KENJUTSU

Liputan6.com, Jakarta: Kenjutsu merupakan tehnik bertarung dengan menggunakan

pedang atau katana. Dalam bahasa Jepang, ken berarti pedang, sedangkan jutsu artinya
ilmu. Ilmu bela diri ini sangat diminati oleh sebuah komunitas di Jakarta. Sensei Iwan,
anggota dari komunitas itu, menuturkan ada tiga kurikulum yang dipelajari dalam kenjutsu,
yakni kenjutsu, tojutsu dan battojutsu.

Dalam komunitas ini, para anggota mempelajari teknik menebas dan mencabut pedang.
Untuk pemula, pedang yang digunakan ialah boken. Adapun penggunaan replika katana
terbuat dari kayu ini, untuk alasan keamanan. Usai mahir dengan boken, peserta bisa
memakai pedang tumpul bernama Iaito. Dengan pedang ini, peserta bisa menggunakannya
tanpa takut terluka. Setelah menguasai Iaito, peserta diperbolehkan
memegang shinken yang berarti pedang hidup. Konon, senjata tajam yang kerap
disebut katana nihonto atau pedang Jepang ini dibuat hany untuk membunuh manusia.

Menurut Budi, salah satu peminat kenjutsu, ilmu bela diri ini bukan hanya sebatas berlatih
pedang, melainkan filosofi yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari atau yang
disebut way of sword (jalan pedang). Adapun filosofi ini diciptakan
seorang samurai bernama Miyamoto Musashi.(REN/Tim Liputan 6 SCTV)

