Skripsi Pengaruh Motivasi Kerja Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan

PENGARUH PELATIHAN DAN MOTIVASI TERHADAP
KINERJA KARYAWAN PT. AKASHI WAHANA INDONESIA
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat menyelesaikan penulisan Skripsi
Disusun Oleh :
Eko Sucipto
NIM : 111410097
PROGRAM STUDI MANAJEMEN
SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PELITA BANGSA
BEKASI 2017-2018
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat menjadi Sarjana (S1)
Disusun Oleh :
Eko Sucipto
NIM : 111410097
PROGRAM STUDI MANAJEMEN
SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PELITA BANGSA
BEKASI 2017-2018
MENJADI YANG BERGUNA
Jadilah seperti air...kau akan ada dimanapun...
Dikampus...di rumah...di kantor...ditempat ibadahmu...
Jadilah seperti air...kau akan bermanfaat...
Bagi temanmu...bagi keluargamu...bagi bangsamu...bagi
agamamu...
It’s just a matter of time...
You can have the world at your feet by tomorrow...
Just sign on this line when you got the future on your slide...
Knowing whatever used this side You’re gonna shine...
Event when plans fall to pieces...
I cant still find the courage with promise i’ve found in my
faith...
Semua Teman Adalah Guru
Eko Sucipto
LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN SKRIPSI
PROGRAM STUDI MANAJEMEN STIE PELITA BANGSA
Nama : Eko Sucipto
NIM : 111.410.097
Angkatan/Kelas : 2014/C.1
Konsentrasi : MSDM
Judul Skripsi : Pengaruh Pelatihan Dan Motivasi Terhadap Kinerja
Karyawan PT. Akashi Wahana Indonesia.
Bekasi, 18 Agustus 2018
Dosen Pembimbing
Syahrul Alim, MM
NIDIN : 0423037003
i
Eko Sucipto
NIM : 111410097
Telah Dipertahankan di depan dewan penguji pada hari Jum’at, 21

September 2018 dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima
sebagai Skripsi Program Studi Manajemen Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi
(STIE) Pelita Bangsa
Ketua Tim Penguji
Nama : Hj. Surya Bintarti, SE.,MM
NIDN : 0423107203 ...................................
Anggota Penguji
Nama : Wahyu Hadikristanto, S.Kom.,M.Kom
NIDN : 0415088207 ....................................
Nama : Syahrul Alim, MM
NIDN : 0423037003 ....................................
Menyetujui
Ketua Program Studi Ketua STIE
Hj. Surya Bintarti, SE.,MM Ir. H. Moch. Mardiyana, MM

NIDN : 0423107203 NIDN : 0402086602
ii
RIWAYAT HIDUP
Data Pribadi
Nama : Eko Sucipto
NIM : 111410097
Tempat Tanggal Lahir : Cilacap, 10 Juli 1987
Alamat : Jln. Derpawisa RT. 01 RW. 01 Desa Karangasem, Kec. Sampang,
Kab. Cilacap - Jawa Tengah
Agama : Islam
Hobby : Silaturahmi
No. Hp : 081280388720
E-mail : soecipto21@gmail.com
Riwayat Pendidikan
Pendidikan Formal :
1994 – 2000 : SD Negri Karangasem 01
2000 - 2003 : SLTP Negri 1 Maos
2003 - 2006 : SMK Muhammadiyah Sampang
2014 - 2018 : STIE Pelita Bangsa Cikarang
iii
SURAT PERNYATAAN
Bersama ini saya,

Nama : Eko Sucipto
NIM : 111410097
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya ajukan ini adalah
hasil karya sendiri yang belum pernah disampaikan untuk mendapatkan gelar
Program Sarjana ini ataupun pada program lain. Karya ini adalah milik saya,
karena itu pertanggung jawabanya berada di pundak Saya. Apabila kemudian hari
ternyata pernyataan ini tidak benar, maka Saya bersedia untuk di tinjau dan
menerima sanksi sebagaimana mestinya.
Eko Sucipto
NIM : 111410097
iv
ABSTRAK
KINERJA KARYAWAN PT AKASHI WAHANA INDONESIA
Oleh :
Eko Sucipto
NIM : 111.410.097
Bisnis merupakan aspek kehidupan yang dinamis, keberhasilan bisnis

bergantung pada standart kinerja yang tinggi dan hal ini tergantung pada sumber
daya manusianya. Upaya peningkatan standart kinerja yang tinggi dapat dilakukan
oleh perusahaan antara lain dengan memberikan program pelatihan dan pemberian
motivasi yang baik.
Tujuan penelitian ini dilakukan untuk menganalisis apakah ada pengaruh

antara pelatihan dan motivasi terhadap kinerja karyawan PT. Akashi Wahana
Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, di mana variabel yang
di uji dengan menggunakan olah data SPSS 22. Sampel yang digunakan 56
karyawan level operator pada PT. Akashi Wahana Indonesia dengan
menggunakan penyebaran kuesioner. Uji hipotesis penelitian ini dengan
menggunakan uji t parsial dan uji f simultan untuk variabel pelatihan dan motivasi
yang hasilnya berpengaruh positif secara signifikan terhadap kinerja karyawan
PT. Akashi Wahana Indonesia.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan berpengaruh positif dan

signifikan secara parsial terhadap kinerja karyawan. Hal ini disimpulkan bahwa
semakin tinggi nilai pelatihan maka nilai kinerja karyawan akan semakin tinggi.
motivasi berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap kinerja
karyawan. Hal ini dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi nilai motivasi maka
semakin tinggi nilai kinerja karyawan. Sedangkan pelatihan dan motivasi
berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan secara simultan pada PT
Akashi Wahana Indonesia.
Kata Kunci : Pelatihan, Motivasi, Kinerja.
v
ABSTRACT
EFFECT OF TRAINING AND MOTIVATION ON EMPLOYEES
PERFORMANCE OF PT. AKASHI WAHANA INDONESIA
By :
Eko Sucipto
NIM : 111.410.097
Business is a dynamic aspect of life, business success depends on high

performance standards and this depends on human resources. Efforta high
standard of performance improvement can be done by the company, among
others, with provide training programs and provide good motivation.
The purpose of this research was to analyze whether there was an influence
between training and motivation for the performance of employees of PT. Akashi
Wahana Indonesia. This research using quantitative methods, where variables are
tested using processing SPSS 22 data. The sample used by 56 operator level
employees at PT. Akashi Wahana Indonesia by using questionnaires. This
research hypothesis test with using partial t test and simultaneous f test for
training and motivation variables the result has a significant positive effect on the
performance of PT. Akashi Wahana Indonesia.
The results showed that training had a positive and significant effect partial
to employee performance. It is concluded that the higher the value of training then
the value of employee performance will be higher. motivation has a positive and
significant effect partially on employee performance. It can be concluded that the
higher Motivation value, the higher the value of employee performance. While
training and motivation significant effect on employee performance
simultaneously at PT Akashi Wahana Indonesia.
Keywords : Training, Motivation and Performance.
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat alloh SWT, atas
rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan
judul “Pengaruh Pelatihan Dan Motivasi Terhadap Kinerja Karyawan PT. Akashi
Wahana Indonesia”
Adapun tujuan dari penulisan skripsi adalah untuk memenuhi syarat dalam
mencapai gelar Sarjana Ekonomi pada program studi Manajemen STIE Pelita
Bangsa.
Sehubungan dengan selesainya karya akhir ini, penulis menyampaikan
paenghargaan dan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Syahrul Alim.,MM sebagai pembimbing skripsi.
2. Bapak Ir. Mardiana, MM. Ketua STIE Pelita Bangsa Cikarang.
3. Ibu Hj. Surya Bintarti, SE.,MM. Kaprodi Manajemen STIE Pelita Bangsa.
4. Kedua orang tua dan keluarga tercinta yang senatiasa memberikan semangat.
5. Bapak Untung Sitorus selaku manajer HRD PT Akashi Wahana Indonesia.
6. Karyawan PT Akashi Wahana Indonesia.
7. Rekan-rekan mahasiswa program sarjana STIE Pelita Bangsa khususnya
keluarga besar kelas MA.14.C.1 dan MA.14.MSDM C.2
8. Pihak lain yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk
itu saran dan kritik sangat kami harapkan. Semoga bermanfaat bagi kita semua.
Eko Sucipto
vii
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN SKRIPSI ....................................i

RIWAYAT HIDUP .................................................................................................. iii
SURAT PERNYATAAN .......................................................................................... iv
ABSTRAK ................................................................................................................ v
KATA PENGANTAR ............................................................................................. vii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ..................................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................ xi
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... xii
BAB I ........................................................................................................................1
1.1 Latar Belakang Masalah ..................................................................................1
1.2 Perumusan Masalah ........................................................................................3
1.4 Manfaat Penelitian...........................................................................................4
BAB II ......................................................................................................................5
2.1 Penelitian Terdahulu .......................................................................................5
2.2 Landasan Teori................................................................................................7
2.1.1 Pelatihan .................................................................................................7
2.1.2 Motivasi ................................................................................................ 11
2.1.3 Kinerja .................................................................................................. 13
2.3 Hipotesis Penelitian........................................................................................ 17
BAB III ................................................................................................................... 20

3.1 Jenis Penelitian .............................................................................................. 21
3.2 Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................................... 21
3.3 Kerangka Konsep .......................................................................................... 22
3.3.1 Desain Penelitian ................................................................................... 22
3.3.2 Deskripsi Operasional Variabel Penelitian ............................................ 23
3.4 Populasi dan Sampel ...................................................................................... 25
3.5 Metode Pengumpulan Data............................................................................ 25
3.6 Metode Analisis Data ..................................................................................... 26
BAB IV ................................................................................................................... 31
4.1 Gambaran Perusahaan .................................................................................. 31
4.1.1 Kegiatan Operasional Obyek Penelitian ................................................ 32
4.1.2 Struktur Organisasi Obyek Penelitian .................................................. 33
4.2 Karakteristik Responden .............................................................................. 34
BAB V..................................................................................................................... 37
5.1 Hasil Penelitian .............................................................................................. 37
5.1.1 Hasil Analisis Data Penelitian Atas Uji Validitas dan Reabilitas .......... 37
5.1.3 Hasil Uji Analisa Data ........................................................................... 42
5.2 Pembahasan................................................................................................... 53
5.2.1 Pembahasan Atas Uji Validitas Dan Reabilitas ..................................... 53
5.2.2 Pembahasan Atas Hasil Analisa Data .................................................... 54
viii
BAB VI ................................................................................................................... 59
6.1 Kesimpulan.................................................................................................... 59
6.2 Saran ............................................................................................................. 60
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 61

LAMPIRAN............................................................................................................ 63
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 3. 1 Tahap Penelitian .................................................................................21
Tabel 3. 2 Operasionalisasi Variabel ..................................................................23
Tabel 4.3 Berdasarkan Jenis Kelamin ................................................................34
Tabel 4.4 Berdasarkan Status Karyawan ..........................................................34
Tabel 4.5 Berdasarkan Lama Bekerja ...............................................................35
Tabel 4.6 Berdasarkan Usia ................................................................................35
Tabel 4.7 Berdasarkan Posisi Kerja ...................................................................35
Tabel 4.8 Pernah Ikut Pelatihan .........................................................................35
Tabel 4.9 Berdasarkan Penghasilan ...................................................................36
Tabel 4.10 Pernah Menerima Bonus ..................................................................36
Tabel 4.11 Pernah Menerima Tunjangan ..........................................................36
Tabel 4.12 Pernah Menerima Insentive..............................................................36
Tabel 5.13 Uji Validitas Variabel Pelatihan.......................................................37
Tabel 5. 14 Uji Validitas Variabel Motivasi .......................................................38
Tabel 5.15 Uji Validitas Variabel Kinerja .........................................................39
Tabel 5. 16 Uji Reliabilitas Variabel Pelatihan ..................................................40
Tabel 5. 17 Uji Reliabilitas Variabel Motivasi ...................................................41
Tabel 5. 18 Uji Reliabilitas Variabel Kinerja .....................................................41
Tabel 5.19 Hasil Uji Korelasi dan Regresi Pelatihan ........................................43
Tabel 5.20 Hasil Analisis Uji t Pelatihan ............................................................44
Tabel 5.21 Hasil Uji Korelasi dan Regresi Motivasi ..........................................47
Tabel 5.22 Hasil Analisis Uji t Motivasi .............................................................48
Tabel 5.23 Hasil Uji Korelasi dan Regresi Pelatihan dan Motivasi..................51
Tabel 5.24 Hasil Analisis Uji f Pelatihan Dan Motivasi ....................................51
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Desain Penelitian .............................................................................22

Gambar 4. 2 Struktur Organisasi PT. Akashi Wahana Indonesia ...................33
Gambar 4. 3 Struktur Organisasi HRD .............................................................34
Gambar 5. 4 P-P Plot Uji Asumsi Normalitas Pelatihan ...................................42
Gambar 5.5 P-P Plot Uji Asumsi Normalitas Motivasi .....................................46
Gambar 5.6 P-P Plot Uji Asumsi Normalitas Pelatihan Dan Motivasi ............50
Gambar 5.6 P-P Plot Uji Asumsi Normalitas Pelatihan Dan Motivasi ............80
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Penelitian Terdahulu ......................................................................63

Lampiran 2 Tahap Penelitian Dan Desain Penelitian .......................................65
Lampiran 3 Kuesioner Dan Distribusi Jawaban Responden............................66
Lampiran 4 Karakteristik Responden ...............................................................75
Lampiran 5 Hasil Analisis Data Penelitian ........................................................76
Lampiran 6 Hasil Uji Analisa Data ....................................................................78
xii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Bisnis merupakan aspek kehidupan yang dinamis, oleh karena itu
perusahaan yang bertujuan untuk sukses dan selalu unggul harus mampu
mengantisipasi dan mengadaptasi setiap perubahan lingkungan bisnis dengan
memberikan respon secara cepat dan tepat atau secara efektif dan efisien
(Nawami dalam Sulaefi, 2017). Dalam prakteknya, keberhasilan bisnis
bergantung pada standart kinerja yang tinggi dan hal ini tergantung pada
sumber daya manusianya (Guest dalam Sulaefi, 2017).
PT. Akashi Wahana Indonesia yang merupakan perusahaan bergerak
dibidang Manufacture otomotif yang memproduksi transmissy assy,
Machining Part Manufacturing dan Rack steering kendaraan roda empat,
untuk customer utamanya adalah PT. Astra Daihatsu Motor. Kondisi
perusahaan yang semakin maju dengan meningkatnya produksi, masuknya
produk baru dan mesin-mesin baru pada proses produksi di PT. Akashi
Wahana Indonesia sangatlah membutuhkan kinerja karyawan yang tinggi
agar tujuan dari perusahaan dapat tercapai.
Suatu organisasi dalam memperbaiki kinerjanya sangat tergantung pada
sumber daya manusia dalam bekerja, baik secara individu maupun kelompok
akan sangat menentukan kinerja organisasi tersebut dalam rangka
mewujudkan visi dan misi organisasi, (Rivai dalam Bintarti, 2017).
Peningkatan standar kinerja yang tinggi dapat dilakukan oleh perusahaan
antara lain dengan memberikan program pelatihan dan pemberian motivasi

1
2
yang baik, untuk memecahkan masalah terkait dengan peningkatkan kinerja
karyawan ada beberapa kemungkinan yang dapat dilakukan oleh perusahaan
antara lain melalui pemberian pelatihan dan motivasi, (Raymond dalam
Susanto, 2013).
Pelatihan yang baik akan meningkatkan pengetahuan para karyawan atas
budaya dan para pesaing luar, membantu para karyawan yang mempunyai
keahlian untuk bekerja dengan teknologi baru, membantu para karyawan
untuk memahami bagaimana bekerja secara efektif dalam tim untuk
menghasilkan jasa dan produk yang berkualitas, memastikan bahwa budaya
perusahaan menekankan pada inovasi, kreativitas dan pembelajaran,
menjamin keselamatan dengan memberikan cara-cara baru bagi para
karyawan untuk memberikan kontribusi bagi perusahaan pada saat pekerjaan
dan kepentingan mereka berubah atau pada saat keahlian mereka menjadi
absolut, mempersiapkan para karyawan untuk dapat menerima dan bekerja
secara lebih efektif satu sama lainnya (Noe et.al dalam Agusta Susanto,
2013).
Motivasi diberikan kepada karyawan untuk mendorong semangat dan
girah karyawan, meningkatkan moral dan kepuasan kerja karyawan,
meningkatkan produktivitas kerja karyawan, mempertahankan loyalitas
karyawan, meningkatkan kedisiplinan karyawan, menciptakan suasana dan
hubungan kerja yang baik, meningkatkan kreativitas dan partisipasi
karyawan, meningkatkan kesejahterahan karyawan, mempertinggi rasa
tanggung jawab karyawan terhadap tugas dan pekerjaannya, (Sunyoto dalam
Agusta dan Susanto 2018).

