RINGKASAN MAKLUMAT KURSUS

1. Nama Kursus/Modul Karakter Cina Dan Seni Penulisan

≹ᆇⲴ䇔䇶оҖ߉

2. Kod Kursus BCNB3033

3. Nama Staf Akademik Dr Chin Peng Yee

4. Rasional Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat menguasai ilmu dan kemahiran
Kursus/Modul dalam mengenali dan menulis karakter Cina sebelum mereka dapat membaca dan
Program mengarang.

5. Semester dan Tahun Semester 2 Tahun 1

ditawarkan

6. Jumlah Jam Jumlah Jam Pembelajaran

Bersemuka Bukan Bersemuka
Pembelajaran Terbimbing dan Pembelajaran Kendiri

K = Kuliah K T A P K T A P
T = Tutorial 121
A = Amali
P= Pentaksiran 22 23  2 33 23  18

7. Nilai Kredit 3

8. Prasyarat (jika ada) Tiada

9. Hasil Pembelajaran Pada akhir kursus ini pelajar dapat:

Kursus (Course 1. Menghuraikan prinsip dan teknik mengenali dan menulis karakter Cina (C2, PLO1)
Learning Outcomes, 2. Menghubungkait konsep keteraturan dengan teknik mengenali karakter Cina (C4, PLO3,
CLO) CTPS2)
3. Mengaplikasikan kaedah dan teknik mengenali dan menulis karakter Cina (C3, PLO2ˈ PLO3,
CPTS2, P2, A4)
4. Mengapresiasi ciri-ciri estetik dalam seni penulisan karakter Cina (C5, A2, PLO3, PLO4,
PLO6, CTPS3, CS3, LL2)

1. 䱀᰾䇶ᆇ઼߉ᆇⲴ㾱≲ǃ৏ࡉ઼ᯩ⌅
2. ⍫⭘᮷ᆇᆖ઼ᆇ⨶ᾲᘥ䇶ᆇ
3. ᓄ⭘䘲ᖃⲴ䇶ᆇ઼߉ᆇᯩ⌅оᢰᐗ
4. 䍿᷀ѝॾҖ⌅㢪ᵟ

ARAS TAKSONOMI PEMBELAJARAN

DOMAIN KOGNITIF DOMAIN PSIKOMOTOR DOMAIN AFEKTIF
Memberi maklum
ketara

Menghayati nilai
Mengorganisasi
Menganalisis

Lakuan tulen
Mengapikasi

Mekanisme
Memahami
Mengingat

Menerima

CLO
kompleks
berpandu
Mencipta

espons

Adaptasi
Persepsi

Rspons
menilai

Menilai
balas
Set

C C C C C C P P P P P P P A A A A A
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5
1 x
2 x
3 x x x
4 x x

10. Kemahiran Boleh Pemikiran kritikal dan Pendekatan Saintifik (CTPS2)

Pindah (Transferable Kemahiran Berkomunikasi (CS3)
Skills, TS): Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat (LL2)

Berkuat kuasa Mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017)

1
11. Strategi Pengajaran Strategi Pengajaran dan Pembelajaran
dan Pembelajaran
Serta Pentaksiran Kuliah dan tutorial

Strategi Pentaksiran:

Pencapaian pelajar dalam kursus ini ditentukan menerusi dua (2) bentuk pentaksiran,
iaitu peperiksaan (40%) dan kerja kursus (60%). Kerja kursus terdiri daripada tugasan
bertulis dan penghasilan produk.

