakan keberadaannya oleh masyarakat
secara luas.
Pesantren dapat diklasifikasikan ke dalam dua bagian yaitu pesantren salaf
Sejarah dari tapak yang berada di Jalan Saxophone ini merupakan daerah persawahan
(tradisional) dan pesantren khalaf (modern). Pesantren salaf adalah lembaga pendidikan
dan sebagian besar masih berupa lahan kosong pada tahun 2003. Tampak dari data yang di-
pesantren yang mempertahankan pengajaran kitab-kitab Islam klasik sebagai inti pendidi-
peroleh perkembangan tapak sangat pesat. Dalam sepuluh tahun terakhir sekitar lokasi tapak
kan. Sedangkan sistem madrasah hanya digunakan untuk membantu memudahkan sistem
sangat cepat pertumbuhannya.
sorogan (mengaji kitab klasik/ kitab kuning). Sistem sorogan dipakai dalam lembaga-
Pada tahun 2003, sebagian besar lahan di sekitar tapak merupakan areal persawahan
lembaga pengajian bentuk lama, tanpa mengenalkan pengajaran pengetahuan umum. Sis-
2006 atau tegal, bahkan banyak lahan kosong yang dibiarkan begitu saja ditumbuhi rerumputan liar.
tem pengajaran di dalam pesantren salafiyah memang lebih sering menerapkan model so-
Tahun 2006 mulai ada pembangunan rumah tinggal pada beberapa titik kawasan. Tahun 2016
rogan dan biasanya dilakukan pada waktu-waktu tertentu (setelah mengerjakan sholat
lahan sekitar kawasan penuh dengan bangunan. Jenis bangunan yang berada di kawasan ini
fardhu). Pesantren khalaf (modern) adalah lembaga pesantren yang memasukkan pelaja-
meliputi rumah tinggal, rumah kos, dan fasilitas umum seperti masjid, kantor , toko maupun
ran umum dan kurikulum madrasah yang dikembangkan. Pondok pesantren modern telah
bengkel.
ada sejak zaman walisongo, pesantren ini memiliki sistem asrama di bawah pimpinan
seorang pengasuh (kyai) yang menggunakan sistem klasikal dengan dibarengi penge-
tahuan umum. Pondok pesantren modern merupakan pendidikan pesantren yang telah
mengalami modernisasi pada segi-segi tertentu.
2009

Lahan yang digunakan saat ini adalah lahan kosong berupa sawah. Menurut RDTR Kota Malang,
2012
rencana hingga tahun 2032 lokasi tapak ini akan dipergunakan sebagai fasilitas sosial. Selan itu, dalam
Rancangan Peraturan Daerah Kota Malang tentang Rencana Detail Tata Ruang Kota Sub Pusat Malang
Utara disebutkan bahwa Kelurahan Tunggulwulung merupakan salah satu kawasan yang akan dikem-
bangkan untuk mendukung kegiatan pendidikan di Kota Malang. Letak Kelurahan Tunggulwulung sangat
strategis dengan lokasi beberapa lembaga pendidikan baik negeri maupun swasta, dari letak yang strate-
gis itu lokasi ini mempunyai potensi besar untuk pengembangan pendidikan di Kota Malang.
2016

Mala Azizatul Mukhoyyaroh 115060513111003 PONDOK PESANTREN MAHASISWA

 PROPOSAL PROYEK

Asrama Santri Putra = 1000 m2 = 50 m x 20 m

Lobby = 15 m2 = 5 m x 3 m
Asrama Pengelola Putra = 100 m2 = 10 m x 10 m

Ruang Ketua Yayasan = 15 m2 = 5 m x 3 m

R. Wakil Ketua Yayasan = 6 m2 = 3 m x 2 m

Asrama Pengelola Putri = 100 m2 = 10 m x 10 m

Asrama Santri Putri = 1600 m2 = 40 m x 40 m
R. Sekretaris Yayasan = 6 m2 = 3 m x 2 m

