LK-1a analisis video pembelajaran

Identifikasi kegiatan pembelajaran PPK, Literasi dan HOTS pada LK berikut!

Kegiatan Pembelajaran HOTS

Mengawali pembelajaran dengan berdoa.(religious)

Berbaris sebelum masuk kelas. (nasionalis)
Menucap syukur atas nikmat dari Tuhan atas kesehatan.(religious)
Membantu menyiapkan alat peraga atau media.(gotong royong)
PPK Diskusi kelompok.(gotong royong)
Membentuk kelompok tanpa membeda-bedakan teman (nasionalis)
Berdoa setelah pembelajaran selesai.(religious)
Menyambut siswa di pagi hari. (religious, integritras)
Diantarkan orangtua ke sekolah.(integritas)

Membaca buku non teks atau bahan bacaan literasi sebelum

pembelajaran. ( baca tulis )
Membentuk kelompok dengan membilang ( Numerasi )
Literasi
Menonton video ( Digital )
Finansial ( Tidak terlihat )
Menonton dengan tertib video pembelajaran ( Budaya dan
kewarganegaraan )

Menggunakan stimulus berupa video untuk menyampaikan konsep

awal keseimbangan ekosistem. (kognitif )
Meminta siswa menceritakan kembali isi video yang telah ditayangkan.
Transfer Knowledge (Afektif )
(kegiatan Stimulus berupa LK (lembar kerja) berupa puzzle kalimat.
Pembelajaran yang (Psikomotor)
menggambarkan TK) Menggunakan permainan gobak sodor dalam menentukan kalimat
utama. (Psikomotor)
Mempresentasikan hasil diskusi kelompok.

Critical thinking,
Creativity Meminta siswa mencari hubungan keadaan lingkungan dengan
(kegiatan komponen ekosistem. (Focus )
Pembelajaran yang Meminta siswa menganalisis penyebab keseimbangan ekosistem. (
menggambarkan CC) Reason )
Menganalisis pendapat dari teman tentang cara penyelesaian masalah
keseimbangan ekosistem. ( inference )
Kegiatan penyelesaian masalah dengan permainan role playing tentang
peran komponen ekosistem.
Membuat rantai makanan dengan media gambar secara diskusi
kelompok.
Menanggapi presentasi kelompok lain. (Overview )

Problem Solving
(kegiatan Penyelesaian masalah terkait dengan keseimbangan ekosistem yang
Pembelajaran yang
menggambarkan PS) ditayangkan dalam video.
Diskusi kelompok dalam menentukan kalimat utama teks.
Menemukan penyelesaian masalah pada lembar kerja tentang cara
mengatasi komponen ekosistem yang hampir punah atau populasinya
meningkat.