LEMBAR KERJA SISWA

KOMUNIKASI TERAPEUTIK

BY: CARSEN JILLY LEO E.,S.Kep.,Ns.

SMK 4 Pancasila Ambulu

 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT. atas limpahan rahmat dan karunianya sehingga Lembar
Kerja Siswa Komunikasi Terapeutik Sekolah Menengah Kejuruan 4 Pancasila Ambulu program keahlian
keperawatan dapat terselesaikan dengan baik.

Buku Peserta Didik Komunikasi Terapeutik ini bermaksud agar kami selaku guru produktif dapat
melakukan penilaian terhadap peserta didik. Namun dalam mengisi pertanyaan buku ini diperlukan buku
paket yang tersedia di perpustakaan SMK 4 Pancasila Ambulu.

Kami sangat berharap agar buku ini dapat berguna bagi peserta didik dalam membantu proses belajar
secara mandiri maupun diskusi.

Ambulu, Juni 2017

Penulis

i
SMK 4 Pancasila Ambulu
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar i

Daftar Isi ii

Bab 1 Melakukan Komunikasi 1

Bab 2 Gangguan Komunikasi 3

Bab 3 Komunikasi Sesuai Tingkat Usia 5

Bab 4 Komunikasi Terapeutik 7

Bab 5 Hambatan-hambatan dalam Komunikasi Terapeutik 9

Bab 6 Informasi Kesehatan 11

Bab 7 Pendokumentasian Asuhan Keperawatan 13

Bab 8 Pengumpulan Data Asuhan Keperawatan 15

Bab 9 Laporan Hasil Pengumpulan Data 17

ii
SMK 4 Pancasila Ambulu
 BAB 1

MELAKUKAN KOMUNIKASI

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!

1. Jelaskan pengertian komunikasi!
Jawab:

2. Sebutkan komponen komunikasi!

Jawab:

3. Apakah perbedaan sender dan decoder?

Jawab:

4. Berikan contoh komunikasi nonverbal!

Jawab:

5. Sebutkan tujuan komunikasi efektif!

Jawab:

6. Mengapa peran seseorang dapat mempengaruhi proses komunikasi?

Jawab:

1
SMK 4 Pancasila Ambulu
 7. Syarat komunikasi verbal yang efektif salah satunya adalah waktu dan relevansi. Apakah dampak
yang akan terjadi apabila perawat berkomunikasi kepada pasien dengan waktu yang tidak tepat?
Jawab:

8. Sebutkan fungsi komunikasi tertulis!

Jawab:

9. Apakah yang dimaksud komunikasi haptik? Berikan contohnya!

Jawab:

10. Mengapa tampilan fisik tubuh dapat mempengaruhi komunikasi nonverbal?

Jawab:

2
SMK 4 Pancasila Ambulu
 BAB 2

GANGGUAN KOMUNIKASI

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!

1. Apakah yang dimaksud dengan gangguan komunikasi?
Jawab:

2. Mengapa gangguan komunikasi menjadi masalah serius yang harus segera ditatalaksanakan?
Jawab:

3. Apakat yang terjadi jika anak mengalami retardasi mental?

Jawab:

4. Sebutkan tanda autisme!

Jawab:

5. Apakah faktor penyebab gangguan yang dirasakan oleh penderita cerebral palsy?
Jawab:

6. Berikan penjelasan tentang penyebab ektrinsik pada faktor tekanan keluarga!

Jawab:

3
SMK 4 Pancasila Ambulu
 7. Mengapa penyakit kronik seperti stroke dapat menjadi penyebab ekstrinsik terjadinya gangguan
komunikasi? Jelaskan!
Jawab:

8. Sebutkan dan jelaskan 2 jenis pemeriksaan audiometri!

Jawab:

9. Sebutkan penyebab gangguan bicara secara fisik!

Jawab:

10. Sebutkan pemeriksaan penunjang pada pasien yang mengalami gangguan bicara!
Jawab:

4
SMK 4 Pancasila Ambulu
 BAB 3

KOMUNIKASI SESUAI TINGKAT USIA

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!

