Pedoman Penyusunan

Project Assignment
Executive Education

PLN Corporate University

Nama Peserta :_________________________

Posisi Jabatan :_________________________

Unit Kerja :_________________________

Lokasi :_________________________

Program Pendidikan :_________________________

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 1

 Penyusun:
Buku Pedoman Penyusunan Project Assignment Executive Education disusun oleh Tim Penyusun

Tim Pengarah:
Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan
Manajer Bidang Pembelajaran Non Teknik

Tim Penyusun:
Sri Heny Purwanti, Ressy Dwi Ervenny, Adhisty Varadian

Nara Sumber :
Suharto, Wisnoe Satrijono, Bagus Setiawan, Okto Rinaldi, Dody Budiawan, Bob Saril, Ridho Hutomo,
Haryo Soetendro, Djoko Rahardjo, Tumiran, Avin, Jamaluddin Ancok, Yani Soegito

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 2

 Daftar Isi

DAFTAR ISI............................................................................................................................ iii

KATA PENGANTAR................................................................................................................. iv

B. PANDUAN PENYUSUNAN PROJECT ASSIGNMENT............................................................ 1

BAB I Pendahuluan............................................................................................................ 3

BAB II Konsep dan Kerangka Pikir....................................................................................... 6

BAB III Metode Analisa........................................................................................................ 9

BAB IV Program Terobosan.................................................................................................. 14

BAB V Kesimpulan dan Rekomendasi................................................................................. 21

C. Format Project Assignment.............................................................................................. 24

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 3

 Kata Pengantar

Pertama-tama, kami mewakili seluruh jajaran manajemen dan staf PT PLN (Persero) Pusat
Pendidikan dan Pelatihan, mengucapkan selamat datang kepada para peserta Executive Education.

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment Executive Education, merupakan informasi

yang disusun guna mempermudah para Peserta memperoleh informasi yang dibutuhkan selama
penyusunan Project Assignment yang berisi tahapan yang dimulai dari identifikasi masalah yang akan
diangkat ,dilanjutkan dengan perumusan konsep, analisa masalah dan pengambilan keputusan,
perencanaan dan implementasi, diakhiri dengan evaluasi, sehingga diharapkan penyusunan Project
Assignment dapat berjalan dengan lancar, efektif dan efisien.

Tujuan program Executive Education yang telah dicanangkan oleh PT PLN (Persero) adalah
membangun para calon pemimpin masa depan PLN yang mempunyai visi, misi dan karakter
kepemimpinan yang mengedepankan pentingnya pembangunan potensi insani di lingkungan PT PLN
(Persero). Fokus pembelajaran kepemimpinan menekankan kemampuan soft skill yang dapat
langsung diterapkan di tempat kerja dan membawa manfaat yang akan kembali ke diri peserta.

Demikian kami sampaikan, selamat menyusun Project Assignment !!

Jakarta, Januari 2015

PT PLN (Persero) Pusdiklat

Jakarta,KEPALAJanuari 2015
Kepala Pusdiklat,

OKTO RINALDI S.

Okto Rinaldi S.

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 4

 Panduan Penyusunan Project Assignment

Bab I Bab II Bab III Bab IV Bab V

Pendahuluan Konsep & Analisa Program Kesimpulan dan
Kerangka Pikir Masalah Terobosan Rekomendasi

Identifikasi Perumusan Analisa Perencanaan & Lesson

Masalah Konsep masalah & Implementasi Learned
Pengambilan
keputusan

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 5

 Panduan Penyusunan Project Assignment

Pada buku ini, peserta akan dijelaskan bagaimana cara menyusun Project Assignment sehingga hasil
penyusunan akan sesuai standar yang diharapkan, mempermudah proses penyusunan dan
menyiapkan peserta untuk mempertanggungjawabkan hasil Project Assignment. Hasil Project
Assignment harus disusun dengan prinsip GRPI (Goals, Roles, Process And Interpersonal) dengan
penjelasan sebagai berikut :

 Goals : memiliki sasaran program yang jelas, terarah dan terukur

 Roles : menjelaskan peran-peran yang harus dijalankan dalam sebuah program
 Process : menjelaskan tahap, aktivitas dan batasan waktu program secara sistematis
 Interpersonal : menggambarkan hubungan interaksi dan komunikasi yang dibutuhkan agar
program dapat berjalan.

Project Assignment menjadi acuan evaluasi akhir bagi peserta dalam proses penilaian kelulusan
sehingga peserta perlu mempersiapkan diri dengan baik. Kualitas project juga akan mempengaruhi
nilai yang akan diperoleh peserta. Project Assignment disusun berdasarkan sistematika untuk
mempermudah proses penyusunan bagi peserta.

