MINGGU : RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN PERNIAGAAN KELAS 5 KAPPA

TARIKH & HARI 8/9/2017 (RABU) KEHADIRAN / 36
TEMA BAB 3 : SUMBER PERNIAGAAN MASA 8.00am-9.00am
TAJUK 3.3 : SUMBER PEMBIAYAAN PERNIAGAAN KBAT :
STANDARD 3.3 : SUMBER PEMBIAYAAN PERNIAGAAN Analisis
KANDUNGAN
Aplikasi 
3.3.1 : Mengenal pasti sumber pembiayaan untuk sesebuah Menilai 
STANDARD perniagaan
Mencipta
PEMBELAJARAN 3.3.2 : Menghuraikan jenis pembiayaan dalaman dan luaran yang
sesuai untuk sesebuah perniagaan
Pada akhir sesi pembelajaran dan pemudahcaraan, murid dapat : I - THINK :
OBJEKTIF 1. Menyatakan enam sumber pembiayaan untuk sesebuah perniagaan Peta Bulat 
PEMBELAJARAN 2. Menghuraikan dua sumber pembiayaan dalaman dan empat sumber
Peta Buih
pembiayaan luaran
Peta Buih Berganda
1. Video perkhidmatan bank Peta Pokok
SET INDUKSI
 https://www.youtube.com/watch?v=3FrVHBuoHug
Peta Dakap
1. Murid menyatakan konsep sumber pembiayaan dengan bantuan guru Peta Alir
(peta bulatan) Peta Pelbagai Alir
AKTIVITI 2. Murid disoal oleh guru tentang sumber pembiayaan yang diketahui oleh Peta Titi
PEMBELAJARAN & murid berdasarkan pengetahuan am(sesi soal jawab murid-guru)
PEMUDAHCARAAN 3. Murid menghuraikan sumber pembiayaan dalaman dan luaran
(PdPc) (perbincangan kolaboratif)
4. Murid membentangkan hasil perbincangan (kertas mahjong)
5. Murid membuat ulasan dengan bimbingan guru
 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen
BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : Mahjong
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang
ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni
 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan
KEMAHIRAN
 Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
BERFIKIR
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai
PENILAIAN
 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
PENGAJARAN &
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek
PEMBELAJARAN
 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
 _____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Aktiviti pembelajaran &  Mesyuarat / Kursus  Cuti Rehat / Cuti Sakit
REFLEKSI pemudahcaraan ditangguhkan  Program Sekolah  Cuti Bencana / Cuti Khas
kerana …  Mengiringi Murid Keluar  Cuti Peristiwa / Cuti Umum
 Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke __________________________________________________

Pengetua / Penolong Kanan :