KENJUTSU (剣 术)
Kenjutsu dapat diartikan sebagai “metode, atau teknik, pedang.” Istilah ini bertentangan dengan
istilah Kendo, yang berarti jalan pedang. Kenjutsu, berasal dari kelas samurai pada jaman
pemerintahan feodal Jepang, dimana merupakan istilah umum untuk semua sekolah tradisional ilmu
pedang (Koryu) di Jepang, khususnya pada jaman sebelum Restorasi Meiji dan gaya modern dari
Kendo dan Iaido yang muncul pada sekolah-sekolah tradisional di akhir abad 19.
Kegiatan atau aktivitas yang dilakukan saat berlatih kenjutsu sangat bervariasi dari setiap sekolah
(tempat berlatih), dimana kata sekolah di sini mengacu pada praktek, metode, etika, dan metafisika
tradisi tertentu, namun secara umum termasuk praktek teknik berperang tanpa lawan dan teknik di
mana dua orang dipasangkan Kata (yang menunjukkan serangan penuh ke tubuh dalam beberapa
teknik atau gaya dan tidak ada serangan kontak tubuh yang diizinkan pada orang lain).
Secara histori penggabungan menggunakan pedang bamboo (shinai) dan baju zirah (bogu) pada
saat berlatih di tempat berlatih disesuaikan dengan kondisi masing-masing sekolah. Di zaman
modern perkelahian menggunakan ilmu pedang dari Jepang lebih sangat terkenal dengan nama
Kendo.Diperkirakan kemungkinan bahwa pedang besi pertama yang diproduksi di Jepang pada
abad keempat, berdasarkan teknologi yang diimpor dari China melalui semenanjung Korea.
Sementara itu pedang juga secara jelas mempunyai peran dalam budaya dan agama yang sangat
penting di Jepang kuno, seperti pada periode Heian ketika pedang melengkung yang diakui dan
dikembangkan secara global di Jepang, dan pada saat itu pedang menjadi senjata penting serta
menjadi barang simbolis. Tidak ada garis keturunan aliran Kenjutsu yang dikenal dan selamat dari
periode ini, sekolah tertua yang masih ada saat ini muncul pada periode Muromachi (1336-1573.
Tiga sekolah utama muncul selama periode ini antara lain :
Kage-ryu (Aizu) (Aisukage ryu)
Chujo-ryu
Tenshin Shōden Katori Shinto-ryu
Sekolah-sekolah tersebut membentuk berbagai macam aliran untuk teknik atau gaya memainkan
pedang, misalnya dari ITTO ryu telah bercabang Ono-ha Itto ryu dan Mizoguchi-ha Itto-ryu. Di pulau
Okinawa, seni Motobu Udundi mencakup metode unik dari kedua Kenjutsu dan Iaijutsu. Aliran
system teknik memainkan pedang ini yang masih bertahan dari Okinawa. Hal ini merupakan seni
bela diri dari keluarga bangsawan Motobu selama periode Kerajaan Ryukyu.
Selama periode zaman Edo sekolah-sekolah Kenjutsu menjamur lebih dari lima ratus sekolah,
teknik pelatihan & peralatan yang juga berkembang. Hal ini dikarenakan pada abad kesembilan
belas perkembangan dari praktek menggunakan pedang bambu, shinai, dan baju besi pelindung,
bogu diperbolehkan. Sehingga hal tersebut memungkinkan praktek dengan teknik kecepatan penuh
pada pertandingan, dan juga mengurangi bahaya dan risiko serius untuk para murid-murid selama
berlatih. Sebelum periode ini, latihan kenjutsu sebagian besar terdiri dari latihan teknik dasar dan
kata berpasangan, menggunakan praktek yang solid pedang kayu (bokutō), atau pisau.
Mulai tahun 1868, pada saat restorasi Meiji menyebabkan pecahnya kelas militer dan modernisasi
Jepang. Pada saat itu kelas samurai secara resmi dibubarkan, maka murid yang berlatih kenjutsu
mengalami penurunan. Penurunan ini berlangsung selama sekitar dua puluh tahun, sampai
peningkatan kesadaran nasional yang menyebabkan peningkatan penggunaan kembali seni pedang
tradisional, terutama dalam militer dan polisi.
Pada tahun 1886 Kepolisian Jepang mengumpulkan semua sekolah kenjutsu di Jepang untuk
membuat standard latihan. Proses standarisasi pelatihan bela diri berlanjut ketika, pada tahun 1895,
sebuah badan untuk seni bela diri di Jepang, Dai Nippon Butoku Kai, didirikan. Standarisasi ini
berlangsung selama bertahun-tahun sampai pada tahun 1912 sebuah dekrit resmi dirilis oleh Dai
Nippon Butoku Kai. Dekrit ini menyoroti kurangnya kesatuan dalam pengajaran, dan
memperkenalkan pengajaran kurikulum inti standar kenjutsu. Kurikulum inti ini dan sepuluh Kata
telah dikembangkan menjadi seni bela diri modern dari kendo. Hal ini bisa dianggap sebagai akhir
dari pengembangan kenjutsu dan kenjutsu itu ditransmisikan ke kendo modern.
Salah satu senjata pelatihan yang umum digunakan adalah pedang kayu (bokuto atau bokken).
Karena berbagai alasan, banyak sekolah menggunakan bokuto yang dirancang sangat khusus,
dengan mengubah bentuk, berat dan panjang sesuai dengan spesifikasi style. Sebagai contoh,
bokuto digunakan dalam Yagyu Shinkage-ryu relatif tipis dan tanpa pelindung tangan dalam rangka
untuk menyesuaikan pendekatan karakteristik sekolah untuk melawan. Atau, praktisi Kashima Shin-
ryu menggunakan pedang yang lebih tebal dari rata-rata dengan kelengkungan bokuto serta dengan
gagang yang agak besar. Hal ini tentu saja cocok baik untuk prinsip-prinsip yang berbeda Kashima
Shin-ryu pada perkelahian.
Pada beberapa sekolah, latihan dengan menggunakan fukuro shinai (pedang bambu ditutupi
dengan kulit atau kain) dimana siswa dalam keadaan tidak memiliki kemampuan untuk
mengendalikan dengan aman bokuto pada kecepatan penuh atau sebagai tindakan pencegahan
keselamatan umum.
Sebuah ciri khusus dari silabus kenjutsu secara umum adalah menggunakan katana/pedang secara
pasangan atau Daito dan wakizashi shoto atau sering disebut sebagai nitōjutsu (二 刀 术 atau dua
metode pedang). Gaya atau teknik yang diajarkan disebut nitōryū (二 刀 流 atau dua pedang
sekolah); Sebaliknya untuk aliran Itto-ryu (一刀 流 atau satu pedang sekolah). Salah satu pelopor
yang paling terkenal dari nitōjutsu adalah Miyamoto Musashi (1584 – 1645), pendiri Hyōhō Niten
Ichi-ryu, yang pendukung dalam Kitab Lima Lingkaran. Nitōjutsu namun tidak unik untuk Hyoho
Niten Ichi-ryu, juga tidak untuk nitōjutsu terbentuknya Musashi. Kedua Tenshin Shōden Katori
Shinto-ryu yang didirikan dalam periode Muromachi awal (ca. 1447), dan Tatsumi-ryu yang didirikan
pada periode Eishō (1504-1521), mengandung kurikulum nitōjutsu yang luas dan selain itu juga
sebelum terjadinya pendirian Musashi Hyoho Niten Ichi-ryu.
Sumber :
http://en.wikipedia.org/wiki/Kenjutsu





