Sistematika Project Assignment terdiri dari :

 Bab I : Pendahuluan
 Bab II : Konsep dan Kerangka Pikir
 Bab III : Analisa Masalah
 Bab IV : Program Terobosan
 Bab V : Kesimpulan dan Rekomendasi

Bab I Bab II Bab III Bab IV Bab V

Pendahuluan Konsep & Analisa Masalah Program Kesimpulan dan
Kerangka Pikir Terobosan Rekomendasi
Latar Belakang Perumusan Analisa masalah Perencanaan & Lesson
dan Konsep & Pengambilan Implementasi/ Learned
Permasalahan / keputusan eksekusi
issue strategis

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 6

 Bab I Bab II Bab III Bab IV Bab V
Pendahuluan Konsep & Analisa Masalah Program Kesimpulan dan
Kerangka Pikir Terobosan Rekomendasi

Latar Belakang dan Perumusan Analisa Perencanaan & Lesson

Permasalahan / masalah &
Konsep Implementasi Learned
issue strategis Pengambilan
keputusan

BAB I

PENDAHULUAN

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 7

 Bab I Pendahuluan

Pada bab pendahuluan ini, Peserta diminta untuk menjelaskan latar belakang dan permasalahan
yang diangkat dalam Project Assignment. Isi dari bab I pendahuluan terdiri dari :

 1.1. Latar belakang

 1.2. Permasalahan

1.1. Latar Belakang

Latar belakang merupakan penjelasan mengenai gambaran umum tempat kerja dengan berbagai
permasalahan yang sedang dihadapi berdasarkan dari sudut pandang peserta. Dalam bagian latar
belakang, peserta akan menjelaskan :

 Informasi umum tentang kelistrikan yang menjadi inti dari isu strategis yang akan diangkat dalam
Project Assignment. Informasi ini harus mengacu pada target posisi jabatan yang dibidik. Peserta
perlu memastikan hal ini dengan memperhatikan tujuan Executive Education yang sedang diikuti.
 Untuk mendapatkan informasi ini, peserta harus berinisiatif untuk bertanya, berdiskusi dan
mencari narasumber yang tepat sehingga dapat memahami persoalan sesuai dengan target
jabatan. Gunakan sudut pandang yang berbeda dalam melihat permasalahan dan lihatlah
permasalahan secara lebih luas.
 Galilah permasalahan yang sedang terjadi dengan mencari data-data pendukung sehingga
permasalahan menjadi lebih jelas dan mudah dipahami oleh orang lain.
 Peserta perlu juga mencari referensi yang berhubungan dengan informasi strategis seperti RJP,
RKAP dan laporan kelistrikan. Informasi ini perlu dipahami agar Peserta dapat mengambil isu
strategis. Gunakan referensi yang dianggap dapat dipercaya sehingga permasalahan menjadi
lebih jelas.

1.2. Permasalahan

Permasalahan merupakan perumusan masalah yang dianalisa dan diangkat dalam Project
Assignment.

Dalam bagian permasalahan, Peserta akan menjelaskan hal-hal berikut ini :

 Penjelasan isu strategis yang diangkat menjadi permasalahan. Sebuah isu dianggap menjadi
masalah bersifat strategis dilihat dari dampaknya bagi tempat kerja. Peserta dapat memilih isu
strategis berdasarkan dari dampak bagi kinerja, hubungan dengan stakeholder, dampak bagi
lingkungan hidup, kepentingan reputasi perusahaan atau mempengaruhi tingkat kepercayaan
masyarakat luas
 Dalam menuliskan isu strategis, peserta menjelaskan hal-hal yang bersifat strategis terlebih
dahulu kemudian yang bersifat operasional. Hal ini dimaksudkan agar penjelasan yang diberikan
membantu orang lain memahami alur permasalahan.
Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 8
  Gambarkan juga sasaran kinerja / Key Performance Indicator (KPI) yang berhubungan dengan
masalah yang diangkat. Masalah yang diangkat harus memiliki dampak pada KPI di tempat kerja
Peserta
 Ketepatan peserta dalam memilih permasalahan juga menjadi salah satu tolok ukur. Peserta
harus memillih topik permasalahan yang dapat berdampak pada sasaran kinerja yang sesuai
dengan level kompetensi pada target posisi jabatan yang dibidik.

Pada Bab I. Latar Belakang & Permasalahan, Peserta harus dapat menjawab pertanyaan
di bawah ini :
1. Apakah permasalahan yang disampaikan oleh peserta sesuai dengan kondisi
tempat kerja? Apa buktinya?
TIPS 2. Apakah peserta sudah mendapatkan data-data informasi makro yang sudah
memiliki isue strategis?
3. Apakah isue permasalahan yang diangkat sesuai dengan target posisi jabatan yang
dibidik?
4. Apakah analisa permasalahan menggunakan data pendukung dan pengukuran
kinerja?
5. Apakah permasalahan sudah jelas dirumuskan oleh peserta? Apakah
perumusahan masalah mudah untuk dipahami?
 Apakah masalah memiliki dampak terhadap kinerja di tempat kerja?

