STKIP PGRI PACITAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

SILABUS MATA KULIAH

Mata kuliah/SKS : Pengantar Ilmu Pendidikan

Bobot : 2 Sks
Semester : 1 (satu)
Standar kompetensi : Mahasiswa dapat memahami konsep dasar ilmu pendidikan
Dosen Pengampu : Afid Burhanuddin, M.Pd.

Kompetensi Media yang Jenis

No Indikator Materi Pokok Metode Kegiatan Pembelajaran Waktu Referensi
Dasar Diperlukan Evaluasi
1 Memahami 1. Memahami sifat hakikat Hakikat Ceramah, 1. Dengan curahan pendapat Powerpoint, Tes tulis 2x45
hakikat manusia manusia dan tanya mahasiswa menguraikan sifat hand out menit
manusia dan 2. Mengetahui dimensi- pengembangan jawab, hakikat manusia.
pengembangan dimensi hakikat manusia nya diskusi, 2. Melalui diskusi, dosen mengajak
nya serta potensi, presentasi mahasiswa untuk memahami
keunikan,dan dimensi-dimensi hakikat manusia
dinamikanya serta potensi, keunikan, dan
3. Memahami dinamikanya.
pengembangan dimensi 3. Dosen kemudian menjelaskan
hakikat manusia pengembangan dimensi hakikat
4. Mengetahui sosok manusia dan dipadukan dengan
manusia Indonesia karakter sosok manusia Indonesia
seutuhnya seutuhnya.
2 Memahami 1. Mengetaui pengertian Pengertian dan Ceramah, 1. Dosen membuka pemikiran Powerpoint, Tes tulis 2x45
pengertian dan pendidikan unsur-unsur tanya mahasiswa melalui dialog tentang hand out menit
unsur-unsur 2. Mengklasifikasikan unsur- pendidikan jawab, pengertian pendidikan.
pendidikan unsur pendidikan diskusi, 2. Mahasiswa kemudian
3. Memahami pendidikan presentasi mendiskusikan tentang unsur-unsur
sebagai sistem pendidikan dan dilanjutkan dengan
membahas tentang pendidikan
sebagai sistem.

1
 Kompetensi Media yang Jenis
No Indikator Materi Pokok Metode Kegiatan Pembelajaran Waktu Referensi
Dasar Diperlukan Evaluasi
3 Mengetahui 1. Memahami landasan Landasan dan Ceramah, 1. Dosen menjelaskan landasan Powerpoint, Tes tulis 2x45
landasan dan pendidikan. asas-asas tanya pendidikan hand out menit
asas-asas 2. Mengetahui asas-asas pendidikan jawab, 2. Kemudian dosen menjelasjan asas-
pendidikan pokok pendidikan serta diskusi, asas pokok pendidikan
serta penerapannya presentasi 3. Dosen memberikan kesempatan
penerapannya mahasiswa untuk tanya jawab.
4 Mengetahui 1. Mengetahui pengertian Pengertian, Ceramah, 1. Mahasiswa mendiskusikan tentang Powerpoint, Tes tulis 2x45
pengertian, dan fungsi lingkungan fungsi, dan tanya pengertian dan fungsi lingkungan hand out menit
fungsi, dan pendidikan jenis jawab, pendidikan.
jenis 2. Memahami tri pusat lingkungan diskusi, 2. Dosen menjelaskan tentang tri pusat
lingkungan pendidikan pendidikan presentasi pendidikan dan pengaruhnya
pendidikan 3. Mengetahui pengaruh terhadap pengembangan peserta
timbal balik antara tri didik.
pusat pendidikan 3. Dosen memberikan kesempatan
terhadap pengembangan tanya jawab tentang materi
peserta didik perkuliahan
5 Mengenal 1. Mengenal aliran klasik Aliran-aliran Ceramah, 1. Dosen menjelaskan aliran klasik dan Powerpoint, Tes tulis 2x45
aliran-aliran dan gerakan baru dalam pendidikan tanya gerakan baru dalam pendidikan. hand out menit
pendikan pendidikan jawab, 2. Dosen kemudian menjelaskan
2. Mengenal dua aliran diskusi, tentang aliran pokok pendidikan di
pokok pendidikan di presentasi Indonesia.
Indonesia 3. Dosen memberi kesempatan tanya
jawab kepada mahasiswa.
6 Memahami 1. Memahami permasalahan Permasalahan Ceramah, 1. Dosen memberi kesempatan kepada Powerpoint, Tes tulis 2x45
permasalahan pokok pendidikan dan pendidikan tanya mahasiswa untuk mengidentifikasi hand out menit
pendidikan penanggulangannya jawab, permasalahan pokok pendidikan
2. Mengklasifikasikan jenis diskusi, dan penanggulangannya.
permasalahan pokok presentasi 2. Dosen menjelasakan tentang jenis
pendidikan permasalahan pokok pendidikan.
3. Mengetahui faktor-faktor 3. Mahasiswa kemudian
yang mempengaruhi mendiskusikan faktor-faktor yang
berkembangnya masalah mempengaruhi berkembangnya
pendidikan masalah pendidikan.
4. Mengklasifikasikan 4. Mahasiswa melanjutkan diskusi
permasalahan aktual dengan permasalahan aktual
pendidikan di Indonesia pendidikan di Indonesia.

