UNIVERSITAS HASANUDDIN

Kode Dokumen
FAKULTAS ILMU KELAUTAN DAN PERIKANAN
PROGRAM STUDI MANAJEMEN SUMBERDAYA PERAIRAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Planktonologi MPK T=? P=? Awal 30 November 2018
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI
Nita Rukminasari, SPi, MP, Ph.D Nita Rukminasari, SPi, MP, Ph.D Dr.Ir. Budiman Yunus, MS
Dr. Nadiarti Nurdin,
Dr. Muh. Arifin Dahlan
Dwi Fajriati Inaku, Skel., MSi
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran (CP) P1 Menguasai konsep pengelolaan sumber daya perairan berbasis ekosistem
P2 Mengategorikan tipologi ekosistem perairan dan komponennya (
KU Mengarakterisasi SDH perairan di kawasan Wallacea
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
M1 Mampu memahami sifat plakton, komposisi kimia dan sebaran plankton
M2 Mampu mengklasifikasikan plankton
M3 Mampu menganalisis produktivitas primer perairan
M4 Mampu memahami dasar-dasar kultur plankto
M5 Mampu mengidentifikasi species plankton yang perpotensi dikultur
M6 Mampu menganalisis hubungan dan peranan plankton dalam masalah lingkungan
Deskripsi Singkat Mata kuliah ini membahas tentang sifat-sifat umum plankton, komposisi dan jenis plankton, produktivitas primer, kultur plankton dan peranan serta
MK hubungan dengan masalah lingkungan

Bahan Kajian / 1. Pengertian, sifat, komposisi kimia dan distribusi plankton

Materi 2. Klasifikasikan fitoplanktond and zooplankton
Pembelajaran 3. Produktivitas Primer
4. Dasar-dasar kultur plankton
5. Species plankton kultur
6. Hubungan dan peranan plankton dalam permasalahan lingkungan global
Pustaka Utama :
Tuliskan pustaka utama yang digunakan, termasuk bahan ajar yang disusun oleh dosen pengampu MK ini.

Pendukung :
Tuliskan pustaka pendukung jika ada, sebagai pengayaan literasi

Dosen Pengampu 1. Nita Rukminasari, SPi, MP, Ph.D

2. Dr. Ir. Nadiarti Nurdin, MSc
3. Dwi Fajriati Inaku, Skel, MSi
4. Dr. Wilma, J.C. Mokka
Matakuliah syarat Biologi
Bantuk Pembelajaran,
Sub-CPMK Metode Pembelajaran, Materi
Penilaian Bobot Penilaian
Mg Ke- (Kemampuan akhir tiap Penugasan Mahasiswa, Pembelajaran
[ Estimasi Waktu] (%) dan Jadwal
tahapan belajar) [ Pustaka ]
Indikator Kriteria & Bentuk Luring (offline) Daring (online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1  Mampu memahami kontrak  Ketepatan Kriteria:  Kuliah dan diskusi  Kontrak 10 %
pembelajaran dan mengenal menjelaskan Ketepatan dan (TM, 2x50’) pembelajaran, 19 Agustus 2019
ruang lingkup mata kuliah, pengertian plankton penguasaan  Observasi videoT  Pengertian dan NR
 Mampu memahami  Ketepatan  think pair share ruang lingkup
Bentuk non-test:
pengertian plankton dan menjelaskan metode membuat ringkasan mata kuliah,
 Mampu memahami metode pengambilan sample Tugas membuat materi setelah  Adaptasi
pengambilan sampel plankton ringkasan materi mengobservasi video plankton dan
plankton  Ketepatan menyebut perkuliahan tentang plankton  Metode
alat sampling plankton Presentasi individu  Tugas individu pengambilan
membuat klipping sample plankton
tentang species
fitoplankton (BT+BM)
[1+2] x [2x60’]

2-4  Mengenal jenis-jenis  Ketepatan Kriteria:  Kuliah dan diskusi  Ciri-ciri 30 %

fitoplankton, mengidentifikasi Ketepatan pemahaman (TM, 2x50’) fitoplakton, 26 Agst, 2 Sept,
 Memahami komposisi jenis-jenis
Materi  Pembuatan flip chart  komposisi dan 9 Sept 2019
kimia, sifat and penyebaran Ketepatan dan kejelasan tentang klasifikasi kimia, dan NR
fito plankton
fitoplankton pembahasan masalah fitoplankton dan gallery
Kreatifitas penyajian walk

2
  Ketepatan materi presentasi  Puzzle game  jenis-jenis/
menjelaskan Bentuk non-test:  Cepat tepat pengelompokka
komposisi kimia,
Kandungan isi,  Tugas kelompok : n fito
kreatifitas, dan daya seni identifikasi fitoplankton
ciri-ciri dan flip chart yang dibuat (BT, BM) (1+1) [2x60’]
penyebaran Presentasi
fitoplankton
5-8  Mengenal jenis-jenis  Ketepatan Kriteria:  Kuliah dan diskusi  Ciri-ciri 20%
zooplankton mengidentifikasi Ketepatan pemahaman (TM, 2x50’) zooplakton, 16 Sept, 23 Sept, 30
 Memahami komposisi jenis-jenis
Materi  Pembuatan flip chart  komposisi Sept dan 7 Okt
kimia, sifat and penyebaran Ketepatan dan kejelasan tentang klasifikasi kimia, dan 2019
zooplankotn
zooplankton pembahasan masalah zooplankton dan gallery  jenis-jenis/ NR
 Ketepatan Kreatifitas penyajian walk pengelompokka
menjelaskan materi presentasi  Puzzle game n zooplankton
komposisi kimia, Bentuk non-test:  Cepat tepat
ciri-ciri dan Kandungan isi,  Tugas kelompok :
kreatifitas, dan daya seni identifikasi zooplankton
penyebaran flip chart yang dibuat
zooplankton (BT, BM) (1+1) [2x60’]
Presentasi

