Lesson Plan/ Rancangan Mengajar

Subject: Theme: Class: Day:

Mata Pelajaran: BAHASA ARAB Tema : Kelas: 4 ARIF Hari: RABU

Time: Topic: Week: Date:

Masa: 1.15-1.45
Tajuk ‫مواعيد الطعام‬ Minggu: 13 Tarikh:3.4.2019

Learning Standard Code: Moral Value: Cross Curricular Links:

Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: Pautan Merentas Kurikulum:
BEKERJASAMA/ TOLERANSI/ADIL EMK1/EMK5
Student Aspirations:
Aspirasi Murid:
Knowledge Thinking Skills Leadership Bilingual Ethics & National
Pengetahuan / Kemahiran / Skills / Proficiency / Spirituality / Identity ☐
berfikir Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
memimpin dwibahasa kerohanian nasional
Learning Objectives: Success Criteria:
Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: saya dapat:
Di akhir pembelajaran, 1. Mengenal dhomir dengan jelas
Kami belajar mengenalpasti dhomir (kata ganti nama diri) 2. Menyebut kata kerja mengikut dhomir dengan jelas.
dalam ayat dengan jelas 3. Membanding beza dhomir mengikut kata kerja dalam
ayat dengan betul.
Key Concepts/ Key Vocabulary: Resources: Teaching Aids:
Konsep / Perbendaharaan Kata Utama: Sumber: BBM: KAD PERKATAAN/ GAMBAR/ PETA ITHINK/
‫ أنت‬/ ‫ أنت‬/ ‫ نحن‬/ ‫ هي‬/ ‫ هو‬/ ‫أنا‬ BUKU TEKS BAHASA ARAB TAHUN 4/ INTERNET/

Impact/ Reflection
Lesson Outline/ Rangka Pengajaran
Impak/ Refleksi
Starter / Set Induksi ( ) pelajar dapat
 Murid membaca doa belajar dengan baik.
 Murid membaca L/O dan S/C dengan jelas.
menguasai
 Murid ditanya tentang cara percakapan harian murid. Kemudian, guru mengaitkan dengan isi pembelajaran Pembelajaran pada
pada hari ini. (kwl)
Main Activities / Aktiviti Utama hari ini dan

Aktiviti 1 : (CL/AFL/DIFF) ( ) pelajar tidak dapat

KUMPULAN A KUMPULAN B KUMPULAN c menguasai
-Murid mendengar penerangan guru tentan dhomir melalui perbualan pendek bersama anak didik. pembelajaran
-murid memberi maklum balas tentang perbualan tersebut. dan akan
-murid menggariskan dhomir yang -murid diminta membulatkan Murid diminta menyenaraikan dibimbing pada
terdapat dalam petikan dengan jelas. dhomir dalam ayat pendek dengan dhomir daripada perkataan
sesi yang
-murid mengenapasti kata kerja selepas jelas. yang diberikan.
dhomir dan menyenaraikannya dalam -murid meng”highlight”kan huruf -murid diberi penerangan berikutnya.
combo mat. pertama dalam kata kerja. tentang kata kerja selepas
-hasil kerja disemak. dhomir dengan jelas.
s/c 1 disemak.
Aktiviti 2// /: (CL/AFL/DIFF/OPEN LEARNING)
KUMPULAN A KUMPULAN B KUMPULAN C
-murid diminta menyenaraikan kata -murid diminta menyenaraikan -murid diminta menyenaraikan kata
kerja menikut 6 dhomir dengan kata kerja mengikut 4 dhomir kerja mengikut 2 dhomir dengan
jelas. dengan jelas. jelas.
-hasil kerja disemak dan dipaparkan. -hasil kerja dipaparkan -hasil kerja disemak dan dipaparkan.
s/c 2 disemak.
Aktiviti 3 : (AFL/DIFF/thinking tools)
KUMPULAN A KUMPULAN B KUMPULAN C
-murid membina ayat -murid membina ayat -murid membina ayat menggunakan kata
menggunakan 6 dhomir dengan menggunakan 4 dhomir kerja yang dibekalkan.
jelas. dengan jelas. -hasil kerja dibincang bersama guru.
-hasil kerja ditukar untuk disemak -hasil kerja disemak
s/c 3 disemak.
Plenary / Penutup
 Murid membuat kesimpulan berdasarkan l/o pada hari ini. Murid menyebut contoh ayat berdasarkan
dhomir dengan jelas.
Students to follow-up: Remedial: Reinforcement: Enrichment:
Tindakan susulan murid: Pemulihan Pengukuhan: Pengayaan: