(RPP)
A. Tujuan Pembelajaran:
Kognitif :
a Produk
1) Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat menjelaskan
komponen pendukung system minimum mikroprosesor dengan mengerjakan soal
terkait di LP 3: Produk sesuai kunci jawaban
2) Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa mampu mengidentifikasi
perambatan gelombang dengan mengerjakan soal terkait LP3 : Produk sesuai
kunci jawaban
b Proses
Siswa diharapkan dapat mengidentifikasi macam macam komponen pendukung
system minimum mikroprosesor yang terkait dengan LP 4 : Proses
Keterampilan
1) Dengan menggunakan simulasi siswa dapat mengidentifikasi komponen
pendukung system minimum mikroprosesor sesuai rincian tugas kinerja di LP 5:
Keterampilan
B. Kompetensi Dasar
3.3 Menerapkan komponen pendukung sistem minimum mikroprosesor
4.3 Menjelaskan komponen pendukung sistem minimum mikroprosesor
D. Materi Pembelajaran
Komponen pendukung sistem minimum mikroprosesor
G. Langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan
Alokasi
Kegiatan
Waktu
1. Memberi salam dan memulai pelajaran dengan membaca
basmallah dan berdoa
2. Mengecek kehadiran peserta didik
3. Memotivasi siswa dengan menayangkan video aplikasi
teknologi mikroprosesor dan mikrokontroler dalam dunia 30 menit
industry dan teknologi terkini
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran produk, proses,
keterampilan, alat dan bahan yang dibutuhkan untuk
terlibat pada aktivitas pemecahan masalah yang dipilihnya
3. Penutup
Alokasi
Kegiatan
Waktu
1. Bersama siswa, guru menyimpulkan materi pelajaran
2. Melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan
yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
15 menit
3. Memberi tugas kepada siswa untuk mencari informasi
mengenai macam macam system penerima dan
pemancar radio