JADWAL PENELITIAN

No. Kegiatan Bulan

Minggu ke Minggu ke Minggu ke Minggu ke
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Tahap Persiapan Penelitian

1. Membuat surat
pengantar pra-penelitian
sebagai ijin observasi
kesekolah yang akan
dijadikan tempat
penelitian.
2. Melakukan observasi ke
sekolah yang akan
diteliti (pra-penelitian).
3. Menyusun proposal
penelitian
4. Membuat perangkat
pembelajaran yang
meliputi Rencana
Pelaksanaan
Pembeljaran (RPP),
Silabus,dan Lembar
Kerja Siawa (LKS).
5. Membuat instrumen
penelitian yang meliputi
angket pra penelitian,
 lembar penilaian
keterampilan
metakognitif, lembar
soal tes hasil belajar,
lembar keterlaksanaan
model pembelajaran
Problem Based Learning
(PBL) , dan lembar
angket respon siswa.
6. Telaah dan validasi
perangkat dan instrumen
penelitian
Tahap Pelaksanaan
Penelitian

7. Pelaksanaan kegiatan
pembelajaran dan
pengumpulan data

8. Siswa diberikan tes

evaluasi belajar
(posttest) dan diberikan
lembar angket respon

Tahap Akhir
9. Menganalisis data
penelitian yang
diperoleh, yaitu data
 hasil belajar siswa, data
keterampilan
metakognitif siswa, dan
data angket respon siswa
yang sesuai dengan
teknik analisis data
10. Membuat laporan akhir
penelitian

11. Penggandaan laporan

penelitian
 Matriks penelitian

No. Rumusan Masalah Variabel Instrumen Sumber Data Analisis Data

1. Bagaimana keterlaksanaan penerapan Keterlaksanaan Lembar Guru Dengan cara menghitung
model pembelajaran Problem based Observasi persentase kegiatan aktivitas
learning (PBL) untuk meningkatkan guru dibanding dengan
keterampilan berpikir kreatif pada materi rencana guru.
Hakikat dan Peran Ilmu Kimia?
2. Bagaimana meningkatkan keterampilan Skor Pretest, Posttest Siswa Dengan cara menghitung
berpikir kreatif pada penerapan model persentase keterampilan
pembelajaran Problem based learning berpikir kreatif siswa
(PBL) pada materi Hakikat dan Peran Ilmu dibanding dengan rencana
Kimia? guru.
3. Bagaimana respon siswa selama Respon Siswa Angket Siswa Dengan cara menghitung
diterapkannya model pembelajaran persentase respon siswa
Problem based learning (PBL) pada materi dibanding dengan rencana
Hakikat dan Peran Ilmu Kimia? guru.