Programme Learning Outcome Strategi Pengajaran dan

Jenis Pentaksiran
(PLO) Pembelajaran

Kuliah
PLO1 – Pengetahuan Peperiksaan Akhir
Tutorial
Kuliah Peperiksaan Akhir
PLO2 – Kemahiran Praktikal
Tutorial Tugasan bertulis
PLO3 – Kemahiran saintifik,
Kuliah Peperiksaan Akhir
kemahiran berfikir dan
Tutorial Tugasan Bertulis
menyelesaikan masalah

Penghasilan Produk
PLO4 – Komunikasi Tutorial

PLO6 – Kemahiran mengurus

Kuliah
maklumat dan pembelajaran Penghasilan Produk
Tutorial
sepanjang hayat

12. Sinopsis Kursus ini meliputi kaedah mengenali keteraturan dan kaedah menulis serta penghayatan
karakter Cina .

ᵜ䈮〻޵ᇩѫ㾱ᾲᤜᆇ⨶䇶ᆇ৏ࡉˈ߉ᆇᮉᆖⲴᯩ⌅оᢰᐗˈԕ৺Җ⌅֌૱Ⲵ䇴䰵о䢤䍿DŽ

13. Mod Penyampaian Kuliah dan Tutorial

14. Kaedah dan Jenis Kerja Kursus: 60%

Pentaksiran Peperiksaan : 40%

Jenis Pentaksiran Kaedah Pentaksiran Peratusan

Ujian bertulis Peperiksaan Akhir (2 jam) 40

Tugasan Bertulis (1000 pp) 30

Tugasan
Penghasilan Produk 30

Berkuat kuasa Mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017)

2
15. Pemetaan Hasil
Pembelajaran
Program ( Programme PEO 1 PEO 2 PEO 3 PEO 4 PEO 5 PEO 6
Learning Outcomes,
PLO) dengan CLO 1 X
Objektif Pendidikan
Program (Programme CLO 2 X
Educational CLO 3 X X
Objectives, PEO)
CLO 4 X X X

Objektif Pendidikan Program (PEO)

Berpengetahuan (LO1) dan berkemahiran praktikal (LO2) dalam bidang
PEO 1
keguruan selaras dengan kehendak organisasi dan pelanggan
Menjana penyelesaian masalah (LO3) dalam bidang keguruan melalui
PEO 2
pendekatan saintifik (LO3) secara inovatif , kreatif dan beretika (LO8)
Berkomunikasi (LO4) secara berkesan dengan memartabatkan bahasa
PEO 3
Melayu sebagai bahasa ilmu dan memperkukuhkan bahasa Inggeris
Berupaya mencari dan mengurus maklumat yang relevan daripada pelbagai
PEO 4
sumber (LO6)
Mempamerkan kemahiran keusahawanan, pengurusan (LO7) dan
PEO 5 menyedari keperluan pembelajaran sepanjang hayat (LO6) untuk
pembangunan kerjaya.
Memiliki nilai dan sikap profesionalisme (LO8), ciri-ciri kepimpinan (LO9),
PEO 6 berkemahiran sosial, bertanggungjawab dan mampu melaksanakan kerja
berpasukan (LO5)

Menghuraikan prinsip dan teknik mengenali dan menulis karakter Cina(C2,

CLO1
PLO1)
Menghubungkait konsep keteraturan dengan teknik mengenali karakter
CLO2
Cina (C4, PLO3, CTPS2)
Mengaplikasikan kaedah dan teknik menulis karakter Cina (C3, PLO2ˈ
CLO3
PLO3, CPTS2, P2, A4)
Mengapresiasi ciri-ciri estetik dalam seni penulisan karakter Cina (C5, A2,
CLO4 PLO3, CTPS3, PLO4, PLO6, CS3, LL2)

Berkuat kuasa Mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017)

3
16. Pemetaan Hasil
Pembelajaran Kursus PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO PLO
(Course Learning 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Outcomes, CLO) CLO 1 X
dengan Hasil
Pembelajaran CLO 2 X
Program (Programme CLO 3 X X
Learning Outcomes,
PLO) CLO 4 X X X

Hasil Pembelajaran Program (PLO)