1. Bagaimanakah cara berkomunikasi dengan bayi?
Jawab:

2. Sebutkan tujuan komunikasi dengan bayi!

Jawab:

3. Apa yang kita lakukan ketika anak masa prasekolah merasa takut kesakitan pada saat akan diperiksa
oleh petugas kesehatan?
Jawab:

4. Bagaimanakah posisi yang baik ketika berbicara dengan anak usia prasekolah?
Jawab:

5. Bagaimanakah cara mengalihkan kecemasan tinggi pada anak usia sekolah?

Jawab:

6. Bagaimana cara membentuk kepercayaan dalam berkomunikasi pada remaja?

Jawab:

5
SMK 4 Pancasila Ambulu
 7. Sebutkan hal yang harus diperhatikan saat berkomunikasi dengan anak!
Jawab:

8. Berikan contoh kalimat yang dapat mendorong anak agar lebih berani mengungkapkan perasaannya!
Jawab:

9. Sebutkan contoh materi komunikasi pada orang dewasa yang berhubungan dengan pekerjaan dan
tugas!
Jawab:

10. Apakah yang dimaksud dengan teknik asertif ketika berkomunikasi dengan lansia!
Jawab:

6
SMK 4 Pancasila Ambulu
 BAB 4

KOMUNIKASI TERAPEUTIK

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!

1. Jelaskan definisi komunikasi terapeutik!
Jawab:

2. Apakah manfaat dari komunikasi terapeutik?

Jawab:

3. Berikan contoh tujuan komunikasi terapeutik dalam hal kemampuan menjadi contoh peran!
Jawab:

4. Apakah yang dimaksud dengan altruistik?

Jawab:

5. Sebutkan sikap komunikasi terapeutik yang harus dilakukan!

Jawab:

6. Ada 2 persyaratan dasar untuk komunikasi yang efektif menurut Stuart dan Sundeen. Sebutkan!
Jawab:

7. Bagaimanakah sikap yang dibutuhkan untuk menjadi pendengar yang baik?

Jawab:
7
SMK 4 Pancasila Ambulu
 8. Apakah tujuan perawat yang memberikan pertanyaan terbuka kepada pasiennya?
Jawab:

9. Berikan contoh kalimat yang bertujuan memfokuskan percakapan pasien!

Jawab:

10. Apakah perbedaan komunikasi intrapersonal dan interpersonal!

Jawab:

8
SMK 4 Pancasila Ambulu
 BAB 5

HAMBATAN-HAMBATAN DALAM

KOMUNIKASI TERAPEUTIK

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!

1. Apakah yang dimaksud dengan resisten?
Jawab:

2. Sebutkan 3 bentuk resisten yang diperlihatkan oleh pasien!

Jawab:

3. Apakah yang dimaksud transferens?

Jawab:

4. Sebutkan reaksi kontertransferens!

Jawab:

5. Berikan contoh bentuk kontertransferens yang diperlihatkan oleh perawat bersifat kecerobohan!
Jawab:

6. Apa sajakah contoh pelanggaran batasan yang terjadi pada perawat dengan pasiennya? Sebutkan 4!
Jawab:

9
SMK 4 Pancasila Ambulu
 7. Bagaimanakah cara mengatasi hambatan komunikasi terapeutik?
Jawab:

8. Sebutkan 5 faktor yang dapat menghambat komunikasi terapeutik!

Jawab:

9. Sebutkan tugas perawat dalam fase orientasi secara singkat!

Jawab:

10. Sebutkan tugas perawat dalam fase terminasi!

Jawab:

10
SMK 4 Pancasila Ambulu
 BAB 6

INFORMASI KESEHATAN

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!

