KISI – KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) GASAL

MI MUHAMMADIYAH 28 SURABAYA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : MI Muhammadiyah 28 Surabaya Bentuk soal : 15 isian, 5 uraian

Mata Pelajaran : IBADAH Penyusun : Mike Miftachodin, M.Pd.I
Bab/Pelajaran :1 Kelas : II (Dua)
Alokasi Waktu : 60 menit Kurikulum : K-13
No KD / Mapel Materi Indikator Soal Soal Jawaban Skor Bentuk Nomor
Pokok Soal Soal
1. Mengetahui dan Berlindung Disajikan teks bacaan “Berlindung 1.
memahami Kepada kepada Allah SWT”
cara Allah SWT Sberlindung kb
berlindung bkkBerlindung Kepada Allah SWT
Kepada Allah Allah SWT adalah zat yang menciptakan
. alam semesta dan seisinya. Allah SWT
yang mengatur dan menguasainya. Oleh
karena itu kita wajib beriman,tunduk
dan memohon pertolongan kepadaNya
dengan cara sholat, dzikir dan membaca
al Qur’an. Jangan berbuat syirik,yaitu
menyekutukan Allah SWT. contohnya
meminta pertolongan selain kepada
Allah SWT, seperti memakai jimat,
berteman dengan Jin dan percaya
dengan dukun. Allahushshamadartinya
Allah SWT tempat bergantung bagi
manusia.
(Sumber Bacaan : Buku Paket PAI, Majelis
DIKDASMEN PWM Jatim.2018)

1. Disajikanteksbacaan “Berlindung
Kepada Allah“Siswamenuliskannama 0-2 Isian 1
tuhannya yang satudalambentukisian.
No KD / Mapel Materi Indikator Soal Soal Jawaban Skor Bentuk Nomor
Pokok Soal Soal
2. Disajikan teks bacaan “Berlindung 2. 0-2 Isian 2
Kepada Allah“ Siswa menuliskan
urutan rukun iman percaya kepada
Allahdalam bentukisian.
3. Disajikan teksbacaan “Berlindung 3. 0-2 Isian 3
Kepada Allah“ Siswa menuliskan
cara memohon pertolongan kepada
Allah dalam bentuk isian.
4. Disajikan teks bacaan “Berlindung 4. 0-2 Isian 4
Kepada Allah“ Siswa menuliskan
tempat sebagai balasan bagi orang
yang hanya meminta pertolongan
kepada Allahdalam bentuk isian.
5 Disajikan teks bacaan “Berlindung 0-2 Isian 5
Kepada Allah“ Siswa menuliskan
sebutan bagi orang yang meminta
pertolongan selain kepada Allahdalam
bentuk isian.
6 Disajikan teks bacaan “Berlindung 5. 0–2 Isian 6
Kepada Allah“ Siswa menuliskan
tempat bagi orang yang meminta
pertolongan selain kepada Allahdalam
bentuk isian.
Mengetahui dan ShalatFard Disajikan teks bacaan” Shalat fardhu” 6.
mengenal shalat hu ShalatFardhu
fardhu Shalat adalah rangkaian ibadah yang
dimulai dengan takbir dan diakhiri
dengan salam.Shalatfardhuatau
shalatwajibmulai diperintahkan
setelahperistiwaIsra’ mi’raj. Hukum
shalatwajibbiladilaksanakanakanmend
apatkanpahala
danjikatidakdikerjakanakanmendapatd
osa. Shalatadalahtiangnya agama, bagi
