Analisislah struktur teks anekdot di bawah ini!

Hari ini pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Suasana kelas tidak kondusif.

Padahal, Bapak guru dengan semangat menjelaskan materi yang sudah
dituangkan dalam power point.

Sekarang kita masuk bab baru yaitu UUD 45, kata pak guru. Ali, perhatikan
dengan sungguh-sungguh, jangan ngobrol dengan teman!. Ya, Pak, jawab Ali
dengan muka masam.

Undang-undang Dasar 1945 atau yang sering kita singkat menjadi UUD 45
sudah beberapa kali mengalami perubahan disesuaikan dengan kondisi
masyarakat Indonesia. Semua peraturan yang ada di Indonesia diatur dalam
UUD 1945. Pak guru menjelaskan beberapa perubahan yang terjadi dalam
UUD 45.

Tiba-tiba Ali berkomentar, Pak, setahu saya UUD belum pernah mengalami
perubahan dari dulu sampai sekarang, tapi kalau semua peraturan itu diatur
dalam UUD, saya setuju, Pak! Pak guru terhenyak, Apa Ali?. Semua
peraturan itu kan ujung-ujungnya duit atau UUD, Pak!

Sontak, semua siswa tertawa dan Pak guru pun ikut tertawa. Suasana kelas pun
menjadi ramai.

Analisis struktur teks anekdot di atas adalah

Abstraksi: Pembuka cerita ( paragraf ke-1 kalimat ke-1)
Orientasi: situasi awal cerita (paragraf ke-1 kalimat ke-2)
Krisis: bagian konflik cerita (paragraf ke-4)
Reaksi: tanggapan tokoh terhadap konflik (paragraf ke-5 kalimat ke-1)
Koda: penutup cerita (paragraf ke-5 kalimat ke-2)

Civics lesson today. Classroom atmosphere is not conducive. In fact, Mr. teacher
to explain the spirit of the material that has poured in power point.
"Now we enter a new chapter, namely the Constitution 45," said the teacher. "Ali,
note seriously, do not chat with friends!". "Yes, sir," replied Ali wryly.
"Act of 1945 or what we often refer to as the Constitution 45 has been amended
several times adjusted to the conditions of Indonesian society. All existing laws in
Indonesia stipulated in the 1945 Constitution "The teacher explains some changes
in the Constitution 45.
Suddenly Ali commented, "Sir, I understand that the Constitution has not been
changed from the beginning until now, but if all the regulations stipulated in the
Constitution, I agree, sir!" The teacher was shocked, "What is Ali?". "The
regulations are the money ends or the Constitution, sir!"
Suddenly, all the students laughed and Mr. teacher was laughing too. The
classroom atmosphere was becoming crowded
A. Pengertian Teks Anekdot

Teks Anekdot adalah cerita singkat yang di dalamnya mengandung unsur

lucu dan mempunyai maksud untuk melakukan kritikan. Teks anekdot
biasanya mengkritik tentang layanan publik, politik, lingkungan, dan
sosial.

B. Ciri-Ciri Teks Anekdot

Untuk membedakan teks anekdot dengan teks tantangan maupun teks lain, kalian
perlu mengetahui ciri-ciri teks anekdot. Ciri-ciri teks anekdot sangat khusus dan
mudah dipahami, berikut ini:

Bersifat humor atau lucu.

Bersifat menggelitik, bisa membuat pembaca merasa terhibur.
Bersifat menyindir.
Bisa jadi mengenai orang penting.
Memiliki tujuan tertentu.
Cerita yang disampaikan hampir mirip dongeng.
Cerita mengenai karakter hewan dan manusia sering terhubung secara
umum dan terlihat nyata.

C. Struktur Teks Anekdot

Sangat berbeda dengan struktur teks ulasan, anekdot mempunyai 7 struktur yang
membangun teks tersebut sehingga menjadi utuh. Berikut ini 7 struktur penyusun
teks anekdot:

1. Abstraksi: terletak pada awal paragraf dan berisikan gambaran awal

tentang isi teks anekdot.
2. Orientasi: bagian isi berisi awal mula atau latar belakang terjadinya suatu
peristiwa.
3. Event: berisi rangkaian peristiwa yang terjadi dalam teks anekdot.
4. Krisis: berisi mengenai masalah yang muncul yang terjadi dalam teks.
5. Reaksi: berisi langkah penyelesaian masalah yang muncul dalam bagian
krisis.
6. Koda: berisi perubahan yang akan terjadi pada tokoh dalam teks anekdot.
7. Re-orientasi: bagian akhir teks anekdot sekaligus penutup teks.
D. Kaidah Kebahasaan Teks Anekdot

Adapun kaidah kebahasaan yang biasa digunakan dalam pembuatan teks anekdot,
ciri-ciri nya:

Menggunakan pertanyaan retorik.