R. Bendahara = 6 m2 = 3 m x 2 m

R. Anggota = 40 m2 = 8 m x 5 m
Rumah Kyai (ndalem) = 250 m2 = 25 m x 10 m

R. Tamu = 30 m2 = 6 m x 5 m

R. Rapat = 24 m2 = 6 m x 4 m

Gudang = 15 m2 = 5 m x 3 m

Mala Azizatul Mukhoyyaroh 115060513111003 PONDOK PESANTREN MAHASISWA

 PROPOSAL PROYEK

Ruang Belajar = 500 m2 = 25 m x 20 m

Masjid = 900 m2 = 30 m x 30 m

Kantin = 300 m2 = 30 m x 10 m

Koperasi = 40 m2 = 8 m x 5 m

Dapur = 50 m2 = 10m x 5m

Laundry = 40 m2 = 8 m x 5 m

Jemuran = 200 m2 = 20m x 10m

Ruang Kelas Diniyyah = 216 m2 = 36 m x 6 m Perpustakaan = 60 m2 = 10 m x 6 m

Kamar Mandi Putra = 50 m2 = 10m x 5m Aula = 90 m2 = 10 m x 9m

Wifi Area & Warnet = 160 m2 = 16 m x 10 m

Kamar Mandi Putri = 80 m2 = 10m x 8m

Kantor BaZIS = 30 m2 = 6 m x 5 m

Mala Azizatul Mukhoyyaroh 115060513111003 PONDOK PESANTREN MAHASISWA

 PROPOSAL PROYEK

Ruang R Ketua Kamar

Rapat Kamar Asrama
pengurus
R Belajar
Ruang Lobby
Ruang tamu KM
Anggota
Kamar Asrama

Asrama putri lantai 1

jemuran Rumah Kyai

Kamar Asrama
R Belajar

KM
Kamar Asrama
Ruang Kamar asrama KM
Belajar
Asrama putri lantai 2

Kamar
pengurus Kamar asrama

Asrama putra lantai 1 Kantin

Aula
Ruang Kamar asrama KM per-
Belajar kope laun-
Kelas pustaka
Area sholat Kelas Wifi area dan rasi dry
Aula diniyyah Warnet an
diniyyah
jemuran
BAZIS Area sholat
Kamar asrama

Lantai 1 Lantai 2

Asrama putra lantai 2

Mala Azizatul Mukhoyyaroh 115060513111003 PONDOK PESANTREN MAHASISWA

 PROPOSAL PROYEK

Masjid

Kantor Pengelola

Kelas Diniyyah,
Asrama Putra
aula dan kantor
BAZIS

Area Penunjang

Asrama Putri

Sirkulasi pejalan kaki

Rumah Kyai/
Sirkulasi kendaraan bermotor
ndalem
Kondisi eksisting jalan di sekitar tapak adalah merupakan jalan lingkugan yang dilewati kendaraan bermotor
maupun pejalan kaki. Tidak ada pedestrian ways untuk pejalan kaki. Kendaraan bermotor maupun pejalan kaki
Utara melalui jalur yang sama. Lebar jalan 6 m, jalan ini muat dilalui dua mobil secara bersamaan. Intensitas ken-
daraan yang melalui jalan ini cukup tinggi karena jalan ini merupakan jalur alternatif menuju kampus pusat
Universitas Muhammadiyyah Malang dan Karangploso. Jenis kendaraan yang melalui jalan ini adalah mobil,
motor, sepeda, becak dan mobil angkutan barang.

