BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Saat ini begitu banyaka cara-acara keagamaan di televisi yang bertaju kkhotbah,
tablig, dan dakwah. Hal ini bertujuan agar semua orang yang menyaksikan acara itu bisa
memahami dan mendalami agama Islam. Tapi, di sini tidak semua orang tahu perbedaan
antara khotbah, tablig, dan dakwah hal ini dikarenakan dakwah memiliki kesamaan
dengan tabligh dan khotbah, banyak orang-orang awam yang belum mengetahui
perbedaan-perbedaan antara dakwah , tabligh, dan khotbah.
Melalui pembelajaran ini, maka akan dibahas mengenai khotbah, tablig, dan
dakwah, serta melalui pembelajaran berikut kita dapat membedakan antara khotbah,
tablig, dan dakwah, berikut rukun-rukun, sunah-sunahnya dan hal yang dimakruhkan
dalam khotbah, tablig, dan dakwah.
Pembelajaran ini juga dapat memberikan pelajaran mengenai cara mempraktikkan
tata cara dalam khotbah, tablig, dan dakwah, perbedaan khutbah Jum’at dan khutbah-
khutbahlainnya.
B. Rumusan Masalah
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan khotbah, tablig, dan dakwah !
2. Jelaskan mengenai khutbah, hukum-hukumnya, dan sunah-sunah khutbah !
3. Bagaimana tata cara yang baik dan benar khotbah, tablig, dan dakwah !
4. Bagaimana cara menyusun teks dan memperagakan khotbah, tablig, dan dakwah !
C. Tujuan
1. Mengetahui penjelasan khotbah, tablig, dan dakwah.
2. Mengetahui sunah, hukum, khotbah, tablig, dan dakwah.
3. Mengetahui perbedaan mengenai khotbah, tablig, dan dakwah.
D. METODOLOGI
Dalam penulisan makalah ini kami menggunakan metode/cara pengumpulan data atau
informasi melalui penelitian kepustakaan (Library Research) yaitu penelitian yang
dilakukan melalui studi literature, internet, dan sebagainya yang sesuai atau yang ada
relevansinya (berkaitan) dengan masalah yang dibahas.
BAB II
PEMBAHASAN
A. Kesimpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
Ilmy,Bachrul. 2004. Pendidikan Agama Islam untuk SMA Kelas II (Kelas XI). Bandung: Grafindo
Media Pratama.
Syamsuri. 2006. Pendidikan Agama Islam untuk SMA Kelas XI. Jakarta: Erlangga.