RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Kokurikulum – Unit Beruniform (Tunas Kadet Remaja Sekolah)

Kelas : Unit Beruniform

Bilangan murid : 45 orang

Tarikh : 3 / 10 / 2018 (Rabu)

Masa : 7.35 pagi – 8.35 pagi (60 minit)

Tajuk : Ketahanan diri dan kebudayaan

Amali: Ikatan tali

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:

1. Mengenali dan menyatakan 3 jenis ikatan yang oleh digunakan semasa
perkhemahan
2. Menunjukkan langkah – langkah yang betul untuk membuat 3 jenis ikatan

Pengetahuan Sedia Ada : Murid sudah biasa dengan ikatan / simpulan semasa di rumah.

Sumber / Bahan Bantu

Belajar : Lcd, laptop pembesar suara, tali
Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan / BBB
Murid menyanyikan lagu Nilai :
Pendahuluan Menyanyi Lagu Negaraku dan
(10 minit) Lagu TKRS dengan iringan muzik
Kesedaran kendiri
dan kerjasama
a) Lagu Negaraku
BBB:
b) Lagu TKRS Pembesar suara

Laptop dan LCD

Cara membuat ikatan / 1. Murid ditayangkan

Perkembangan Nilai :
simpulan asas video berkaitan
Langkah 1 simpulan buku sila, Kepekaan
(15 minit)
bunga geti dan tindih
- Simpulan buku sila kasih serta fungsi BBB:
setiap simpulan
Pembesar suara
tersebut.

2. Murid bersoal jawab Laptop & LCD

dengan guru
berdasarkan video
yang ditayangkan.

3. Guru memberi
- Simpulan bunga geti penerangan serta
membuat
demonstrasi
mengenai setiap
simpulan
berdasarkan video
tersebut.

4. Murid mendengar
 - Simpulan tindih kasih penerangan dan
melihat demonstrasi
daripada guru

1. Setiap orang murid

Perkembangan Amali ikatan / simpulan asas Nilai :
Langkah 2 akan mendapat
- Murid diminta untuk seutas tali Kerjasama
(15 minit) membuat setiap
Toleransi
simpulan berdasarkan 2. Setiap orang murid
video yang ditayangkan Bertanggungjawab
dikehendaki untuk
secara individu.
membuat simpulan
berdasarkan video
yang ditayangkan
BBB:
secara individu.
Tali
3. Murid saling
membantu antara
murid yang lain untuk
membuat simpulan

4. Guru akan
memantau hasil kerja
murid

5. Guru akan
membetulkan jika
ada murid yang
melakukan
Perkembangan kesalahan
 Langkah 3 Aplikasi ikatan / simpulan asas 1. Murid dibahagikan
Nilai :
(15 minit) kepada 6 kumpulan
- Murid dikehendaki Sifat ingin bersaing
kecil
untuk membuat
Berkerjasama
simpulan dalam masa 2. Dalam masa yang
yang ditetapkan dalam ditetapkan, murid kreatif
kumpulan. akan berkerjasama BBB:
dalam kumpulan Tali
untuk membuat
simpulan

3. Guru akan
memantau dan
menilai hasil kerja
murid

4. Kumpulan yang
berjaya membuat
simpulan dengan
betul dalam masa
yang ditetapkan
dikira sebagai
pemenang.
Nilai :
Penutup Membuat rumusan mengenai 1. Membuat kesimpulan
(5 minit) ikatan / simpulan asas yang tentang sesi pengajaran dan Penilaian kendiri
dipelajari pembelajaran bersama
murid. Kreatif
2. Mengimbas kembali 3
jenis simpulan yang
dipelajari oleh murid

3. Murid bertanyakan soalan

kepada guru jika ada
sebarang- kekeliruan
berkaitan simpulan yang
dipelajari

Refleksi:

Kekuatan

Kelemahan
Cadangan penambahbaikan

Ulasan Pensyarah/Guru Pembimbing