3
Bedasarkan penelitian terdahulu, pelatihan akan meningkatkan kinerja
karyawan dan meningkatkan produktivitas organisasi, pelatihan SDM
berpengaruh terhadap kinerja karyawan secara lansung, (Sulaefi, 2017).
pelatihan berpengaruh terhadap kinerja karyawan secara langsung terhadap
kinerja karyawan tanpa melalui variabel bebas lainnya, (Rosmadi, 2018).
Kinerja karyawan di suatu perusahaan, di pengaruhi oleh beberapa hal
diantaranya motivasi karyawan baik yang bersifat intrinsik atau ekstrinsik.
peranan motivasi sangat terkait secara signifikan terhadap kinerja karyawan
di suatu perusahaan, (Desthiani, 2017). Pelatihan, dan motivasi kerja
berpengaruh positif dan signifikan bersama-sama terhadap kinerja karyawan,
(susanto dan agusta, 2013).
Berdasarkan uraian yang telah dipaparkan di atas peneliti tertarik untuk
melakukan penelitian dengan judul “Pengaruh Pelatihan Dan Motivasi
Terhadap Kinerja Karyawan PT. Akashi Wahana Indonesia”.
1.2 Perumusan Masalah
Berdasarkan uraian di atas, perumusan masalah dalam penelitian ini
adalah sebagai berikut:
1. Apakah kegiatan pelatihan yang diberikan oleh PT Akashi Wahana
Indonesia kepada karyawan dapat berpengaruh terhadap kinerja
karyawannya ?
2. Apakah kegiatan motivasi yang diberikan oleh PT Akashi Wahana
Indonesia kepada karyawan dapat berpengaruh terhadap kinerja
karyawannya ?
4
3. Apakah kegiatan pelatihan dan motivasi yang diberikan oleh PT Akashi
Wahana Indonesia kepada karyawan dapat berpengaruh terhadap kinerja
karyawannya ?
1.3 Tujuan Penelitian
Sesuai dengan perumusan masalah yang telah dikemukakan di atas, maka
yang menjadi tujuan penelitian dalam penelitian ini adalah untuk mengkaji
dan mengetahui pengaruh pelatihan dan motivasi terhadap kinerja karyawan
PT Akashi Wahana Indonesia.
1.4 Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan penulis dalam penelitian ini dapat bermanfaat
bagi semua pihak yang bersangkutan antara lain sebagai berikut :
1. Manfaat teoritis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah referensi dan
masukan bagi pihak-pihak yang bersangkutan mengenai pengaruh
pelatihan dan motivasi terhadap kinerja karyawan, khususnya bagi jurusan
manajemen.
2. Manfaat praktis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai bahan dan
masukan untuk perusahaan dalam menentukan strategi pelatihan dan
motivasi seperti apa yang dapat meningkatkan kinerja karyawan.

BAB II
KAJIAN PUSTAKA
2.1 Penelitian Terdahulu
Beberapa Berdasarkan hasil mapping yang dilakukan oleh peneliti maka
dapat diterjemahkan ke dalam hasil penelitian sebagai berikut :
1. Sulaefi (2017), dalam artikel yang berjudul “Pengaruh Pelatihan Dan
Pengembangan Terhadap Disiplin Kerja Dan Kinerja Karyawan”. terbit di
Jurnal JMDK Volume 5 No 1, tahun 2017, menghasilkan kesimpulan
bahwa pelatihan berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan
Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian (STTP) Magelang.
2. Rosmadi (2018), dalam artikel yang berjudul “Pengaruh Pelatihan,
Disiplin Kerja Dan Pengembangan Karir Terhadap Kinerja Karyawan
Outsoursing PT. Gardautama”. terbit di Jurnal JBMI Volume 14 No. 3,
periode Februari tahun 2018, menghasilkan kesimpulan bahwa pelatihan
memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kinerja karyawan pada PT.
Gardautama.
3. Rahinnaya dan Perdhana (2016), dalam artikel yang berjudul “Pengaruh
Pelatihan Dan Pengembangan, Kompensasi Serta Kompetensi Terhadap
Kinerja Karyawan”. terbit di Diponegoro Journal Of Managemant Volume
5 No. 3, tahun 2016, yang menghasilkan kesimpulan bahwa pelatihan tidak
memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan pada PT. Pos
Semarang.
4. Salah (2016), dalam artikel yang berjudul “The Impact of Training and
Development on Employees Performance and Productivity” terbit di jurnal
5
6
International Journal of Management Sciences and Business Research
Volume 5 No.7 periode July tahun 2016, menghasilkan kesimpulan bahwa
The study concluded that training and development have important impact
on employee performance and productivity.
5. Falola et al (2014). dalam artikel yang berjudul “Effectiveness Of Training
And Development On Employees Performance And Organization
Compettiveness In The Nigerian Banking Industry” terbit di jurnal Bulletin
of the Transilvania University of Braşov, Volume 7 (56) No. 1, periode V
tahun 2014, menghasilkan kesimpulan bahwa The results show that strong
relationship exists between training and development, employees’
performance and competitive advantage.
6. Fadil dan Mayowan (2018), dalam artikel yang berjudul “Pengaruh
Motivasi Kerja Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan” terbit
dijurnal Jurnal Administrasi Bisnis (JAB) Volume 54 No. 1 periode
Januari tahun 2018, menghasilkan kesimpulan bahwa peranan motivasi
terhadap kinerja sangat besar.
7. Desthiani (2018), dalam artikel yang berjudul “Peranan Gaya
Kepemimpinan, Motivasi Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja
Karyawan”. terbit di Jurnal Sekretari Volume 5 No. 1 periode Januari
tahun 2018, menghasilkan kesimpulan bahwa motivasi berpengaruh positif
dan signifikan secara parsial terhadap kinerja karyawan.
8. Tahumena et al (2017), dalam artikel yang berjudul “Pengaruh Pelatihan
Dan Motivasi kerja Terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Pegadaian
(Persero) Kantor Wilayah Manado”, terbit di Jurnal EMBA Volume 5

7
No.2 periode Juni tahun 2017, menghasilkan kesimpulan bahwa Pelatihan
dan Motiasi memiliki pengaruh positif signifikan secara simultan dan
pengaruh positif signifikan secara parsial terhadap kinerja karyawan pada
PT. Pegadaian (persero) Kantor Wilayah V Manado.
9. Agusta dan Sutanto (2013), dalam artikel yang berjudul “Pengaruh
Pelatihan Dan Motivasi kerja Terhadap Kinerja Karyawan CV Haragon
Surabaya”, terbit di jurnal AGORA Volume 1 No. 3, tahun 2013
menghasilkan kesimpulan bahwa pelatihan dan motivasi memiliki
pengaruh positif signifikan secara simultan dan pengaruh positif signifikan
secara parsial terhadap kinerja karyawan CV Haragon Surabaya.
2.2 Landasan Teori
2.1.1 Pelatihan
1. Pengertian Pelatihan
Pelatihan dalam bahasa inggris disebut dengan Training yang
merupakan suatu proses pendidikan jangka pendek yang
mempergunakan prosedur sistematis dan terorganisir dimana pegawai
non manajerial mempelajari pengetahuan dan ketrampilan teknis
dalam tujuan terbatas. In different case studies researchers have
explained the importance of training with respect to business
development in different organizations such as Expectancy Theory
explain that motivation of employees enhance when rewards are given
to those employees who efficiently transfer training (Vroom dalam
Ahmad et.al., 2015:1).

8
Pelatihan adalah proses di mana orang mencapai kemampuan
tertentu untuk membantu mencapai tujuan organisasi. Pelatihan lebih
cenderung berorientasi jangka pendek, pelatihan berpengaruh pada
kinerja, dan jika pelatihan yang dilakukan oleh perusahaan berhasil
maka kinerja karyawan akan meningkat dengan sendirinya (Dessler
2005).
Pelatihan merupakan proses pengembangan diri kepada karyawan
agar bisa bekerja lebih terampil dan meningkatkan pengetahuan
maupun keahlian karyawan. Pelatihan menjadikan karyawan bisa
mengetahui bagaimana bekerja dengan baik dan benar sesuai dengan
standar operasional yang ditetapkan perusahaan (Rosmadi, 2018:3).
2. Manfaat Pelatihan
Manfaat palatihan (Noe et.al. dalam Agusta dan Susanto, 2013)
yaitu :
a. Meningkatkan pengetahuan para karyawan atas budaya dan para
pesaing luar.
b. Membantu para karyawan yang mempunyai keahlian untuk bekerja
dengan teknologi baru.
c. Membantu para karyawan untuk memahami bagaimana bekerja
secara efektif dalam tim untuk menghasilkan jasa dan produk yang
berkualitas.
d. Memastikan bahwa budaya perusahaan menekankan pada inovasi,
kreativitas dan pembelajaran.

9
e. Menjamin keselamatan dengan memberikan cara-cara baru bagi
para karyawan untuk memberikan kontribusi bagi perusahaan pada
saat pekerjaan dan kepentingan mereka berubah atau pada saat
keahlian mereka menjadi absolut.
f. Mempersiapkan para karyawan untuk dapat menerima dan bekerja
secara lebih efektif satu sama lainnya, terutama dengan kaum
minoritas dan para wanita.
3. Jenis-Jenis Pelatihan
Jenis-jenis pelatihan yang biasa dilakukan dalam organisasi
(Widodo, 2015) yaitu :
a. Pelatihan dalam kerja (on the job training)
Adalah suatu proses yang terorganisasi untuk meningkatkan
keterampilan, pengetahuan, kebiasaan kerja dan sikap karyawan.
b. Magang (apprenticeship)
Adalah kesempatan untuk mengintegrasikan pengalaman karir
terkait menjadi sarjana dengan berpartisipasi dalam rencana,
pekerjaan diawasi.
c. Pelatihan di luar kerja (of-the-job training)
Adalah pelatihan yang berlangsung pada waktu karyawan yang
dilatih tidak melaksanakan pekerjaan rutin.
d. Pelatihan di tempat mirip sesungguhnya (vestibule training)
Merupakan pelatihan yang dilakukan dalam suatu ruangan khusus
yang terpisah dari tempat kerja biasa dan disediakan jenis peralatan
10
yang sama seperti yang akan digunakan pada pekerjaan yang
sebenarnya.
e. Simulasi kerja (job simulation)
Merupakan suatu situasi atau kejadian yang semirip mungkin
dengan situasi yang sebenarnya, tetapi hanya merupakan tiruan saja
dan para pelatih harus memberikan respon seperti dalam kejadian
yang sebenarnya.
4. Indikator Pelatihan
Indikator pelatihan (Dessler dalam Sulaefi, 2017) sebagai berikut:
a. Instruktur
Instruktur yang dipilih untuk memberikan materi pelatihan harus
benar-benar memiliki kualifikasi yang memadai sesuai bidangnya,
profesional dan kompeten.
b. Peserta
Peserta pelatihan harus diseleksi berdasarkan persyaratan tertentu
dan kualifikasi yang sesuai.
c. Materi
Materi atau kurikulum yang diperlukan sesuai dengan tujuan-tujuan
sumber daya manusia yang dihendaki.
d. Metode
Metode pelatihan harus sesuai dengan jenis materi dan kemampuan
peserta pelatihan.
e. Tujuan
Tujuan pelatihan merupakan hasil yang diharapkan dari pelatihan.

11
2.1.2 Motivasi
1. Pengertian Motivasi
Motif atau motivasi berasal dari kata latin “Movere”yang berarti
dorongan, daya penggerak atau kekuatan yang menyebabkan suatu
tindakan atau perbuatan. Kata “Movere” dalam bahasa inggris sering
disepadankan dengan “Motivation” yang berarti pemberian motif,
penimbulan motif, atau hal yang menimbulkan dorongan atau keadaan
yang menimbulkan dorongan. Motivation formulates an organization
more successful because motivated employees are constantly looking
to improved practice to do a work, so it is important for any
organizations to persuade motivation of their employees (Kalimullah
dalam Ahmad et.al. 2015:3).
Motivasi adalah suatu kekuatan potensial yang ada dalam diri
seorang manusia, yang dapat di kembangkan oleh kekuatan luar yang
pada intinya berkisar sekitar imbalan moneter dan imbalan non
moneter yang dapat mempengaruhi hasil kinerja karyawannya secara
positif atau secara negatif, hal mana tergantung pada situasi dan
kondisi yang dihadapi orang yang bersangkutan (Winardi dalam Fadil
dan Mayowan, 2018:1).
Motivasi kerja adalah kesediaan untuk mengeluarkan tingkat
upaya yang tinggi untuk tujuan organisasi yang di kondisikan oleh
upaya dalam memenuhi kebutuhan individual. Kebutuhan terjadi
apabila tidak ada keseimbangan antara apa yang dimiliki dan apa yang
diharapkan (Robbins dalam Fadhil dan Mayowan, 2018:1).