Menggunakan pengetahuan dan kefahaman yang berkaitan dengan teori dan
PLO 1
prinsip- prinsip pengajaran dan pembelajaran dalam bidang Bahasa Cina.
Mempamerkan kemahiran praktikal untuk menyelesaiakan masalah dalam
PLO 2 bidang Bahasa Cina bagi membina pengalaman pembelajaran yang sesuai
dengan tahap perkembangan pelajar
Mengaplikasikan refleksi kendiri, kemahiran penyelesaian masalah,
PLO 3
kemahiran saintifik ,dan pemikiran kreatif dalam bidang keguruan
Mempunyai kebolehan berkomunikasi dan bekerjasama secara efektif
PLO 4 dengan pelbagai pihak dalam konteks global, ekonomi, persekitaran dan
komuniti.
Mempunyai keupayaan dan kesungguhan untuk melaksanakan
PLO 5
tanggungjawab sebagai satu pasukan.
Mempunyai kebolehan mengurus maklumat dan mempunyai jangkaan tentang
PLO 6
keperluan dan kapasiti untuk menjalani pembelajaran sepanjang hayat
Mempamerkan kemahiran pengurusan dan keusahawanan serta bertindak
PLO 7
balas kepada keperluan perubahan semasa.
Mengamalkan nilai profesionalisme, sikap dan etika dalam profesion
PLO 8
keguruan.
PLO 9 Menyedari dan menunjukkan tanggungjawab kepemimpinan yang berkesan

Menghuraikan prinsip dan teknik mengenali dan menulis karakter Cina(C2,

CLO1
PLO1)
Menghubungkait konsep keteraturan dengan teknik mengenali karakter
CLO2
Cina (C4, PLO3, CTPS2)
Mengaplikasikan kaedah dan teknik menulis karakter Cina (C3, PLO2ˈ
CLO3
PLO3, CPTS2, P2, A4)
Mengapresiasi ciri-ciri estetik dalam seni penulisan karakter Cina (C5, A2,
CLO4 PLO3, PLO4, PLO6,CTPS3, CS3, LL2)

Berkuat kuasa Mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017)

4
 Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah Jam

Bersemuka

Bersemuka
17. Pembelajaran Pelajar (Student Learning Time,

Interaksi

Interaksi
SLT) setiap tajuk

Bukan

Jumlah SLT
Pentaksiran

Pentaksiran
Tutorial

Tutorial
Kuliah

Kuliah
Amali

Amali
1. ≹ᆇส⹰⸕䇶
Asal Usul Karakter Cina
· ᮷ᆇᆖส⹰ᑨ䇶 2 1 3 1 7
· ‫ޝ‬Җ
· ≹ᆇ䜘俆ᖒѹⲴ᷀䀓

2. ᆇ⨶䇶ᆇ Pengenalan Keteraturan Karakter

Cina
· ᆇ⨶䇶ᆇᾲ䘠
2 1 3 1 7
· ⨶䇪‫ᦞ׍‬
· ৏ࡉᯩ⌅
· ᆇ⨶ᮉᆖⲴᇎᯭㆆ⮕৺ᯩ⌅

3. ᆇ⨶ᮉᆖṸֻ
Penggunaan Keteraturan Karakter Cina 2 1 3 1 7
· ᆇ⨶ᮉᆖ䈮าṸֻ䫫⹄

4. 䇶ᆇᮉᆖᾲ䘠
Konsep Asas Mengenali Karakter Cina
· ሿᆖ⭏䇶ᆇᗳ⨶
· 䇶ᆇᮉᆖⲴ᜿ѹ 2 1 3 1 7
· 䇶ᆇᮉᆖⲴ৏ࡉ
· 䇶ᆇᮉᆖⲴ㾱≲оԫ࣑
· 䇶ᆇᮉᆖⲴⴞḷ

5. 䇶ᆇᮉᆖㆆ⮕
Strategi Mengenali Karakter Cina
· 䇶߉࠶ᔰˈཊ䇔ቁ߉
2 1 3 1 7
· 㠚ѫ䇶ᆇˈᔰ᭮䇶ᆇ
· ᕅሬᆖ⭏ਁ⧠≹ᆇⲴ㿴ᖻ
· ṩᦞ≹ᆇ⢩⛩ˈケࠪᮉᆖ䟽⛩