orang yang mendirikan shalat,sama
denganmenegakkantiang agama,
sedangkan orang yang
tidakmendirikan
shalatsamadenganmerobohkan tiang
agama.
No KD / Mapel Materi Indikator Soal Soal Jawaban Skor Bentuk Nomor
Pokok Soal Soal
Waktushalatwajibsudahditentukanpada
waktuzamanNabi Muhammad SAW.
Contohwaktudhuhur,
apabilabayanganbendabergesersedikit
kearahtimurdaribendatersebutsampaiw
aktuashar. Waktuashar,
apabilabayangandanbendasama-
samapanjangsampaimaghrib.
Waktumaghrib,
apabilamataharitelahtenggelam di
ufukbarat. Waktuisya’,
apabilalangitsudahgelaphinggafajar.
Waktushubuh,
apabilamatahariterbitdariufuktimur
bumi. 0-2 Isian 7
(Sumber Bacaan : Buku Paket PAI,
Majelis DIKDASMEN PWM
Jatim.2018)
7. Disajikan teks bacaan “Shalat Fardhu“
Siswa menuliskan ibadah yang dapat
membedakan antara orang muslim
dengan orang kafirdalam bentuk isian.
8. Disajikan teksbacaan “Shalat Fardhu“ 7. 0-2 Isian 8
Siswa mampu menuliskan dalam
bentuk isian.
9. Disajikan teksbacaan “Shalat Fardhu“ 0-2 Isian 9
Siswa mampu menuliskan
dalambentuk isian.
8. Disajikanteksbacaan “ShalatFardhu“ 10 0-2 Isian 10
Siswamampu
menuliskananggapan/sebutanshalatd
alam agama dalambentukisian.
11. Disajikan teks bacaan “Shalat 11 0-2 Isian 11
Fardhu“ Siswa mampu menuliskan
anggapan/sebutan bagi orang yang
mendirikan shalat dalambentuk isian.
12. Disajikan teks bacaan “Shalat 12 0-2 Isian 12
Fardhu“ Siswa mampu menuliskan
anggapan/sebutan bagi orang yang
tidak mendirikan shalat dalambentuk
 No KD / Mapel Materi Indikator Soal Soal Jawaban Skor Bentuk Nomor
Pokok Soal Soal
isian.
13 Disajikanteksbacaan “Shalat 13. 0-2 Isian 13
Fardhu“ Siswamampu menuliskan
nama peristiwa ketika Nabi
Muhammad SAW mendapat perintah
shalat dalambentukisian.
14. Disajikanteksbacaan “Shalat 14 0-2 Isian 14
Fardhu“ Siswa menuliskan arah
bergesernya matahari saat
dimulainya shalat
dhuhurdalambentukisian.
15 Disajikanteksbacaan “Shalat 15. 0-2 Isian 15
Fardhu“ Siswa menuliskan waktu
shalat apabilamatahari telah
tenggelam di ufuk
baratdalambentukisian.
16. Disajikan dalam pertanyaan, siswa 16 1-3 Uraian 16
menuliskan kapan waktunya kita
melaksanakan shalat shubuhdalam
bentuk uraian.
17 Disajikan dalam pertanyaan, siswa 17. 1-3 Uraian 17
menuliskan cara menentukan waktu
shalat ashar dengan melihat
bayangan matahari dalam bentuk
uraian.
18. Disajikan dalam pertanyaan, siswa 18 1-3 Uraian 18
menuliskan waktu shalat
isya’dilaksanakandalam bentuk
uraian.
19 Disajikan dalam pertanyaan, siswa 19. 1-3 Uraian 19
menuliskan pengertian shalat dalam
bentuk uraian.