Zona peribadatan dan kajian Islam yang awalnya dalam satu massa bangunan dipisah menjadi 2 massa. Massa 1 yai-
tu bangunan Masjid dan massa 2 yaitu kelas diniyyah, aula, dan kantor BAZIS. Hal ini dilakukan untuk menyesuaikan
ukuran tapak. 0.50 6.00 0.50

Mala Azizatul Mukhoyyaroh 115060513111003 PONDOK PESANTREN MAHASISWA

 PROPOSAL PROYEK

Analisa kebutuhan parkir Lahan parkir untuk

Kebutuhan luas lahan parkir untuk bangunan pondok pesantren menggunakan standar Sekolah yaitu 1 mobil tamu dan pengelola.
setiap 100 m2 lantai bruto menurut buku Sistem Bangunan Tinggi. Luas lahan parkir yang
Luas lahan parkir mobil berada di depan yaitu
305 m2.
Lantai bruto = 7780 m2
Jumlah standar mobil 7780/100 = 77,8 m2 78 mobil
Luas lahan parkir untuk mobil 78 x (2,30 x 5) = 897 m2
Luas lahan parkir masih jauh dari kebutuhan sehingga perlu adanya
Sirkulasi mobil 78/2 x 6 = 234 rencana tambahan tempat parkir. Tempat parkir tambahan berada di
Total luas lahan parkir mobil = 897 + 234 = 1131 m2 basement masjid dengan luas 576 m2. lalu untuk parkir kendaraan
santri diletakkan di area basement asrama
Luas lahan parkir motor
Diasumsikan jumlah penggunan motor 3x pengguna mobil Bentuk massa bangunan disesuaikan dengan kebutuhan sirkulasi.
Standar peletakan parkir mobil
Jumlah motor 78 x 3 = 234
dengan arah 900 menurut
Luas lahan parkir untuk motor 234 x (2 x 0,8) = 374,4 m2
Neufert, Data Arsitek.
Sirkulasi motor 234/2 x 1,5 = 175,5 m2
Kolam budidaya ikan
2 2 2
Total luas lahan parkir motor = 374,4 m + 175,5 m = 549,9 m sebagai penunjang ke-
Total luas lahan parkir yang dibutuhkan = 1131 m2 + 549,9 m2 = 1680,9 m2 mandirian pesantren

Pintu keluar servis

Pintu keluar utama

Pintu masuk utama

Kebun sayur berada di
Pintu masuk servis rooftop massa penun-
jang karena keterbata-
Tem
pat Taman tengah sebagai san lahan.
par
kir unit
untuk Rumah kyai terletak di
belakang untuk menjaga privasi

Sirkulasi kendaraan untuk

umum hanya melintasi di
area depan tapak dan tem-
pat parkir untuk umum ju-
ga diletakkan di depan
tapak untuk memudahkan
akses.
Sirkulasi kendaraan untuk
servis melintas di belakang
Lebar pedestrian ways yaitu 1.2 m tapak. Selain itu sirkulasi ini
Sirkulasi dalam tapak yang juga diperuntukkan untuk
Tinggi pedestrian ways 0.2 m
menghubungkan antar mas- santri dan kyai karena ber-
sa Sirkulasi pejalan Di sepanjang jalur pedestrian ways diberi vegeta- sifat privat.
kaki si untuk pengarah jalan sekaligus peneduh

Mala Azizatul Mukhoyyaroh 115060513111003 PONDOK PESANTREN MAHASISWA

 PROPOSAL PROYEK

Menurut Hamid shirvani terdapat 8 elemen pembentuk kota :
1. TATA GUNA LAHAN
Menurut RDTR Sub Pusat Malang Utara, rencana pola
ruang sampai tahun 2032 yaitu lahan pada lokasi
tapak digunakan untuk fasilitas sosial. Lokasi tapak
yang berada di Kelurahan Tunggulwulung direncana-
kan untuk pengembangan kawasan peruntukan pen-
didikan sebagaimana dimaksud dalam Perda Kota
Malang tahun 2011 tentang Rencana Detail Tata Ru-
ang Kota Sub Pusat Malang Utara Tahun 2012-2032
pasal 40 ayat (2) yang berbunyi Pengembangan
fasilitas pendidikan skala kota di Kelurahan Tunggulwulung dan
Merjosari.
4. OPEN SPACE
Pada Jalan Saxophone terdapat ruang terbuka hijau non
binaan (ruang terbuka alami). Ruang terbuka pada Jalan ini
berupa persawahan dan lapangan. Selain itu, terdapat juga
ruang terbuka hijau pada kawasan permukiman.
5. PEDESTRIAN WAYS 6. PERPAPANAN (SIGNAGES)
Belum terdapat pedestrian ways untuk pejalan kaki. Pe- Perpapanan di sekitar tapak hanya sebatas nama jalan dan
jalan kaki jika melintasi jalan ini hanya menggunakan bahu iklan yang ditempel pada tiang saja. Tidak terdapat banyak
jalan yang hanya tertutup rumput liar. Pada kondisi musim iklan/poster.
penghujan, jalan cenderung becek, sangat tidak nyaman
untuk dilalui oleh pejalan kaki.