12
Motivasi adalah dorongan terpenuhinya kebutuhan-kebutuhan
manusia yang dapat disusun dalam hirarki kebutuhan dari kebutuhan
terendah sampai yang tertinggi, yaitu kebutuhan fisik, kebutuhan
keamanan, kebutuhan sosial, perhargaan diri dan aktualisasi diri
(Maslow dalam Handoko, 2014:25).
Motivasi kerja yang dimiliki oleh karyawan akan mendorong
kinerjanya yang ditunjukkan melalui kualitas, kuantitas dan efektifitas
kerjanya sehingga mencapai kinerja yang tinggi (Robbins, dan Judge
2007).
2. Tujuan Motivasi
Tujuan motivasi antara lain (Sunyoto dalam Agusta dan Susanto,
2013:3) :
a. Mendorong semangat dan girah karyawan.
b. Meningkatkan moral dan kepuasan kerja karyawan.
c. Meningkatkan produktivitas kerja karyawan.
d. Mempertahankan loyalitas dan kestabilan karyawan.
e. Meningkatkan kedisiplinan dan menurunkan tingkat absensi
karyawan.
f. Menciptakan suasana dan hubungan kerja yang baik.
g. Meningkatkan kreativitas dan partisipasi karyawan.
h. Meningkatkan kesejahterahan karyawan.
i. Mempertinggi rasa tanggung jawab karyawan terhadap tugas dan
pekerjaannya.
13
3. Indikator Motivasi
Indikator motivasi terbagi menjadi lima (Fadil dan Mayowan,
dalam Robbins dan Judge, 2018:1) yaitu :
a. Fisiologi
Kebutuhan yang timbul berdasarkan kondisi fisiologikal,
kebutuhan ini merupakan kebutuhan primer atau kebutuhan dasar
yang harus dipenuhi.
b. Rasa Aman
Kebutuhan ini mencakup kebutuhan untuk dilindungi dari bahaya
dan ancaman fisik.
c. Sosial
Kebutuhan ini mencakup memberi dan menerima persahabatan,
cinta kasih dan rasa memiliki.
d. Penghargaan
Kebutuhan untuk dikenali, diakui status dan reputasinya.
e. Aktualisasi Diri
Kebutuhan ini merupakan kebutuhan untuk dapat merealisasikan
potensinya secara penuh yang mencangkup kebutuhan untuk
melakukan pekerjaan sesuai dengan kemampuan yang dimiliki dan
untuk menjadi kreatif.
2.1.3 Kinerja
1. Pengertian Kinerja
Kinerja dalam bahasa inggris disebut dengan job performance
atau actual performanceatau level of performance, yang merupakan

14
tingkat keberhasilan pegawai dalam menyelesaikan pekerjaannya.
Performance is considered that the employee must release to
performer from all liabilities in such a manner that lay down under
the contract. Not only competitiveness, productivity and learning are
the ways of enhancing individual performance but also efficiency and
effectiveness are ingredients of performance (Cooke dalam Ahmad
et.al. 2015:3).
Kinerja karyawan merupakan hasil kerja secara kualitas dan
kuantitas yang dicapai oleh seseorang karyawan dalam melaksanakan
tugasnya sesuai dengan tanggung jawab yang diberikan kepadanya,
suatu hasil kerja yang dicapai seseorang dalam melaksanakan tugas-
tugas yang dibebankan kepadanya yang didasarkan atas kecakapan,
pengalaman, dan kesungguhan serta waktu (Malayu dalam Tahumena
et.al. 2017:2).
Kinerja karyawan merupakan hasil atau prestasi kerja karyawan
yang dinilai dari segi kualitas maupun kuantitas berdasarkan standar
kerja yang ditentukan oleh pihak organisasi (Setiyawan dan Waridin
dalam Desthiani, 2018:1). Melalui pelatihan dan motivasi akan
berpengaruh pada peningkatan kinerja karyawan, dengan pelatihan
yang maksimal, serta motivasi yang kuat maka kinerja yang dihasilkan
karyawan dapat meningkat sehingga tujuan atau harapan perusahaan
dapat tercapai, (Rivai dan Sagala, 2010).

15
2. Jenis Kinerja
Dalam suatu organisasi dikenal ada 3 (tiga) jenis kinerja yang
dapat dibedakan, yaitu sebagai berikut :
a. Kinerja operasional (operation performance).
kinerja ini berkaitan dengan efektivitas penggunaan setiap sumber
daya yang digunakan oleh perusahaan, seperti modal, bahan baku,
teknologi, dan lain sebagainya, yaitu seberapa penggunaan tersebut
secara maksimal untuk mencapai keuntungan atau visi dan misinya.
b. Kinerja administrasi (administrative performance).
Kinerja ini berkaitan dengan kinerja administrasi organisasi,
termasuk di dalamnya struktur administratif yang mengatur
hubungan otoritas wewenang dan tanggung jawab dari orang yang
menduduki jabatan. Selain itu, berkaitan dengan kinerja mekanisme
aliran informasi antar unit kerja dalam organisasi.
c. Kinerja strategik (strategic performance).
Kinerja ini berkaitan atas kinerja perusahaan, dievaluasi ketepatan
perusahaan dalam memilih lingkungannya dan kemampuan
adaptasi perusahaan.
3. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja
Ada 4 faktor yang mempengaruhi kinerja, yaitu kurangnya
keterampilan dan pengetahuan, kurangnya insensif atau tidak tepatnya
insentif, lingkungan kerja yang tidak mendukung, dan tidak adanya
motivasi, (Rosset dan Arwady dalam Sidanti, 2015:1).

16
Kinerja akan berjalan baik jika karyawan mendapatkan gaji sesuai
harapan, lingkungan kerja yang kondusif, perlakuan yang adil,
penempatan karyawan sesuai keahlian, pelatihan dan pengembangan,
mendapatkan bantuan perencanaan karir dan mendapatkan umpan
balik dari perusahaan (Mathis dan Jackson dalam Dwika, 2014).
Faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja (Asrofi dalam
Wijayanti, 2010), antara lain :
a. Faktor individu yang meliputi pengetahuan, keterampilan,
kemampuan, kepercayaan diri, motivasi, ketaatan pada standart
proses kerja serta komitmen yang dimiliki oleh setiap individu.
b. Faktor kepemimpinan yang meliputi kualitas dalam memberikan
dorongan, arahan, dan dukungan.
c. Faktor tim yang meliputi kualitas semangat, kekompakan dan
kepercayaan antar anggota tim.
d. Faktor sistem yang meliputi kultur, struktur dan standart proses
kerja, infrastruktur, serta fasilitas kerja.
e. Faktor situasional yang meliputi tekanan perubahan lingkungan
internal dan eksternal.
4. Indikator Kinerja
Indikator kinerja terbagi menjadi lima (Rivai dan Sagala dalam
Fadil dan Mayowan, 2018) yaitu :
a. Kualitas
Kualitas kerja diukur dari persepsi karyawan terhadap kualitas
pekerjaan yang dihasilkan atau kesempurnaan tugas.

17
b. Kuantitas
Kuantitas kerja merupakan jumlah yang dihasilkan dinyatakan
dalam istilah seperti jumlah unit atau jumlah target yang
diselesaikan.
c. Ketepatan Waktu
Ketepatan waktu merupakan tingkat aktivitas diselesaikan pada
awal waktu dinyatakan, dilihat dari sudut koordinasi dengan hasil
output serta memaksimalkan waktu yang tersedia untuk aktivitas
lain.
d. Efektivitas.
Efektivitas merupakan tingkat penggunaan sumber daya organisasi
(tenaga, uang, teknologi, bahan baku) yang optimal.
e. Kemandirian
Kemandirian merupakan kemampuan karyawan dalam
menjalankan fungsi kerjanya tanpa banyak meminta bantuan atau
bimbingan dari orang lain.
2.3 Hipotesis Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah, tujuan penelitian, landasan teori dan
kerangka pemikiran, dapat diajukan hipotesis sebagai berikut :
Hipotesis pertama : Ditetapkan bahwa kegiatan pelatihan yang dibeikan PT
Akashi Wahana Indonesia kepada karyawan berpengaruh terhadap kinerja
karyawannya, dimana hipotesis tersebut didukung oleh kajian hasil penelitian:
1. Sulaefi (2017), dalam artikel yang berjudul “Pengaruh Pelatihan Dan
Pengembangan Terhadap Disiplin Kerja Dan Kinerja Karyawan”. terbit di

18
Jurnal JMDK Volume 5 No 1, tahun 2017, menghasilkan kesimpulan
bahwa pelatihan berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan
Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian (STTP) Magelang.
2. Falola et.al. (2014), yang berjudul “Effectiveness Of Training And
Development On Employees Performance And Organization
Compettiveness In The Nigerian Banking Industry” yang telah
dipublikasikan pada jurnal Bulletin of the Transilvania University of
Braşov, Volume 7 No. 1 periode V yang mengatakan bahwa The results
show that strong relationship exists between training and development,
employees’ performance and competitive advantage.
3. Buku Dessler, G. (2005), Human Resource Manajement, 10th ed., Pearson
Prentice Hall, USA. Dengan teori yang mengatakan bahwa pelatihan lebih
cenderung berorientasi jangka pendek, pelatihan berpengaruh pada kinerja,
dan jika pelatihan yang dilakukan oleh perusahaan berhasil maka kinerja
karyawan akan meningkat dengan sendirinya,
Hipotesis kedua : Ditetapkan bahwa kegiatan motivasi yang diberikan PT
Akashi Wahana Indonesia kepada karyawan berpengaruh terhadap kinerja
karyawannya, dimana hipotesis tersebut didukung oleh kajian hasil penelitian:
1. Desthiani (2018), yang berjudul “Peranan Gaya Kepemimpinan, Motivasi
Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan” yang telah
dipublikasikan pada Jurnal Sekretari Volume 5 No. 1 yang mengatakan
bahwa motivasi berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap
kinerja karyawan.
19
2. Fadil dan Mayowan (2018), dalam artikel yang berjudul “Pengaruh
Motivasi Kerja Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan” terbit
dijurnal Jurnal Administrasi Bisnis (JAB) Volume 54 No. 1 periode
Januari tahun 2018, menghasilkan kesimpulan bahwa peranan motivasi
terhadap kinerja sangat besar.
3. Buku Robbins SP, dan Judge, 2007 dengan judul Perilaku Organisasi,
Jakarta : Salemba Empat. Dengan teori yang mengatakan bahwa motivasi
kerja yang dimiliki oleh karyawan akan mendorong kinerjanya yang
ditunjukkan melalui kualitas, kuantitas, dan efektifitas kerjanya sehingga
mencapai kinerja yang tinggi.
Hipotesis ketiga : Ditetapkan bahwa kegiatan pelatihan dan motivasi yang
diberikan PT Akashi Wahana Indonesia kepada karyawan berpengaruh
terhadap kinerja karyawannya, dimana hipotesis tersebut didukung oleh
kajian hasil penelitian :
1. Agusta dan Sutanto (2013), yang berjudul “Pengaruh Pelatihan Dan
Motivasi kerja Terhadap Kinerja Karyawan CV Haragon Surabaya” yang
telah dipublikasikan pada Jurnal AGORA Vol:1 No:3 yang mengatakan
bahwa pelatihan dan motivasi memiliki pengaruh positif signifikan secara
simultan terhadap kinerja karyawan CV Haragon Surabaya.
2. Tahumena et.al. (2017), yang berjudul “Pengaruh Pelatihan Dan Motivasi
kerja Terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Pegadaian (Persero) Kantor
Wilayah Manado”, yang telah dipublikasikan pada jurnal EMBA Volume
5 No.2 menghasilkan yang mengatakan bahwa Pelatihan dan Motiasi
memiliki pengaruh positif signifikan secara simultan dan pengaruh positif

20
signifikan secara parsial terhadap kinerja karyawan pada PT. Pegadaian
(persero) Kantor Wilayah V Manado.
3. Rivai, V. dan Sagala, E.J., 2010. Manajemen Sumber Daya Manusia untuk
perusahaan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Dengan teori melalui
pelatihan dan motivasi akan berpengaruh pada peningkatan kinerja
karyawan, dengan pelatihan yang maksimal serta motivasi yang kuat maka
kinerja yang dihasilkan karyawan dapat meningkat sehingga tujuan atau
harapan perusahaan dapat tercapai.

BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif yaitu jenis penelitian yang
menekankan pada pengujian teori-teori melalui pengukuran variabel-variabel
penelitian dengan angka dan melakukan analisis data dengan metode
pengujian statistik untuk mengetahui pengaruh pelatihan dan motivasi
terhadap kinerja karyawan PT. Akashi Wahana Indonesia.
3.2 Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di PT Akashi Wahana Indonesia yang bergerak
di bidang manufaktur komponen otomotif yang berlokasi di Kawasan Industri
Suryacipta, Karawang, Jawa Barat.
Penelitian ini dilaksanakan selama 6 (enam) bulan, yakni bulan Maret
sampai dengan Agustus sesuai tabel 3.1 dibawah ini :
Tabel 3. 1 Tahap Penelitian
Maret April Mei Juni Juli Agustus

NO Kegiatan 2018 2018 2018 2018 2018 2018
I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV
1 Penelitian Pendahuluan
2 Penyusunan Proposal
3 Bimbingan Proposal
4 Pengumpulan Proposal
5 Bimbingan Skripsi
6 Pengumpulan Data
7 Analisis Data
8 Persetujuan Dospem
9 Pengumpulan Skripsi
10 Ujian Skripsi
21
22
3.3 Kerangka Konsep
3.3.1 Desain Penelitian
Desain Penelitian dalam penelitian ini dapat dilihat pada gambar 3.1.
Gambar 3.1 Desain Penelitian
Instruktur
Peserta 1.
I Pelatihan
n (X1)
Materi
s
Metode t
r
Tujuan u
H1
k Kualitas
(Sumber : Dessler G,
t 2005) Kuantitas3. I
u Kinerja
r
H3 Ketepatan Waktu
n
(Y) s
t
Efektivitas
r
Kemandirian u
k
Fisiologi H2 t )
(Sumber : Rivai V. dan Sagala E.J, 2010
u
Rasa Aman2. I r
Motivasi
n
Sosial (X2)
s
Penghargaan t
r
Aktualisasi Diri u
k
(Sumber : Robbinst SP dan Judge, 2007)
u
r
Keterangan :
H 1 = X1 Y : 1. Sulaefi, JMDK Vol. 5 No. 1, 2017.

2. Falola et.al., Bulletin of the Transilvania University of
Braşov, Vol. 7, No.1, 2014.
3. Dessler G, 2005
H 2 = X1 Y : 1. Desthiani, Jurnal Sekretari Vol. 5 No.1, 2018.

2. Fadi & Mayowan, Jurnal AB,Vol. 54 No. 1, 2018.
3. Robbins SP dan Judge, 2007.
H 3 = X1 & X2 Y : 1. Agusta dan Sutanto, Jurnal AGORA Vol. 1, No.3, 2013.

2. Tahumena et.al., Jurnal EMBA Vol. 5, No.2, 2017.
3. Rivai V. dan Sagala E.J, 2010
Y : 1. Fadi & Mayowan, Jurnal AB,Vol. 54 No. 1, 2018.