20. Disajikan dalam pertanyaan, siswa 20 1-3 Uraian 20

menuliskan pengertian shalat fardhu
dalam bentuk uraian.

Rubrik penilaian:
Soal isian Nilai
Jawaban benar 2
Jawaban salah 1
Tidak menjawab 0
Soal Uraian
Jawaban benar 3
Jawaban kurang benar 2
Jawaban salah 1
Tidak menjawab 0

Surabaya, 25 September 2018

Mengetahui, Pembuat Soal
Kepala Sekolah

Hidayat, ST Mike Miftachodin, M.Pd.I

NBM : 672.93 NBM : 1132499

KISI – KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) GASAL

MI MUHAMMADIYAH 28 SURABAYA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : MI Muhammadiyah 28 Surabaya Bentuk soal : 15 isian, 5 uraian

Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAQ Penyusun : Mike Miftachodin, M.Pd.I
Bab/Pelajaran :1 Kelas : II (Dua)
Alokasi Waktu : 60 menit Kurikulum : K-13
No KD / Mapel Materi Indikator Soal Soal Jawaban Skor Bentuk Nomor
Pokok Soal Soal
1. Mengenal . Asmaul Disajikan teks bacaan”Asma’ul husna. 1.
Asma’ul husna. husna SuratAsmaul Husna
. Istilah Asmaul Husna dikemukakan
oleh Allah SWT dalam Surat
Thaha:8 yang artinya:"Dialah Allah,
tidak ada tuhan melainkan Dia, Dia
mempunyai asma’ul husna (nama-
nama yang baik)."
Nama Allah yang mulia dan agung
tersebut merupakan kebesaran dan
kekuasaan Allah. Bagi seorang muslim
salah satu cara mengenal Allah adalah
dengan mempelajari sifat-sifat Allah
dengan mengenal 99 asma Allah.
Diantaranya :
1Yang Maha Pencipta ُ‫ْالخَالِق‬
2Yang Maha Mengadakan ُ‫ارئ‬ ِ َ‫ْالب‬
3 YangMaha Membentuk Rupa
(makhluknya) ُ‫ص ِّ ِور‬ َ ‫ْالم‬
4 Yang Maha Pengampun ُ‫ْالغَفَّار‬
5 Yang Maha Memaksa ‫قَ َّهارا‬
6 Allah Yang Maha Pemberi Karunia
ُ‫ْال َو َّهاب‬
7 Allah Yang Maha Pemberi Rezeki
ُ‫الر َّزاق‬ َّ
8 Allah Yang MahaPembukaRahmat
ُ‫ْالفَتَّاح‬
9 Allah Yang Maha Mengetahui
ُ‫ا َ ْلعَ ِليْم‬
10 Allah Yang
MahaMenyempitkan(makhluknya)
ُ‫ْالقَا ِبض‬
(Sumber bacaan : Buku paket PAI,
Majelis DIKDASMEN PWM Jatim,
2018)
No KD / Mapel Materi Indikator Soal Soal Jawaban Skor Bentuk Nomor
Pokok Soal Soal
1. Disajikanteksbacaan “asma’ul
husna“siswamampu 0-2 Isian 1
menuliskansebutan nama baik bagi
Allah SWTdalambentukisian.
2. Disajikan teks bacaan “asma’ul 2. 0-2 Isian 2
husna“ siswa mampu menuliskan
jumlah asma’ul husnadalam
bentukisian.
3. Disajikan teks bacaan “asma’ul 3. 0-2 Isian 3
husna“ siswa mampu menuliskan
sebutan asma’ul husna yang artinya
maha pencipta dalam bentuk isian.
4. Disajikan teks bacaan “asma’ul 4. 0-2 Isian 4
husna“ siswa mampu menuliskan
artinya Al Baari’udalam bentuk
isian.
5 Disajikan teks bacaan “asma’ul 0-2 Isian 5
husna“ siswa mampu menuliskan
asma’ul husna yang artinya maha
menyempitkandalam bentuk isian.
5. Disajikan teks bacaan “asma’ul 6. 0–2 Isian 6
husna“ siswa mampu menuliskan
sebutan nama baik bagi Allah
SWTdalam bentuk isian.
7. Disajikan teks bacaan “asma’ul 7. 0-2 Isian 7
husna“ siswa mampu menuliskan
artinya al Qahhardalam bentuk isian.
8. Disajikan teks bacaan “asma’ul 8. 0-2 Isian 8
husna“ siswa mampu menuliskan
sebutanasma’ul husnayang artinya
Allah SWT maha membuka rahmat
dalam bentuk isian.
2. AKHLAQ Akhlaq Disajikan teks bacaan”Akhlaq 9.
terhadap terhadap orang tua”
Akhlaq terpuji orang tua Akhlaq terhadap orang tua
Orang tua yaitu ayah dan ibu
adalah orang yang berjasa besar
bagi kita. Agama Islam dalam
hadits Rasulullah sampai
No KD / Mapel Materi Indikator Soal Soal Jawaban Skor Bentuk Nomor
Pokok Soal Soal
mengatakan “Ridha dan murka
Allah SWT bergantung kepada
ridha dan murkanya orang tua”.
Maka dari itu kita wajib untuk
membalas kebaikannya dengan
berkata lemah lembut saat
berbicara, mendoakannya setiap
selasai shalat, mematuhi
perintahnya dan menyenangkan
hatinya,serta merawatnya diwaktu
sakit dan bila lanjut usia. Jangan
menjadi anak durhaka, anak yang
melawan perintah dari orang tua
apalagi menyia-nyiakannya.
(Sumber bacaan : Buku paket
PAI,Majelis DIKDASMEN PWM
Jatim, 2018)