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 9

 Bab I Bab II Bab III Bab IV Bab V
Pendahuluan Konsep & Analisa Program Kesimpulan dan
Kerangka Pikir Masalah Terobosan Rekomendasi

Latar Belakang Perumusan Analisa Perencanaan & Lesson

dan Konsep masalah & Implementasi Learned
Permasalahan / Pengambilan
issue strategis keputusan

BAB II

KONSEP DAN KERANGKA PIKIR

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 10

 Bab II. Kajian Konsep dan Kerangka Pikir

Pada bab Kajian Konsep dan Kerangka Pikir, peserta diminta untuk menjelaskan konsep yang
digunakan dalam Project Assignment. Isi dari bab II Konsep dan Kerangka Pikir terdiri dari :

 2.1. Kajian Konsep

 2.2. Kerangka Pikir

2.1 Kajian Konsep

Kajian konsep merupakan penjelasan konsep yang digunakan sebagai acuan pemikiran dalam
penyusunan Project Assignment. Konsep yang dituangkan dapat berasal dari buku, jurnal, hasil studi
banding, dan konsep best practice yang sudah digunakan oleh tempat kerja atau temuan lain.

Dalam Kajian Konsep, peserta akan menjelaskan hal-hal berikut ini:

 Menjelaskan best practice, studi kasus, hasil studi banding, teori atau konsep yang dipergunakan
dalam melihat permasalahan yang dapat dijadikan sebagai acuan untuk melakukan perubahan di
unit kerja peserta.
 Peserta harus membaca buku, mencari narasumber yang tepat, mencari info di internet,
melakukan studi banding, mencari referensi implementasi di tempat kerja lain atau cara-cara lain
yang dapat dilakukan untuk mendapatkan konsep yang sesuai dengan permasalahan.
 Konsep dijelaskan secara detail disertai dengan penjelasan secara lengkap. Peserta juga
melengkapi dengan referensi sehingga memiliki acuan yang terpercaya. Peserta harus
menjelaskan kaitan antara konsep yang digunakan dengan permasalahan yang dipilih.

2.2. Kerangka Berpikir

Kerangka berpikir adalah opini, pendapat, ide dan argumentasi peserta berdasarkan dari konsep
yang sudah dikemukan sebelumnya. Peserta dapat menjelaskan dalam bentuk gambaran visual
untuk dapat menggambarkan hubungan kerangka pikir dan konsep yang sedang dibahas.

Dalam Kerangka Berpikir, peserta akan menjelaskan:

 Alur kerja, diagram, proses, skema, proses kerja, flow chart, kerangka teori atau gambaran visual
lainnya.
 Gambaran visual yang sudah dibuat. Buatlah orang lain dapat memahami bagan / skema yang
sudah dibuat sehingga orang lain dapat memahami hubungan pemikiran peserta dengan konsep
yang sudah dipilih sebelumnya.
 Peserta menganalisa permasalahan dengan menggunakan konsep yang sudah ditetapkan
sebelumnya.

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 11

 Pada Bab II. Konsep & Kerangka Pikir , Peserta harus dapat menjawab pertanyaan di
bawah ini :
1. Apakah peserta dapat menjelaskan konsep yang akan dipergunakan? Konsep –
TIPS konsep apa saja yang dipergunakan dalam project assigment
2. Darimanakah sumber konsep yang dipergunakan? Cara-cara apa saja yang dilakukan
peserta dalam menyusun peserta ?
 Apakah kerangka pikir yang diberikan sudah cukup jelas untuk menggambarkan
permasalahan ?
 Apakah kerangka pikir sudah tersusun secara sistematis?
 Apakah kerangka pikir sudah dilengkapi gambaran visual (diagram, alur kerja, dll)?
Apakah gambaran visual sudah sesuai dengan konsep ?

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 12

 Bab I Bab II Bab III Bab IV Bab V
Pendahuluan Konsep & Analisa Program Kesimpulan dan
Kerangka Pikir Masalah Terobosan Rekomendasi

Latar Belakang Perumusan Analisa Perencanaan & Lesson

dan Konsep masalah & Implementasi Learned
Permasalahan / Pengambilan
issue strategis keputusan

BAB III

ANALISA MASALAH

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 13

 Bab III : Analisa Masalah

Analisa Masalah adalah analisa permasalahan yang dilakukan Peserta dalam mencari penyebab
masalah, membuat berbagai alternatif solusi dan memutuskan solusi terbaik yang harus diambil. Bab
Analisa Masalah ini terdiri dari :

 3.1. Pemilihan Metode

 3.2. Implementasi instrumen Analisa

3.1. Pemilihan Metode

Pemilihan metode merupakan pemilihan metode yang digunakan sebagai alat analisa Peserta. Alat
analisa biasanya berupa metode pemecahan masalah (problem solving), metode manajemen
tertentu, alat ukur atau perangkat lainnya yang dapat digunakan peserta untuk memecahkan
masalah.