23
3.3.2 Deskripsi Operasional Variabel Penelitian
Deskripsi operasional variabel penelitian dalam penelitian ini dapat
dilihat pada tabel 3.2 sebagai berikut:
Tabel 3. 2 Operasionalisasi Variabel
Variabel Instrumen Keterangan

Variabel (X1) 1. Instruktur Instruktur yang dipilih untuk
Pelatihan adalah memberikan materi pelatihan harus
proses di mana benar-benar memiliki kualifikasi
orang mencapai yang memadai sesuai bidangnya,
kemampuan profesional dan kompeten.
tertentu untuk
membantu 2. Peserta Peserta pelatihan harus diseleksi
mencapai tujuan berdasarkan persyaratan tertentu dan
organisasi, kualifikasi yang sesuai
(Dessler G, 2005)
3. Materi Materi atau kurikulum yang
diperlukan sesuai dengan tujuan-
tujuan sumber daya manusia yang
dihendaki
4. Metode Metode pelatihan harus sesuai

dengan jenis materi dan kemampuan
peserta pelatihan.
5. Tujuan Tujuan pelatihan merupakan hasil

yang diharapkan dari pelatihan
Variabel (X2) 1. Fisiologi Fisiologi, kebutuhan yang timbul

Motivasi berdasarkan kondisi fisiologikal,
merupakan kebutuhan ini merupakan kebutuhan
primer atau kebutuhan dasar yang
dorongan, upaya
harus dipenuhi.
dan keinginan
dalam diri manusia 2. Rasa Aman Rasa Aman, kebutuhan ini mencakup
yang mengaktifkan, kebutuhan untuk dilindungi dari
memberi daya dan bahaya dan ancaman fisik.
mengarahkan
perilaku untuk 3. Sosial Sosial, kebutuhan ini mencakup
melaksanakan memberi dan menerima
tugas dengan baik persahabatan, cinta kasih dan rasa
dalam lingkup memiliki.
pekerjaannya
24
(Robbins SP dan 4. Penghargaan Penghargaan, kebutuhan ini meliputi

Judge, 2007). dua jenis, yaitu yang mencakup
faktor-faktor internal (seperti
kebutuhan harga diri, kepercayaan
diri, otonomi dan kompetensi), dan
yang mencakup faktor-faktor
eksternal (seperti reputasi, kebutuhan
untuk dikenali dan diakui, dan
status).
5. Aktualisasi Aktualisasi Diri, kebutuhan ini

Diri merupakan kebutuhan untuk dapat
merealisasikan potensinya secara
penuh yang mencangkup kebutuhan
untuk melakukan pekerjaan sesuai
dengan kemampuan yang dimiliki dan
untuk menjadi kreatif.
Variabel (Y) 1. Kualitas Kualitas kerja diukur dari persepsi
Kinerja karyawan terhadap kualitas
karyawan adalah pekerjaan yang dihasilkan atau
hasil kerja kesempurnaan tugas.
secara kualitas
dan kuantitas 2. Kuantitas Kuantitas kerja merupakan jumlah
yang dicapai yang dihasilkan dinyatakan dalam
oleh seseorang istilah seperti jumlah unit atau
karyawan dalam jumlah target yang diselesaikan.
melaksanakan
tugasnya sesuai 3. Ketepatan Ketepatan waktu merupakan tingkat
dengan aktivitas diselesaikan pada awal
tanggung jawab Waktu waktu dinyatakan, dilihat dari sudut
yang diberikan koordinasi dengan hasil output serta
kepadanya, memaksimalkan waktu yang tersedia
(Rivai V. dan untuk aktivitas lain.
Sagala E.J,
2010). 4. Efektiitas Efektivitas merupakan tingkat
penggunaan sumber daya organisasi
(tenaga, uang, teknologi, bahan
baku) yang optimal.
5. Kemandirian Kemandirian merupakan

kemampuan karyawan dalam
menjalankan fungsi kerjanya tanpa
banyak meminta bantuan atau
bimbingan dari orang lain.
25
3.4 Populasi dan Sampel
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh karyawan tetap level
operator PT. Akashi Wahana Indonesia yang berjumlah 127 karyawan.
Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah karyawan tetap level operator PT.
Akashi Wahana Indonesia yang berjumlah 56 karyawan. Jumlah sampel
ditentukan dengan rumus Slovin dalam Sugiyono, (2013) dengan margin
error 10% yaitu sebagai berikut :
𝑁
𝑛=
1 + 𝑁𝑒 2
Dimana :
n = Jumlah Sampel Minimal
N = Jumlah Populasi
e = Margin Error 10%
127
𝑛=
1 + (127x0.12 )
127
𝑛=
1 + 1.27
127
𝑛=
2.27
𝑛 = 55.947
𝑛 = 56
3.5 Metode Pengumpulan Data
Untuk mendukung memperoleh data yang dibutuhkan guna mendukung
penelitian ini, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah :
1. Observasi, dalam penelitian ini peneliti melakukan pengamatan secara
langsung pada obyek penelitian.

26
2. Kuesioner, dalam penelitian ini peneliti menggunakan kuesioner sebagai
seperangkat pernyataan yang berisikan pernyataan tentang variabel-
variabel yang diteliti sebanyak 56 karyawan tetap level operator pada PT.
3.6 Metode Analisis Data
Analisis data dalam penelitian ini adalah interprestasi untuk penelitian
yang ditunjukan untuk menjawab pernyataan-pernyataan peneliti dalam
rangka mengungkap fenomena social.
Metode analisis digunakan untuk menginterprestasikan dan menganalisis
data, sesuai dengan model yang dikembangkan dalam penelitian ini maka alat
analisis data yang digunakan adalah Regesi linier Sederhana. Penelitian ini
menggunakan beberapa langkah dalam melakukan analisis data, antara lain :
Langkah 1 : Uji validitas dan Reabilitas
Langkah pertama dalam melakukan analisis pada penelitian ini adalah
dengan mengukur suatu kuesioner agar dapat dikatakan valid ataupun reliabel
menggunakan uji antara lain :
1. Uji Validitas, yaitu digunakan untuk mengukur sah atau tidaknya suatu
kuesioner. Suatu kuesioner dinyatakan valid jika pertanyaan pada
pertanyaan kuesioner mampu mengungkapkan sesuatau yang akan diukur
oleh kuesioner tersebut. Tingkat validitas dapat diukur dengan cara
membandingkan nilai hitung r (correlation item total correlation) dengan
nilai tabel r dengan ketentuan untuk Degree of Freedom (df) = n - k,
dimana n adalah jumlah sampel dan k adalah jumlah variabel independen,
(Tahumena et.al., 2017:2).

27
Bila : r hitung > r tabel, berarti pernyataan tersebut dinyatakan valid.
r hitung < r tabel, berarti pernyataan tersebut dinyatakan tidak
valid.
Rumus yang digunakan untuk menguji validitas instrument ini adalah
Produk Moment dari Klark Person sebagai berikut :
𝑁 ∑ 𝑋𝑌 − (∑ 𝑋) (∑ 𝑌)
𝑟𝑥𝑦 =
√{𝑁 ∑ 𝑋 2 − (∑ 𝑋)2 } {𝑁 ∑ 𝑌 2 − (∑ 𝑌)2 }
Keterangan :
𝑟 = Korelasi bivariate person
𝑋 = Tiap item pertanyaan
𝑌 = Jumlah dari setiap pertanyaan
𝑁 = Jumlah unsur sampel
2. Uji Reliabilitas, yaitu untuk mengukur suatu kuesioner yang merupakan
indikator dari variabel atau konstruk. Suatu kuesioner dikatakan reliabel
atau handal jika jawaban seseorang terhadap pertanyaan adalah konsisten
atau stabil dari waktu ke waktu. SPSS memberikan fasilitas untuk
mengukur reliabilitas dengan uji statistik Cronbach Alpha (𝛼). Suatu
variabel dikatakan reliabel jika memberikan nilai (𝛼) > 0,60 (Tahumena
et.al., 2017:2).
Uji reliabilitas dilakukan dengan rumus Cronbach Alpha sebagai
berikut:
2
𝑘 ∑𝜎
𝑟11 =[ ] [1 − 2𝑏]
(𝑘 − 1) 𝜎𝑏
Keterangan :
𝑟11 : Reliabilitas variabel

28
𝑘 : Jumlah item pertanyaan yang diuji
∑ 𝜎 𝑏2 : Jumlah varians skor item
𝜎 𝑏2 : Jumlah varians total.
Apabila koefisien Cronbach Alpha (𝑟11) > 0,60 maka dapat dikatakan
variabel tersebut reliabel.
Langkah 2 : Uji Analisa Data
Analisa data yang digunakan untuk mengetahui adanya hubunga dan
pengaruh antar variabel bebas terhadap variabel terikat . pe ngukutran analisa
data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Uji Normalitas, digunakan pengujian tentang kenormalan distribusi data.
Penggunaan uji normalitas karena pada analisis statistik parametik, asumsi
yang harus dimiliki oleh data adalah bahwa data tersebut harus
terdistribusi secara normal. Normalitas harus terpenuhi yang menunjukkan
bahwa data variabel penelitian berasal dari data variabel yang berdistribusi
normal. Normalitas data pada analisis regresi linier ganda dalam penelitian
ini dilakukan secara grafik yaitu menggunakan Normal P-P Plot.
Normalitas terpenuhi jika titik-titik pada grafik Normal P-P Plot menyebar
di sekitar dan mengikuti garis diagonal grafik.
2. Uji Korelasi dan Regresi, digunakan untuk mengukur seberapa jauh
kemampuan model dalam menerangkan variasi variabel dependen. Nilai
koefisien determinasi adalah 0 < R² < 1. Koefisien determinasi yang
mendekati satu berarti variabel-variabel independen memberikan hampir
semua informasi yang dibutuhkan untuk memprediksi variabel dependen.
Penggunaan R square adalah biasa terhadap jumlah variabel independen

29
yang dimasukkan ke dalam model. Setiap tambahan variabel independen
kedalam model, maka R square pasti meningkat tidak peduli apakah
variabel independen tersebut berpengaruh secara signifikan atau tidak.
Tidak seperti R square, nilai adjusted R square dapat naik atau turun
apabila terdapat tambahan variabel independen kedalam model. Oleh
karena itu sebaiknya digunakan nilai adjusted R square untuk
mengevaluasi model regresi terbaik, (Sulaefi, 2017).
3. Uji Regresi Linear Berganda
Analisis regresi pada dasarnya adalah studi mengenai ketergantungan
variabel dependen (terikat) dengan satu atau lebih variabel independen
(variabel penjelas/bebas), dengan tujuan untuk mengestimasi dan atau
memprediksi rata-rata populasi atau nilai rata-rata variabel dependen
berdasarkan nilai variabel independen yang diketahui (Tahumena, 2017).
Hasil analisis regresi adalah berupa koefisien untuk masing-masing
variabel independen. Persamaan regresi dalam penelitian ini dapat
dijelaskan sebagai berikut :
𝑌 = 𝛼 + 𝛽𝑋𝑒
Keterangan :
𝛼 : Konstanta
𝛽₁, 𝛽₂ : Koefisien regresi dari masing-masing variabel independen
𝑒 : Error Estimate
𝑌 : Dependen
𝑋 : Independen
30
Langkah 3 : Uji Hipotesis
1. Uji t – Statistik (Parsial)
Dalam penelitian ini uji t digunakan untuk menguji signifikansi
konstanta dari setiap variabel independen, apakah pelatihan (X1) dan
motivasi (X2) benar-benar berpengaruh secara parsial atau terpisah
terhadap variabel dependen yaitu kinerja (Y), (Sulaefi, 2017). Kriteria
pengujian dengan tingkat signifikansi (𝛼) = 0,05 ditentukan sebagai
berikut :
a. t hitung > t tabel, maka Ha diterima, berarti masing-masing variabel
independen secara parsial mempunyai pengaruh terhadap variabel
dependen.
b. t hitung < t tabel, maka Ha ditolak, berarti masing-masing variabel
independen secara parsial tidak mempunyai pengaruh terhadap variabel
dependen.
2. Uji F – Statistik (Simultan)
Kriteria pengambilan keputusan salah satunya dengan menentukan F
tabel dan F hitung dengan kepercayaan sebesar 95% atau taraf signifikasi
sebesar 5% (𝛼= 0,05), maka :
a. Jika F hitung > F tabel, maka Ha diterima, berarti masing-masing
variabel independen secara bersama-sama mempunyai pengaruh yang
signifikan terhadap variabel dependen.
b. Jika F hitung < F tabel, maka Ha ditolak, berarti masing-masing
variabel independen secara bersama-sama tidak mempunyai pengaruh
yang signifikan terhadap variabel dependen.

BAB IV
GAMBARAN UMUM OBYEK PENELITIAN
4.1 Gambaran Perusahaan
PT Akashi Wahana Indonesia terletak di Kawasan Industri Suryacipta,
Jl. Surya Madya VI, Kav I-58 A-B, Ciampel, Karawang 41363, Jawa Barat.
Bisnis perusahaan bergerak dibidang usaha industri komponen otomotif.
Produk utama dari perusahaan adalah Transmisi assy dan Rack Steering. PT
AWI merupakan pelanggan PT. Astra Daihatsu Motor, Akashi Kikai Industry
Co.Ltd., Akashi Kikai Industry (M) SDN. Karyawan PT AWI pada periode
Mei 2018 berjumlah 435 karyawan. PT AWI mempunyai luas area 93,790 m²,
dan untuk luas bangunan di plant 1 adalah 14,880 m².
Visi dari PT Akashi Wahana Indonesia adalah untuk menjadi perusahaan
penyedian komponen otomotif kelas dunia yang mengutamakan kualitas
produk dan keselamatan lingkungan dengan didukung oleh kemampuan
engineering yang dapat diandalkan, sedangkan misinya sendiri adalah
menjadi perusahaan manufactur transmisi assy terdepan, rack steering dan
komponen yang terkaitnya.
PT. Akashi Wahana Indonesia (AWI) didirikan oleh Akte Notaris
Singgih Susilo SH., NO. 12 Tanggal 6 April 2006, berkedudukan di jalan
Pegangsaan Dua Blok A1, Km 1.6, Kelapa Gading Jakarta Utara. PT. Akashi
Wahana Indonesia (AWI) didirikan sebagai anak perusahaan dari perusahaan
joint venture antara Akashi Kikai Industry Co, Ltd dan PT. Wahana Eka
Paramitra dan memulai usahanya di unit Transmsi Manufactur Assy.
31
32
Merespon permintaan pasar, PT. AWI memperluas bisnisnya kedalam
Machining Part Manufacturing dan Rack steering pada tahun 2010 yang
didukung dengan asistensi teknis dari Akashi Kikai Industry Co Ltd, Hight
End Teknology Facilites dan sumber daya manusian yang profesional.
Dengan meningkatnya kapasitas produksi, PT. AWI kemudian membangun
plant baru yang berlokasi di Kawasan Industri Suryacipta, Jl. Surya Madya
VI, Kav I-58 A-B, Ciampel, Karawang 41363, Jawa Barat pada tahun 2013.
4.1.1 Kegiatan Operasional Obyek Penelitian
PT. Akashi Wahana Indonesian merupakan perusahaan manufactur
transmisy mobil, Rack Stering dan komponen yang terkait. Proses
produksi cutting blank part dengan menggunakan teknologi mesin
Computer Number Control (CNC). Proses pengecekan qualitas
menggunakan alat ukur teknologi canggih yaitu Coordinat Measuring
Machine (CMM) dan alat ukur pendukung lainnya.
PT. Akashi Wahana Indonesia sudah melaksanakan program
pelatihan yang terstruktur di bawah koordinasi Human Resource
Development (HRD). Pelatihan di PT. Akashi Wahana Indonesia
dilakukan di dalam perusahaan dan di luar perusahaan. Program
pelatihan yang secara reguler dilaksanakan antara lain Basic Mentality,
Value, Quality Control Circle, Hois Crane, Basic PLC, Basic Electric,
Basic Robotic, Operator Forklift, Training APAR, Training Hydran.
PT. Akashi Wahana Indonesia memperhatikan sumber daya
manusianya. Upaya untuk meningkatan motivasi karyawannya mulai
dari kebutuhan fisiologi dengan memberi upah sesuai UMR (Upah