GSB 1-2 m
2. BUILDING FORM AND MASSING 7. PENDUKUNG KEGIATAN (ACTIVITY SUPPORT)
Activity support di sekitar tapak antara lain terdapat pasar
tradisional, sekolah dan perkantoran.

GSB 2-3 m

Pada koridor Jalan Saxophone rata-rata ketinggian bangunan me-

meliki ketinggian 1-2 lantai dengan menggunakan atap miring.
Bangunan 1 lantai memiliki ketinggian 7 m dan bangunan dengan 2
lantai memiliki ketinggian 10 m.
Garis sempadan bangunan di sekitar tapak rata-rata 1-3 m. sebelah
barat tapak 1-2 m dan sebelah timur tapak 1-3 m. Pasar Simpang Limo Tunggulwulung Hotel Sahid Montana Dua

3. SIRKULASI DAN PARKIR

Jalan Saxophone merupakan jalan lokal sekunder dua arah dengan lebar jalan 7 m. Volume kendaraan cukup pa-
dat pada jam-jam berangkat dan pulang kerja karena pengguna sirkulasi sebagian besar adalah staf kantor dan ma-
hasiswa.
Sirkulasi depan tapak menghubungkan sub pusat Kota Malang dengan Kota Batu dan Karangploso.
Sirkulasi pejalan kaki di Jalan Saxophone, tidak terdapat pedestrian ways sehingga para pejalan kaki kurang nyaman
untuk melintasi koridor jalan ini
Kantor Urusan Agama Kecamatan Lowokwaru Masjid Nurul Jannah
Lahan parkir di sekitar tapak sebatas bahu jalan saja pada sebagian besar bangunan yang berada di sekitar tapak.

Mala Azizatul Mukhoyyaroh 115060513111003 PONDOK PESANTREN MAHASISWA

 PROPOSAL PROYEK

RUANG TERBUKA
Menyediakan banyak ruang terbuka
sebagai salah satu upaya menurunk-
an tingkat stress pada lingkungan
yang padat penduduk.
PEDESTRIAN WAYS
Menyediakan fasilitas untuk pejalan
kaki pada bagian depan tapak
TATA GUNA LAHAN
Sudah sesuai dengan fungsi Sirkulasi pejalan kaki di
bangunan yang akan dibangun. bagian depan tapak

Menggunakan alternatif 2 karena perencanaan ruang ter-

buka yang lebih luas.
Massa penunjang menjadi 2 lantai sehingga tempat untuk
kebun sayuran dapat diletakkan di depannya agar memu-
dahkan akses.

Massa penunjang diu- Ruang terbuka di depan massa kantor pengelola di-
bah menjadi 2 lantai fungsikan untuk taman dengan banyak pohon sebagai
pereduksi kebisingan.

Menambahkan ruang ter-

buka dengan menaikkan
tinggi bangunan agar ru-
ang terbuka semakin luas.

Kantor pengelola dipadatkan dan disatukan

ke dalam massa kajian Islam.
Kantor pengelola diletakkan di lantai bawah
untuk memudahkan akses bagi tamu.