Menggunakan kalimat perintah.
Menggunakan penghubung.
Menggunakan verba atau kata kerja.
Menggunakan kata keterangan waktu lampau.
Urut berdasarkan kejadian waktu.

E. Tujuan Teks Anekdot

Seperti teks lainnya, teks anekdot juga pasti mempunyai tujuan yang ditujukan
kepada para pembaca terhadap setiap cerita singkat lucu dan menyindir nya.

Tujuan yang ingin dicapai merupakan latar belakang penulis atau pengarang untuk
membuat teks anekdot yang lucu dan bisa menyindir. Berikut ini tujuan teks
anekdot:

Menghibur pembaca.
Membangkitkan tawa para pembaca.
Sarana untuk mengkritik dan menyindir.
Menggambarkan karakter-karakter dengan singkat dan langsung pada
intinya.

D. Contoh Teks Anekdot Singkat

Berikut ini contoh teks anekdot singkat yang Yuksinau.com dapat mengenai ujian
akhir semeter.

Judul: UAS
Disaat ujian akhir semester akan dilaksanakan, paijo penasaran dengan persiapan
teman-temannya untuk mengukur seberapa jauh persiapan paijo untuk ujian akhir
semester. Akhirnya paijo pun bertanya kepada tukinem.

Paijo: Lu udah siap buat UAS besok?

Tukinem: Gue belum siap sama sekali.
Paijo: Apa lu enggak siapin diri buat ngadepin UAS?
Tukinem: Buat apa siapin diri? UAS kan Ujian Asal Silang
Paijo: Gile lu nem.

Kesimpulan yang didapat dari pembahasan teks anekdot lengkap diatas bahwa
dalam pembuatan nya, teks anekdot harus mempunyai 7 struktur pembangun nya
dan harus mempunyai ciri-ciri seperti yang disebutkan diatas.
Contoh teks eksposisi pendidikan : Sekolah bertaraf Internasional

Pada suatu hari, di sekolah negeri yang antah berantah, seorang guru dapat
memberi tahu kepada murid-muridnya bahwa sekolah mereka nantinya akan
menjadi Sekolah SBI.
Guru: Anak-anak ada kabar gembira untuk kalian semua, sekolah kita ternyata
sebentar lagi akan menjadi sebuah sekolah SBI atau sekolah bertaraf
Internasional. Nah, untuk bisa menyambut hal ini, saya mau bertanya apa yang
kalian siapkan?, Joni.. apa yang akan kamu siapkan untuk menyambut ini?
Joni: Belajar bahasa inggris supaya lebih mahir dalam berbicara bahasa inggris
nantinya.
Guru: Bagus sekali, nah kamu Jono??
Jono : Mesti siap uang, karena bayarannya lebih mahal. Masa SBI bayarannya
sama dengan sekolah biasa? Udah gitu, tentunya nanti akan dimintai iuran untuk
ini dan itu.
Guru: Jawabanmu kok sangat sinis sekali? Begini lo, jika sekolah kita sudah
bertaraf internasional maka itu berarti sekolah kita itu sudah setara dengan sekolah
yang ada di luar negeri. Jadi, kalian sama dengan sekolah di luar negeri.
Jono: Tapi pak, kalau menurut saya, SBI itu sebenarnya bukan Sekolah Bertaraf
Internasional, tapi sekolah bertarif Internasional
Akhirnya guru itu langsung kebingungan untuk membalas kata-kata dari Jono dan
langsung membahas mengenai materi pelajaran. Sebagai info tambaha, sekolah
Bertaraf internasional atau SBI sekarang telah dibubarkan oleh MK