9. Disajikan teks “Akhlaq terhadap 0-2 Isian 9

orang tua“siswa menuliskanorang
yang berjasa besar bagi seorang
anak dalambentuk isian.
10. Disajikan teks “Akhlaq terhadap 10. 0-2 Isian 10
orang tua“siswa menuliskan
bentuksikap yang diwujudkan
dalam bentuk berbakti kepada
orang tua dalambentuk isian.
11. Disajikan teks “Akhlaq terhadap 11. 0-2 Isian 11
orang tua“siswa menuliskan
perbuatan anak shalih setiap selesai
shalat untuk orang tuanya
dalambentuk isian.
12. Disajikan teks “Akhlaq terhadap 12. 0-2 Isian 12
orang tua“siswa menuliskan
waktu yang tepat untuk bersikap
lemah lembut kepada orang
tuadalambentuk isian.
13. Disajikanteks“Akhlaqterhadap 0-2 Isian 13
orang
tua“siswamampumenuliskansebuta
 No KD / Mapel Materi Indikator Soal Soal Jawaban Skor Bentuk Nomor
Pokok Soal Soal
n perbuatan yang melawan
perintah orang
tuadalambentukisian.
14. Disajikanteks“Akhlaqterhadap 14. 0-2 Isian 14
orang tua“siswamenuliskanOrang
tua yang berjasa besar telah
melahirkan seorang
anakdalambentukisian.
15. Disajikanteks“Akhlaqterhadap 15. 0-2 Isian 15
orang tua“siswamenuliskanOrang
tua yang menjadi tulang punggung
keluarga dalambentukisian.
16. Disajikan dalam pertanyaan, siswa 16. 1-3 Uraian 16
menuliskan arti dari kafir dalam
bentuk uraian.
17. Disajikan dalam pertanyaan, siswa 17. 1-3 Uraian 17
mampu menuliskan artinyaasma’ul
husna dalam bentuk uraian.
18. Disajikan dalam pertanyaan, siswa 18. 1-3 Uraian 18
mampu menuliskan manfaat
mengenal dan menghafalkan
asma’ul husna dalam bentuk
uraian.
19. Disajikan dalam pertanyaan, siswa 19. 1-3 Uraian 19
mampu menuliskan tiga contoh
perbuatan anak durhakadalam
bentuk uraian.
20. Disajikan dalam pertanyaan, siswa 20. 1-3 Uraian 20
mampu menuliskan tiga kewajiban
seorang anak kepada kedua orang
tuanyadalam bentuk uraian.

Rubrik penilaian:
Soal isian Nilai
Jawaban benar 2
Jawaban salah 1
Tidak menjawab 0
Soal Uraian
Jawaban benar 3
Jawaban kurang benar 2
Jawaban salah 1
Tidak menjawab 0

Surabaya, 25 September 2018

Mengetahui, Pembuat Soal
Kepala Sekolah

Hidayat, ST Mike Miftachodin, M.Pd.I

NBM : 672.93 NBM : 1132499

KISI – KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) GASAL

MI MUHAMMADIYAH 28 SURABAYA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : MI Muhammadiyah 28 Surabaya Bentuk soal : 15 isian, 5 uraian

Mata Pelajaran : AL QUR’AN Penyusun : Mike Miftachodin, M.Pd.I
Bab/Pelajaran :1 Kelas : II (Dua)
Alokasi Waktu : 60 menit Kurikulum : K-13
No KD / Mapel Materi Indikator Soal Soal Jawaban Skor Bentuk Nomor
Pokok Soal Soal
1. Membaca dan Surat al 1. Disajikanteks pertanyaan, 0-2 Isian 1
menghafal surat al Kaafiruun siswamampumenuliskannamaaga
Quran ma yang memiliki kitab suci al
qur’andalambentukisian.
2. Disajikanteks 2 ُ 0-2 Isian 2
pertanyaan,siswamampumenulisk
annomer urutan kitab suci al
Qur’andalam rukun
imandalambentukisian.
3. Disajikan teks pertanyaan,siswa 3. 0-2 Isian 3
mampu menuliskan nama agama
yang memiliki kitab suci al
qur’andalambentuk isian
4. Disajikan teks pertanyaan,siswa 4. 0-2 Isian 4
mampu menuliskan huruf yang
tertulis dalam kitab suci al
qur’andalambentuk isian.
5 Disajikan teks pertanyaan,siswa 0-2 Isian 5
mampu menuliskan bahasa yang
tertulis dalam kitab suci al
qur’andalambentuk isian.
5. Disajikanteks 6 0–2 Isian 6
pertanyaan,siswamampumenulisk
anhurufsambungdarihuruf‫رفك‬dala
mbentukisian.