Mala Azizatul Mukhoyyaroh 115060513111003 PONDOK PESANTREN MAHASISWA

 PROPOSAL PROYEK

Pada tapak pohon yang tumbuh hanya

berada pada pinggir tapak karena meru-
Pohon bertajuk
pakan sawah. Kondisi ini sangat
lebar ini berada
menguntungkan sehingga tidak perlu ada
di depan tapak.
banyak penghilangan vegetasi
Pohon ini tum-
buh di tepi jalan Pohon yang berada di depan tapak berpo-
dengan jarak ra- tensi sebagai peneduh
ta-rata 4 meter. Pohon kelapa di sebelah barat laut dan
Pohon jenis ini tenggara berpotensi sebagai pengarah.
mempunyai
lebar 4-5 meter.

Pohon kelapa terletak di sebelah barat

laut tapak dengan ketinggian 6-10 m.
Beberapa pohon yang be-
rada di depan tapak di-
hilangkan sebagai
akses masuk-keluar

Kebun sayuran

Kebun
sayuran
Pohon jati Pohon palem
muda tum- sebagai
buh pada ba- pengarah
gian tenggara Pohon cemara Kolam
tapak. budidaya
ikan

Pohon bertajuk lebar Pohon kelapa Pohon trembesi Pohon jati muda Taman tengah
taman Kolam budidaya
ikan
Pohon trembesi

Mala Azizatul Mukhoyyaroh 115060513111003 PONDOK PESANTREN MAHASISWA

 PROPOSAL PROYEK

Vegetasi eksisting yang berada di depan tapak tidak

begitu berpengarauh terhadap keadaan tata massa
bangunan. Hanya beberapa pohon yang
menghalangi jalan masuk dan keluar saja yang di-
hilangkan agar tidak mengganggu sirkulasi keluar-
masuk tapak

Posisi kolam budidaya ikan diletak-

kan bersebelahan dengan asama
putra.
Pohon cemara pada salah satu sisi bagian jalan
sebagai pengarah.

Pohon cemara dan pohon palem sebagai

Posisi kebun sayur diletakkan bersebelahan pengarah
dengan asrama putri. Jenis tanaman yang berada di
dalamnya berupa sayuran yang mudah ditumbuhkan
seperti bayam, kangkung dan sawi.

Taman tengah yang berfungsi sebagai tempat untuk Pohon palem pada bagian jalan yang terletak di
aktivitas outdoor belakang agar pengguna sirkulasi ini tidak mengala-
mi kebosanan perlu adanya pergantian view.
Pohon palem juga berfungsi sebagai pengarah.

Pohon trembesi tetap dibiarkan berada pada sisi

sebelah selatan tapak. Terlihat posisi jalan me- Ruang terbuka berupa taman yang berada
nyesuaikan letak dua pohon ini. di tengah tapak semakin luas sebab letak
kolam ikan dan kebun sayuran bersebe-
lahan dengan asrama. Sehingga taman ten-
gah ini menjadi pusat aktivitas outdoor
santri

