REFLEKSI PEMBELAJARAN RENCANA AKSI 2

(Model Pembelajaran Problem Based

Learning)

NAMA : INDO WETTOING

Sekolah : UPTD SDN 117 PATTANGNGA
Kelas/Semester : II / Genap
Pertemuan ke : 1

Capaian Pembelajaran :
Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali
sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari hari serta mengaitkan perkalian dan
pembagian.
Tujuan Pembelajaran :
Melalui pendekatan saintifik dan model pembelajaran projec based learning, diharapkan
peserta didik mampu :
Menghitung perkalian dan pembagian dua bilangan yang melibatkan bilangan cacah
dalam kehidupan sehari-hari
No. KOMPONEN JURNAL DESKRIPSI PERISTIWA /
KEJADIAN
1. Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran. Pembelajaran dimulai dengan pendahuluan yaitu
berupa orientasi, aspirasi, penyampaian dan
tujuan. Kemudian lanjut ke kegitan inti yang
fase -1 orientasi peserta didik dengan menyayikan
lagu berdayung dan langsung ke perkalian dengan
menggunakan stik
fase- 2 mendesain perencnaan proyek yaitu
peserta didik membuat kelompok dan megerjakan
LKPD
fase-3 penyelesaian proyek karya yaitu pesaerta
didik mencari jawaban dari LKPD yang telah di
bagikan
fase- 4 memonitoring/evaluasi peserta didik dan
perkembagan proyek yang dijalankan yaitu setiap
kelompok memaparkan hasil diskusi
fase -5 evaluasi pengalaman pesrta didik
memberikan tanggapan hasil presentasi dengan
bertya jawab untuk tambahan informasi.
Penutup yaitu kesimpan, refleksi dan evaluasi
2. Hal yang sesuai dengan rencana Dalam pembelajaran yang telah dilakukan
pembelajaran. semuanya sudah sesuai dengan RPP yang
telah dibuat dan dilaksankan sesuai dengan
materi yang telah ada
3. Hal yang tidak sesuai dengan Tidak ditemukan hal yang tidak sesaui
rencana pembelajaran. dengan rencana pembelajaran
4. Faktor penyebab hal yang tidak Beberapa contoh faktor penyebab hal
sesuai dengan rencana pembelajaran yang tidak sesai dengan rencana
pembelajaran sebagai berikut:

- Tidak menggunakan manajemen

kelas
- Tidak memprsiapkan bahan ajar
dengan baik
- Tidak menggunakan metode
penilaian yang tepat
5. Solusi / rencana tindak lanjut Berdasarkan refleksi pribadi, motivasi dan
rekomendasi dari dosen pembimbing ,guru
pamog, serta rekan-rekan mahasiswa PPG
diljabprogram studi Matematika maka
rencana tindak lanjut sebagai berikut:
- Terus melaksanakan praktik baik
yang telah saya laksanakan dalam
PPL DENGAN model PJBL
- Terus mempelajari model-model
pembelajaran innovasi agar dapat
meningkatkan kemampuan
memahami menerapakan model PBL
dan PJBL dengan melihat
karakteristik peserta didik dan materi
pembelaharan