BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan suatu bentuk pengabdian kepada masyarakat
yang dilakukan oleh mahasiswa. Suatu bentuk kegiatan pembelajaran lapangan yang
dilaksanakan oleh mahasiswa. Pelaksanaan kuliah demikian, diharapkan dapat meningkatkan
empati mahasiswa dan dapat memberikan sumbangan penyelesaian persoalan yang ada
dimasyarakat sebagai kegiatan intra kurikuler. KKN merupakan bagian integral dari
kurikulum program studi yang diharapkan dapat meningkatkan kecerdasan intelektual,
emosional, dan sosial. Sebagai bagian dari sivitas akademika, baik secara pribadi maupun
kelompok, secara langsung maupun tidak langsung, mahasiswa harus menjaga citra dan
intuisi. Oleh karena itu, dalam upaya membantu memecahkan permasalahan yang ada, perlu
mengedepankan etika akademik, nilai dan norma serta etika sosial di masyarakat.
Menjungjung tinggi pluralitas dan toleransi terhadap berbagai perbedaan di lokasi KKN.
Mengedepankan kebersamaan dan kerukunan dalam setiap upaya perbaikan yang dilakukan.
Waktu pelaksanaan KKN lebih kurang enam minggu adalah waktu yang sangat singkat untuk
itu mahasiswa harus mampu memanfaatkan momentum sebaik-baiknya. Melalui KKN
diharapkan mahasiswa dapat mengamalkan ilmu, teknologi, dan seni yang diperoleh selama
proses pembelajaran, berdaya guna untuk membantu menyelesaikan persoalan – persoalan
masyarakat.
Dengan demikian KKN merupakan wujud nyata peran mahasiswa, sebagai
bentuk pertanggungjawaban moral dan sosial ISI Surakarta sebagai bagian dari masyarakat.
Pelaksanaan mata kuliah KKN tahun akademik 2018, kelompok penulis dan seluruh anggota
kelompok di tempatkan di Desa Sekarbanyu Kecamatanm Sumbermanjing Wetan, provinsi
Jawa Timur. Sebagai Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) yaitu bapak Kuntadi Wasi D.
Dosen pembimbing bertugas memantau bagaimana kinerja mahasiswa KKN, baik dalam
membaca potensi daerah, perkembangan di lapangan maupun merespon kendala dari
permasalahan yang dihadapi dalam kegiatan KKN yang dilakukan oleh mahasiswa. Sehingga
para mahasiswa dapat melakukan kegiatannya sesuai dengan situasi dan kondisi yang ada
serta menjalankan program baik yang sifatnya berdasarkan kompetensi maupun kegiatan
diluar kompetensinya. Penulis dan seluruh anggota kelompok mencoba mengamalkan,
menerapkan, serta mengaplikasikan segala ilmu yang telah diperoleh dari proses perkuliahan
untuk dapat menganalisis serta memecahkan segala permasalahan yang dihadapi oleh
masyarakat di Desa Sekarbanyu Kecamatan Sumbermanjing Wetan, terutama kaitannya
dengan ranah seni walaupun tidak menutup kemungkinan permasalahan di luar ranah seni.
Dalam satu kelompok, penulis dan seluruh anggota kelompok terdiri dari gabungan beberapa
jurusan dari lima Fakultas, di antaranya Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Sastra
Inggris,Akuntansi, Manajemen, Ilmu Hukum, Bimbingan dan Konseling, Pendidikan
Geografi, PPKN, Pendidikan Fisika, Pendidikan Matematika, dan PGSD. Semua ini yang
berbeda kompetensi tersebut menjalin kerjasama yang solid, sehingga program kerja yang
dicanangkan dapat berjalan dengan baik.
Dalam bidang ekonomi inovasi Potensi lokal yang hendak diberdayakan adalah usaha
penghijauan kecil bersama mahasiswa KKN dengan masyarakat di lokasi KKN. Hal tersebut
sesuai dengan prinslp KKN tematik Posdaya yaitu meningkatkan pemberdayaan masyarakat
yang mandiri dan berbasis teknologi .
Mahasiswa KKN diharapkan mampu berperan dalam rangka pembangunan
masyarakat seutuhnya yang sedang membangun. Mereka seharusnya merupakan sumber
motivasi yang dinamis dalam proses pembangunan menuju ke arah inovasi dan modernisasi
masa depan sesuai dengan cita-cita bangsa Indonesia yang sosio-religius, yaitu masyarakat
adil, makmur dan sejahtera serta bertaqwa kepada Allah Subhanahu Wata'ala, berdasarkan
Pancasila dan UUD 1945.
Kuliah Kerja Nyata Universitas Kanjuruhan Malang tahun 2018/2019 yang bertemakan
"Pemberdayaan Masyarakat Desa Berbasis Potensi Desa Untuk Menuju Desa Mandiri”
Kegiatan KKN ini kita lalarkan dengan mengacu pada? Program Pokok Utama, yaitu :
1. Profile Desa (Web) 2. Survey Penduduk . serta mengacu pada program penunjang antara
lain : 1. Pelatihan Cara Menyikat Gigi Yang Baik Pada Anak TK 2. Mengikuti pembacaan
surat yhasiin dan tahlil 3 Pelatian tari tradisional 4. Membantu mengajar di TPQ.
Melalui kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) diharapkan mampu menjawab dan
berpartisipasi dalam percepatan pencapaian kemajuan ekonomi dan sosial, maka hal itu
diimplementasikan dengan Kuliah Kerja Nyata (KKN) sebagai bentuk pengabdian mahasisa
kepada masyarakat sekaligus pemberdayaan kemampuan mahasiswa dalam pengabdian
kepada masyarakat umum terutama di wilayah Sekarbanyu kecamatan Sumbermanjing
Wetan Kabupaten Malang.
1.2. Tujuan Kuliah Kerja Nyata (KKN)

