NIM : 15033042
Materi pokok : Azas Black dan Penerapannya dalam Memecahkan Permasalahan Fisika
KOMPETENSI DASAR
KD 3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor yang meliputi karakteristik termal suatu bahan, kapasitas, dan konduktivitas kalor
pada kehidupan sehari-hari
KD 4.5 Merancang dan melakukan percobaan tentang karakteristik termal suatu bahan, terutama terkait dengan kapasitas dan konduktivitas
kalor, beserta presentasi hasil percobaan dan pemanfatannya
INDIKATOR
TUJUAN PEMBELAJARAN
Jika diberikan penjelasan tentang konsep azaz Black Siswa kelas XI dapat :
3.5.2.1 Menyelesaikan contoh soal yang berkaitan dengan azaz Black pada persoalan-persoalan dalam fisika dengan benar
Jika diberikan alat dan bahan yang berkaitan dengan azaz Black siswa kelas XI mampu :
MATERI PEMBELAJARAN
Asas Black adalah suatu prinsip dalam termodinamika yang dikemukakan oleh Joseph Black. Asas ini menjabarkan:
Jika dua buah benda yang berbeda yang suhunya dicampurkan, benda yang panas memberi kalor pada benda yang dingin sehingga suhu
akhirnya sama
Jumlah kalor yang diserap benda dingin sama dengan jumlah kalor yang dilepas benda panas
Benda yang didinginkan melepas kalor yang sama besar dengan kalor yang diserap bila dipanaskan
“Pada pencampuran dua zat, banyaknya kalor yang dilepas zat yang suhunya lebih tinggi sama dengan banyaknya kalor yang diterima zat yang
suhunya lebih rendah”
Secara umum rumus Asas Black adalah
Qlepas = Qterima
Keterangan:
Keterangan :
Charta
LKS
Alat Praktikum
SUMBER BELAJAR
Buku paket
LKS
Internet
Dll
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Apersepsi: Apersepsi:
Guru bertanya siapa yang masih siswa menjawab dan menjelaskan materi tentang materi
ingat tentang materi kalor? tentang kalor
motivasi :
guru bertanya pada siswa apakah pernah motivasi :
mencampur air panas dengan air dingin? menjawab pertanyaan guru tentang apakah pernah mencampur air
guru menyampaikan tujuan panas dengan air dingin?
pembelajaran
mendegarkan tujuan pembelajaran yang disampaikan guru
Kegiata inti : Kegiatan inti : 7 menit
1. guru menanyakan siapa pencetus 1. siswa menjawab siapa pencetus azaz black
azaz black 2. siswa menyebutkan bunyi azas black
2. guru menanyakan bunyi azaz 3. siswa menjawab apa yang terjadi pada kedua cairan jika
black dicampur yang berbeda suhu
3. guru bertanya apakah yang terjadi 4. siswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan guru
jika kedua cairan yang berbeda tentang konsep azaz blackdan penerapannya dalam
suhu dicampurkan pembelajaran fisika
4. guru menjelaskan konsep azas 5. melakukan percobaan berdasarkan LKS yang diberikan
black beserta penerapannya dalam dengan bimbingan guru
persoalan fisika
5. menugaskan siswa melakukan
percobaan berdasarkan LKS yang
diberikan dengan bimbingan guru
Kegiatan Penutup: Kegiatan Penutup : 3 menit
1. Guru bertanya apakah ada yang 1. Siswa bertanya jika ada materi yang tidak dimengerti
tidak dimengerti siswa tentang 2. Siswa menjawab dan menyimpulkan materi tentang azaz
materi hari ini black dan penerapannya dalam permasalahan fisika
2. Guru bertanya siapa yang bisa 3. Siswa mengerjakan soal kuis dari guru
menyimpulkan materi tentang
azaz black dan penerapan dalam
permasalahan fisika
3. Guru menberikan soal kuis
KISI-KISI SOAL
No Tujuan Indikator No Soal Bentuk Soal Tingkat Kesukaran Soal Soal Kunci Soal
Pembelajara Soal C1 C2 C3 C4
n
1. 3.5.1.1 Diberikan 1 Essay Lampiran Lampiran
bunyi azaz (soal) (pem
black, siswa Ba
mampu Ha
menjabarkan San)
maksud dari
bunyi azaz
tersebut
2. 3.5.2.1 Diberikan 2 Essay
penjelasan
tentang
persamaan
azaz black,
siswa mampu
memecahkan
soal yang
berkaitan
dengan
persamaan
tersebut
Soal :
2. Untuk memperoleh air hangat, Andi mencampurkan 4 kg air mendidih (100oC) dengan 6 kg air dingin bersuhu 20oC. Berapa suhu air
hangat yang diperoleh?
Pembahasan
Diketahui:
m air mendidih (m1) = 4 kg;
m air dingin (m2) = 6 kg;
T1 = 100oC
T2 = 20oC
Jawab:
Asas Black
Jumlah kalor yang diberikan air panas:
Q1 = m1 × c × ΔT
= 4 × c × (100 – Tx)
PENILAIAN KETERAMPILAN
Lembar Penilaian Kinerja
Nama : ……………………
Mapel : ……………………
Kelas : ……………………
Skor
No Aspek yang dinilai
4 3 2 1
Tahap Persiapan
1. Membaca Prosedur kerja.
2. Menyiapkan alat dan bahan yang
dibutuhkan pada praktikum
Tahap Pelaksanaan
3. Menyamakan massa air dingin dan air yang
akan dipanaskan dengan cara menimbang
air terlebih dahulu
4. Memanaskan air lalu mengukur suhu air panas
dan air dingin tersebut
5. Mencampur air dingin dan air panas
6. Mengaduk kedua air tersebut sampai
didapatkan suhu campurannya
7. Mengukur suhu campuran
8. Menyimpulkan hasil pengamatan
9. Merapikan alat dan bahan
TOTAL SKOR