Beberapa Poin Dalam Berlatih
Posted by katoriindonesia on 10 April 2012

Ki Ai
Yang disebut dengan Ki Ai adalah harmonisasi energi melalui teriakan yang dilakukan saat latihan.
Katori menggunakan beberapa Ki Ai yaitu “Eee”, “Yaa” dan Too”. Selain ketiga Ki Ai tersebut, dilarang meneriakkan
ucapan yang lain. Penggunaan masing-masing Ki Ai akan dijelaskan dalam latihan.

Ki Ai menjadi penting karena ini menjadi ciri khas sebuah ryuha dan akan meningkatkan semangat kita dalam
berlatih. Disamping itu, teriakan dalam latihan membantu paru-paru mengeluarkan residu udara kotor yang biasanya
terkumpul saat kita terlalu tegang dan banyak menahan nafas tanpa disadari.

Me no Tsuke
Istilah me no tsuke mengacu pada pandangan mata kita saat berlatih. Biasakan untuk melihat ke depan secara
menyeluruh sehingga kita bisa melihat pergerakan tangan dan kaki lawan latihan dengan baik. Jangan menatap ke
arah target yang akan diserang dan jangan mengikuti arah pergerakan senjata yang digunakan. Selalu jaga kontak
mata dengan lawan dan perhatikan setiap gerakan yang dilakukan.

Te no Uchi
Te no uchi adalah istilah untuk menjelaskan cara memegang pedang dengan baik dan benar. Dalam Katori, pedang
dipegang menggunakan kedua tangan dengan posisi tangan kiri di bagian kashira (jari kelingking selalu dibawah
kashira). Kemudian tangan kanan berjarak kurang lebih satu kepal di atas tangan kiri.

Saat melakukan serangan, lakukan gerakan seperti memeras dengan kedua tangan diputar sedikit ke arah tsuka
guna menjaga kestabilan gerak pedang. Tangan harus selalu memegang pedang dengan sempurna dan tidak boleh
bergeser atau berputar secara tidak perlu. Selama berlatih, bahu tidak boleh tegang dan tangan diulurkan secara
optimal supaya jangkauan kita lebih baik.

Ma Ai
Istilah Ma Ai yang mengacu pada kemampuan mengontrol jarak saat berlatih sangatlah penting. Pada kenjutsu
dikenal juga istilah mono uchi atau jarak dimana ujung kedua pedang saling bersilangan kurang lebih 20 cm. Selama
melakukan teknik pasangan, jarak harus dikontrol secara konstan dan tidak boleh berubah sama sekali. Selain itu,
biasakan kembali ke posisi awal saat selesai melakukan satu rangkaian kata.

Sanshin
Sanshin adalah istilah yang berarti kewaspadaan dan kemampuan kita untuk mengantisipasi adanya serangan
secara reflek. Sanshin tidak dapat diajarkan, seiring lamanya waktu kita berlatih, sanshin akan terbentuk dengan
sendirinya. Tentunya apabila kita berlatih secara optimal dan mencermati setiap proses dengan baik.