6. 䇶ᆇᮉᆖᖒᔿ
Model Mengenali Karakter Cina
· 䳶ѝ䇶ᆇᮉᆖ 1 2 1.5 2 6.5
· ࠶ᮓ䇶ᆇᮉᆖ
· ަԆ䇶ᆇᮉᆖᇎ傼⹄ウ

7. 䇶ᆇᮉᆖⲴᯩ⌅઼䗷〻
Proses Mengenali Karakter Cina
· 䇶ᆇᮉᆖⲴᯩ⌅
- ᆇ丣ᮉᆖ⌅
2 1 3 1 7
- ᆇᖒᮉᆖ⌅
- ᆇѹᮉᆖ⌅
· 䇶ᆇᮉᆖⲴ‫ޘ‬䗷〻
· վᒤ㓗䇶ᆇᮉᆖ઼儈ᒤ㓗䇶ᆇᮉᆖ

Berkuat kuasa Mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017)

5
8. ߉ᆇᮉᆖᾲ䘠
Pengenalan Menulis Karakter Cina
· ሿᆖ⭏߉ᆇᗳ⨶
· ߉ᆇᮉᆖⲴ᜿ѹ 2 1 3 1 7
· ߉ᆇᮉᆖⲴ৏ࡉ
· ߉ᆇᮉᆖⲴ㾱≲оԫ࣑
· ߉ᆇᮉᆖⲴⴞḷ

9. ߉ᆇⲴส⹰⸕䇶 Pengetahuan Asas Penulisan

Karakter Cina
· ㅄ⭫ǃㅄ亪ǃ㔃ᶴ
· ߉ᆇⲴ↓⺞ု࣯ 1 2 1.5 2 6.5
· 䘀ㅄⲴสᵜ㾱亶
· ᐕާⲴ֯⭘о‫؍‬㇑
· ᮉާⲴ⹄ࡦоᓄ⭘

10. ߉ᆇᮉᆖⲴᯩ⌅оᢰᐗ
Perkaedahan Menulis Karakter Cina
· ߉ᆇᮉᆖⲴᯩ⌅
- 㓳ྭ⵬࣋
- 㓳ㅄ⭫઼㓳ᆇ⴨㔃ਸ
- 䘀⭘᪩üüѤüü㛼Ⲵᯩ⌅
1 2 1.5 2 6.5
· ⺜ㅄ↓ᾧ䰤ᷦ㔃ᶴⲴҖ߉ᢰᐗ
- 䰤ᷦ㔃ᶴⲴสᵜ㾱≲
- ⤜փᆇⲴҖ߉ᢰᐗ
- ਸփᆇⲴҖ߉ᢰᐗ
- 㓐↓⺜ㅄҖ߉ѝⲴᑨ㿱⯵
· ⺜ㅄҖ߉㓳Ґо䇴᷀

11. ∋ㅄᆇҖ߉Ⲵส⹰⸕䇶
Pengetahuan Penulisan Berus Cina
· ∋ㅄᆇᮉᆖⲴⴞⲴ઼ԫ࣑
· ∋ㅄᆇⲴҖ߉ᐕާ 1 2 1.5 2 6.5
· ඀ုоᢗㅄ
· 䘀ㅄᯩ⌅
· ߉ྭ∋ㅄᆇⲴソ䰘

12. ᾧҖᢰ⌅ᾲ䈤
Teknik Asas Penulisan Berus Cina
· ᾧҖⲴㅄ⌅
1 2 1.5 2 6.5
· ᾧҖⲴ㔃ᶴ
· ᾧҖⲴㄐ⌅
· ᾧҖⲴᤙᑆ

13. ∋ㅄᆇҖ߉ᯩ⌅о㓳Ґ
Kaedah Pembelajaran Menulis Berus Cina
· ᧿㓒ǃ᱐߉
· ߶⺞ⲴѤ᪩ 2 4 3 4 13
· ࠶᷀ⲴѤ᪩
· ঠ䊑ⲴѤ᪩
· ∋ㅄᆇҖ߉㓳Ґо䇴᷀