1. Apa yang dimaksud dengan pendidikan kesehatan?
Jawab:

2. Sebutkan contoh dimensi tempat pelaksanaan!

Jawab:

3. Sebutkan dan jelaskan five levels of prevention!

Jawab:

4. Apa beda pendidikan kelompok besar dan kelompok kecil?

Jawab:

5. Apakah perbedaan ceramah dengan seminar?

Jawab:

11
SMK 4 Pancasila Ambulu
6. Apakah yang dimaksud dengan metode Buzz Group?
Jawab:

7. Sebutkan manfaat adanya alat bantu kesehatan! (min. 3)

Jawab:

8. Sebutkan contoh alat bantu visual aids!

Jawab:

9. Sebutkan dan jelaskan secara singkat jenis media cetak untuk pendidikan kesehatan! (min 3)
Jawab:

10. Sebutkan penduduk yang merupakan sasaran program kesehatan!

Jawab:

12
SMK 4 Pancasila Ambulu
 BAB 7

PENDOKUMENTASIAN ASUHAN KEPERAWATAN

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!

1. Apakah yang dimaksud dokumentasi asuhan keperawatan!
Jawab:

2. Mengapa pembuatan dokumentasi keperawatan membutuhkan waktu yang lama?

Jawab:

3. Sebutkan dan jelaskan tahap pendokumentasian asuhan keperawatan!

Jawab:

4. Sebutkan tujuan dokumentasi keperawatan!

Jawab:

5. Jelaskan mengapa sarana komunikasi merupakan salah satu komponen yang berperan dalam
dokumentasi asuhan keperawatan?
Jawab:

13
SMK 4 Pancasila Ambulu
 6. Apakah guna dokumentasi keperawatan yang berhubungan dengan aspek hukum?
Jawab:

7. Jelaskan mengapa tujuan dokumentasi keperawatan berhubungan dengan keuangan klinik/ RS?
Jawab:

8. Apakah yang dimaksud standar keperawatan?

Jawab:

9. Sebutkan model dari penerapan dokumentasi asuhan keperawatan yang sering diterapkan di
tempat praktik!
Jawab:

10. Apa yang perlu diperhatikan agar dokumentasi asuhan keperawatan berjalan efektif? Sebutkan 3!
Jawab:

14
SMK 4 Pancasila Ambulu
 BAB 8

PENGUMPULAN DATA ASUHAN KEPERAWATAN

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!

1. Apakah yang dimaksud dengan pengumpulan data?
Jawab:

2. Sebutkan dan jelaskan secara singkat dua jenis data hasil pengkajian!
Jawab:

3. Sebutkan tahapan anamnesa!

Jawab:

4. Sebutkan teknik anamnesa yang baik!

Jawab:

5. Apakah yang dimaksud observasi?

Jawab:

6. Sebutkan dan jelaskan macam pemeriksaan fisik!

Jawab:

15
SMK 4 Pancasila Ambulu
 7. Sebutkan dan jelaskan teknik pemeriksaan fisik!
Jawab:

8. Apakah perbedaan dari hipersonor dan tympani?

Jawab:

9. Apakah perbedaan rales dan ronchi?

Jawab:

10. Apakah yang dimaksud implementasi?

Jawab:

16
SMK 4 Pancasila Ambulu
 BAB 9

LAPORAN HASIL PENGUMPULAN DATA

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!

1. Sebutkan apasajakah isi dokumentasi asuhan keperawatan?
Jawab:

2. Sebutkan apa saja yang termasuk data subjektif?

Jawab:

3. Apa yang dimaksud dengan data objektif?

Jawab:

4. Apa saja yang harus dikaji pada identitas pasien?

Jawab:

5. Apakah yang dimaksud dengan riwayat kesehatan sekarang?

Jawab:

6. Berikan contoh riwayat kesehatan sekarang!

Jawab:

17
SMK 4 Pancasila Ambulu
 7. Apakah yang dimaksud degan rasional?
Jawab:

8. Berikan contoh pengkajian pada pasien hipertermi!

Jawab:

9. Berikan contoh 3 intervensi pada pasien hipertermi!

Jawab:

10. Berikan contoh implementasi sesuai kasus no.9!

Jawab:

18
SMK 4 Pancasila Ambulu