33
Minimum Regional), bonus atau hadiah akhir tahun, tunjangan
kesehatan, tunjangan transport, beasiswa sekolah anak karyawan.
Kebutuhan rasa aman dengan mengadakan departemen EHS
(Enviroment Health And Safety) yang bertugas sebagai kontrol dan
standar safety yang harus di terapkan kepada karyawan dan perusahaan.
Kebutuhan sosial, menyediakan saung istirahat sebagai tempat interaksi
sosial antar karyawan pada saat jam istirahat, sarana ibadah dan juga
sarana olahraga. Penghargaan, perusahaan memberikan penghargaan
masa kerja kepada, penghargaan prestasi kerja, insentif kehadiran.
Untuk aktualisasi diri perusahaan menyediakan program Sugesti Sistem
(SS)/ide perbaikan dan Quality Control Circel (QCC) sebagai wadah
untuk menampung ide perbaikan dari karyawan, selain itu perusahaan
juga memfasilitasi sarana olah raga dan juga bermain musik untuk
menyalurkan hobi dan bakat karyawan.
4.1.2 Struktur Organisasi Obyek Penelitian
Struktur organisasi PT. Akashi Wahana Indonesia bisa dilihat pada
gambar 4.1, dan struktur organisasi HRD bisa dilihat pada gambar 4.2
33
Gambar 4. 2 Struktur Organisasi PT. Akashi Wahana Indonesia
Division Level Dept.Level Section Level

BOC
Plant Production Assembling
BOD
Mach. 1
Mach. 2
Mach. 3
QRM,TIP,
P2K3L PPIC MP & I
Coordinat
Prod. & PP & D
PPIC
PE PE T & W
PE MP&T
PE GM
PE SM
MTC Prev. MTC
Quality QA/QC QA
QC
FACO FB & C
ST & A
Sales Sales
HR,GA& IT GA
IT
HR
Procurement Buyer
Purchase
Vendor
34
Gambar 4. 3 Struktur Organisasi HRD

PT. Akashi Wahana Indonesia
BOD
Dept. HRD
Section HRD
Admin Rekrutmen Training & Poliklinik

Development
4.2 Karakteristik Responden
Penelitian ini dilakukan terhadap 56 Karyawan PT. Akashi Wahana
Indonesia sebagai responden penelitian, karakteristik responden sebagai
berikut :
Tabel 4.3 Berdasarkan Jenis Kelamin
Frequency Percent
Laki-Laki 56 100.0
Sumber: Data penelitian yang diolah, 2018
Berdasarkan tabel diatas dapat diketahui bahwa sebagian besar responden
berjenis kelamin laki-laki 56 atau 100 %.
Tabel 4.4 Berdasarkan Status Karyawan
Frequency Percent
Tetap 56 100.0
35
Berdasarkan tabel diatas dapat diketahui bahwa status karyawan tetap 56
responden atau 100 %.
Tabel 4.5 Berdasarkan Lama Bekerja
Frequency Percent
>3 Tahun 56 100.0
Berdasarkan tabel diatas dapat diketahui bahwa sebanyak 56 atau 100%
responden bekerja lebih dari 3 tahun.
Tabel 4.6 Berdasarkan Usia
Frequency Percent
18-25 Tahun 13 23.2
26-35 Tahun 43 76.8
Total 56 100.0
Berdasarkan tabel diatas dapat diketahui bahwa sebanyak 13 responden
usia 18-25 tahun atau 23.2% dan 43 responden usia 26-35 tahun atau 76.8%.
Tabel 4.7 Berdasarkan Posisi Kerja
Frequency Percent
Operator 56 100.0
atau 100% sebagai operator.
Tabel 4.8 Pernah Ikut Pelatihan
Frequency Percent
Ya 56 100.0
atau 100% pernah ikut pelatihan.

36
Tabel 4.9 Berdasarkan Penghasilan
Frequency Percent
2.000.000-5.000.000 26 46.4
5.000.000-10.000.000 30 53.6
Total 56 100.0
atau 46.4% penghasilan Rp. 2.000.000 sampai 5.000.000 dan sebanyak 30
responden atau 53.6% penghasilan Rp. 5.000.000 sampai Rp. 10.000.000.
Tabel 4.10 Pernah Menerima Bonus
Frequency Percent
Ya 56 100.0
atau 100% pernah menerima bonus.
Tabel 4.11 Pernah Menerima Tunjangan
Frequency Percent
Ya 56 100.0
atau 100% pernah menerima tunjangan.
Tabel 4.12 Pernah Menerima Insentive
Frequency Percent
Ya 56 100.0
atau 100% pernah menerima insentive.

BAB V
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
5.1 Hasil Penelitian
Hasil penelitian yang akan dibahas dibawah ini dilakukan dengan
menggunakan program SPSS, yang dapat dijelaskan sebagai berikut :
5.1.1 Hasil Analisis Data Penelitian Atas Uji Validitas dan Reabilitas
Uji validitas dan reabilitas dalam penelitian ini digunakan untuk
mengukur apakah sebuah instrument dari sebuah pernyataan kuesioner
dinyatakan valid dan reliable atau tidak.
1. Hasil Uji Validitas
Uji validitas dilakukan dengan membandingkan antara r hitung
dan r table dengan menggunakan rumus kuefisien korelasi r product
moment yang dikemukakan Person yaitu apabila r hitung > r table
maka dinyatakan valid dan sebaliknya. Untuk mendapatkan r table
dilakukan dengan r product moment yaitu menentukan alpha = 0,5
kemudian n (sampel) = 56 orang sehingga dapat diperoleh nilai r table
sebesar 0,2181. Maka hasil uji validitas dapat disajikan sebagai
berikut :
Tabel 5.13 Uji Validitas Variabel Pelatihan
Item r r
NO Pernyataan Hitung Table Ket.
1 Pelatihan 1 0.420 0.2181 Valid
37
38
Berdasarkan data diatas dapat diketahui bahwa 15 instrumen
pelatihan (X1) dapat dinyatakan valid, karena r hitung > r table
sehingga pernyataan tersebut dapat digunakan dalam penelitian.
Tabel 5. 14 Uji Validitas Variabel Motivasi
Item r r
1 Motivasi 1 0.391 0.2181 Valid

39
10 Motivasi 10 0.364 0.2181 Valid
11 Motivasi 11 0.447 0.2181 Valid
12 Motivasi 12 0.522 0.2181 Valid
13 Motivasi 13 0.503 0.2181 Valid
14 Motivasi 14 0.343 0.2181 Valid
15 Motivasi 15 0.442 0.2181 Valid

motivasi (X2) dapat dinyatakan valid, karena r hitung > r table
sehingga pernyataan tersebut dapat digunakan dalam penelitian.
Tabel 5.15 Uji Validitas Variabel Kinerja
Item r r
1 Kinerja 1 0.352 0.2181 Valid

40
10 Kinerja 10 0.607 0.2181 Valid
11 Kinerja 11 0.442 0.2181 Valid
12 Kinerja 12 0.368 0.2181 Valid
13 Kinerja 13 0.576 0.2181 Valid
14 Kinerja 14 0.531 0.2181 Valid
15 Kinerja 15 0.472 0.2181 Valid
kinerja (Y) dapat dinyatakan valid, karena r hitung > r table sehingga
pernyataan tersebut dapat digunakan dalam penelitian.
2. Hasil Uji reabilitas
Uji reabilitas digunakan untuk menentukan suatu kuesioner
reliable atau tidak dapat digunakan batas ini apabila 0,6 dan
menggunakan rumus Cronbatch Alpha. Berikut ini adalah table hasil
penyebaran kuesioner yang dilakukan oleh peneliti sebagai berikut :
Tabel 5. 16 Uji Reliabilitas Variabel Pelatihan
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
.947 15
Berdasarkan tabel diatas bahwa seluruh instrument pernyataan
dalam variable pelatihan (X1) memiliki nilai angka Cronbach’s Alpha
sebesar 0.947 dan di atas 0.60, maka hal ini menunjukan bahwa
seluruh pernyataan dapat dinyatakan reliable. Sehingga dapat

41
digunakan untuk pengumpulan data dalam mengukur variable
pelatihan di PT. Akasi Wahana Indonesia.
Tabel 5. 17 Uji Reliabilitas Variabel Motivasi
Cronbach's
Alpha N of Items
.880 15
dalam variable motivasi (X2) memiliki nilai angka Cronbach’s Alpha
seluruh pernyataan dapat dinyatakan reliabel. Sehingga dapat
Tabel 5. 18 Uji Reliabilitas Variabel Kinerja
Cronbach's
Alpha N of Items
.820 15
dalam variable kinerja (Y) memiliki nilai angka Cronbach’s Alpha
seluruh pernyataan dapat dinyatakan reliabel. Sehingga dapat

42
5.1.3 Hasil Uji Analisa Data
Analisa data digunakan untuk mengetahui adanya pengaruh dan
berapa besar pengaruhnya dari variable bebas terhadap variable terikat.
Sehingga analisa disini dibagi menjadi 3 sesuai dengan variable bebsa
yang diteliti.
1. Hasil analisa data atas peranan pelatihan yang baik akan
mempengaruhi kinerja.
Analisa data pada variable pelatihan terhadap kinerja dilakukan
melalui beberapa uji sebagai berikut.
a. Hasil Uji Normalitas
Uji normalitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah
menggunakan metode grafik yaitu dengan melihat penyebaran data
pada sember diagonal pada grafik normal P-P Plot Of Regression
Standardized Residual. Bila titik-titik menyebar disekitar garis dan
mengikuti arah garis diagonal maka nilai residual tersebut normal,
(Agusta dan Susanto, 2013).
Gambar 5. 4 P-P Plot Uji Asumsi Normalitas Pelatihan

43
Berdasarkan gambar grafik Normal P-P Plot of Regression
Standardized Residual diatas menunjukan bahwa titik-titik
menyebar disekitar garis dan mengikuti arah garis diagonal maka
nilai residual dapat dikatakan telah normal. Sehingga dapat
disimpulkan bahwa data dari variable pelatihan (X1) terhadap
kinerja (Y) dalam penelitian ini terdistribusi dengan normal.
b. Hasil Uji Korelasi Dan Regresi
Uji korelasi dan regresi dalam penelitian ini digunakan untuk
mengukur ketepatan dari model analisa yang telah dibuat. Nilai ini
digunakan sebagai alat mengukur besarnya sumbangan variable
bebas yang diteliti terhadap variable terikat. hasil dari variable
pelatihan adalah sebagai berikut :
Tabel 5.19 Hasil Uji Korelasi dan Regresi Pelatihan
Model Summaryb
Adjusted R Std. Error of
Model R R Square Square the Estimate
1 .536a .287 .274 3.47850

a. Predictors: (Constant), X1_TTL
b. Dependent Variable: Y_TTL
1) Nilai R sebesar 0,536 nilai ini menunjukan adanya hubungan
antara variable pelatihan terhadap variable kinerja.
2) Nilai R square menghasilkan nilai sebesar 0,287 hal ini
menunjukan adanya pengaruh langsung antara variable bebas

44
terhadap variable terikat, sehingga jika dibentuk dalam bentuk
presentase maka akan mendapat nilai 28,7 %.
c. Hasil Uji Hipotesis
Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji t yang digunakan
untuk mengetahui diterima atau ditolaknya hipotesis, dengan
ketentuan yang telah dijelaskan sebelumnya, maka dapat dilihat
pada tabel sebagai berikut :
Tabel 5.201 Hasil Analisis Uji t Pelatihan
Coefficientsa
Unstandardized Standardized
Coefficients Coefficients
Model B Std. Error Beta t Sig.
1(Constant) 39.777 4.567 8.709 .000
X1_TTL .381 .082 .536 4.667 .000
a. Dependent Variable: Y_TTL
Sumber : Data penelitian yang diolah, 2018
Hasil tabel di atas menunjukan bahwa nilai signifikan 0,000
dan t hitung 4,667 dengan tingkat signifikasi 5% dimana nilai t
tabel 1,673. Karena nilai t hitung = 4,667 > nilai t tabel 1,673 dan
nilai signifikasi 0,005 < tingkat kesalahan (alpha = 0,05), maka Ho
ditolak dan Ha diterima dan dapat disimpulkan bahwa variable
pelatihan berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja karyawan
d. Kesimpulan
Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat bahwa nilai konstanta
untuk variable pelatihan adalah 39,777 sedangkan hasil koefisien

45
pelatihan adalah 0,381. Dengan demikian dapat dibuat persamaan
regresi linier sederhana yang mengacu rumus Y = a + b1.X1,
Sebagai berikut :
Y = 39,777 + 0,381.X1
Keterangan :
Y : Kinerja
X1 : Pelatihan
Persamaan regresi linier di atas dapat diartikan sebagai berikut :
1) Nilai konstanta sebesar 39,777 Menyatakan bahwa jika nilai
X1 = 0 atau variable pelatihan tidak ada maka nilai variable
kinerja sebesar 39,777.
2) Koefisien regresi pelatihan 0,381 yang berarti bahwa setiap
penambahan 1 poin variable kinerja maka hal itu akan
meningkatkan pelatihan sebesar 0,381 kali.
Interprestasi dari persamaan di atas adalah bahwa koefisien
regresi variable pelatihan memiliki tanda positif (0,381), yaitu
mengandung arti bahwa variable pelatihan searah dengan variable
kinerja, dengan kata lain variable pelatihan mempunyai pengaruh
yang positif terhadap variable kinerja.
2. Hasil analisa data atas peranan motivasi yang baik akan
Analisa data pada variable motivasi terhadap kinerja dilakukan

46
Gambar 5.5 P-P Plot Uji Asumsi Normalitas Motivasi
disimpulkan bahwa data dari variable motivasi (X2) terhadap
kinerja (Y) dalam penelitian ini terdistribusi dengan normal.

