SINOPSIS MATERI PELAJARAN

NAMA DIKLAT : SUPERVISORY EDUCATION I

MATERI PELAJARAN : MASTER OF CONTINOUS LEARNING
NAMA INSTRUKTUR : BAMBANG ISTI EDDY
HARI / TANGGAL : KAMIS / 02 OKTOBER 2014
NAMA PESERTA / NIP : FAJARRIANSYAH SAPAYONA / 8409227 Z
UNIT KERJA : PT. PLN JASA SERTIFIKASI

1

Simple Inspiring Performance Phenomenal

Perubahan Menuntut Pembelajaran yang Terus Menerus
Dunia akan selalu terus berubah dan kita mau tidak mau akan merasakan dampak perubahan tersebut.
Masing masing orang akan berbeda dalam menyikapi perubahan karena banyak faktor yang
mempengaruhinya. Sebagian ada yang mengamati, ada yang menghindari maupun ada yang ikut dengan
perubahan. Maka cara yang paling baik dalam menyikapi perubahan itu adalah diikuti dengan selalu belajar
sesuai dengan perubahan dan perkembangan yang ada.
Dengan terus belajar kita akan mampu memahami situasi perubahan dan menggunakan ilmu ilmu baru
yang kita pelajari untuk mencapai tujuan hidup dan target yang kita buat, baik untuk jangka panjang
maupun jangka pendek. Namun pembelajaran yang dimaksud tidak hanya sebatas mempelajari hal-hal
yang baru ( learn ), kita juga di tuntut untuk medalami/memperbaiki ilmu yang sudah kita miliki ( relearn )
dan pada akhirnya kita juga harus mampu untuk menerima hal yang berbeda ( unlearn ) sebab kita tidak
mengetahui secara pasti kapan perubahan akan terjadi.
Agar kita bisa menerapkan pembelajaran yang terus menerus kita perlu memahami cara belajar yang
efektif, atau dengan kata lain kita perlu belajar untuk belajar. Ada sebuah metode yang sudah dibuat
secara terstruktur yang disebut MASTER, yaitu singkatan dari Motivating mind, Acquire the facts, Searching
out the meaning, Trigger the mind, Exhibit what you know, Reflect the process.
Motivating Mind ( Memotivasi pikiran )
Yaitu memperkuat niat belajar itu dengan mengetahui tujuan dan manfaatnya, mengapa kita harus
mempelajari hal tersebut. Untuk itu kita harus memiliki visi yang jelas, terang dan terukur.
Memotivasi pikiran ini dilakukan agar tertanam kuat dalam pikiran kita yang pada akhirnya
mempengaruhi aktifitas pembelajaran.
Acquire the Facts ( Mendapatkan fakta fakta )
Yaitu mengumpulkan sebanyak dan sebaik mungkin informasi dan fakta yang berkaitan dengan
materi pembelajaran yang diperlukan. Kemampuan orang mendapat informasi dengan mudah
cenderung berbeda satu sama lain. Cara untuk mendapatkan informasi ini bisa melaui gambar, lisan
maupun melalui aktifitas. Metode dengan gambar ( visual ) misalnya dengan mind mapping, yaitu
diagram yang digunakan untuk memberikan gambaran visual garis besar informasi. Metode
pengumpulan informasi selanjutnya dengan cara lisan/auditory misalnya dengan teknik summarize
dan speed reading. Dan selanjutnya metode melalui aktifitas/kinestetik misalnya dengan teknik
post it index, yaitu menggunakan post it dalam memahami suatu permasalahan.
Searching out the meaning ( Mencari Makna Pembelajaran )

SINOPSIS MATERI PELAJARAN

NAMA DIKLAT : SUPERVISORY EDUCATION I
MATERI PELAJARAN : MASTER OF CONTINOUS LEARNING
NAMA INSTRUKTUR : BAMBANG ISTI EDDY
HARI / TANGGAL : KAMIS / 02 OKTOBER 2014
NAMA PESERTA / NIP : FAJARRIANSYAH SAPAYONA / 8409227 Z
UNIT KERJA : PT. PLN JASA SERTIFIKASI

2

Simple Inspiring Performance Phenomenal

Setiap orang memiliki multiple intelegent dalam dirinya, seperti kecerdasan verbal, logis-
matematis, visual-spatial, interpersonal, intrapersonal, kinetis dan lain sebagainya. Namun ada
beberapa kecerdasan yang lebih dominan dibanding yang lain misalnya kecenderungan lebih cepat
memahami suatu permasalahan jika di visualkan daripada hanya dalam bentuk tulisan. Dengan
mengetahui kecenderungan yang dominan tersebut akan membuat kita memahami gaya belajar
kita dan selanjutnya kita bisa membuat strategi pembelajaran yang sesuai untuk memaksimalkan
hasil pembelajaran.
Trigger the Mind ( Mengelola Pikiran )
Setelah data dan informasi yang kita peroleh dan kita sudah mengetahui strategi apa yang dipakai,
maka selanjutnya kita perlu mengolahnya. Banyaknya informasi akan membuat kita menjadi
overload, sehingga perlu dilakukan management atau pengelolaan pikiran yang baik. Dengan
pengelolaan pikiran ini akan dapat memacu kecepatan belajar.Ada beberapa teknik dalam
pengelolaan pikiran ini diantaranya yaitu peta konsep / mind mapping, yaitu dengan menentukan
tema umum yang akan digambarkan, kemudian mulai memetakan informasi berikutnya yang lebih
detil
Exhibit what You Know ( Menguji Diri Kita )
Didalam proses pembelajaran yang baik membutuhkan ujian agar kita tahu sejauh mana hasil yang
diperoleh. Dari hasil ujian tersebut kita mampu menilai kekuatan sendiri dan selanjutnya mampu
untuk mengembangkan cara belajar yang lebih baik.
Reflect the Process ( Mengevaluasi Kembali Proses Belajar )
Yaitu kembali meriview proses belajar yang sudah dilakukan mulai dari awal pembelajaran hingga
akhir pembelajaran. Dilakukan beberapa pertanyaan, apakah hasil yang diperoleh sudah sesuai
dengan visi yang ditetapkan, apakah ada kesalahan selama proses pembelajara supaya dikemudian
hari tidak terulangi lagi dan pertanyaan pertanyaan lainnya sehingga kita akan memiliki
kompetensi untuk melakukan Continous Learning.