Lembar Kerja Siswa

Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup

Kelas IX IPA

Semester 2
Kurikulum 2013
 Identitas/Judul

Mengidentifikasi Sifat-sifat Anggota

Keluarga

A.Kompetensi Dasar (KD) yang akan di capai

Mengidentifikasi proses dan hasil pewarisan sifat serta penerapannya

dalam pemuliaan mahluk hidup.
Melakukan percobaan sederhana untuk menemukan hukum pewarisan sifat
mahluk hidup.
Tujuan:
 Mengidentifikasi karakteristik anggota keluarga untuk

menemukan hukum pewarisan sifat.

B. Waktu Penyelesaian

2x 45 menit

C. Alat dan Bahan

1. Foto anggota keluarga lengkap (ayah, ibu, kakak atau adik, kamu)

Lembar Kerja by Kelompok 4 2

 D.Informasi Penting

Jika orang tua memiliki jenis cuping telinga yang melekat, maka semua
anaknya juga memiliki jenis cuping telinga yang melekat. Jika salah satu dari
orangtua memiliki jenis cuping telinga yang terpisah maka semua anaknya memiliki
jenis cuping telinga yang terpisah, namun ada juga kejadian salah satu anaknya
memiliki jenis cuping telinga yang melekat. Agar kamu dapat memahami bagaimana
sebenarnya bentuk jenis cuping telinga melekat dan jenis cuping telinga yang
terpisah perhatikan Gambar 7.7.

Sumber: Reece, dkk., 2012

Gambar 7.7 Tipe Perlekatan Cuping Telinga (a) Terpisah (Memiliki Gen GG atau Gg), (b) Melekat(Memiliki Gen gg).

Berdasarkan Gambar 7.7, kamu juga dapat melihat bahwa ketika ada
karakteristik jenis cuping terpisah maka hampir semua anaknya memiliki jenis
cuping yang terpisah sedangkan yang memiliki sifat cuping melekat hanya sedikit.
Dalam pewarisan sifat dikenal istilah sifat dominan dan sifat resesif. Sebagai
contoh, karakter jenis cuping yang terpisah dapat dikatakan mampu menutupi atau
mengalahkan karakteristik jenis cuping telinga melekat. Karakter yang mampu
mengalahkan atau menutupi karakter yang lain disebut sifat dominan. Karakteristik
yang kalah (dalam fenomena ini karakter cuping melekat) disebut sifat resesif. Gen
dominan ditulis dengan huruf kapital, sedangkan gen resesif ditulis dengan huruf
biasa (kecil). Tahukah kamu bahwa karakter cuping yang terpisah dikode oleh gen G
(dominan) sedangkan karakter cuping yang melekat dikode oleh gen g (resesif).
Variasi atau bentuk alternatif dari gen-gen (pada hal ini yaitu gen G dan gen g)
disebut alel.
Kamu tentunya dapat melihat secara langsung oleh mata karakterkarakter yang

Lembar Kerja by Kelompok 4 3

ada pada tubuhmu atau temanmu yang merupakan perwujudan dari gen bukan?
Sifat-sifat atau karakter yang terlihat oleh mata seperti bentuk rambut, warna kulit,
dan jenis cuping telinga disebut fenotip. Fenotip merupakan perwujudan “ekspresi”
dari gen. Sedangkan, susunan informasi genetik (gen) dari suatu individu yang
mengkode karakter-karakter fisik disebut genotip.

E.Langkah Kerja

1. Mengamati
a. Bacalah /pelajarilah bahan ajar yang sudah dibagikan sesaui dengan materi LKS
b. Cari/amati video-video yang ada dalam internet mengenai materi
c. Pelajarilah informasi singkat yang ada di LK

2. Menanya /Hipotesa

Asal kata magnet diambil dari nama penemu magnet tersebut

1. Kutub-kutub magnet yang senama bila didekatkan akan saling tarik

menarik, sedangkan kutub-kutub yang berbeda nama bila

didekatkan akan saling tolak menolak.

2. Benda-benda yang dapat ditarik kuat oleh magnet termasuk pada

kelompok benda diamagnetik

Lembar Kerja by Kelompok 4 4

3. Eksperimen/Mencoba

1) Buatlah kelompok dengan anggota empat orang.

2) Perhatikanlah foto anggota keluargamu masing-masing.

3) Tulislah karakteristik apa saja yang dapat kamu temukan pada anggota

keluargamu pada tabel yang disediakan.

4) Kamu boleh bertanya kepada orang tuamu untuk melengkapi data yang

kamu perlukan.

5) Selanjutnya kamu dapat bertanya kepada anggota dalam kelompokmu

mengenai karakteristk keluarganya sesuai dengan pertanyaan yang

tersedia

4. Mengasosiasikan
Analisis Data

Lembar Kerja by Kelompok 4 5

 Kamu dapat mengisi tabel diatas dengan karakteristik berikut:

1)
F.Tugas yang harus di kerjakan

1) Apa saja karakteristik dari ayah yang muncul padamu?

2) Apa saja karakteristik dari ibu yang muncul padamu?

3) Adakah sifat pada dirimu yang merupakan gabungan dari kedua orang

tuamu? Kalau ada, sebutkan!

4) Adakah teman sekelasmu yang yang jenis cuping kedua orangtuanya

melekat? Apa jenis cuping telinga temanmu, kakak temanmu atau adik

temanmu?

Lembar Kerja by Kelompok 4 6

 5) Adakah teman sekelasmu yang yang jenis cuping kedua orangtuanya

terpisah? Apa jenis cuping telinga temanmu, kakak temanmu atau adik

temanmu?

6) Adakah teman sekelasmu yang ayahnya memiliki cuping telinga melekat

sedangkan ibu memiliki cuping telinga yang terpisah atau sebaliknya? Apa

jenis cuping telinga temanmu, kakak temanmu atau adik temanmu?

7) Adakah teman sekelasmu yang ayahnya memiliki rambut yang keriting

sedangkan ibu memiliki rambut yang lurus atau sebaliknya? Apa bentuk

rambut temanmu?

8) Coba diskusikan dengan teman sebangkumu, mengapa pada beberapa

bagian tubuhmu memiliki karakteristik mirip ayah dan pada beberapa

bagian yang lain mirip karakteristik dari ibu?

G.Laporan yang harus di kerjakan

Buatlah laporan singkat tentang kegiatan pengukuran yang telah kamu lakukan dengan
ketentuan sebagai berikut:

1. Judul percobaan
2. Alat dan bahan
3. Langkah-langkah percobaan
4. Tabel data hasil pengukuran
5. Jawaban pertanyaan.

Lembar Kerja by Kelompok 4 7

 Laporan

(Judul)

1. Alat dan bahan

2. Langkah Percobaan
-----------------------------------
-----------------------------------
-----------------------------------
3. Tabel data
4. Jawaban pertanyaan
1. -----------------------------------------------
2. ------------------------------------------------
3. ------------------------------------------------
5. 4. ----------------------------------------------
Mengkomunikasikan
5. ----------------------------------------------

1. Presentasikan hasil percobaan berupa laporan yang telah dibuat

didepan kelas

2. Hasil presentasi kelompok ditanggapi oleh kelompok lain

Lembar Kerja by Kelompok 4 8