Muzafar tetap dengan Muzafar menjalankan

pendiriannya untuk tugas sebagai jurulatih

melatih golongan yang kayak di Permai Resort
kurang upaya walaupun dengan baik.
ditegah oleh ibunya.

Muzafar menyayangi Muzafar bersikap optimis

ibunya dan meminta maaf bahawa setiap orang harus
kepadanya kerana diberi peluang untuk
menyebabkan ibunya menimba ilmu
risau keselamatan
dirinya.

Muzafar segera bersalam Muzafar sentiasa beramah

dengan ibunya sebaik mesra dengan kumpulan
sahaja tiba di rumah. ekspedisi.
LATIHAN :Baca petikan drama di bawah dengan teliti. Kemudian, jawab soalan-soalan yang berikutnya dengen
menggunakan ayat anda sendIri.

IBU : (Tegas) Ah, samalah tu, buta! Tidak, Zafar. Mak tak izinkan kau pergi.
MUZAFAR: Tak boleh, mak. Kan ini tugas saya? Lagipun, ini bukan kumpulan pertama yang saya latih dan iringi
berkayak di Tasik Permai itu.
IBU : Ya, memang betul, Zafar. Tapi, sebelum ini, kau cuma menjadi jurulatih dan juruiring orang-orang
yang sempurna, bukan orang buta. Mak tak adalah nak bimbang sangat. Tapi, kali ni …..
MUZAFAR: Insya-Allah, mak. Dengan pengalaman dan kepakaran yang ada pada saya, saya tak akan mudah
hilang pertimbangan, mak, Saya akan pergi menjalankan tugas, dan kemudian balik semula ke
pangkuan mak dengan selamat sejahtera.
IBU : Kau akan tidur dekat sanalah, ya?
MUZAFAR: Ya, mak. Saya akan bersama-sama mereka selama empat hari tiga malam.
IBU : (Kurang senang). Empat hari tiga malam? Seialunya, kau cuma tidur dug ffldlim bersama-sama orang
yang datang berekspedisi di situ.
MUZAFAR: Kami terpaksa menimbangkan keadaan fizikal mereka, mak. Sebab itulah kami panjangkan sedikit
latihan pakej mereka.
IBU : Dia orang itu pun satu. Dah tahu tak nampak, buat apalah nak susahkan diri dan bebankan orang lain
dengan menyertai kegiatan macam itu? Apalah yang boleh mereka hayati?
MUZAFAR : Sebetulnya, saya mengagumi semangat mereka untuk turut sama terlibat dalam kegiatan-kegiatan
macam ini, mak. Sebab itulah saya teringin sangat nak melatih dan mengiringi mereka, mak. Terasa unik
dan mencabar tugas saya kali ini.

(Dipetik daripada drama "Tenang-tenang Air di Tasik", dalam antologi Bintang Hati, Kementerian Pendidikan
Malaysia)

i) Berdasarkan petikan drama, berikan dua sebab ibu tidak mengizinkan Muzafar mengiringi orang
buta berkayak merentasi Tasik Permai.
ii) Berdasarkan petikan drama, nyatakan dua perwatakan ibu.
iii) Sesetengah masyarakat masih bersikap prejudis terhadap golongan kelainan upaya (OKU).
Berdasarkan pernyataan di atas, apakah usaha-usaha yang boleh dilakukan untuk mengikis sikap
tersebut?
LATIHAN :Baca petikan drama di bawah dengan teliti. Kemudian, jawab soalan-soalan yang berikutnya dengen
menggunakan ayat anda sendIri.

IBU : (Tegas) Ah, samalah tu, buta! Tidak, Zafar. Mak tak izinkan kau pergi.
MUZAFAR: Tak boleh, mak. Kan ini tugas saya? Lagipun, ini bukan kumpulan pertama yang saya latih dan iringi
berkayak di Tasik Permai itu.
IBU : Ya, memang betul, Zafar. Tapi, sebelum ini, kau cuma menjadi jurulatih dan juruiring orang-orang
yang sempurna, bukan orang buta. Mak tak adalah nak bimbang sangat. Tapi, kali ni …..
MUZAFAR: Insya-Allah, mak. Dengan pengalaman dan kepakaran yang ada pada saya, saya tak akan mudah
hilang pertimbangan, mak, Saya akan pergi menjalankan tugas, dan kemudian balik semula ke
pangkuan mak dengan selamat sejahtera.
IBU : Kau akan tidur dekat sanalah, ya?
MUZAFAR: Ya, mak. Saya akan bersama-sama mereka selama empat hari tiga malam.
IBU : (Kurang senang). Empat hari tiga malam? Seialunya, kau cuma tidur dug ffldlim bersama-sama orang
yang datang berekspedisi di situ.
MUZAFAR: Kami terpaksa menimbangkan keadaan fizikal mereka, mak. Sebab itulah kami panjangkan sedikit
latihan pakej mereka.
IBU : Dia orang itu pun satu. Dah tahu tak nampak, buat apalah nak susahkan diri dan bebankan orang lain
dengan menyertai kegiatan macam itu? Apalah yang boleh mereka hayati?
MUZAFAR : Sebetulnya, saya mengagumi semangat mereka untuk turut sama terlibat dalam kegiatan-kegiatan
macam ini, mak. Sebab itulah saya teringin sangat nak melatih dan mengiringi mereka, mak. Terasa unik
dan mencabar tugas saya kali ini.

(Dipetik daripada drama "Tenang-tenang Air di Tasik", dalam antologi Bintang Hati, Kementerian Pendidikan
Malaysia)

i) Berdasarkan petikan drama, berikan dua sebab ibu tidak mengizinkan Muzafar mengiringi orang
buta berkayak merentasi Tasik Permai.
ii) Berdasarkan petikan drama, nyatakan dua perwatakan ibu.
iii) Sesetengah masyarakat masih bersikap prejudis terhadap golongan kelainan upaya (OKU).
Berdasarkan pernyataan di atas, apakah usaha-usaha yang boleh