NAMA : EMILIANA IRANE

1) cara penggunaan alat peraga blok pecahan

Lingkaran Utuh di gunakan untuk memperagakan bilangan 1

Lingkaran yang di potong menjadi 2 bagian yang sama digunakan untuk memperagakan
konsep ½ an.
Masing-masing melambangkan ½
Dan di baca setengah/satu/perdua/seperdua.
“1” disebut pembilang (merupakan satu bagian yang diperhatikan/ diambil )
“2” disebut penyebut merupakan potongan yang sama dari yang utuh
Lingkaran yang di potong menjad 4 bagian yang sama di gunakan untuk memperagakan
konsep pecahan ¼ an. Bila mengambil 2 potong maka disebut 2/4 an(dua per empat)dan bila
mengambil 3 potong maka disebut ¾ (tiga per empat).

a) Operasi penjumlahan pecahan

 Pada operasi penjumlahan kita menggabungkan balok pecahan tersebut berpenyebut sama.
Contoh :

=
1 1 2
+ 4
4 4
Kesimpulan : Penjumlahan dua pecahan berpenyebut sama dapat dilakukan dengan
menjumlahkan pembilang dari kedua pecahan tersebut, sedangkan penyebutnya tetap.

 Penjumlahan pecahan dengan penyebut berbeda

1 1
Contoh : + =⋯
4 2

Diubah

digabung

1 1 1 2
+ = +
4 2 4 4

3 Kesimpulan: penjumlahan dua pecahan dgn

=
4 penyebut tdk sama dan salah satu penyebutnya
merupakan kelipatan penyebut yg lain, dpt dilakukan
dgn menyamakan dengan menyamakan penyebutnya
terlebih terlebih dahulu kemudian baru dijumlahkan.
b) Operasi pengurangan pecahan
 Operasi pengurangan pecahan berpenyebut sama
3 1
Contoh : + 4 =…
4
Kesimpulan:
diambil pengurangan pecahan
1
berpenyebut sama dapat
4 dilakukan dgn
3 mengurangkan
4 2 pembilangnya,
𝑠𝑖𝑠𝑎 sedangkan penyebutnya
4 sama dengan kedua
pecahan tersebut.
3 1 3−1 2 1
− = = 𝑎𝑡𝑎𝑢
4 4 4 4 2

 Operasi pengurangan pecahan dengan penyebut berbeda 1 2

3 1 Diambil =
Contoh: − = ⋯ 2 4
4 2
Diubah menjadi

1 2
3 2 4

4
1
𝑠𝑖𝑠𝑎
4

Kesimpulan : pengurangan pecahan yang berpenyebut tidak sama dapat dilakukan dengan
menyamakan penyebutnya terlebih dahulu sehingga menjadi dua pecahan berpenyebut sama,
selanjutnya kurangkan pembilangnya, sedangkan oenyebutnya sama dengan kedua pecahan
tersebut.

2)