Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Teknik Animasi 2 Dimensi

Diampu oleh:
Dra. Istyarini Mpd
Drs. Suripto M.si
Rombel 01, Hari Senin, Pukul 15.00 WIB

Disusun Oleh :
Nur Kholiq 1102415024

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
2018
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Demak

Kelas/Semester : X/I
Mata Pelajaran : Teknik Animasi 2 Dimensi
Materi Pokok : Memahami prinsip dasar animasi
Alokasi Waktu : 1 x 15 Menit (1JP)

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan

prosedural berdasarkan rasa ingin-tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,

budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator
3.4 Memahami prinsip-prinsip dasar 3.4.3 Jenis prinsip-prinsip dasar animasi
animasi

C. Tujuan Pembelajaran
 Dengan proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi dan
mengkomunikasikan, siswa dapat :
1. Memahami jenis prinsip-prinsip dasar animasi

D. Tujuan Microteaching
1. Kemampuan membuka dan menutup pembelajaran

E. Materi Pembelajaran
Materi pokok : Prinsip-prinsip dasar animasi
1. Jenis prinsip-prinsip dasar animasi

F. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientifict learning
2. Startegi : Cooperatif learning
3. Metode : Ceramah, tanya Jawab, diskusi, presentasi, dan penugasan

G. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

a. Media :
a. Presentasi powerpoint
b. Video materi
b. Alat Pembelajaran :
a. Laptop & LCD Proyektor
b. Lembar Kerja
c. Lembar Penilaian
d. Spidol, papan tulis
c. Sumber Pembelajaran :
a. Buku Teknik Animasi 2D Siswa
b. Buku Teknik Animasi 2D Siswa yang relevan
c. Video materi (Youtube.com)

H. Kegiatan Pembelajaran
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan 1) Melakukan pembukaan dengan salam dan berdoa 3 menit
untuk memulai pelajaran.
2) Guru mengecek kehadiran peserta didik.
3) Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan
pembelajaran, dan memberikan penjelasan tentang
manfaat menguasai materi prinsip-prinsip dasar
animasi
4) Guru memberikan pengantar mengenai materi
prinsip-prinsip dasar animasi
- Siswa ditanya pernah menonton film animasi
- Guru memberikan penjelasan bahwa film animasi
dibuat berdasarkan prinip-prinsip animasi

Inti Mengamati:
1. Guru menampilkan materi melalui Media Powerpoint.
2. Siswa mengamati penjelasan guru dan memberi
tanggapan terhadap materi tersebut.

Menanya:
1) Guru memberikan beberapa pertanyaan untuk
menstimulus ketertarikan siswa terhadap topik.
- Apakah film animasi yang paling disukai?
- Mengapa suka dengan film animasi tersebut?
- Apakah ada unsur prinsip animasi dalam film
tersebut?
- Bagaimana pendapat kalian mengenai prinsip-
prinsip animasi?
2) Siswa menjawab pertanyaan guru, dan mengajukan
pertanyaan mengenai hal yang belum dipahami.

Mengumpulkan informasi/mengeksplorasi:
1) Guru meminta siswa untuk membentuk kelompok 10 Menit
menjadi 4.
Tugas : Mengamati video animasi yang ditampilkan
di LCD, kemudian masing-masing kelompok
mengamati prinsip-prinsip animasi apa saja yang ada
dalam video animasi tersebut.
2) Siswa berdiskusi dan mengamati video animasi yang
ditampilkan

Mengasosiasikan:
1) Siswa menganalisis tugas yang telah diberikan oleh
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
guru.
2) Siswa berkelompok menuliskan prinsip-prinsip
animasi yang ada pada video animasi yang
ditampilkan

Mengkomunikasikan :
1) Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil
analisis dan diskusi
2) Kelompok lain menanggapi dan beragumen mengenai
hasil karya kelompok yang presentasi

Penutup 1) Guru dan siswa membuat kesimpulan. 2 Menit

2) Guru memberikan umpan balik pembelajaran dan
post test tentang materi
3) Guru memberikan rencana pembelajaran selanjutnya
4) Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan
salam.

I. Penilaian Hasil Belajar

No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

1. Sikap 1. Pengamatan/observasi  Selama

1. Menunjukkan sikap jujur  Lampiran 1 pembelajaran dan
dalam kegiatan mengerjakan saat diskusi
tugas/latihan.
2. Menunjukkan sikap disiplin
dalam kegiatan pembelajaran.
3. Menunjukkan sikap tanggung
jawab dalam kegiatan
melaksanakan tugas yang
diberikan.
4 Menunjukkan sikap teliti
dalam kegiatan melaksanakan
tugas yang diberikan.