47
digunakan sebagai alat mengukur besarnya sumbangan variabel
bebas yang diteliti terhadap variable terikat. hasil dari variabel
motivasi adalah sebagai berikut :
Tabel 5.21 Hasil Uji Korelasi dan Regresi Motivasi
Model Summaryb
Adjusted R Std. Error of the
Model R R Square Square Estimate
1 .566a .320 .308 3.39713
antara variabel motivasi terhadap variable kinerja.
menunjukan adanya pengaruh langsung antara variabel bebas
terhadap variabel terikat, sehingga jika dibentuk dalam bentuk
c. Hasil Uji Hipotesis
Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji t yang digunakan

48
Tabel 5.22 Hasil Analisis Uji t Motivasi
Coefficientsa
Model B Std. Error Beta T Sig.
1 (Constant) 30.389 6.080 4.998 .000
X2_TTL .527 .105 .566 5.046 .000
dan t hitung 5,046 dengan tingkat signifikasi 5% dimana nilai t
tabel 1,673. Karena nilai t hitung = 5,046 > nilai t tabel 1,673 dan
ditolak dan Ha diterima dan dapat disimpulkan bahwa variabel
motivasi berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja karyawan
d. Kesimpulan
Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat bahwa nilai konstanta
untuk variable motivasi adalah 30,389 sedangkan hasil koefisien
pelatihan adalah 0,527. Dengan demikian dapat dibuat persamaan
regresi linier sederhana yang mengacu rumus Y = a + b1.X2,
Sebagai berikut :
Y = 30,389 + 0,527.X2
Keterangan :
Y : Kinerja
X2 : Motivasi
49
1) Nilai konstanta sebesar 30,389 Menyatakan bahwa jika nilai X2
= 0 atau variabel pelatihan tidak ada maka nilai variabel kinerja
sebesar 30,389.
2) Koefisien regresi pelatihan 0,527 yang berarti bahwa setiap
penambahan 1 poin variabel kinerja maka hal itu akan
meningkatkan pelatihan sebesar 0,527 kali.
regresi variabel motivasi memiliki tanda positif (0,527), yaitu
mengandung arti bahwa variabel motivasi searah dengan variabel
kinerja, dengan kata lain variabel motivasi mempunyai pengaruh yang
positif terhadap variabel kinerja.
3. Hasil analisa data atas peranan pelatihan dan motivasi yang baik
akan mempengaruhi kinerja.
Analisa data pada variabel motivasi terhadap kinerja dilakukan

50
Gambar 5.6 P-P Plot Uji Asumsi Normalitas Pelatihan Dan Motivasi
disimpulkan bahwa data dari variabel pelatihan (X1) dan motivasi
(X2) terhadap kinerja (Y) dalam penelitian ini terdistribusi dengan
normal.
digunakan sebagai alat mengukur besarnya sumbangan variabel
bebas yang diteliti terhadap variabel terikat. hasil dari variabel
pelatihan dan motivasi adalah sebagai berikut :

51
Tabel 5.23 Hasil Uji Korelasi dan Regresi Pelatihan dan Motivasi
Model Summaryb
1 .644a .415 .393 3.18092
antara variabel pelatihan dan motivasi terhadap variabel kinerja
menunjukan adanya pengaruh langsung antara variabel bebas
terhadap variabel terikat, sehingga jika dibentuk dalam bentuk
3. Hasil Uji Hipotesis
Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji f yang digunakan
Tabel 5.24 Hasil Analisis Uji f Pelatihan Dan Motivasi
ANOVAa
Sum of Mean
Model Squares df Square F Sig.
1 Regression 380.716 2 190.358 18.813 .000b
Residual 536.267 53 10.118
Total 916.982 55
52
dan f hitung 18,813 dengan tingkat signifikasi 5% dimana nilai f
tabel 3,16. Karena nilai f hitung = 18,813 > nilai f tabel 3,16 dan
ditolak dan Ha diterima dan dapat disimpulkan bahwa variabel
pelatihan dan motivasi berpengaruh secara signifikan dan simultan
terhadap kinerja karyawan PT Akashi Wahana Indonesia.
c. Kesimpulan
Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat bahwa nilai Regression
Residual total untuk variabel pelatihan dan motivasi adalah
916,982 sedangkan hasil df total pelatihan (X1) dan motivasi (X2)
adalah 0,55. Dengan demikian dapat dibuat persamaan regresi
linier sederhana yang mengacu rumus Y = a + b1.X1.X2, sebagai
berikut:
Y = 916,982 + 0,55.X1.X2
Keterangan :
Y : Kinerja
X1.X2 : Pelatihan dan Motivasi
1) Nilai Regresi Residual total sebesar 916,982. jika nilai X1 dan
X2 = 0 atau variabel pelatihan dan motivasi tidak ada maka nilai
variabel kinerja sebesar 916,982.

53
2) Koefisien regresi pelatihan dan motivasi 0,55 yang berarti
bahwa setiap penambahan 1 poin variabel kinerja maka hal itu
akan meningkatkan pelatihan dan motivasi sebesar 0,55 kali.
regresi variable pelatihan dan motivasi memiliki tanda positif (0,55),
yaitu mengandung arti bahwa variabel pelatihan dan motivasi searah
dengan variabel kinerja, dengan kata lain variabel pelatihan dan
motivasi secara bersama-sama mempunyai pengaruh yang positif
terhadap variabel kinerja.
5.2 Pembahasan
Berdasarkan dari hasil pengujian instrument dan hasil analisis data di atas
serta hasil observasi yang dilakukan dapat diterangkan pada pembahasan
tentang pengaruh pelatihan dan motivasi terhadap kinerja karyawan sebagai
berikut :
5.2.1 Pembahasan Atas Uji Validitas Dan Reabilitas
1. Uji Validitas
Uji validitas dilakukan dengan membandingkan antara t hitung
dengan t tabel sedangkan untuk mendapatkan r tabel dilakukan
dengan r tabel produk momen yaitu menentukan alpha = 0,05
kemudian n (sample) + 56 orang, sehingga dapat diperoleh nilai r
tabel yaitu sebesar 0,2181, berdasarkan hasil uji validitas di atas
terlihat bahwa seluruh instrument pernyataan dalam variabel
pelatihan, motivasi dan kinerja menghasilkan r hitung di atas 0,2181
sehingga 15 butir pernyataan masing-masing variabel dalam

54
kuesioner ini dikatakan valid dan dapat digunakan sebagai
pernyataan dalam penelitian.
2. Uji Reabilitas
Uji reabilitas dalam penelitian ini menggunakan batas nilai 0,06
dengan rumus Cronbatch’s Alpha untuk menentukan semua
instrument variabel dalam penelitian ini reliabel. Dari semua tabel
reliabilitas di atas terlihat bahwa seluruh instrument pernyataan
dalam variabel pelatihan (X1), motivasi (X2) dan kinerja (Y)
memiliki Cronbatch’s Alpha di atas 0,60, sehingga hal ini
menunjukan bahwa seluruh pernyataan dapat dinyatakan reliable dan
dapat digunakan untuk pengumpulan data dalam mengukur variabel
pelatihan, motivasi dan kinerja di PT. Akashi Wahana Indonesia.
5.2.2 Pembahasan Atas Hasil Analisa Data
Analisa data yang telah dilakukan dengan menggunakan uji
Normalitas, uji korelasi dan regresi setra uji hipotesis dari masing-
masing variabel, maka dapat disimpulkan sebagai berikut :
1. Pembahasan atas peranan pelatihan yang baik maka akan
Berdasarkan semua pengujian yang telah dilakukan diatas
tentang pengaruh pelatihan terhadap kinerja maka didapat nilai R
yang sebesar 0,536 nilai ini menunjukan adanya hubungan antara
variabel pelatihan terhadap variabel kinerja. Sedangkan nilai R
square menghasilkan nilai sebesar 0,287 hal ini menunjukan adanya
pengaruh langsung antara variabel bebas terhadap variabel terikat

55
sehingga jika dibentuk dalam bentuk presentase maka akan
mendaptkan nilai sebesar 28,7 % sedangkan 82,3 % lainya
dipengaruhi oleh faktor-faktor lain diluar variabel pelatihan, dan
berdasarkan dari hasil pengujian pada uji t yaitu t hitung sebesar
4,667 dengan tingkat signifikasi 5 % yang berarti t hitung > t tabel
dan sig < 0,05. Hal ini berarti hipotesis yang diajukan oleh penulis
diterima yaitu terdapat pengaruh positif dan signifikan secara parsial
antara variabel pelatihan terhadap kinerja pada PT. Akashi Wahana
Indonesia.
Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian terdahulu yang
dilakukan oleh Rosmadi (2018), dalam artikel yang berjudul
“Pengaruh Pelatihan, Disiplin Kerja Dan Pengembangan Karir
Terhadap Kinerja Karyawan Outsoursing PT. Gardautama”. terbit di
Jurnal JBMI Volume 14 No. 3, 2018, menghasilkan kesimpulan
bahwa pelatihan memberikan pengaruh yang signifikan terhadap
kinerja karyawan pada PT. Gardautama.
Penelitian yang dilakukan oleh Falola et.al. (2014) dalam artikel
yang berjudul “Effectiveness Of Training And Development On
Employees Performance And Organization Compettiveness In The
Nigerian Banking Industry” yang telah dipublikasikan pada jurnal
Bulletin of the Transilvania University of Braşov, Volume 7 No. 1,
periode V yang mengatakan bahwa The results show that strong
relationship exists between training and development, employees’
performance and competitive advantage.

56
Sehingga dapat disimpulkan pelatihan berpengaruh positif dan
mempunyai pengaruh penting dalam meningkatkan kinerja pada PT.
2. Pembahasan atas peranan motivasi yang baik maka akan
variabel pelatihan terhadap variabel kinerja. Sedangkan nilai R
square menghasilkan nilai sebesar 0,320 hal ini menunjukan adanya
pengaruh langsung antara variabel bebas terhadap variabel terikat
sehingga jika dibentuk dalam bentuk presentase maka akan
berdasarkan dari hasil pengujian pada uji t yaitu t hitung sebesar
5,046 dengan tingkat signifikasi 5 % yang berarti t hitung > t tabel
diterima yaitu terdapat pengaruh positif dan signifikan secara parsial
antara variabel pelatihan terhadap kinerja pada PT. Akashi Wahana
Indonesia.
dilakukan oleh Desthiani (2018), yang berjudul “Peranan Gaya
Kepemimpinan, Motivasi Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja
Karyawan” yang telah dipublikasikan pada Jurnal Sekretari Volume

57
5 No. 1 yang mengatakan bahwa motivasi berpengaruh positif dan
signifikan secara parsial terhadap kinerja karyawan.
Penelitian yang dilakukan oleh Tahumena et.al (2017), dalam
artikel yang berjudul “Pengaruh Pelatihan Dan Motivasi kerja
Terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Pegadaian (Persero) Kantor
Wilayah Manado”, terbit di Jurnal EMBA Volume 5 No.2 periode
Juni tahun 2017, menghasilkan kesimpulan bahwa Pelatihan dan
Motiasi memiliki pengaruh positif signifikan secara simultan dan
pengaruh positif signifikan secara parsial terhadap kinerja karyawan
pada PT. Pegadaian (persero) Kantor Wilayah V Manado.
Sehingga dapat disimpulkan motivasi berpengaruh positif dan
mempunyai pengaruh penting dalam meningkatkan kinerja pada PT.
3. Pembahasan atas peranan pelatihan dan motivasi yang baik
maka akan mempengaruhi kinerja.
variabel pelatihan dan motivasi terhadap variabel kinerja. Sedangkan
nilai R square menghasilkan nilai sebesar 0,415 hal ini menunjukan
adanya pengaruh langsung antara variabel bebas terhadap variabel
terikat sehingga jika dibentuk dalam bentuk presentase maka akan

58
berdasarkan dari hasil pengujian pada uji f yaitu f hitung sebesar
18.813 dengan tingkat signifikasi 5 % yang berarti f hitung > f tabel
diterima yaitu terdapat pengaruh positif dan signifikan secara
simultan antara variabel pelatihan terhadap kinerja pada PT. Akashi
Wahana Indonesia.
dilakukan oleh Agusta dan Sutanto (2013), dalam artikel yang
berjudul “Pengaruh Pelatihan Dan Motivasi kerja Terhadap Kinerja
Karyawan CV Haragon Surabaya” yang telah dipublikasikan pada
Jurnal AGORA Vol:1 No:3 yang mengatakan bahwa pelatihan dan
motivasi memiliki pengaruh positif signifikan secara simultan
terhadap kinerja karyawan CV Haragon Surabaya.
Penelitian yang dilakukan oleh Tahumena et.al. (2017) dalam
artikel yang berjudul “Pengaruh Pelatihan Dan Motivasi kerja
Terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Pegadaian (Persero) Kantor
Wilayah Manado”, yang telah dipublikasikan pada jurnal EMBA
Volume 5 No.2 menghasilkan yang mengatakan bahwa Pelatihan
dan Motiasi memiliki pengaruh positif signifikan secara simultan
dan pengaruh positif signifikan secara parsial terhadap kinerja
karyawan pada PT. Pegadaian (persero) Kantor Wilayah V Manado.
Sehingga dapat disimpulkan pelatihan dan motivasi berpengaruh
positif dan mempunyai pengaruh penting dalam meningkatkan
kinerja pada PT. Akashi Wahana Indonesia.

BAB VI
PENUTUP
6.1 Kesimpulan
Berdasarkan dari hasil penelitian dan pembahasan di atas serta tujuan
dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh pelatihan dan motivasi
terhadap kinerja karyawan PT. Akashi Wahana Indonesia di Karawang, maka
dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :
1. Pelatihan yang baik dapat mempengaruhi kinerja karyawan sebesar 28,7 %
pada PT Akashi Wahana Indonesia, di mana hasil di dukung oleh uji
hipotesis yang didapat t hitung = 4,667 > nilai t tabel 1,673 yang berarti t
hitung > t tabel dengan tingkat kesalahan 0,05, sehingga dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif variabel pelatihan terhadap
kinerja karyawan pada PT Akashi Wahana Indonesia, semakin baik dan
semakin meningkat kegiatan pelatihan yang diberikan oleh PT Akashi
Wahana Indonesia kepada karyawannya maka akan semakin meningkat
kinerja karyawannya.
2. Motivasi yang baik dapat mempengaruhi kinerja karyawan sebesar 32,0 %
pada PT. Akashi Wahana Indonesia, di mana hasil di dukung oleh uji
hipotesis yang didapat t hitung = 5,046 > nilai t tabel 1,673 yang berarti t
hitung > t tabel dengan tingkat kesalahan 0,05, sehingga dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif variabel motivasi terhadap
kinerja karyawan pada PT Akashi Wahana Indonesia, semakin baik dan
semakin meningkat motivasi yang diberikan oleh PT Akashi Wahana
Indonesia kepada karyawannya maka akan semakin meningkat kinerja
59
60
3. Karyawannya pelatihan dan motivasi yang baik dapat mempengaruhi
kinerja karyawan sebesar 41,5 % pada PT. Akashi Wahana Indonesia, di
mana hasil di dukung oleh uji hipotesis yang didapat f hitung = 18,813 >
nilai f tabel 3,16 yang berarti f hitung > f tabel dengan tingkat kesalahan
0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif variabel
pelatihan terhadap kinerja karyawan pada PT Akashi Wahana Indonesia,
semakin baik pelatihan dan motivasi yang diberikan oleh PT Akashi
Wahana Indonesia kepada karyawannya maka akan semakin meningkat
kinerja karyawannya.
6.2 Saran
Berdasarkan kesimpulan di atas maka penulis dapat memberikan saran
atau masukan bagi pembaca karya tulis ini sebagai berikut :
1. Pelatihan dan motivasi mempengaruhi kinerja karyawan, sehingga
disarankan kepada pihak yang berkepentingan penelitian ini dapat
dipergunakan sebagai bahan referensi tentang pengaruh pelatihan dan
motivasi terhadap kinerja karyawan dalam penelitian berikutnya.
2. Program pelatihan dan motivasi yang baik akan mempengaruhi kinerja,
sehingga disarankan kepada manajemen PT. Akashi Wahana Indonesia
mengupayakan untuk meningkatkan pelatihan dan motivasi yang baik.
Dengan meningkatkan program pelatihan dan motivasi yang lebih baik
akan dapat berpengaruh dalam meningkatkan kinerja karyawan.

