SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas 1 SD

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Model Pembelajaran : Picture and Picture

Kopetensi Inti (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar (KD)

3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99

Indikator :

3.4.1 Menerangkan konsep penjumlahan bilangan dalam kehidupan sehari-hari.

3.4.2 Mengoperasikan penjumlahan bilangan 1-10
4.4.1 Memecahkan masalah kehidupan sehari-hari berkaitan dengan penjumlahan 1-10

Tujuan Pembelajaran :

1. Melalui kegiatan tanya jawab mengenai konsep penjumlahan, siswa mampu

menerangkan konsep penjumlahan bilangan dalam kehidupan sehari-hari
2. Melalui kegiatan demonstrasi menggunakan media gambar, siswa mampu
mengoperasikan penjumlahan bilangan 1-10 melalui dengan tepat
3. Melalui penugasan, siswa mampu memecahkan masalah kehidupan sehari-hari yang
berkaitan penjumlahan bilangan 1-10 dengan baik.

Media Pembelajaran : PowerPoint (PPT), Gambar

Sumber : - Buku Guru

- Buku Siswa
Langkah-Langkah Pembelajaran :

Kegiatan Awal :

 Guru mengucapkan salam

 Guru dan siswa membaca basmalah dan doa
 Guru mengecek kehadiran siswa
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti :

 Guru membentuk kelompok kecil

 Guru menyajikan materi sebagai pengantar
 Guru menunjukan atau memperhatikan gambar-gambar yang berkaiatan dengan
materi pembelajaran
 Guru menunjukan atau memanggil siswa secara bergantian untuk memasang atau
mengurutkan gambar-gambar menjadi urutan yang logis.
 Guru menanyakan alasan atau alasan siswa memilih gambar tersebut
 Dari alasan atau urutan gambar tersebut guru menentukan konsep
 Guru memberikan tugas kepada setiap kelompok
 Guru menyuruh salah satu siswa sebagai perwakilan kelompok untuk menjelaskan
hasil dari kelompok mereka

Kegiatan penutup :

 Guru dan siswa menyimpulkan hasil pembelajaran

 Guru menyampaikan judul materi untuk pertemuan selanjutnya
 Guru dan siswa melakukan doa