Bahasa inggris

Definition Text Anecdotes

Text anecdote is a short story in which an element funny and has the
intention to do criticism. Text anecdotes usually criticize the public
service, political, environmental, and social.
B. Characteristics Text Anecdotes
To distinguish text with the text challenges anecdotes or other text, you
need to know the characteristics of the text anecdotes. The characteristics
of highly specialized texts anecdotal and easy to understand, the following:
Inter humor or humorous.
It tickles, can make the reader feel comforted.
It insinuated.
It could be about an important person.
Have a specific purpose.
 Stories that delivered almost like a fairy tale.
The story of animal and human characters are often connected in
common and visible.
C. Structure Text Anecdotes
Very different from the structure of the text reviews, anecdotes have 7
structure that builds the text so that it becomes intact. Here are 7 text
compiler structure anecdote:
1. Abstract: It is located at the beginning of a paragraph and contains the
description of the initial contents of the text anecdotes.
2. Orientation: content section contains background beginning or the
occurrence of an event.
3. Event: contains a series of events that occur in the text of anecdotes.
4. Crisis: contains the issues that arise that occur in the text.
5. Reaction: contains the troubleshooting steps that appear in the section of
the crisis.
6. Koda: contains changes that will happen to the characters in the text of
anecdotes.
7. Re-orientation: the final part of anecdotes text and closing text.
D. Rule of Linguistic Text Anecdotes
The rules of the language used in the manufacture of anecdotal text, its
characteristics:
Using rhetorical questions. Menggunakan pertanyaan retorik.
Using the command line. Menggunakan kalimat perintah
Using liaison. Menggunakan penghubung.
Using a verb or a verb Menggunakan verba atau kata kerja.
Using adverbs past. Menggunakan kata keterangan waktu lampau.
Sort by time events. Urut berdasarkan kejadian waktu.

A.

E. Purpose Text Anecdotes

As with other text, text anecdote also must have a purpose that is
addressed to the reader against any funny short stories and his satirical.

The goal is the background of the author or authors to create text and
humorous anecdotes that could be insinuated. The following is the text of
interest anecdote:
Entertain readers.
Generating laughter from the reader.
Means to criticize and satirize.
Describing the characters briefly and to the point.
Google Translate for Business:Translator ToolkitWebsite TranslatorGlobal
Market Finder
 Bodrex

Suatu hari dibulan puasa , ada seoarang kakek sedang puasa tiba tiba
kepalanya sakit, dengan panik sikakek langsung meminum obat bodrex
yang tersedia dirumahnya, cucunya melihat kejadian itu langsung
bertanya, Kakek kan lagi puasa, kenapa minum obat ? tanpa tampang
berdosa, si kakek pun langsung menjawab, itulah bagusnya bodrex, bisa
diminum kapan saja !!"

Bagian bagian struktur dari cerita anekdot ( bodrex ) diatas:

1. Abstrak : suatu hari dibulan puasa

2. Orientasi : seoarang kakek sedang puasa tiba tiba kepalanya sakit
3. Krisis : dengan panik sikakek langsung meminum obat bodrex
yang tersedia dirumahnya
4. Reaksi : Kakek kan lagi puasa, kenapa minum obat
5. Koda : si kakek pun langsung menjawab, itulah okenya bodrex,
bisa diminum kapan saja !!

Kesetrika

Disiang hari yang panas, ada seorang pria datang kerumah sakit dengan kedua
telinganya yang terkena luka bakar, Dokter : Kenapa telinga anda? Pasien :
Begini dok, tadi saya sedang menyetrika pakaian saya, nah waktu saya sedang
menyetrika, tiba-tiba telepon bordering, karena reflek, seketika itu seketrika yang
saya pegang saya tempelkan ditelinga kanan saya dok. Dokter: Ooo.. saya
paham keluhan anda, terus telinga yang satunya lagi kenapa ? Pasien : Lah itu
dok si bego itu nelpon lagi

Bagian bagian struktur dari cerita anekdot ( Kesetrika ) diatas:

1. Abstrak : Disiang hari yang panas

2. Orientasi : seorang pria datang kerumah sakit dengan kedua telinganya
yang terkena luka bakar
3. Krisis : Pasien : Begini dok, tadi saya sedang menyetrika pakaian saya,
nah waktu saya sedang menyetrika, tiba-tiba telepon bordering, karena
reflek, seketika itu seketrika yang saya pegang saya tempelkan ditelinga
kanan saya dok.
4. Reaksi : Ooo.. saya paham keluhan anda, terus telinga yang satunya lagi
kenapa ?
5. Koda : Lah itu dok si bego itu nelpon lagi.

Hukuman Penjara Seumur Hidup Untuk

Pencuri Ikan

hukuman penjara seumur hidup untuk pencuri ikan

Sesudah di adili di pengadilan, seorang napi muda akhirnya djebloskan ke

dalam penjara. Hari pertama, napi kawakan menanyanya: "Umurmu masih
muda begini kok sudah masuk penjara, kejahatan apa gerangan yang telah
kamu lakukan?"

"Mencuri ikan", jawab napi muda itu dengan singkat.

Napi kawakan: "Kamu divonis berapa tahun?"