DAFTAR PUSTAKA
Achmad Fadhil, Yuniadi Mayowan., 2018. Pengaruh Motivasi Kerja Dan

Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan AJB Bumi Putra Malang.
Jurnal Administrasi Bisnis (JAB) Vol. 54 No. 1 Januari 2018.
Fernanda M.B Tuhumena, Christoffel Kojo, Frederik G. Worang, 2017. Pengaruh

Pelatihan dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan Pada PT.
Pegadaian (persero) Kantor Wilayah V Manado. Jurnal EMBA 5 (2) pp
2124-2133, 2017.
Desthiani, 2018. Peranan Gaya Kepemimpinan, Motivasi Dan Disiplin Kerja

Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Sekretari Vol. 5 No. 1, Januari 2018.
Heru Mulyanto, Anna Wulandari, 2017. Penelitian Dan Metode Analisis, (3) CV.
Agung, Semarang 2017.
H.O. Falola, A.O. Osibanjo, S.I. Ojo, 2014. Effectiviness Of Training And
Development On Employees’ Performance And Organisation
Competitiveness In The Nigerian. Bulletin of the Transilvania University of
Braşov Series 7 (56) pp 161-170, 2014.
Ka. Prodi Manajemen Dan Tim 2018, Buku Panduan Skripsi Program Studi
Manajemen STIE Pelita Bangsa, Bekasi, 2018
Leonando A, dan Eddy M.S, 2018. Pengaruh Pelatihan Dan Motivasi Kerja
Terhadap Kinerja Karyawan CV Haragon. Jurnal AGORA V (3) PP 3-12.
Maskarto L, Nara R, 2018. Pengaruh Pelatihan, Disiplin Dan Pengembangan

Karir Terhadap karyawan PT. Gardautama. Jurnal Bisnis Manajemen dan
Informatika (JBMI) (14) pp 2015-216p.
Mohammed Raja A.S., 2016. (PhD-Business Administration). The Impact of

Training and Development on Employees Performance and Productivity.
International Journal of Management Sciences and Business Research,
ISSN July-2016, pp 2226-8235 (5).
61
Ratna Yulia Wijayanti, 2010. Pengaruh Kepemimpnan, Motivasi, Dan Komitment
Organisasi Terhadap Kinerja PNS Di Lingkungan Organisasi Dinas
Pendidikan Kabupaten Kudus. Analisis Manajemen Vol. 4 No. 2 Juli 2010.
Rivai, Veithzal, 2006. Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan: dari
Teori Ke Praktik, Edisi Pertama. Jakarta : Penerbit PT. Raja Grafindo
Persada.
Rivai, V. dan Sagala, E.J. 2010. Manajemen Sumber Daya Manusia untuk
perusahaan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Robbins SP, dan Judge. 2007. Perilaku Organisasi. Jakarta : Salemba Empat.
Sulaefi, 2017. Pengaruh Pelatihan Dan Pengembangan Terhadap Disiplin Dan

Kinerja Karyawan STPP Magelang. Jurnal Manajement Dan
Kewirausahaaan (JMDK) (50) pp 8-21.
Surya Bintarti, 2017. Studi Tentang Tingkat Kompetensi Dan Budaya Organisasi
Terhadap Kinerja Tenaga Pendidik SMPIT Pesantren AL Binaa Bekasi
Tahun 2016. Value Journal of Management and Bussiness Vol. 1 No. 2.
Shakeel A.K, Muazzam Ali, Hafiz F.H, and Bilal Safdar, 2015. Impact of
Employee Training and Motivation on Business Development in Banking
Sector : Study Conducted in Pakistan. American Journal of Business,
Economics and Management 3 (5) pp 241-249.
Sinambela, Lijan.P. 2012. Reformasi Pelayanan Publik. Jakarta : PT Bumi

Aksara.
62
LAMPIRAN
Lampiran 1 Penelitian Terdahulu
Nama
No Metode Teori Yang Ket
Peneliti & Judul Variabel Kesimpulan
Analisa Digunakan Publikasi
Tahun
Data
Leonando Pengaruh Pelatihan Kuantit Pelatihan Pelatihan
Agusta dan Pelatihan Motivasi atif Mempunyai Andrew E. AGORA
1 Eddy Dan & Pengaruh Sikula Vol. 1, No.
Madiono Motivasi Kinerja signifikan dalam 3, (2013)
Sutanto Kerja secara Suwatno
(2018). Terhadap simultan (2011:117)
(Univ. Kinerja terhadap
Kristen Karyawa kinerja
Petra) n CV
Haragon
Surabaya
.
Sulaefi Pengaruh Pelatihan Kuantit Pelatihan Dessler,
2 (2017). Pelatihan Pengemb atif Mempunyai (2005) JMDK,
(Pascasarjan Dan angan Pengaruh Vol 5 No.
a, Univ. Pengemb Disiplin signifikan 1, 2017.
Muhammadi angan Kerja secara
yah Terhadap Kinerja simultan
Yogyakarta) Disiplin terhadap
Kerja kinerja
Dan
Kinerja
Karyawa
n.
Maskarto Pengaruh Pelatihan Kuantit Pelatihan, Pelatihan,
Lucky Nara Pelatihan Disiplin atif memberikan Eli JBMI Vol.
3 Rosmadi , Pengemb pengaruh Yulianti 14 No. 3
(2018). Disiplin, angan yang (2015) Februari
(STIE Dan karir signifikan 2018
Kridatama Pengemb Kinerja terhadap
Bandung) angan kinerja
karir
Terhadap
Kinerja
Karyawa
n PT.
Gardauta
ma.
Achmad Pengaruh Motivasi Kuantit Motivasi Winardi Jurnal
Fadhil dan motivasi Kepuasa atif kerja (2007) Administra
4 Yuniadi kerja dan n Kerja berpengaruh si Bisnis
Mayowan kepuasaa Kinerja signifikan (JAB) Vol.
(2018). n kerja secara 54 No. 1
(Universitas terhadap simultan Januari
Brawijaya kinerja terhadap 2018
Malang) karyawa kinerja
n AJB karyawan.
63
64
Bumi
Putera
Kota
Malang.
Mohammed The Training Kuantit Training Salah,
Raja Impact of Develop atif were (2016) Internation
Abulraheem Training ment positively al Journal
Salah and Employe correlated of
(2016). (Al- Develop es and claimed Manageme
5 Balqa ment on Performa statistically nt Sciences
applied Employe nce significant and
University, es Producti relationship Business
Maan- Performa vity with Research,
Jordan) nce and employee July-2016
Producti performance ISSN
vity, and (2226-
A case productivity. 8235) Vol-
Study of 5, Issue 7
Jordania
n Private
Sector
transport
ation
compani
es
located
in the
Southern
region of
Jordan.
Shakeel Impact of Training Kuantit Training, Training American
Ahmad Employe Motivati atif Incentive, Vroom, Journal of
Khan*, e on job (2012) Business,
6 Muazzam Training Business involvement Motivation Economics
Ali, Hafiz and Develop and Kalimullah and
Faraz Motivati ment motivation (2010) Manageme
Hussain, on on ultimately Business nt 2015;
Bilal Safdar Business upgrade not Developme 3(5): 241-
(2015) Develop only the nt 249
(Lahore ment in efficiency of Qureshi,
Leads Banking employees (2010)
University Sector : but also of
Pakistan). Study the
Conducte organization
d in .
Pakistan
H.O. Falola, Effective training, Kuantit training, Training Bulletin of
A.O. ness Of developm atif employees’ Kalimullah the
Osibanjo,S.I. Training ent, performance , (2010) Transilvan
7 Ojo (2014) And performa and ia
(School of Develop nce, competitive University
Business, ment On competiti advantage. of Braşov •
Covenant Employe veness. Series V •
University, es , Vol. 7 (56)
Ota, Performa No. 1 -
Nigeria). nce And 2014
Organisa
tion
65
Competit
iveness
In The
Nigerian
Banking
Industry
Lampiran 2 Tahap Penelitian Dan Desain Penelitian
Maret April Mei Juni Juli Agustus

NO Kegiatan 2018 2018 2018 2018 2018 2018
I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV
1 Penelitian Pendahuluan
2 Penyusunan Proposal
3 Bimbingan Proposal
4 Pengumpulan Proposal
5 Bimbingan Skripsi
6 Pengumpulan Data
7 Analisis Data
8 Persetujuan Dospem
9 Pengumpulan Skripsi
10 Ujian Skripsi
66
Lampiran 3 Kuesioner Dan Distribusi Jawaban Responden
KUESIONER PENELITIAN
PENGARUH PELATIHAN DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA

KARYAWAN
PT AKASHI WAHANA INDONESIA
Kepada Yth
Karyawan PT. Akasi Wahana Indonesia
Di tempat
Dengan Hormat,
Dalam rangka memenuhi tugas skripsi kami pada STIE Pelita Bangsa
Program Studi Manajemen, maka dengan segala kerendahan hati kami sangat
menghargai tanggapan Karyawan terhadap beberapa pernyataan yang tersedia
dalam kuesioner ini mengenai “Pengaruh Pelatihan Dan Motivasi Terhadap
Kinerja Karyawan PT Akashi Wahana Indonesia”. Pengumpulan data ini
semata mata hanya akan digunakan untuk maksud penyusunan skripsi dan akan
dijamin kerahasiannya.
Kesediaan dan kerjasama yang karyawan berikan dalam bentuk informasi
yang benar dan lengkap akan sangat mendukung keberhasilan penelitian ini.
Selain itu jawaban yang karyawan berikan merupakan masukan yang sangat
berharga bagi kami.
Akhir kata saya mengucapkan terima kasih yang sebesar besarnya atas
bantuan dan kesediaan karyawan yang telah meluangkan waktunya dalam
pengisian kuesioner ini.
Peneliti
Eko Sucipto
67
PETUNJUK PENGISIAN
1. Isilah LATAR BELAKANG RESPONDEN dengan lengkap, pastikan tidak ada
yang terlewatkan.
2. Seluruh pernyataan harus dijawab, pastikan tidak ada yang terlewatkan.
3. Bacalah baik-baik pernyataannya dan jawablah sesuai dengan PENDAPAT anda
Sendiri.
4. Beri tanda ceklis [√] pada pilihan jawaban yang sesuai dengan pendapat anda :
1 Beri tanda ceklis pada angka 1 (satu) “SANGAT TIDAK SETUJU”, bila anda
sangat tidak setuju mengenai hal yang ditanyakan.
2 Beri tanda ceklis pada angka 2 (dua) “TIDAK SETUJU”, bila menurut anda
kondisi SAAT INI TIDAK SEPERTI yang digambarkan.
3 Beri tanda ceklis pada angka 3 (tiga) “CUKUP SETUJU”, bila menurut anda
kondisi SAAT INI CENDERUNG CUKUP SEPERTI yang digambarkan.
4 Beri tanda ceklis pada angka 4 (empat) “SETUJU”, bila menurut anda kondisi
SAAT INI SEPERTI yang digambarkan.
5 Beri tanda ceklis pada angka 5 (lima) “SANGAT SETUJU”, bila menurut anda
kondisi SAAT INI SANGAT SEPERTI yang digambarkan.
Contoh : 1 2 3 4 5
Apabila anda memilih nomor 4 artinya : saudara “setuju” dengan pernyataan
tersebut
LATAR BELAKANG RESPONDEN
Isilah pada latar belakang responden di bawah ini dengan mengisi kolom isian atau
memberi tanda ceklis [√] pada pilihan yang sesuai :
Status Karyawan : Tetap Kontrak

Jenis Kelamin : Laki-Laki Perempuan
Lama Bekerja : 1 tahun 2-3 tahun >3 tahun
Posisi kerja : Foreman Leader Operator
Sudah Pernah Ikut Pelatihan : Sudah Penah Belum Pernah
USIA
18 tahun sampai kurang dari 25 tahun