Dalam pemilihan metode, peserta menjelaskan hal-hal berikut ini:

 Perangkat yang digunakan Peserta dalam memberikan analisa. Peserta menjelaskan deskripsi
metode analisa yang digunakan.
 Peserta menggunakan perangkat analisa yang sesuai dengan masalah. Peserta harus
menggunakan referensi yang terpercaya dalam melakukan pemilihan perangkat analisa dan
memahami sepenuhnya kegunaan dari perangkat yang dipilih.
 Alasan perangkat tersebut digunakan dalam analisa. Peserta harus dapat memberikan alasan /
argumentasi pemilihan perangkat secara jelas. Alasan juga harus dapat menjelaskan keterkaitan
perangkat dengan masalah yang sedang dihadapi (contohnya : penggunaan diagram fish bone
untuk menggali berbagai permasalahan yang terjadi dalam tempat kerja)

3.2. Implementasi Instrumen Analisa

Implementasi instrumen analisa merupakan hasil analisa peserta dengan menggunakan metode yang
sudah dpilih sebelumnya. Dalam hasil analisa, peserta menganalisa penyebab masalah, berbagai
alternatif solusi dan menetapkan solusi terbaik yang dapat diambil sebagai acuan Project Assignment

Dalam implementasi instrumen analisa, peserta menjelaskan hal-hal berikut ini :

 Analisa penyebab permasalahan yang dilakukan oleh peserta di tempat kerjanya. Peserta
menggunakan metode analisa yang tepat sehingga gambaran permasalahan menjadi jelas.
 Alternatif solusi yang dapat dijalankan di tempat kerja. Peserta memberikan beberapa pilihan
alternatif solusi yang dapat dijalankan di tempat kerja.

 Hasil implementasi instrumen analisa akan dievaluasi dengan kriteria sebagai berikut :

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 14

 o Fokus pada permasalahan : Hasil analisa mengacu pada permasalahan yang sedang dibahas.
Pembahasan dibatasi hanya pada masalah yang sedang dibahas sehingga tidak melebar ke
hal-hal di luar permasalahan
o Komprehensif : Hasil analisa sudah memiikirkan banyak faktor dan aspek yang terkait. Hasil
analisa cukup mendalam sehingga dapat dijadikan acuan untuk pengambilan keputusan
o Sistematis : Hasil analisa dituliskan secara runtut dan memiliki alur yang jelas sesuai dengan
metode yang digunakan.
 Hasil analisa juga harus sesuai dengan target posisi jabatan yang dibidik. Tuntutan analisa
disesuaikan dengan persyaratan kebutuhan kompetensi jabatan sebagai berikut :

Jenjang Jabatan Goal of Leadership Output Aktivitas

Manajemen Mendorong integrasi  Sisdur korporat; Menginternalisasikan
Atas sumber daya perusahaan  Strategi strategi, mengembangkan
(EE I) untuk peningkatan daya implementasi strategi,
saing korporat dengan korporat; menyempurnakan sisdur
memperhitungkan resiko  Strategi Korporat, korporat,
dan kepentingan  Inovasi strategik di mengintegrasikan
stakeholder. tingkat korporat, program strategis ,
Keyword : Strategic-  Integrasi sistem
merancang inovasi
Visioner Program korporat,
korporat, menerapkan
Implementasi bisnis
inovasi korporat,
baru, dll
Menyelarasakan
kepentingan stakeholder
bisnis PLN

Manajemen Mengoptimalkan input  Program Memperbaiki /

Menengah internal-eksternal dalam implementasi meningkatkan kinerja unit
(EE II) mensinergikan sumber teknologi unit induk, Mengoptimalkam
daya yang bersangkutan. induk. Sisdur unit induk,
Keyword :  Alternatif strategi Menyusun KPI unit induk,
Analythical-Sinergestic unit induk. merancang rencana
Program  Penyusunan operasi unit induk,
implementasi Meningkatkan kinerja
operasi unit induk. pada bidang pekerjaan
 Inovasi kinerja unit khusus.
induk.

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 15

 Jenjang Jabatan Goal of Leadership Output Aktivitas
Manajemen Mensinergikan aktivitas,  Perbaikan sisdur Merancang SOP unit
Dasar komunikasi eksternal unit kerja ATAU SOP kerja, merancang inovasi
(EE III) dananalisis unit kerja, kinerja unit kerja.
permasalahan dalam  Inovasi kinerja unit Mengoptimalkan rencana
mengambil keputusan. kerja, operasi unit kerja,
Keyword:  Rencana kerja Mengkoordinasikan
Critical operasi unit kerja, program-program kerja
Transformasional  Program kerja
Program inovatif di unit kerja

Sumber : SK Direksi No 309.K/DIR/2009

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 16

 Pada Bab III. Metode Analisa , Peserta harus dapat menjawab pertanyaan di bawah ini :
1. Apakah peserta memilliki wawasan yang mencukupi mengenai analisa problem
masalah ?
2. Apakah peserta dapat menjelaskan perangkat analisa yang sesuai dengan
TIPS permasalahan yang diangkat ?
3. Apakah peserta dapat menggunakan instrumen analisa secara tepat sesuai dengan
situasi permasalahan ?
4. Apakah peserta dapat melakukan analisa secara sistematis berdasarkan metode yang
dipilih ?
 Apakah peserta dapat memilih solusi terbaik dari alternatif-alternatif solusi yang
dihasilkan ?
 Apakah hasil analisa sudah sesuai dengan target posisi jabatan yang dibidik ?
 Apakah peserta sudah menggunakan cara berpikir “out of the box" dalam mencari
pemecahan masalah?
 Apakah solusi yang diberikan memiliki terobosan pemikiran untuk memberikan
peningkatan kinerja pada target posisi target yang dibidik?
 Apakah hasil analisa mencerminkan “goal of leadership” pada target posisi jabatan
yang dibidik ?
 Apakah output analisa mencerminkan target posisi jabatan yang dibidik?
 Apakah aktivitas analisa sesuai dengan target posisi jabatan yang dibidik ?