2. Pengetahuan

1. Apa manfaat prinsip- 1. Tes tertulis  Mengerjakan soal

 Lampiran 2 setelah selesai
prinsip animasi?
2. Sebutkan 12 prinsip- pembelajaran dan
dikumpulkan
prinsip animasi yang ada?
3. Jelaskan pengertian prinsip pertemuan selanjutnya

animasi berikut ini :

- Squash and Strech
- Exageration
- Timing
4. Jelaskan perbedaan Follow
through dan Secondary
action

Mengetahui Semarang, 13 Mei 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

-------------------- Nur Kholiq

NIP.
Lampiran 1
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

Nama Tanggung Percaya

Jujur Disiplin Nilai
No Siswa/ Jawab Diri
Akhir
Kelompok 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
dst

Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat
Indikator Penilaian Sikap:
Jujur
a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
b. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
c. Tidak mencontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
d. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari
Disiplin
a. Masuk kelas tepat waktu
b. Mengerjakan tugas sesuai dengan yang diberikan
c. Tertib dalam megikuti pelajaran
d. Mengumpulkan tugas tepat waktu
Tanggung Jawab
a Melaksanakan tugas secara teratur.
b Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
c Mengajukan usul pemecahan masalah.
d Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
Percaya diri
e Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu.
f Mampu membuat keputusan dengan cepat
g Berani presentasi di depan kelas
h Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan
Nilai akhir sikap diperoleh dari modus (skor yang paling sering muncul) dari keempat
aspek sikap di atas.

Kategori nilai sikap:

a. Sangat baik jika memperoleh nilai akhir 4
b. Baik jika memperoleh nilai akhir 3
c. Cukup jika memperoleh nilai akhir 2
d. Kurang jika memperoleh nilai akhir 1
Lampiran 2
LEMBAR TES TULIS
1. Soal

No Kompetensi Dasar Indikator Pertanyaan

1 3.4 Memahami 3.4.3 Jenis prinsip-prinsip 1. Apa manfaat prinsip-prinsip
prinsip-prinsip dasar animasi animasi?
dasar animasi - 2. Sebutkan 12 prinsip-prinsip
animasi yang ada!
3. Jelaskan pengertian prinsip
animasi berikut ini :
- Squash and Strech
- Exageration
- Timing
4. Jelaskan perbedaan Follow
through dan Secondary action!

2. Rubrik Penilaian Aspek Pengetahuan

Nomor Langkah penyelesaian Penskoran

Soal
1. Apa manfaat prinsip-prinsip animasi? 25

2. Sebutkan 12 prinsip-prinsip animasi yang ada! 25

3. Jelaskan pengertian prinsip animasi berikut ini : 25

- Squash and Strech
- Exageration
- Timing
4. Jelaskan perbedaan Follow through dan Secondary action! 25
Jumlah skor 100
Nilai

Nilai yang diperoleh siswa =

3. Lembar Penilaian Aspek Pengetahuan

 Nilai akhir
Nomor Soal
No Nama siswa (jumlah)
1 2 3 4
1 A 20 20 25 15 80
2 B 10 10 10 10 40
3 Dst..
Lampiran 3
Kunci Jawaban Post-Test
1. Apa manfaat prinsip-prinsip animasi?
Jawaban: Manfaat utama dari prinsip-prinsip animasi adalah agara setiap animasi yang
dibuat kelihatan hidup dan menarik, dramatis, dengan gerakan alami seperti nyata.

2. Sebutkan 12 prinsip-prinsip animasi yang ada!

Jawaban: Squash and Strech, Anticipacion, Staging, Straight Ahead and Pose to Pose,
Follow Through and Overaping Action, Slow in And Slow Out, Secondary Action,
Timing, Solid Drawing, Appeal, Exageration

3. Jelaskan pengertian prinsip animasi berikut ini :

- Squash and Strech
- Exageration
- Timing
Jawaban :
- Squash and Strech adalah upaya penambahan efek lentur (plastis) pada objek atau
figur sehingga seolah-olah “memuai” atau “menyusut” sehingga memberikan efek
gerak yang lebih hidup
- Exageration adalah upaya untuk mendramatisir sebuah animasi dalam bentuk
rekayasa gambar yang bersifat hiperbolis.
- Timing adalah penentuan berapa gambar yang harus dibuat diantara 2 pose atau in-
between, semakin banyak in-between berarti durasi semakin lama sehingga action
yang sedang dilakukan pun semakin panjang.

4. Jelaskan perbedaan Follow through dan Secondary action!

Jawaban : Follow through adalah bahwa benda-benda yang saling berhubungan, tidak
pernah bergerak bersamaan, ketika ada 1 benda yang menjadi lead (benda utama yang
bergerak), maka semua benda-benda yang tersambung dengan benda lead ini akan ikut
bergerak tapi tidak secara bersamaan, Sedangkan Secondary action adalah gerakan-
gerakan tambahan yang dimaksudkan untuk memperkuat gerakan utama supaya sebuah
animasi tampak lebih realistik. Contoh : gerakan utama orang berlari, sedangkan gerakan
sekundernya adalah topi yang bergerak