45 tahun atau lebih
PENGHASILAN
YA TIDAK
Rp.0 – Rp.2 Juta Pernah Menerima HAT (Bonus) ?
Rp.2 Juta - Rp.5 Juta Pernah Menerima Tunjangan ?
Rp.5 Juta - Rp.10 Juta Pernah Menerima Intensif ?
≥ Rp.10.000.000
68
Alternatif Jawaban
NO Pernyataan Pelatihan (X1)
STS TS CS S SS
Instruktur dalam pelatihan
1 mampu menyampaikan materi
dengan baik.
Instruktur menguasai materi
2 pelatihan yang disampaikan
kepada saya.
Instruktur bisa membawa suasana
3
pelatihan menyenangkan
Perusahaan memberikan
4
pelatihan terhadap saya.
Saya ikut pelatihan melalui seleksi
5
yang obyektif oleh perusahaan.
Saya mendapat pelatihan yang
6
sesuai dengan bagian tugas kerja.
Materi pelatihan sesuai dengan
7 tujuan yang ingin di capai
perusahaan.
Materi yang disampaikan mampu
8 menambah pengetahuan dan
keterampilan saya.
Materi yang diberikan sesuai
9 dengan kebutuhan ruang lingkup
pekerjaan saya.
Metode penyajian dalam
10 pelatihan sesuai dengan jenis
pelatihan yang dibutuhkan.
Metode penyampaian pelatihan
11
mudah dipahami oleh saya.
Metode pelaksanaan pelatihan
12
sudah efektif.
Tujuan pelatihan untuk
13 meningkatkan pengetahuan dan
kemampuan saya.
Pelatihan yang diberikan bisa
14 dipraktekan oleh saya di tempat
kerja.
Setelah ikut pelatihan saya
15 mempunyai keahlian untuk
bekerja dengan teknologi baru.
69
Alternatif Jawaban
NO Pernyataan Motivasi (X2)
STS TS CS S SS
Penghasilan yang diperoleh dari
1 berkerja diperusahaan sudah
layak dan memuaskan.
Tunjangan, intensif dan bonus
2 yang diberikan oleh perusahaan
kepada saya sudah baik.
Jaminan kesehatan yang
3 diberikan oleh perusahaan
kepada saya sudah baik.
Keamanan lingkungan
4 diperusahaan sudah di kelola
dengan baik.
Keselamatan kerja diperusahaan
5 ini sudah di perhatikan dengan
baik.
Alat pelindung diri diperusahaan
6 ini sudah di terapkan dengan
baik.
Hubungan kerja sesama rekan
7
kerja diperusahaan ini sudah baik.
Hubungan kerja antara atasan
8
dengan bawahan sudah baik.
Saya selalu menjaga hubungan
9 kerja yang baik sesama rekan
kerja.
Selama ini perusahaan mengakui
10
dan menghargai hasil kerja saya.
Saya merasa dihargai oleh rekan
kerja dan atasan saya, atas
11
kelebihan dan hal positif yang
saya lakukan di lingkungan kerja.
Perusahaan memberikan
12 penghargaan untuk masa kerja
dan prestasi yang saya dapat.
Bekerja diperusahaan ini
13 membuat kemampuan saya
berkembang.
Perusahaan memberi
14 kesempatan kepada saya untuk
menyalurkan ide perbaikan.
Perusahaan memberi
kesempatan kepada saya untuk
15
berperan aktif dalam setiap
kegiatan.
70
Alternatif Jawaban
NO Pernyataan Kinerja (Y)
STS TS CS S SS
Semakin bagus kualitas kerja
1 saya, semakin bagus kualitas
produk yang dihasilkan.
Kualitas saya dalam bekerja
2 sudah sesuai dengan bagian
pekerjaan saya.
Saya selalu meningkatkan
3
kualitas kerja saya.
Semangat kerja yang tinggi akan
4 meningkatkan produktivitas yang
di hasilkan
Saya mampu menyelesaikan
5
pekerjaan sesuai dengan target.
Perusahaan menetapkan target
6
kerja dengan penuh perhitungan.
Saya selalu menyelesaikan
7 pekerjaan sesuai dengan batas
waktu yang ditentukan.
Ketepatan waktu dalam
penyelesaian pekerjaan sangat
8
mempengaruhi jumlah hasil
produk.
9 tugas yang diberikan secara
konsisten.
pekerjaan dengan maksimal
10 sesuai dengan sumber daya yang
ada (tenaga, biaya dan bahan
baku)
Saya mampu mengoptimalkan
11 teknologi yang ada dalam
menyelesaikan pekerjaan.
Penggunaan alat kerja yang
12 sesuai dengan fungsinya akan
memudahkan pekerjaan saya.
Saya tetap bekerja dengan
13 maksimal dan penuh tanggung
jawab walau tanpa atasan.
Saya melaksanakan pekerjaan
14 saya sendiri dengan penuh
tanggung jawab.
Saya menyelesaikan pekerjaan
15 dengan profesional serta dapat
bekerja di bawah tekanan.
71
Pelatihan (X1)
Responden Total
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 59
2 4 4 5 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 55
3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 57
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
5 4 5 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 61
6 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 55
7 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
9 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 60
10 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 57
11 3 3 4 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 46
12 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
13 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 58
14 4 4 4 4 4 4 2 4 4 3 4 3 4 4 4 56
15 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 4 3 50
16 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 4 56
17 4 4 3 5 3 4 5 4 4 4 4 4 4 4 3 59
18 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 58
19 3 4 3 5 3 4 4 3 3 5 3 4 3 3 4 54
20 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 4 4 4 53
21 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 58
22 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 50
23 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 58
24 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 4 4 4 56
25 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
26 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 58
27 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
28 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 62
29 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 52
30 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 56
72
31 4 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 63
32 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
33 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 58
34 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
35 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 53
36 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 55
37 3 5 3 5 4 5 4 4 4 4 3 4 5 4 3 60
38 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3 55
39 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 5 4 4 58
40 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 59
41 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
42 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
43 4 4 4 3 3 3 4 5 4 4 4 4 4 4 4 58
44 5 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 63
45 4 2 2 2 3 3 4 4 2 2 2 2 3 2 2 39
46 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 39
47 4 4 4 2 3 2 2 2 2 2 4 4 5 4 4 48
48 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 2 4 4 4 55
49 4 4 5 3 4 4 4 3 3 3 2 2 3 2 3 49
50 3 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 4 3 2 2 40
51 3 4 3 4 3 4 4 4 3 3 3 3 2 3 3 49
52 4 3 3 4 4 3 4 3 2 3 4 3 2 2 3 47
53 3 3 3 4 4 4 3 4 3 4 2 4 2 2 3 48
54 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 58
55 4 4 4 3 3 3 4 5 4 4 4 3 4 3 3 55
56 5 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 63
NO Motivasi (X2)
Responden
Total
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
2 5 5 4 4 4 4 3 2 4 3 3 3 4 3 3 54
3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 57
4 4 3 4 4 5 4 5 4 5 4 3 4 4 5 4 62
5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 3 3 4 4 4 4 63
6 3 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 54
73
7 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 5 5 4 59
8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 5 5 4 64
9 4 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 61
10 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 55
11 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 47
12 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 4 4 60
13 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 4 4 5 4 57
14 3 4 4 3 4 4 4 3 4 3 3 4 4 3 3 53
15 2 2 4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 3 4 3 50
16 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 4 3 55
17 4 4 5 4 5 4 4 3 5 4 4 4 4 4 3 61
18 3 4 3 4 5 4 4 3 5 3 5 5 3 4 3 58
19 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 3 4 3 55
20 4 4 3 4 5 4 3 3 5 3 3 3 4 5 3 56
21 3 3 3 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 59
22 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 48
23 3 4 4 4 4 5 4 4 4 3 3 3 4 4 4 57
24 4 4 3 3 5 3 4 4 5 4 3 4 4 5 4 59
25 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
26 3 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 60
27 3 4 5 4 4 4 4 3 4 3 3 5 4 4 3 57
28 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 63
29 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 50
30 3 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 5 5 57
31 4 4 4 4 5 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 68
32 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
33 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 55
34 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
35 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 53
36 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 58
37 4 4 5 4 5 5 4 4 5 3 3 4 4 3 4 61
38 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 2 3 4 4 50
39 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 61
40 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 58
41 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
42 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 61
43 3 4 5 4 5 4 4 3 5 4 4 4 3 4 4 60
44 4 4 4 5 5 5 4 3 5 3 4 3 4 5 4 62
45 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
46 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 57
47 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 58
48 4 4 5 4 5 5 4 4 5 3 3 4 4 3 4 61
49 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 2 3 4 4 50
50 3 3 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 54
51 4 4 5 4 5 4 5 4 5 4 4 4 4 5 5 66
74
52 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 58
53 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
54 4 4 5 4 5 4 4 4 5 4 4 5 4 4 4 64
55 3 4 5 4 5 4 4 3 5 4 4 4 3 4 4 60
56 4 4 4 5 5 5 4 3 5 3 4 3 4 5 4 62
No Kinerja (Y)
Total
Responden 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 58
2 4 3 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 4 55
3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 54
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 59
5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
6 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 58
7 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 61
9 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 61
10 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
11 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 49
12 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
13 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
14 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 63
15 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 5 5 5 4 60
16 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 5 4 4 59
17 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 63
18 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 63
19 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 57
20 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 5 62
21 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
22 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 55
23 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
24 5 5 5 5 5 4 4 5 4 5 4 5 5 5 4 70
25 4 4 4 4 5 4 5 5 4 4 5 4 4 4 4 64
26 5 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 4 66
27 5 5 5 5 5 4 4 4 5 4 4 5 5 5 5 70
28 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 4 65
29 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 56
30 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 5 63
31 5 5 4 5 5 5 5 5 4 4 4 5 4 5 5 70
32 4 4 4 5 4 5 4 4 5 4 5 4 5 4 4 65
33 5 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 64
34 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 5 5 4 5 65
35 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 55
36 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
75
37 5 4 4 5 4 5 4 5 4 4 3 4 4 5 3 63
38 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 59
39 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 61
40 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
41 4 4 4 5 4 4 5 4 5 4 5 4 5 4 4 65
42 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 62
43 5 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 5 4 5 4 62
44 4 4 5 5 4 4 4 5 4 5 5 4 5 5 5 68
45 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
46 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 5 4 3 3 54
47 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 59
48 5 2 4 5 4 5 4 5 3 4 3 4 4 5 3 60
49 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 59
50 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
51 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 61
52 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
53 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60
54 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 62
55 5 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 5 4 5 4 62
56 4 4 5 5 4 4 4 5 4 5 5 4 5 5 5 68
Lampiran 4 Karakteristik Responden

Jenis Kelamin
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid Laki-Laki 56 100.0 100.0 100.0
Status Karyawan

Valid Tetap 56 100.0 100.0 100.0
Lama_Bekerja
Valid >3 Tahun 56 100.0 100.0 100.0
Usia
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid 18-25 Tahun 13 23.2 23.2 23.2
26-35 Tahun 43 76.8 76.8 100.0
Total 56 100.0 100.0
Posisi_Kerja
Cumulative
Valid Operator 56 100.0 100.0 100.0
76
Ikut_Pelatihan
Cumulative
Valid Ya 56 100.0 100.0 100.0
Penghasilan
Cumulative
Valid 2.000.000-5.000.000 26 46.4 46.4 46.4
5.000.000-10.000.000 30 53.6 53.6 100.0
Total 56 100.0 100.0
Bonus
Cumulative
Valid Ya 56 100.0 100.0 100.0
Tunjangan
Cumulative
Valid Ya 56 100.0 100.0 100.0
Insentive
Cumulative
Valid Ya 56 100.0 100.0 100.0
Lampiran 5 Hasil Analisis Data Penelitian

Item-Total Statistics
Corrected Item- Cronbach's
Scale Mean if Scale Variance Total Alpha if Item
Item Deleted if Item Deleted Correlation Deleted
X1_1 51.8214 30.586 .420 .890
X1_2 51.7321 28.709 .730 .880
X1_3 51.8393 29.810 .477 .889
X1_4 51.8571 27.906 .615 .883
X1_5 52.0357 29.417 .502 .888
X1_6 51.9464 28.779 .599 .884
X1_7 51.8571 30.670 .349 .893
X1_8 51.8393 30.210 .380 .892
X1_9 52.0714 27.740 .735 .878
X1_10 52.0179 28.672 .594 .884
X1_11 52.0357 28.944 .517 .887
X1_12 52.0893 29.646 .457 .890
X1_13 51.8571 28.125 .584 .885
X1_14 51.9643 27.235 .768 .876
X1_15 52.0357 28.035 .693 .880
77
Cronbach's
Alpha N of Items
.947 15
X2_1 54.3036 16.906 .391 .806
X2_2 54.1607 17.483 .323 .810
X2_3 54.0000 16.836 .378 .808
X2_4 54.1429 16.488 .631 .791
X2_5 53.7857 17.044 .396 .806
X2_6 54.0714 17.231 .379 .807
X2_7 54.1786 16.949 .476 .801
X2_8 54.4821 16.945 .443 .803
X2_9 53.7500 17.136 .423 .804
X2_10 54.3929 17.188 .364 .808
X2_11 54.3214 16.622 .447 .802
X2_12 54.1964 16.233 .522 .796
X2_13 54.1607 16.901 .503 .799
X2_14 53.9107 17.210 .343 .810
X2_15 54.1429 17.034 .442 .803
Cronbach's
Alpha N of Items
.814 15

Y_1 56.7500 15.318 .352 .859

Y_2 57.0714 14.649 .447 .855
Y_3 56.9464 14.597 .666 .845
Y_4 56.7679 14.654 .583 .848
Y_5 56.9286 15.231 .584 .851
Y_6 57.0536 14.743 .438 .855
Y_7 57.0357 14.508 .525 .850
Y_8 56.9464 14.233 .529 .850
Y_9 57.0536 14.815 .519 .851
Y_10 57.0179 14.527 .607 .847
Y_11 56.9821 14.709 .442 .855
Y_12 56.7679 15.018 .368 .859
78
Y_13 56.7500 14.227 .576 .847

Y_14 56.7321 14.345 .531 .850
Y_15 56.9464 14.452 .472 .854
Cronbach's
Alpha N of Items
.860 15
Lampiran 6 Hasil Uji Analisa Data

P-P Plot Uji Asumsi Normalitas Pelatihan
Hasil Uji Korelasi dan Regresi Pelatihan
Model Summaryb
Adjusted R Std. Error of
Model R R Square Square the Estimate
1 .536a .287 .274 3.47850

79
Hasil Analisis Uji t Pelatihan

Coefficientsa
1(Constant) 39.777 4.567 8.709 .000
X1_TTL .381 .082 .536 4.667 .000
P-P Plot Uji Asumsi Normalitas Motivasi
Hasil Uji Korelasi dan Regresi Motivasi
Model Summaryb
1 .566a .320 .308 3.39713
80
Hasil Analisis Uji t Motivasi

Coefficientsa
1 (Constant) 30.389 6.080 4.998 .000
X2_TTL .527 .105 .566 5.046 .000
Gambar 5.7 P-P Plot Uji Asumsi Normalitas Pelatihan Dan Motivasi
Hasil Uji Korelasi dan Regresi Pelatihan dan Motivasi
Model Summaryb
1 .644a .415 .393 3.18092
81
Hasil Analisis Uji f Pelatihan Dan Motivasi

ANOVAa
Sum of Mean
Model Squares df Square F Sig.
1 Regression 380.716 2 190.358 18.813 .000b
Residual 536.267 53 10.118
Total 916.982 55
b. Predictors: (Constant), X2_TTL, X1_TTL

Skripsi Pengaruh Motivasi Kerja Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Skripsi Pengaruh Motivasi Kerja Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENGARUH PELATIHAN DAN MOTIVASI TERHADAP

KINERJA KARYAWAN PT. AKASHI WAHANA INDONESIA

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat menyelesaikan penulisan Skripsi

PROGRAM STUDI MANAJEMEN

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PELITA BANGSA

KINERJA KARYAWAN PT. AKASHI WAHANA INDONESIA

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat menjadi Sarjana (S1)

PROGRAM STUDI MANAJEMEN

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PELITA BANGSA

Jadilah seperti air...kau akan ada dimanapun...

Dikampus...di rumah...di kantor...ditempat ibadahmu...

Jadilah seperti air...kau akan bermanfaat...

Bagi temanmu...bagi keluargamu...bagi bangsamu...bagi

It’s just a matter of time...

You can have the world at your feet by tomorrow...

Knowing whatever used this side You’re gonna shine...

Event when plans fall to pieces...

I cant still find the courage with promise i’ve found in my

Semua Teman Adalah Guru

PROGRAM STUDI MANAJEMEN STIE PELITA BANGSA

Nama : Eko Sucipto

Judul Skripsi : Pengaruh Pelatihan Dan Motivasi Terhadap Kinerja

Karyawan PT. Akashi Wahana Indonesia.

Bekasi, 18 Agustus 2018

KINERJA KARYAWAN PT. AKASHI WAHANA INDONESIA

Telah Dipertahankan di depan dewan penguji pada hari Jum’at, 21

NIDN : 0415088207 ....................................

Nama : Syahrul Alim, MM

NIDN : 0423037003 ....................................

Ketua Program Studi Ketua STIE

Hj. Surya Bintarti, SE.,MM Ir. H. Moch. Mardiyana, MM

Nama : Eko Sucipto

Tempat Tanggal Lahir : Cilacap, 10 Juli 1987

Alamat : Jln. Derpawisa RT. 01 RW. 01 Desa Karangasem, Kec. Sampang,

Kab. Cilacap - Jawa Tengah

1994 – 2000 : SD Negri Karangasem 01

2000 - 2003 : SLTP Negri 1 Maos

2003 - 2006 : SMK Muhammadiyah Sampang

2014 - 2018 : STIE Pelita Bangsa Cikarang

Bersama ini saya,

menerima sanksi sebagaimana mestinya.

Bekasi, 18 Agustus 2018

Bisnis merupakan aspek kehidupan yang dinamis, keberhasilan bisnis

Tujuan penelitian ini dilakukan untuk menganalisis apakah ada pengaruh

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan berpengaruh positif dan

Kata Kunci : Pelatihan, Motivasi, Kinerja.

Business is a dynamic aspect of life, business success depends on high

Keywords : Training, Motivation and Performance.

Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat alloh SWT, atas

Sehubungan dengan selesainya karya akhir ini, penulis menyampaikan

paenghargaan dan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Bapak Syahrul Alim.,MM sebagai pembimbing skripsi.

2. Bapak Ir. Mardiana, MM. Ketua STIE Pelita Bangsa Cikarang.

5. Bapak Untung Sitorus selaku manajer HRD PT Akashi Wahana Indonesia.

6. Karyawan PT Akashi Wahana Indonesia.

7. Rekan-rekan mahasiswa program sarjana STIE Pelita Bangsa khususnya

keluarga besar kelas MA.14.C.1 dan MA.14.MSDM C.2

8. Pihak lain yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Bekasi, 18 Agustus 2018

LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN SKRIPSI ....................................i

BAB III ................................................................................................................... 20

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 61

Gambar 3.1 Desain Penelitian .............................................................................22