14. ∋ㅄᆇⲴ䇴䰵о䢤䍿
Penghayatan dan Kritikan Tulisan Berus Cina
· Җ⌅㖾ᆖ৏⨶ 1 2 1.5 2 6.5
· Җ⌅਽ᇦо֌૱ㆰӻ
· 䇴䰵֌ъ৺ަԆ

Kerja Kursus 12 12
Amali

Ulangkaji Peperiksaan 6 6
Peperiksaan 2 2
Berkuat kuasa Mulai Jun 2015
(Kemas kini Jun 2017)

6
 Jumlah 22 23 2 33 23 18 121
Jumlah Jam Pembelajaran Bersemuka Bukan Bersemuka
Bersemuka dan Bukan Bersemuka
Kuliah 22 33

Tutorial 23 23

Tugasan Bertulis
- 6
(1000 pp)
Penghasilan Produk - 6

Peperiksaan Akhir 2 6
Jumlah 47 74
Jumlah Jam
Pembelajaran Pelajar 121
(SLT)

Jam Kredit 3
18. Rujukan Asas  哴Ӓ㖾lj≹ᆇᆖส⹰оᆇ⨶ᮉᆖ⌅NJˈᒯ㾯˖ᒯ㾯ᮉ㛢ࠪ⡸⽮ˈ2015

ᶘҍ‫׺‬ǃည✪ᕪljሿᆖ䈝᮷䈮〻оᮉᆖNJˈইӜ˖ইӜབྷᆖࠪ⡸⽮ˈ2013

ѝഭᮉ㛢ᆖՊҖ⌅ᮉ㛢уъငઈՊljབྷᆖҖ⌅ᾧҖѤ᪩ᮉ〻NJˈཙ⍕˖ཙ⍕ਔ㉽ࠪ⡸⽮ˈ2010

Rujukan Tambahan 㪻ࣻlj≹ᆇҖ⌅ѻ㖾NJˈᒯ㾯˖ᒯ㾯ᐸ㤳བྷᆖࠪ⡸⽮ˈ2014

 
䫡ᵜ⇧ljሿᆖ߉ᆇᮉᆖᮉᐸ䈫ᵜ——⺜ㅄ↓ᾧҖ߉ᤷሬNJˈ⾿ᐎ˖⾿ᔪᮉ㛢ࠪ⡸⽮ˈ
2013

䛩ᘇ⭏ˈ⦻ᜐѝlj∋ㅄҖ⌅ᮉ〻NJ˄ㅜ 3 ⡸˅ˈ↖≹˖ॾѝ、ᢰབྷᆖࠪ⡸⽮ˈ2013

䱸Ỗᇦljѝഭ᮷ᆇᆖNJ˄‫؞‬䇒ᵜ˅ˈेӜ˖ѝॾҖተˈ2011

ঃ䘋ǃ㛆㓒ljሿᆖ䈝᮷ᮉᆖ⌅NJˈेӜ˖ѝഭ䍒᭯㓿⍾ࠪ⡸⽮ˈ2011

⊏ᒣljሿᆖ䈝᮷䈮〻оᮉᆖNJˈेӜ˖儈ㅹᮉ㛢ࠪ⡸⽮ˈ2011

ѝഭᮉ㛢ᆖՊҖ⌅ᮉ㛢уъငઈՊljҖ⌅㖾ᆖ䙊䇪NJˈཙ⍕˖ཙ⍕ਔ㉽ࠪ⡸⽮ˈ2010

⭠㤡ㄐlj∋ㅄᾧҖ‫ޕ‬䰘ᮉ〻üüสᵜㅄ⌅NJˈк⎧˖к⎧Ӕ䙊བྷᆖࠪ⡸⽮ˈ2010

19. Maklumat Tambahan Tiada

Berkuat kuasa Mulai Jun 2015

(Kemas kini Jun 2017)