Lampiran 1

SILABUS MATEMATIKA

Nama Sekolah : SMP Negeri 10 Surakarta

Kelas : VIII
Mata Pelajaran : Matematika
Durasi Pembelajaran : 7 JP (Lingkaran)
Deskripsi KI :
KI 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarakan rasa ingin
tahunya tentang: ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan, terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KI 4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif dalam ranah konkret dan
ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Indikator Pencapaian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Waktu
3.7. Menjelaskan 3.7.1 Mendeskripsikan Lingkaran  Mencermati peragaan atau Tugas 7 JP  Buku
sudut pusat, pengertian lingkaran  Lingkaran pemodelan yang berkaitan  Membaca dan Matematika
sudut keliling, 3.7.2 Mengidentifikasi  Unsur–unsur lingkaran serta unsur–unsur mengamati Kelas VII
panjang busur, unsur–unsur lingkaran lingkaran sudut pusat, Kurikulum
dan luas juring lingkaran  Hubungan  Mencermati masalah atau sudut keliling, 2013 tahun
lingkaran, serta 3.7.3 Mengidentifikasi sudut pusat bentuk benda–benda di panjang busur, 2017,
hubungannya keliling lingkaran dengan sudut sekitar yang berkaitan dengan dan luas juring Kemendikbud
4.7. Menyelesaikan 3.7.4 Mengidentifikasi keliling lingkaran lingkaran, serta  Bahan Ajar
masalah yang luas lingkaran  Panjang  Menanya tentang cara hubungannya  Internet
berkaitan 3.7.5 Menentukan busur mencari keliling dan luas  Mengerjakan
dengan sudut hubungan sudut  Luas juring lingkaran latihan serta
pusat, sudut pusat dengan sudut  Melakukan percobaan untuk penerapannya
keliling, keliling menemukan rumus keliling soal–soal
panjang busur, 3.7.6 Menentukan dan luas lingkaran mengenai sudut
dan luas juring hubungan sudut  Menanya tentang kaitan sudut pusat, sudut
lingkaran, serta pusat dengan pusat dengan panjang busur keliling,
hubungannya panjang busur

115
dan luas juring lingkaran panjang busur,
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Waktu
3.7.7 Menentukan  Melakukan percobaan terkait dan luas juring
hubungan sudut hubungan antara sudut pusat lingkaran, serta
pusat dengan luas dengan panjang busur dan hubungannya
juring luas juring lingkaran
4.7.1 Menyelesaikan  Menanya tentang hubungan Tes
permasalahan nyata sudut keliling dan sudut pusat  Tes tertulis
yang terkait lingkaran berbentuk
penerapan hubungan  Melakukan percobaan terkait uraian
sudut pusat, panjang hubungan sudut keliling mengenai sudut
busur, dan luas dengan sudut pusat lingkaran pusat, sudut
juring  Menyajikan secara tertulis keliling,
4.7.2 Menyelesaikan atau lisan hasil pembelajaran, panjang busur,
permasalahan nyata apa yang telah dipelajari. dan luas juring
yang terkait sudut  Memberikan tanggapan hasil lingkaran, serta
pusat dan sudut presentasi meliputi tanya hubungannya
keliling jawab untuk mengkonfirmasi
dan melengkapi informasi
yang dibutuhkan.

Surakarta, Januari 2019

Guru Kelas VIII Mahasiswa

Dra. Wuryanti Pudjiastuti Asni Askariawati

NIP NIM. K1314012

116