Disajikan teks bacaan”surat al 7

Kaafiruun”.
Surat Al Kaafiruun
Surat al Kaafiruun artinya orang-
orang kafir. Orang kafir adalah
orang yang slain beragama Islam.
Surat ini diturunkan di kota
Makkah sehingga disebut
golongan surat Makkiyah. Surat
No KD / Mapel Materi Indikator Soal Soal Jawaban Skor Bentuk Nomor
Pokok Soal Soal
al Kaafiruun dalam kitab al
Qur’an menempati urutan surat
yang ke 109 dan surat al
Kaafiruun turun sesudah surat al
Ma’un
Surat al Kaafiruun menerangkan
tentang toleransi yaitu bagaimana
seharusnya sikap kita terhadap
orang yang berbeda agama
dengan kita.
Toleransi yang diperbolehkan
didalam Islam yaitu kegiatan
perdagangan, pendidikan dan
sosial kemanusiaan. Toleransi
yang tidak diperbolehkan adalah
dalam hal ibadah dan
keyakinan.Toleransi didalam
Islam itu adalah membiarkan
(tidak mengganggu), bukan
mengikuti. Contohnya ketika ada
perayaan agama lain, maka
sebagai seorang muslim kita
harus membiarkannya, tidak
boleh diganggu dan tidak boleh
ikut serta merayakannya.
(Sumber bacaan:PAI,Majelis
DIKDASMEN PWM Jatim,2018).

7. Disajikan teks bacaansurat ”al 0-2 Isian 7

Kaafiruun“siswa mampu
menuliskan nama Ahmad dengan
huruf hijaiyahdalambentuk isian.
8. Disajikan teks bacaan surat ”al 8 0-2 Isian 8
Kaafiruun“siswa mampu
menuliskan huruf-huruf hijaiyah
dari kata ‫كٲف ُِر ْو َن‬ٙ ‫ٲ ْل‬dalambentuk
isian.
No KD / Mapel Materi Indikator Soal Soal Jawaban Skor Bentuk Nomor
Pokok Soal Soal
9. Disajikan teks bacaan surat ”al 9 0-2 Isian 9
Kaafiruun“siswa mampu
menuliskan jumlah ayat dari surat
al Kaafiruundalambentuk isian.
10. Disajikan teks bacaan surat ”al 10 0-2 Isian 10
Kaafiruun“siswa mampu
menuliskan nomer ayat yang
dijadikan sebagai nama surat al
Kaafiruun dalambentuk isian.
11. Disajikan teks bacaan surat ”al 11 0-2 Isian 11
Kaafiruun“siswa menuliskan arti
al Kaafiruun dalambentuk isian.
12. Disajikan teks bacaan surat ”al 12 0-2 Isian 12
Kaafiruun“siswa mampu
menuliskan tempat diturunkannya
suratal Kaafiruun dalambentuk
isian.
13 Disajikanteks bacaan surat ”al 13 0-2 Isian 13
Kaafiruun“siswamampu
menuliskangolongan surat dari
suratal
Kaafiruundalambentukisian.
14 Disajikanteks bacaansurat ”al 14 0-2 Isian 14
Kaafiruun“siswamampu
menuliskanurutan suratal
Kaafiruundalam al
Qur’andalambentukisian.
15 Disajikanteksbacaan surat ”al 15 0-2 Isian 15
Kaafiruun“siswamampu
menuliskansurat yang turun
sebelum suratal
Kaafiruundalambentukisian.
16 Disajikan dalam bentuk 16 1-3 Uraian 16
pertanyaan, siswa mampu
menuliskan arti dari kafir dalam
bentuk uraian.
17 Disajikan dalam bentuk 17 1-3 Uraian 17
pertanyaan, siswa mampu
 No KD / Mapel Materi Indikator Soal Soal Jawaban Skor Bentuk Nomor
Pokok Soal Soal
menuliskan arti golongan surat
Makkiyah dalam bentuk uraian.
18 Disajikan dalam pertanyaan, 18 1-3 Uraian 18
siswa mampu menuliskan
terjemahan surat al Kaafiruun
ayat keenam dalam bentuk
uraian.
19 Disajikan dalam pertanyaan, 19 1-3 Uraian 19
siswa menuliskan arti dari
toleransi dalam Islam dalam
bentuk uraian.
20 Disajikan dalam pertanyaan, 1-3 Uraian 20
siswa menuliskan contoh
bertoleransi dalam bentuk
uraian.

Rubrik penilaian:
Soal isian Nilai
Jawaban benar 2
Jawaban salah 1
Tidak menjawab 0
Soal Uraian
Jawaban benar 3
Jawaban kurang benar 2
Jawaban salah 1
Tidak menjawab 0
Surabaya, 25 September 2018
Mengetahui, Pembuat Soal
Kepala Sekolah

Hidayat, ST Mike Miftachodin, M.Pd.I

NBM : 672.93 NBM : 1132499