0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
17 tayangan1 halaman
Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi skala sikap yang berisi tiga aspek sikap siswa terhadap pembelajaran matematika beserta indikator dan pernyataan positif maupun negatifnya. Aspek tersebut adalah sikap terhadap pelajaran matematika, sikap terhadap pembelajaran pendekatan kontekstual, dan sikap terhadap indikator pencapaian pembelajaran.
Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi skala sikap yang berisi tiga aspek sikap siswa terhadap pembelajaran matematika beserta indikator dan pernyataan positif maupun negatifnya. Aspek tersebut adalah sikap terhadap pelajaran matematika, sikap terhadap pembelajaran pendekatan kontekstual, dan sikap terhadap indikator pencapaian pembelajaran.
Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi skala sikap yang berisi tiga aspek sikap siswa terhadap pembelajaran matematika beserta indikator dan pernyataan positif maupun negatifnya. Aspek tersebut adalah sikap terhadap pelajaran matematika, sikap terhadap pembelajaran pendekatan kontekstual, dan sikap terhadap indikator pencapaian pembelajaran.
Positif Negatif 1 Sikap Siswa Persepsi Siswa terhadap 1, 3 2, 30 4 Terhadap Matematika Pelajaran Motivasi siswa terhadap 26, 22 5, 25 4 matematika pembelajaran matematika Sikap siswa terhadap 20, 21, 14, 19, 5 pembelajaran matematika 28 2 Sikap siswa Motivasi terhadap model 7, 18, 6 12, 15, 6 Terhadap yang digunakan 23 pembelajaran Sikap Rasa Senang Siswa 16 9 2 Pendekatan Terhadap pendekatan Kontekstual pembelajaran yang digunakan Keterlibatan aktif dalam 4, 10 11, 17 4 Pembelajaran 3 Sikap siswa Pembelajaran dengan 8, 27,29 13, 24 5 Terhadap pendekatan kontekstual dapat Indikator meningkatkan kemampuan Pencapaian matematika siswa pembelajaran Jumlah 15 15 30