2
 Kompetensi Media yang Jenis
No Indikator Materi Pokok Metode Kegiatan Pembelajaran Waktu Referensi
Dasar Diperlukan Evaluasi
7 Memahami 1. Memahami kelembagaan, Sistem Ceramah, 1. Dosen menjelaskan tentang Powerpoint, Tes tulis 2x45
sistem program, dan pengelolaan pendidikan tanya kelembagaan, program, dan hand out menit
pendidikan pendidikan nasional jawab, pengelolaan pendidikan.
nasional 2. Mengetahui upaya diskusi, 2. Dosen menjelaskan tentang upaya
pembangunan pendidikan presentasi pembangunan pendidikan nasional
nasional 3. Dosen memberikan kesempatan
mahasiswa untuk tanya jawab.
8 Memahai 1. Memahami esensi Pendidikan dan Ceramah, 4. Dosen menjelaskan tentang esensi Powerpoint, Tes tulis 2x45
keterkaitan pendidikan dan pembangunan tanya pendidikan dan pembangunan serta hand out menit
pendidikan dan pembangunan serta titik jawab, titik temunya.
pembangunan temunya diskusi, 5. Mahasiswa mendiskusikan tentang
2. Memahami sumbangan presentasi sumbangan pendidikan pada
pendidikan pada pembangunan.
pembangunan 6. Dosen menjelaskan wujud
3. Mengetahui wujud pembangunan sistem pendidikan
pembangunan sistem 7. Dosen memberikan kesempatan
pendidikan kepada mahasiswa untuk tanya
jawab

Daftar Bacaan
Darmaningtyas & Edi Subkhan. 2012. Manipulasi Kebijakan Pendidikan. Yogyakarta: Resist Book
Redja Mudyahardjo. 2006. Pengantar Pendidikan; Sebuah Studi Awal Tentang Dasar-dasar Pendidikan pada Umumnya dan Pendidikan Indonesia, Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada.
Rohman, A. 2009. Memahami Pendidikan dan Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: Laksbang Mediatama
Sadulloh, U. 2007. Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Siswoyo, D. 2008. Ilmu Pendidikan. Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta: UNY Press.
Tilaar, H.A.R. 2009. Kekuasaan dan Pendidikan: Manajemen Pendidikan Nasional dalam Pusaran Kekuasaan. Jakarta: Rineka Cipta.
Tilaar. 2002. Membedah Pendidikan Nasional. Jakarta: Renika Cipta
Winarno Surakhmad. 2009. Pendidikan Nasional: Strategi dan Tragedi. Jakarta: Kompas.
William F. O'neil. 2008. Ideologi-ideologi Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Dan sebagainya

Dosen pengampu,

Afid Burhanuddin, M.Pd.