Mala Azizatul Mukhoyyaroh 115060513111003 PONDOK PESANTREN MAHASISWA

 PROPOSAL PROYEK

13.00

18.00
Tidak terdapat pembayangan bangunan lain
pada tapak
Arah angin berhembus dari barat daya
dengan kecepatan 20 km/jam .
12.00
09.00
06.00
Daerah perbukitan rata-rata memiliki
kemiringan lerang antara 150-450.
Kondisi iklim suhu udara rata-rata berkisar
antara 22,20C24,50C. Suhu maksimum
32,30C dan suhu minimum 17,80C.
ASPEK MATAHARI
Massa ditata untuk memaksimal-
kan sinar matahari agar masuk ke
dalam bangunan secara maksi-
mal dan meminimalisir sinar
langsung matahari siang dan sore
yang masuk ke dalam bangunan.
ASPEK ANGIN
angin berhembus dari arah barat
daya dimana dari arah ini berupa
lahan koong persawahan sehing-
ga intensitas angin cukup tinggi.
Pada bangunan, angin berpotensi
untuk memaksimalkan pengha-
waan alami
lu dipertimbangkan perletakan
TANGGAPAN
ASPEK MATAHARI
Pengaturan jarak bangunan yang
menghindari terjadinya banyak
pembayangan bangunan.
Untuk mengatasi sinar matahari
yang merugikan pada saat ten-
gah hari diperlukan adanya
Secondary skin untuk
pereduksi sinar dating ke dalam
mengahalang sinar ma-
ruangan berupa secondary skin/
tahari langsung masuk ke
shading device
dalam bangunan.
ASPEK ANGIN
Angin diarahkan menuju dalam
bangunan dengan intensitas Secondary skin diletakkan pada sisi pan-
yang mencukupi kebutuhan ru- jang bangunan pada sebelah timur dan
ang dalam. Agar aliran udara di barat.
dalam bangunan baik maka per-
bukaan yang saling berseber-
angan.

ALTERNATIF 1
ALTERNATIF 2

Massa bangunan asrama yang panjang, se-

bagian ditinggikan agar angin dapat masuk
ke bangunan

Pemisahan bangunan
menjadi dua bagian

Memisah bangunan
menjadi dua bangunan
karena terlalu panjang. Shading device dan secondary skin pada
Hal ini dilakukan untuk sisi timur dan barat bangunan untuk Memaksimalkan bukaan pada sisi barat
memakimalkan per- meminimalisir panas matahari yang masuk daya bangunan agar angin dapat mudah
tukaran udara sekaligus ke dalam bangunan. masuk.
memaksimalkan pen-
cahayaan alami

Mala Azizatul Mukhoyyaroh 115060513111003 PONDOK PESANTREN MAHASISWA

 PROPOSAL PROYEK

Limbah pada bangunan fungsi pondok pesantren ini dibagi menjadi dua yaitu: SISTEM PEMBUANGAN LIMBAH CAIR

1. Limbah padat sampah

AIR KOTOR
2. Limbah cair
AIR KOTOR DARI SEPTIC TANK SUMUR RESAPAN
WC
SISTEM PEMBUANGAN SAMPAH
Sampah dari obyek ii sebagian besar merupakan sampah dari kegiatan sehari-hari dan kegiatan
edukasi.
SAMPAH BASAH Tempat sampah yang disediakan harus dipisahkan
jenisnya dengan petunjuk yang jelas AIR KOTOR KAMAR BAK KONTROL SUMUR RESAPAN
SAMPAH KERING MANDI

AIR BUANGAN DAPUR DAN WASTAFEL

AIR BUANGAN PENANGKAP LE- BAK KONTROL SUMUR RESAPAN

ASRAMA
DAPUR DAN KAMAR MAK
MANDI

FASILITAS PENUNJANG AIR HUJAN Menyiram tanah

TRUK SAMPAH
AIR HUJAN BAK KONTROL SEWAGE WATER
TREATMENT
MASJID
Menyiram
tanaman

TPA KOTA PRAKIRAAN VOLUME LIMBAH

PENGELOLA

Perhitungan berdasar debit air limbah domestic per kapita = 150 liter/orang/hari
Jumlah orang yang membuang air limbah = 700 orang

PRAKIRAAN JUMLAH SAMPAH Perbandingan air limbah : air gelontor = 1: 1,25

Sampah/ hari Jumlah orang Total Sistem air limbah masuk pipa harus digelontor air bersih dengan perbandingan

Pengelola 0.3 liter 50 15 Air limbah : air gelontor = 60% : 40%

Santri 1 liter 650 650 Air limbah = 150 x 700 = 105.000 liter/hari
Pengunjung 0.5 liter 100 50 Air gelontor = 1,25 x 105000 = 131.250 liter/hari

volume sampah per hari 715 liter Volume total air limbah = 236.250 liter/hari

volume sampah per minggu 5005 liter

Mala Azizatul Mukhoyyaroh 115060513111003 PONDOK PESANTREN MAHASISWA