9-10 Mampu memahami aspek  Ketepatan Kriteria :  Kuliah dan diskusi  Distribusi fito 10 %
kuantitatif dan produktivitas memahami aspek Ketepatan pemahaman (TM, 2x50’) dan 14 Okt dan 21 Okt
primer dari plankton
kuantitatif
materi  Pembuatan poster dan zooplankton, 2019
Ketepatan penjelasan gallery walk  migrasi, DFI
fitoplakton materia  Tugas kelompok:  blooming,
 Ketepatan Ketepatan analisis telaah telaah jurnal  suksesi
menjelaskan jurnal mengenai fitoplankton,
produktivitas Bentuk non-test: produktivitas primer  produktivitas
primer perairan Kandungan isi, perairan primer dan
kreatifitas daya seni (BT+BM)[1+1]  metode
poster yang dibuat (2x60’). pengukuran
Presentasi produktivitas
primer

11-12 Mampu memahami dasar-dasar  Ketepatan  Kuliah dan diskusi  Aspek penting 15%
budidaya plankton memahami aspek (TM, 2x50’) dalam kultur 28 Okt dan 4 Nov
budidaya plankton  Small group plankton 2019
discussion  Dasar-dasar DFI
 Ketepatan  Discovery learning- budidaya
menjelaskan plankton

3
 metode budidaya  Praktek lapangan
plankton (BM, BT) (1+1)
[2x60’]
13 - 16 Mampu menganalisis peranan  Ketepatan   Kuliah dan diskusi  teknik/metode 15%
dan hubungan plankton dalam memahami dan (TM, 2x50’) kultur plankton, 11 Nov, 18 Nov, 25
permasalahan lingkungan
menganalisis  Small group , Nov dan 2 Des
discussion  produk dari 2019
hubungan dan
 Discovery learning- kultur plankton DFI
peranan plankton  Praktek lapangan dan
dalalam (BM, BT) (1+1)  kultur beberapa
permasalahan [2x60’] jenis
lingkungan fitoplankton dan
zooplankton
8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengan Semester
9
…
16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester

Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan
kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan
akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau
kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator
yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun
kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian,
Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative
Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
4
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK
tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.

5
 Universitas Hasanuddin
Fakultas Ilmu Kelautan dan Perikanan
Departemen Perikanan/Program Studi
Manajemen Sumberdaya Perairan

SILABUS SINGKAT
Nama Planktonologi
Kode …
MATA KULIAH
Kredit 3
Semester 5
DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini membahas tentang sifat-sifat umum plankton, komposisi dan jenis plankton, produktivitas
primer, kultur plankton dan peranan serta hubungan dengan masalah lingkungan

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

ELO-3 (P-1) Menguasai konsep pengelolaan sumber daya perairan berbasis ekosistem
ELO-4 (P-2) Mengategorikan tipologi ekosistem perairan dan komponennya (
ELO-5 (KU-1) Mengarakterisasi SDH perairan di kawasan Wallacea

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (Sub-CPMK)

1 Mampu memahami sifat plakton, komposisi kimia dan sebaran plankton
2 Mampu mengklasifikasikan plankton
3 Mampu menganalisis produktivitas primer perairan
4 Mampu memahami dasar-dasar kultur plankto
5 Mampu mengidentifikasi species plankton yang perpotensi dikultur
6 Mampu menganalisis hubungan dan peranan plankton dalam masalah lingkungan
7
8
MATERI PEMBELAJARAN
1 Pengertian, sifat, komposisi kimia dan distribusi plankton
2 Klasifikasikan fitoplanktond and zooplankton
3 Produktivitas Primer
4 Dasar-dasar kultur plankton
5 Species plankton kultur
6 Hubungan dan peranan plankton dalam permasalahan lingkungan global

PUSTAKA
PUSTAKA UTAMA
1.
PUSTAKA PENDUKUNG

PRASYARAT (Jika ada)

…..
 Universitas Hasanuddin
Fakultas Ilmu Kelautan dan Perikanan
Departemen Perikanan/Program Studi
Manajemen Sumberdaya Perairan

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Planktonologi
KODE …….. sks 3 SEMESTER 2
DOSEN PENGAMPU Nita Rukminasari, SPi, MP, Ph.D
Dr. Nadiarti Nurdin,
Dr. Muh. Arifin Dahlan
Dwi Fajriati Inaku, Skel., MSi

BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS

SDC 3 minggu
JUDUL TUGAS
Membuat kliping tentang species fito dan zooplankton
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mampu mengklasifikasikan plankton
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa diintruksikan untuk mencari gambar dan taxonomi masing-masing 15 species fito dan
zooplankton
Tiap mahasiswa tidak diperbolehkan mengerjakan species yang sama
Sumber gambar dan taxonomi harus dicantumkan
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Tugas dikerjakan secara individual
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Species fito dan zooplankton
b. Bentuk Luaran:
1. Klipping
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN

JADWAL PELAKSANAAN
1.
LAIN-LAIN

DAFTAR RUJUKAN