Tujuan progtam ini dimaksudkan untuk melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tingg
yang diantaranya adalah pengabdian diri kepada masyarakat,yaitu dengan menanamkan jiwa
pengabdian yang bertanggung jawab serta menggiatkan mahasiswa untuk ikut serta dalam
pembangunarq juga membantu masyarakat menyiapkan diri dalam rangka pelaksanaan
otonomi daerah, juga memaksimalkan potensi budaya lokal rmtuk kemajuan pembangunan
masyarakat pdesaan yang diberikan sesuai dengan tema Kuliah Kerja Nyata Universitas
Kanjuruhan Malang. Tujuan diadakannya Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini adalah :

Secara umum bertujuan:

1. Melaksanakan terapan IPTEKS secara teamwork dan interdisipliner dalam

berbagai program pembelajaran dan pemberdayaan masyarakat untuk mendukung
solusi alternatif dalam pemenuhan kebutuhan kehidupan masyarakat binaan secara
mandiri dan berkelanjutan.
2. Menguasai berbagai cara berfikir dan bekerja multidisipliner dan lintas sektoral,
menggunakan hasil pnedidikan dan penelitian bagi aktivitas pembangunan pada
umumnya serta pengembangan masyarakat belajar (learning society) pada
khususunya. KKN juga diarahkan untuk mencari solusi atas kesulitan yang
dihadapi masyarakat dalam prosesi pembangunan serta keseluruhan konteks
masalah pemberdayaan masyarakat sehingga mampu mengimplementasikan peran
sebagai pendidik, praktisi dan pengelola program pembelajaran dan
pemberdayaan masyarakat binaan.
3. Mampu mengambil keputusan dan mengembangkan inovasi yang tepat
berdasarkan analisisi ilmiah, dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai
alternatif solusi secara mandiri dan kelompok dalam pelaksanaan program
pembelajaran dan pemberdayaan masyarakat binaan.
4. Bertanggungjawab dalam pengembangan pembelajaran dan pemberdayaan
masyarakat binaan dalam upaya peningkatan daya koperatif yang selaras dengan
nilai jiwa pancasila demi kesejahteraan bangsa. Secara mandiri, dan berkelanjutan,
serta dapat diberi tanggungjawab atas capaian kinerja lembaga secara profesional
dan akuntabel.