Komponen 2004 (KBK) 2006 2013 2013 revisi

pembeda
Sistematika Kerangka Dasar, Standar standar isi, proses, kompetensi  SKL,  SKL,
Kompetensi Bahan Kajian, lulusan, tenaga kependidikan,  standar isi,  Standar isi,
dan Standar Kompetensi sarana dan prasarana, pengelolaan,  standar proses  Standar proses,
Mata Pelajaran pembiayaan dan penilaian  standar penilaian,  Standar penilaian
pendidikan.  KD dan struktur kurikulum  Kompetensi inti dan
kompetensi dasar
Konten
Asesmen Pencapaian standar mengukur tingkat pencapaian Sikap, pengetahuan, keterampilan. Sikap, pengetahuan,
kompetensi. Standar kompetensi peserta didik; keterampilan.
kompetensi diartikan menekankan pada kognitif baru
sebagai kebulatan kemudian afektif dan psikomotor.
pengetahuan,
keterampilari, sikap, dan
tingkat
penguasaan yang
diharapkan dicapai dalam
mempelajari suatu
matapelajaran.
Strategi konstruktivisme multistrategi dan multimedia, Discovery, inquiry, PBL Discovery, inquiry, PBL
sumber belajar dan teknologi yang
memadai, dan memanfaatkan
lingkungan sekitar sebagai
sumber belajar, dengan prinsip
alam takambang jadi guru (semua
yang terjadi, tergelar dan
berkembang di masyarakat dan
lingkungan sekitar serta
lingkungan alam semesta
dijadikan sumber belajar, contoh
dan teladan).