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 17

 Bab I Bab II Bab III Bab IV Bab V
Pendahuluan Konsep & Analisa Program Kesimpulan dan
Kerangka Pikir Masalah Terobosan Rekomendasi

Latar Belakang Perumusan Analisa Perencanaan & Lesson

dan masalah &
Konsep Implementasi
Permasalahan / Pengambilan
Learned
issue strategis keputusan

BAB IV

PROGRAM TEROBOSAN

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 18

 Bab IV . Program Terobosan

Pada bab Program Terobosan, Peserta menjelaskan solusi yang sedang atau akan dijalankan untuk
memecahkan permasalahan di tempat kerja. Solusi dibuat dalam bentuk Program
Terobosan/Breakthrough, yaitu sebuah program yang dapat memberikan terobosan kinerja.
Pemilihan Project Assignment harus membawa dampak perubahan yang lebih baik, baik dari sisi
proses kerja maupun kinerja. Program Terobosan merupakan penjabaran solusi yang sudah dipilih
pada Bab III. Bab Program Terobosan terdiri dari:

 4.1. Deskripsi Program Terobosan

 4.2. Tujuan Program Terobosan
 4.3. Rencana Implementas
 4.4. Persiapan dan Inisiasi
 4.5. Realisasi Rencana
 4.6 Hasil dan Dampak

4.1. Deskripsi Program Terobosan

Program Terobosan adalah solusi permasalahan yang dipilih peserta sebagai Project Assignment.
Peserta memberikan penjelasan dan gambaran secara umum mengenai Project Assignment yang
sedang atau akan dikerjakan. Penjelasan dibuat untuk mempermudah orang lain untuk dapat
memahami gambaran program dan dampak kinerja yang ditimbulkan.

Dalam Deskripsi Program Terobosan, peserta menjelaskan hal-hal berikut ini

 Judul Program Terobosan. Peserta memberikan judul Program Terobosan. Judul Program
Terobosan sebaiknya menarik, mudah diingat dan mencerminkan kegiatan yang dikerjakan
 Gambaran umum program. Peserta memberikan gambaran umum mengenai program yang
sedang atau akan dijalankan
 Pemilihan judul Program Terobosan harus berdampak terobosan kinerja dan membawa
perubahan yang positif. Kriteria Program Terobosan memenuhi salah satu aspek-aspek berikut
ini:
o Program merupakan inovasi baru yang belum pernah dijalankan di lingkungan PLN.
o Program mendorong perubahan kebijakan manajemen berupa pembuatan peraturan baru,
perubahan keputusan maupun perbaikan organisasi.
o Program memberikan dampak luas hingga ke unit-unit lain untuk melakukan perbaikan
secara menyeluruh.
o Program menerapkan konsep manajemen baru yang belum pernah dijalankan di tempat
kerja.
o Program menerapkan teknologi tertentu untuk mendukung pelaksanaan prosedur, perbaikan
proses, mempermudah pekerjan maupun meningkatkan kinerja
o Program belum pernah diimplementasikan secara lokal di tempat kerja. Program mengacu
pada benchmark dari lingkungan PLN dan berusaha memajukan standar tempat kerjanya.
o Program berdampak pada perbaikan proses bisnis, memberi nilai tambah dan meningkatkan
salah satu KPI serta memanfaatkan lingkup kewenangan pada target posisi jabatan yang
dibidik
Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 19
 4.2. Tujuan Program Terobosan

Tujuan Program Terobosan adalah hasil dan dampak yang ingin dicapai dalam Program Terobosan.
Peserta menjelaskan tujuan dari Program Terobosan dari 2 sisi, yaitu tujuan personal dan tujuan
program. Hal ini dimaksudkan agar program yang dijalankan tidak hanya sekedar menjalankan
pekerjaan saja tapi juga mengembangkan kepemimpinan Peserta.

Dalam Tujuan Program Terobosan, peserta menjelaskan hal-hal berikut ini :

 Tujuan Program Terobosan. Peserta menjelaskan tujuan yang akan dicapai dalam program
tersebut dengan prinsip SMART (Specific, Measureable, Attainable, Realistic, Time-bound). Jika
terdapat KPI, sasaran kinerja atau ukuran lain yang dapat dijadikan pencapaian tujuan, peserta
dapat menjelaskan sehingga orang lain dapat memahami hasil maupun dampak yang akan
dicapai dalam program
 Tujuan Personal. Pesera menetapkan tujuan pengembangan diri yang ingin dicapai dalam
Program Terobosan. Peserta harus mengacu pada persyaratan KKJ kompetensi utama dan
kompetensi peran pada target posisi jabatan yang dibidik.

