RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SATUAN PENDIDIKAN : PAKET C SETARA X SMA/MA

MATA PELAJARAN : EKONOMI
TINGKATAN/DERAJAT : 5/MAHIR 1
SETARA KELAS/PROGRAM : X/IPS
SEMESTER :1

A. Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya

dengankebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi.

B. Kompetensi Dasar : 1.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia.

C. Indikator : 1. Mendeskripsikan pengertian kebutuhan.

2. Mendeskripsikan jenis-jenis kebutuhan.
3. Mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi kebutuhan.
4. Mengidentifikasi pengertian benda pemuas kebutuhan.
5. Mendeskripsikan macam-macam benda pemuas kebutuhan.
6. Mendeskripsikan kegunaan benda pemuas kebutuhan.

D. Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 pertemuan tutorial)

E. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mendeskripsikan pengertian kebutuhan.
2. Peserta didik dapat mendeskripsikan jenis-jenis kebutuhan.
3. Peserta didik dapat mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi kebutuhan.
4. Peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian benda pemuas kebutuhan.
5. Peserta didik dapat mendeskripsikan macam-macam benda pemuas kebutuhan.
6. Peserta didik dapat mendeskripsikan kegunaan benda pemuas kebutuhan.

F. Materi Pokok
Kebutuhan manusia

G. Uraian Materi
1. Pengertian kebutuhan
2. Macam-macam kebutuhan
3. Hal-hal yang mempengaruhi kebutuhan
4. Pengertian benda pemuas kebutuhan
5. Macam-macam benda pemuas kebutuhan
6. Kegunaan benda pemuas kebutuhan

H. Pendekatan
Kontekstual

1
I. Metode Pembelajaran
Diskusi, Tanya jawab

J. Langkah-langkah Pembelajaran

Pendahuluan
1. Menanyakan apakah sudah membaca modul.
2. Menginformasikan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti
1. Tutor menanyakan apakah ada kesulitan terhadap modul yang sudah dibaca.
2. Warga belajar menanyakan hal-hal yang mempengaruhi kebutuhan.
3. Tutor meminta warga belajar berkelompok 2-4 orang diminta membahas lembar kerja
mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi kebutuhan.
4. Masing-masing kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil diskusinya, kelompok
yang lain memberikan tanggapannya.
5. Tutor melakukan revisi dan klarifikasi.
6. Tutor menanyakan materi lainnya untuk mengetahui pemahaman warga belajar
terhadap modul yang sudah dipelajari.

Penutup
1. Warga belajar membuat rangkuman dengan bimbingan tutor, kemudian warga belajar
diminta membaca rangkuman yang telah dibuatnya.
2. Refleksi proses pembelajaran oleh Tutor dan juga warga belajar.
3. Tutor memberikan tugas untuk tutorial yang akan datang.

K. Sumber dan Alat

1. Sumber : Buku Ekonomi Paket C Setara kelas X, Abhian Rezyka, PT Bintang Ilmu, 2007
2. Alat : Bagan kebutuhan dan macam benda, LCD, Laptop

L. Penilaian
1. Jenis tagihan : Penugasan
2. Teknik : kerja individu
3. Bentuk instrumen : Lembar kerja

Yogyakarta, 13 Juli 2010

Mengetahui
Kepala SKB Tutor Ekonomi