MENGANALISIS VIDEO PEMBELAJARAN

Disusun guna memenuhi tugas akhir Modul 5 Kuliah Daring Program PPG

dalam Jabatan tahun 2019 angkatan 3

Oleh:
NAMA : VISI NURHAYATI
NOMOR PESERTA : 19030202710212
KELAS :A

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
TAHUN 2019
 ANALISIS VIDEO PEMBELAJARAN

2. Setelah saya membuka youtube dan menemukan beberapa video, ternyata sintak dalam video
tersebut sesuai dengan catatan sintak saya. Saya mengamati video pembelajaran jigsaw dengan
judul “Model Pembelajran JIGSAW di SDN Karang Tengah 7” yang diunggah oleh akun yang bernama
Emay Nuroniah. Pembelajaran tersebut dilaksanakan di SD Karang tengah 07, Kota Tangerang.
Berikut penjelasannya:

Urutan sintak yang telah dilakukan guru dalam Video:

1. Orientasi ( apersepsi, motivasi, dan penyampaian tujuan pembelajaran)

Guru melakukan motivasi dan apersepsi dengan menyanyikan lagu nasional dan
menyampaikan tujuan pembelajaran secara tertulis.
2. Pembelian materi lembar kerja ahli pada kelompok asal
Guru membagikan lembar kerja dan membagi tugas menurut nomor dada yang sesuai
dengan nomor soal. Misalnya, jika siswa ada 5 berarti soal yang dikerjakan nomor 1 sampai
5.
3. Diskusi kelompok ahli
Siswa yang memiliki nomor soal yang sama bergabung untuk mendiskusikan soal yang
diperoleh. Pada saat ini proses diksusi kurang efektif.

4. Diskusi kelompok asal

Pembagian nama kelompok tidak dilakukan dari awal, namun saat kembalinya aggota
kelompok ke kelompok asanya. Siswa kurang berdiskusi, mereka terfokuskan dalam
mengerjakan kuis.

5. Mengerjakan kuis
Kuis yang dikerjakan bukan dalam bentuk pilihan, sehingga siswa mempresentasikan dengan
mewakilkan satu orang setiap kelompok.

6. Pemberian penghargaan
Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memperoleh nilai tertinggi yaitu 95
dengan meminjamkan buku cerita.

7. Penutup (peneguhan penguasaan)

Guru membuat kesimpulan kegiatan pembelajaran dengan siswa.

Selain itu, saya juga mengamati pembelajaran JIGSAW pada video yang berjudul “simulasi model
pembelajaran jigsaw kelas IV PGSD UNESA E 2013” sintak pembelajaran sudah sesuai, namun di awal
proses pembelajaran guru banyak melakukan kegiatan ceramah dan tanya jawab.