4.3. Rencana Implementasi

Rencana implementasi adalah rencana Program Terobosan yang akan dijalankan oleh peserta. Dalam
rencana implementasi, peserta menjelaskan rencana tindakan yang akan dilakukan untuk dapat
menyelesaikan Program Terobosan. Prinsip dalam menjelaskan rencana implementasi mengacu pada
prinsip 5 M (Man, Machine, Method, Material, Money)

Dalam rencana implementasi, peserta menjelaskan hal-hal berikut ini :

 Tahap dan aktivitas yang dilakukan. Peserta menjelaskan tahap dan langkah aktivitas yang
dibutuhkan untuk menjalankan Program Terobosan.
 Metode, proses kerja atau sistem yang dipergunakan. Peserta menjelaskan metode/proses
kerja/sistem yang dipergunakan dalam menjalankan Program Terobosan
 Waktu pelaksanaan program. Peserta memberikan gambaran waktu pelaksanaan dan batas
waktu untuk tiap aktvitas. Batasan waktu harus jelas, dapat dipertanggungjawabkan dan
mempertimbangkan batasan waktu pelaksanaan Executive Education. Peserta menetapkan
batasan pekerjaan yang dapat diselesaikan pada batasan waktu pembelajaran Executive
Education
 Alokasi sumber daya yang dibutuhkan. Peserta menjelaskan kebutuhan sumber daya yang
dibutuhkan agar Program Terobosan dapat dijalankan. Kebutuhan dapat berupa : izin, keputusan
direksi, mesin, tempat, pengadaan dan sumber daya lainnya.
 Pembinaan SDM yang dijalankan. Peserta harus menjelaskan peran dan tanggung jawab SDM
yang dibutuhkan untuk menjalankan Program Terobosan. Peserta juga harus memberikan jadwal
pengembangan SDM melalui berbagai tindakan, seperti : training, coaching, mentoring,
counseling, sosialisasi, dan tindakan lain yang bertujuan untuk mengembangkan kompetensi
SDM.
Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 20
  Anggaran yang dibutuhkan program. Peserta harus dapat menghitung kebutuhan anggaran agar
program dapat berjalan. Dalam penyusunan anggaran, peserta perlu menunjukkan komponen
biaya secara detail dan transparan sehingga seluruh pengeluaran program dapat
dipertanggungjawabkan.
 Rencana Monitoring & Evaluasi. Peserta harus merencanakan pengawasan yang harus dilakukan
pada tiap tahap aktvitas. Jika peserta harus menggunakan teknik pengawasan, alat ukur, survey
dan tehnik evaluasi lainnya, peserta harus dapat menjelaskan secara jelas.

4.4. Persiapan dan Inisiasi

Persiapan dan Inisiasi adalah langkah-langkah untuk mempersiapkan Program Terobosan. Peserta
menceritakan tentang tahapan yang dilakukan pada saat menginisiasi program kepada pihak-pihak
yang terkait dan terlibat dalam Program Terobosan. Termasuk menunjukan peran Peserta dalam
menginisiasi program serta memberikan argumentasi yang tepat kepada pihak terkait tentang
dampak, manfaat, resiko dari program tersebut.

Dalam Persiapan dan Inisiasi, Peserta menjelaskan

 Persiapan yang perlu dilakukan . Peserta menjelaskan berbagai persiapan yang dibutuhkan agar
Program Terobosan dapat dimulai dengan segera.
 Koordinasi persiapan dalam memulai persiapan program. Peseta menjelaskan berbagai tindakan
komunikasi internal dan eksternal yang dilakukan untuk memulai program (contohnya : Meeting,
sosialisasi, rapat, dll). Peserta menjelaskan hubungan komunikasi internal, mulai dari keterlibatan
bawahan, koordinasi rekan kerja, persetujuan atasan. Peserta menjelaskan komunikasi eksternal,
mulai dari pimpinan daerah, DPR, LSM, media, pelanggan dan pihak-pihak eksternal lain bila
harus dilakukan.

4.5. Realisasi Rencana

Realisasi rencana adalah realisasi yang sudah dilaksanakan berdasarkan dari rencana yang sudah
dibuat sebelumnya. Peserta menjelaskan pelaksanaan dari Program Terobosan mulai dari tahap awal
hingga tahap akhir pekerjaan. Peserta juga memberikan gambaran hambatan yang ditemui, cara
pemecahannya dan keputusan yang diambil untuk mengatasi hal tersebut. Peserta juga menjelaskan
aktivitas yang dilakukan selama menjalankan Program Terobosan.

Dalam Realisasi Rencana, Peserta menjelaskan

 Realisasi tahap dan aktivitas yang dilakukan. Peserta menjelaskan pelaksaaan yang tahap dan
aktivitas yang dilakukan. Jika terdapat perubahan tahap dan aktivitas dari yang sudah
direncanakan, peserta harus memberikan penjelasan perubahan tersebut. Dalam penjelasan
Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 21
 realisasi tahap dan aktivitas, peserta diharapkan mampu menjelaskan secara transparan
mengenai hambatan yang terjadi. Jika terdapat ada kendala yang tidak bisa diselesaikan, peserta
dapat memberikan penjelasan dan alasan tidak terlaksananya suatu aktivitas
 Realisasi metode yang dipergunakan. Peserta menjelaskan cara penggunaan metode yang
dipergunakan.
 Realisasi waktu pelaksanaan. Peserta menjelaskan ketepatan maupun keterlambatan waktu yang
terjadi secara transparan. Peserta menjelaskan hal-hal yang pengaturan waktu dan realisasi
pekerjaan
 Realisasi sumber daya yang terpakai. Peserta menjelaskan sumber daya yang terpakai dalam
program
 Realisasi pembinaan SDM. Peserta menjelaskan realisasi pembinaan SDM yang sudah dijalankan
 Realisasi anggaran. Anggaran yang sudah terpakai harus dijelaskan dan dapat
dipertanggungjawabkan
 Pengawasan yang sudah dilakukan untuk memenjaga kualitas program breakthrough.

