MAKALAH

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROFESI KEPENDIDIKAN
PERAN TEKNOLOGI DALAM PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI
INDONESIA
“Makalah ini dibuat untuk memenuhi tugas mata kuliah profesi kependidikan.”

Disusun oleh :

Nur Sholihin 17034060

Mega Purnamasari 17034060
Vidia Dewi Rismadayanti 1703406020

UNIVERSITAS ISLAM JEMBER

2019
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas
limpahan karunia dan rahmatnya kami bisa menyelesaikan makalah mengenai Teori
Belajar Behaviorisme tepat pada waktunya. Walapun masih banyak kekurangan di
dalamnya, serta kami juga berterima kasih kepada Bapak Ribut Sabartono S.Pd
selaku dosen mata Profesi Kependidikan yang sudah memberikan kepercayaan
kepada kami untuk menyelesaikan tugas ini.

Kami sangat berharap makalah ini akan bermanfaat dalam rangka menambah
pengetahuan juga wawasan kita menyangkut peran teknologi dalam perkembangan
pendidikan di Indonesia. Kami pun menyadari sepenuhnya bahwa di dalam makalah
ini terdapat kekurangan dan jauh dari kata sempurna. Oleh sebab itu, kami
mengharapkan adanya kritik, saran dan usulan demi perbaikan makalah yang sudah
kami buat di masa yang akan datang, mengingat tak ada sesuatu yang sempurna tanpa
saran yang membangun.

Mudah-mudahan makalah sederhana ini bisa dipahami bagi siapapun yang

membacanya. Sekiranya laporan yang sudah disusun ini dapat bermanfaat bagi kami
sendiri ataupun orang yang membacanya. Sebelumnya kami mohon maaf jika
terdapat kesalahan kata-kata yang kurang berkenan dan kami memohon kritik dan
saran yang membangun dari Anda demi perbaikan makalah ini di saat yang akan
datang.

Jember, 2 Januari 2019

Penyusun
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL……………………………………………………. i
KATA PENGANTAR………………………………………………….. ii
DAFTAR ISI…………………………………………………………… iii
BAB I : PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG……………………………………………… 1
1.2 RUMUSAN MASALAH…………………………………………… 1
1.3 TUJUAN PENULISAN……………………………………………. 2
BAB II : PEMBAHASAN
2.1 ……….. 3
2.2 KARAKTERISTIK BELAJAR MENURUT
TEORI BEHAVIORISME………………………………………… 4
2.3 ASUMSI-ASUMSI DAN PRINSIP BELAJAR
MENURUT TEORI BEHAVIORISME………………………….. 5
2.4 TEORI-TEORI BELAJAR BEHAVIORISME…………………… 6
2.5 ALTERNATIF PEMBELAJARAN
MENURUT TEORI BELAJAR BEHAVIORISME………………. 9
BAB III : PENUTUP
3.1 KESIMPULAN……………………………………………………. 10
3.2 SARAN……………………………………………………………. 10
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………. 11