"Aku divonis hukuman seumur hidup dengan masa percobaan 2 tahun."

Dengan rasa takjub napi kawakan itu menanya lebih jauh: "Mencuri ikan
tak sampai dihukum seberat ini, masakan ikan yang kamu curi itu ikan
paus?"

Napi muda: "Aku hanya membom ikan di dalam waduk, dengan sebuah
detonator tenggelam, kemudian 3 ekor ikan mengambang di permukaan
air..."

Napi kawakan: "Ini kan termasuk kasus biasa, paling-paling kamu ditahan
2 hari saja."
 Napi muda: "Inti persoalannya ialah, tak lama kemudian mengapung pula
mayat beberapa orang penyelam..."

Napi kawakan: hahaha, pantas saja kamu masuk penjara, ternyata yang
kamu bom tidak cuma ikan saja, melainkan manusia juga ikut terkena bom
tersebut .

Dan akhirnya napi kawakan tercengang dan tertawa akan penjelasan napi
muda tersebut. Situasi kembali normal dan mereka bersama-sama
berbincang-bincang dalam penjara.

Mengidentifikasi dalam hal struktur teks anekdot :

1. Abstraksi : Setelah diadili napi muda di jebloskan kedalam penjara.

2. Orientasi : Saat hari pertama di dalam penjara dan napi kawakan
bertanya kepada napi muda, mengapa dia di jebloskan ke penjara.
3. Krisis : Hukuman seumur hidup napi muda karena membom ikan
di dalam waduk dan ternyata ada mayat yang mengapung karena
terkena bom.
4. Reaksi : Napi kawakan tercengang dan tertawa akan penjelasan
napi muda tersebut.
5. Koda : Situasi kembali normal dan mereka berbincang-bincang
dalam penjara.

sentenced to life imprisonment for illegal fishing

After adjudicated in court, a young prisoner finally djebloskan into prison. The
first day, veteran prisoners menanyanya: "You were young like this, yet already in
jail, crime what had you done?"
"Stealing fish," replied the young prisoner was to short.
Napi veteran: "You sentenced how many years?"
"I was sentenced to life imprisonment with probation two years."
With awe veteran inmates ask further: "Stealing fish is not to be punished, fish
dishes that you stole the whale?"
The young prisoner: "I just bombed fish in the reservoir, with a detonator sank,
then 3 fish floating on the surface of the water ..."
Napi veteran: "This right includes the usual case, at most, you were arrested two
days."
The young inmates: "The core problem is that, shortly after the bodies float also
some divers ..."
Napi veteran: "hahaha, no wonder you go to jail, it turns out that you do not just
fish bombs alone, but man also hit the bomb. ''
And finally prisoner veteran stunned and laughing will explanation the young
prisoner. The situation returned to normal and together they talked in prison.
Identify the text structure in terms of anecdotes:
1. Abstract: After a young prisoner on trial in jebloskan into prison.
2. Orientation: On her first day in prison and prisoner veteran asked the young
prisoner, why she's sent to prison.
3. Crisis: the young prisoner's life sentence for bombing fish in the reservoir and
there was a corpse that floats because of a bomb.
4. Reaction: Napi veteran stunned and laughing will explanation the young
prisoner.
5. Koda: Situation back to normal and they talked in prison.

Read the ancdot text and answer the

following quastions.

One day Mrs. Steele saw a mouse running

across her kitchen floor. She was very afraid of
mice, so she ran of the house, got in a bus and went
to a shop. There she bought a mouse-trap. The
shopkeepers said to her, put some cheese in it, and
you will soon catch that mouse.

Mrs. Steele went home with her mouse-trap,

but when she looked in her cupboard, she couldnt
find any cheese in it. She didnt want to go back to
the shop, because its very late. Then she got an
idea. She cut a picture of some cheese out of
magazine and put that in the trap.

Suprisingly, the picture of the cheese was

quite succesful! When Mrs. Steele came down to the
kitchen in the next morning, there was a picture of a
mouse in the trap beside the picture of the cheese!

Questions:

1) Who saw a mouse on the kitchen floor?

Answer:
.
2) Who said, put some cheese in it and you will soon catch that mouse?
Answer:

 3) What did Mrs. Steele buy at the shop?
Answer:

4) What picture did Mrs. Steele find next to the picture of the cheese?
Answer:
...
5) Where did Mrs. Steele get the picture of cheese form?
Answer:

ANSWER

I. Mrs. Steele
II. Shopkeeper
III. Mouse-trap
IV. Put a picture of cheeses in a mouse-trap
V. In magazine