ANALISIS PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran : Seni Budaya Sekolah : SMP N 2

NGEMPLAK

Kajian : Seni Rupa Alamat : Macanan

Satuan Pendidikan : SMP Tahun Ajaran : 2016/2017

Kelas/Semester : VII/I

STANDAR INDIKATOR KOMPLEKSITAS DAYA INTAK KKM

KOMPETENSI/ DUKUNG
KOMPETENSI
DASAR
1.1. Memahami 1. Mengidentifikasi 75 75 75 75,00
konsep dan unsur-unsur
prosedur gambar flora,
menggambar fauna dan alam
flora, fauna dan benda dengan
benda alam tepat

2. Mengidentifikasi 76 77 75 76,00
prosedur berkarya
gambar flora,
fauna dan alam
benda
1.2. Menggambar 1. Menggambar 76 76 76 76,00
flora, fauna dan flora, fauna dan
benda alam alam benda
berdasarkan
pengamatan
objek dengan
teknik basah dan
teknik kering
2. Menyajikan 77 75 76 76,00
gambar flora,
fauna dan alam
benda dalam
diskusi di kelas
2.1. Memahami 1.Mengidentifikasi 76 76 76 75,00
konsep dan nama nama
prosedur gambar gubahan
menggambar flora,
gubahan flora fauna,geometrik
dan fauna, serta figuratif
geometrik serta menjadi ragam
figuratif menjadi hias
ragam hias

2. Menjelaskan cara 75 75 75 75,00

menggambar
gubahan flora,
fauna, geometrik
serta figuratif
menjadi ragam
hias

3. Menjelaskan 75 75 75 75,00
fungsi dan
 gambar gubahan
flora, fauna,
geometrik serta
figuratif menjadi
ragam hias
2.2. Menggambar 1. Menyiapkan 76 76 76 76,00
gubahan flora bahan dan alat
dan fauna serta menggambar
geometrik gubahan flora,
menjadi ragam fauna , geometrik
hias serta figuratif
memjadi ragam
hias

2. Menggambar 75 75 75 75,00
gubahan flora,
fauna , geometrik
serta figuratif
menjadi ragam
hias

3. Mempresentasika 75 75 75 75,00
n gubahan flora,
fauna , geometrik
serta figuratif
menjadi ragam
hias

Keterangan

1. Kompleksitas 2. Daya dukung 3. Intak

Tinggi 1 (50-64) Tinggi 3 (81-100) Tinggi 3 (81-100)
Sedang 2 (65-85) Sedang 2 (65-80) Sedang 2 (65-80)
Rendah 3 (82-100) Rendah 1 (50-64) Rendah 1 (50-62)

Sleman, September 2016

Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Mahasiswa
PPL

Purwantoro, S.Pd. Wahyu Agus

Setiyoko
NIP. 1960 11111 981031 012 NIM.
13206241052

ANALISIS PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran : Seni Budaya Sekolah : SMP N 2

NGEMPLAK

Kajian : Seni Rupa Alamat : Macanan

 Satuan Pendidikan : SMP Tahun Ajaran : 2016/2017

Kelas/Semester : VII/II

STANDAR INDIKATOR KOMPLEKSITAS DAYA INTAK KKM

KOMPETENSI/ DUKUNG
KOMPETENSI DASAR
1.1. Mengapresiasi karya 1. Mengidentifikasi 77 78 80 78,33
seni rupa jenis karya seni
rupa terapan daerah
setempat
2. Menampilkan sikap 75 85 79 79,67
apresiatif terhadap
keunikan gagasan
dan teknik karya
seni
2.1. Mengekspresikan 1. Menggambar 77 85 70 77,33
diri melalui karya bentuk dengan
seni rupa objek karya seni
rupa terapan tiga
dimensi dari daerah
setempat
2. Membuat karya 70 80 79 76,33
seni kriya dengan
teknik dan corak
daerah setempat
3. Menyiapkan karya 76 77 78 77,00
seni rupa hasil
buatan sendiri
untuk pameran
kelas atau sekolah
4. Menata karya seni 76 80 75 77,00
rupa hasil buatan
sendiri dalam
bentuk pameran
kelas atau sekolah
Rata-rata : KD 2 77,61
(2.1, 2.2, 2.3)
KKM SK (3,4) 77,11
Keterangan

2. Kompleksitas 2. Daya dukung 3. Intak

Tinggi 1 (50-64) Tinggi 3 (81-100) Tinggi 3 (81-100)
Sedang 2 (65-85) Sedang 2 (65-80) Sedang 2 (65-80)
Rendah 3 (82-100) Rendah 1 (50-64) Rendah 1 (50-62)

Sleman, September 2016

Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Mahasiswa
PPL

Purwantoro, S.Pd. Wahyu Agus

Setiyoko
NIP. 1960 11111 981031 012 NIM.
12306241052