4.6. Hasil dan Dampak

Hasil dan dampak adalah hasil yang dicapai oleh Program Terobosan serta dampak yang ditimbulkan.

Dalam Hasil dan Dampak, peserta menjelaskan hal-hal berikut ini :

 Hasil yang sudah dicapai oleh Program Terobosan. Peserta menjelaskan seluruh hasil yang telah
dicapai disertai dengan penjelasan yang mendetail. Seluruh hasil wajib memberikan bukti-bukti
foto atau dokumentasi lainnya sebagai bagian dari pertanggungjawaban. Jika hasil berupa alat,
model manajemen atau memiliki bukti inovasi secara fisik, peserta dapat memberikan lampiran
secara terpisah untuk menjelaskan bagian fisik, tata cara penggunaan, atau petunjuk lainnya. Jika
bukti fisik dapat ditunjukkan, peserta boleh mempresentasikan di depan penguji.
 Dampak yang ditimbulkan secara terukur melalui KPI, sasaran kinerja atau indikator lainnya yang
sudah ditetapkan pada saat menetapkan monitoring & evaluasi. Peserta menjelaskan manfaat
dampak kinerja yang ditimbulkan dari hasil Program Terobosan. Peserta wajib memberikan hasil
evaluasi kinerja dengan memberikan scorecard, dashboard, grafik, diagram dan data-data
pendukung lainnya. Jika terdapat perhitungan secara khusus, peserta wajib melampirkan secara
terpisah di bagian lampiran.

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 22

 Terkait dengan proses penyusunan program pada bab IV. Program Terobosan , peserta
harus dapat menjawab pertanyaan di bawah ini :
1. Apakah Program Terobosan sudah didasarkan oleh hasil analisa sebelumnya?
2. ApakahProgram Terobosan dapat memberikan terobosan kinerja ?
3. Seperti apa deskripsi Program Terobosan ? Apakah sudah memenuhi salah satu
TIPS
aspek Program Terobosan ? Apakah deskripsi sudah sesuai dengan persyaratan
KKJ target posisi jabatan yang dibidik?
4. Apakah tujuan program sudah menggambarkan prinsip SMART?
5. Apakah tujuan pengembangan diri sudah dijelaskan dengan baik ? Apakah
berhubungan dengan persyaratan KKJ?
6. Apakah rencana implementasi sudah mengacu pada prinsip 5 M (Man, Machine,
Method, Material, Money) ?
7. Bagaimana peserta menjelaskan tahap dan aktivitas Program Terobosan?

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 23

 Terkait pada hasil implementasi pada bab IV.Program Terobosan, peserta harus dapat
menjawab hal-hal berikut ini :

1. Siapa saja yang dilibatkan dalam persiapan? Apa alasannya? Apa peran pihak yang
TIPS
dilibatkan dalam persiapan?
2. Apa yang dilakukan peserta untuk dapat meyakinkan pihak lain dalam mendukung
Program Terobosan?
3. Apa yang dilakukan peserta ketika tidak dapat menjalankan aktivitas kegiatan yang
dilakukan?
4. Apakah peserta melihat pentingnya pengembangan SDM?
5. Apakah peserta memahami kelebihan dan kelemahan timnya?
6. Bagaimana cara peserta menggembangkan timnya?
7. Apa hasil pengembangan SDM yang dapat dihasilkan ?
8. Apa yang dilakukan peserta untuk meningkatkan sinergi kerjasama?
9. Apa dampak yang ditimbulkan oleh Program Terobosan ?

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 24

 Bab I Bab II Bab III Bab IV Bab V
Pendahuluan Konsep & Analisa Program Kesimpulan dan
Kerangka Pikir Masalah Terobosan Rekomendasi

Latar Belakang Perumusan Analisa Perencanaan & Lesson

dan masalah &
Konsep Implementasi Learned
Permasalahan / Pengambilan
issue strategis keputusan

BAB V

KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 25

 Bab V. Kesimpulan dan Rekomendasi

Bab V Kesimpulan dan Rekomendasi menjelaskan kesimpulan dan rekomendasi yang diperoleh dari
Program Terobosan. Peserta mengevaluasi pencapain tujuan Breakthrough program baik secara
personal maupun pencapaian program serta memberikan rekomendasi untuk perbaikan. Isi dari
Kesimpulan dan Rekomendasi adalah sebagai berikut :

 5.1. Kesimpulan
 5.2 Rekomendasi

5.1. Kesimpulan

Kesimpulan adalah hasil evaluasi pencapaian sasaran peserta baik secara personal maupun program.

