RPH BAHASA MELAYU (KEDAP 3.

0)

Tahap Asas

NAMA GURU WAN MUHAMAD SAIFUL B WAN HASAN

MATAPELAJARAN Bahasa Melayu
TARIKH/HARI 22 MEI 2018
TEMA Kesihatan & Kebersihan
TAJUK Gaya Hidup Sihat
STANDARD KANDUNGAN Bertutur, membaca, memahami dan menulis
STANDARD Menyebut perkataan suku kata terbuka
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran :
1. Peserta dapat menyebut sekurang-kurangnya 5
daripada 10 suku kata terbuka dengan betul.
AKTIVITI Teka Makanan & Minuman
1. Beberapa peserta dipilih ke hadapan
TAMBAT ( ditutup mata) dan guru menyuap makanan ke
dalam mulut peserta.
2. Peserta diminta meneka makanan dan minuman
yang dirasa.
TEROKA 1. Tayangan Video
(https://www.youtube.com/watch?v=WYruFkNzFtc)
Peserta menonton video yang ditunjukkan

2. Soal jawab
Berdasarkan video, peserta menyatakan makanan
dan minuman yang dilihat di dalam video.

3. Mengelaskan makanan berkhasiat dan

makanan tidak berkhasiat.
- Peserta dibahagikan kepada kumpulan. Setiap
kumpulan diberi gambar untuk mengelaskan
makanan berkhasiat dan makanan tidak
berkhasiat berdasarkan gambar yang diberi.
- Peserta membentangkan hasil kerja.

4. Menyebut suku kata KV+KV

1. Guru paparkan gambar makanan berkhasiat
beserta suku kata makanan tersebut.

5. Latih Tubi
- Peserta mengeja dan menyebut suku kata
terbuka.
 - Guru menampal gambar, peserta diminta
menampal kad suku kata berdasarkan gambar.

TAKSIR Permainan teka silang kata

- Peserta diberi silang kata dan diminta untuk
menyiapkan silang kata

*Untuk sekolah yang mempunyai akses internet, boleh

sediakan aktiviti Kahoot

EMK/NILAI TMK
Kerjasama

BBM Makanan
Video ( Makanan Berkhasiat dan Tidak Berkhasiat)
Gambar Makanan ( aktiviti mengelaskan makanan)
Kad Suku Kata
Lembaran Teka Silang Kata / Kahoot
REFLEKSI
 RPH BAHASA MELAYU (KEDAP 3.0)

Tahap Pertengahan

NAMA GURU WAN MUHAMAD SAIFUL

MATAPELAJARAN Bahasa Melayu
TARIKH/HARI 02 JUN 2108
TEMA Kesihatan & Kebersihan
TAJUK Gaya Hidup Sihat
STANDARD KANDUNGAN Bertutur, membaca, memahami dan menulis
STANDARD Berbual tentang sesuatu perkara dengan frasa yang betul
PEMBELAJARAN dan bertatasusila
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran :
1. Peserta dapat menceritakan sekurang-kurangnya
dua daripada empat khasiat makanan.

AKTIVITI Teka Makanan & Minuman

TAMBAT 1. Beberapa peserta dipilih ke hadapan

( ditutup mata) dan guru menyuap makanan ke
dalam mulut peserta.
2. Peserta diminta meneka makanan dan minuman
yang dirasa.

TEROKA 1. Tayangan Video

(https://www.youtube.com/watch?v=WYruFkNzFtc)
Peserta menonton video yang ditunjukkan
2. Soal jawab
Berdasarkan video, peserta menyatakan makanan
dan minuman yang dilihat di dalam video.

3. Mencari maklumat tentang khasiat makanan

- Peserta dibahagikan kepada 4 kumpulan.
- Setiap kumpulan mencabut undian gambar
makanan iaitu 4 jenis makanan ( susu, madu,
arak, mi segera)
- Setiap kumpulan dikehendaki mencari
maklumat di internet tentang khasiat dan
keburukan makanan.
4. Three Stray, One Stray.
- Setiap ahli dalam kumpulan akan bergerak
mendapatkan maklumat (peta I think ) daripada
kumpulan berlainan.
TAKSIR Setiap kumpulan membentangkan kembali dapatan
maklumat dalam bentuk peta iThink.
- Guru mentaksir berdasarkan hasil dapatan
 kumpulan
EMK/NILAI TMK
Kerjasama
BBM Makanan
Video ( Makanan Berkhasiat dan Tidak Berkhasiat)
Gambar Makanan
REFLEKSI