Dalam Kesimpulan, peserta menjelaskan hal-hal berikut ini :

 Evaluasi pencapaian sasaran program secara transparan. Peserta mengevaluasi proses dan hasil
yang telah dilalui dalam seluruh rangkaian kegiatan Project Assignment
 Evaluasi pencapaian pengembangan diri yang telah dicapai berdasarkan sudut pandang peserta.
Peserta menjelaskan opini, kesan dan manfaat yang telah diperoleh berupa berupa perubahan
perilaku dan hal-hal lain yang dirasakan positif (Lesson Learned). Jika ada hal-hal yang masih
menjadi kendala atau hal negatif, peserta dapat memberikan saran perbaikan untuk proses
pengembangan diri yang dibutuhkan dirinya. Saran disampaikan dengan bahasa positif dan
menjadi solusi di kemudian hari (contohnya: dukungan mentor, kebijakan, bimbingan dll)

5.2. Rekomendasi

Rekomendasi adalah saran, ide dan pendapat Peserta untuk membantu orang lain dalam
menjalankan implementasi Program Terobosan

Dalam Rekomendasi, Peserta menjelaskan :

 Usulan penyempurnaan Program Terobosan. Peserta menjelaskan ide, saran dan pendapat
maupun usulan bagi orang lain untuk dapat menjalankan Program Terobosan. Usulan dapat
berupa (pilih salah satu) :
o Evaluasi kesalahan yang dilakukan peserta agar tidak terulang oleh orang lain
o Penyempurnaan yang dapat dilakukan jika orang lain akan menjalankan Program Terobosan
yang sama.
o Tindak lanjut yang dapat dilakukan sebagai kelanjutan Program Terobosan saat ini.

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 26

 Pada Bab V. Kesimpulan dan Rekomendasi, Peserta harus dapat menjawab pertanyaan
di bawah ini :
1. Berdasarkan hasilimplementasi Program Terobosan, apa yang telahdicapai oleh
peserta (lesson learned)?
TIPS
2. Apakah kesimpulan yang diperoleh dari program tersebut? Apakah berhasil / gagal?
Apa bukti-bukti pendukungnya ?
3. Apa tindak lanjut dari Program Terobosan ini? Begaimana mengantisipasi masalah-
masalah yang akan terjadi ?
4. Berdasarkan dari penilaian pribadi pengembangan diri yang dilakukan, apa yang
dicapai oleh peserta? Apa yang belum dicapai? Jelaskan masing-masing alasannya.
5. Apakah rekomendasi peserta dapat digunakan oleh orang lain?

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 27

 C. Format Project Assignment

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 28

 TATA CARA PENULISAN

Format untuk peserta adalah sebagai berikut :

 Batas header : 0.8”

 Batas footer : 0.5”
 Vertical Alignment : Top

 Jarak spasi sesudah paragraf : 12 pt

 Spasi : 1.3

 Ukuran Kertas : Letter ( width : 8.5” x Height : 11”)

 Margin atas : 1.4”
 Margin kiri : 1.1”
 Margin bawah : 0.9”
 Margin kanan : 0.9”
 Orientasi : Potret

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 29

 Contoh Bentuk Huruf yang dipergunakan

1. ARIAL FONT JUDUL BAB = 14, Bold

1.1 Topik = 13, Bold

1.1.1 Sub Topik = 12, Bold

a. Sub SUB TOPIK = 11, Bold

Deskripsi atau isi narasi dengan FONT ARIAL = 11

Isi Header dan Footer adalah seperti tertera pada halaman (blank page) ini.

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ...... xxxxxxxxxxxxxxxx: (paragraph, after = 6)

- Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (paragraph, after = 0)
- Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (paragraph, after = 0)
- Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (paragraph, after = 0)
- Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (paragraph, after = 12)

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ................ xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx: (paragraph, after = 6)

- Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (paragraph, after = 6)
- Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (paragraph, after = 6)
- Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx (paragraph, after = 6)
- Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (paragraph, after = 12)

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (paragraph, after = 12)

Semua Paragraph before = 0

Setiap bab dimulai dari halaman ganjil

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 30

 Contoh Penulisan Daftar Pustaka

Amstrong, Michael. 1992. Strategies for Human Resources Management: A Total Business Approach.
Cooper & Lybrand, London. Nama Kedua, Nama Pertama. Tahun. Judul buku (huruf miring) .
Penerbit, Kota/Negara.
16

Contoh Penulisan Daftar Isi

1. POKOK BAHASAN …………………………………………………………….. …..

1.1. SUB POKOK BAHASAN …………………………………………. …..
1.2. SUB POKOK BAHASAN …………………………………………. …..
1.3. Dst ….……………………………………………………………….. …..

2. POKOK BAHASAN …………………………………………………………….. …..

1.1. SUB POKOK BAHASAN …………………………………………. …..
1.2. SUB POKOK BAHASAN ………….……………………………… …..
1.3. Dst ….……………………………………………………………….. …..

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 31

Buku Panduan Penyusunan Project Assignment 32