Modul Aktiviti Pembelajaran Bertema Prasekolah Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran PDF
Modul Aktiviti Pembelajaran Bertema Prasekolah Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran PDF
Modul Aktiviti Pembelajaran Bertema Prasekolah Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran PDF
BERMASALAH PEMBELAJARAN
1 Minggu Orentasi 1
2 Perihal Diri Saya 2-3
3 Anggota Badan 4-5
4 Keluarga Saya 6-7
5 Sekolah Saya 8-9
6 Sayur-sayuran 10 - 11
7 Buah-buahan 12 - 13
8 Makanan 14 - 15
9 Pakaian 16 - 17
10 Negara Saya 18 - 19
11 Haiwan 20 - 21
12 Kenderaan 22 - 27
13 Bunga 28 - 29
14 Penghargaan 30 - 31
PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA
KEMANUSIAAN
KOMUNIKASI
Bahasa Melayu Aktiviti 1: Membuat Biskut Mama
Aktviti 1: Teka Siapa Saya ?
Aktviti 1 : Di mana kamu? • Menggentel, menjentik.
• Aktiviti mendengar bunyi manusia. • Aktiviti mengenal nama rakan dan nama sendiri.
• Membuat contengan bebas dan berpandu. (Pelbagai
• Aktiviti menunjukkan arah bunyi. • Aktiviti menyebut nama sendiri dan nama rakan.
arah contengan; serong kiri/ kanan, lurus ke atas/ ke
bawah, melengkuk).
Aktiviti 2: Tanda Nama
Aktviti 2 : Tiru Macam Saya • Memadankan abjad nama yang sepadan.
• Membezakan nada suara manusia. Aktiviti 2: Kolaj Bentuk
Contoh: Bunyi menangis, ketawa, batuk, menjerit, menyanyi. • Menyusun, merenyuk, melipat, merenjis, memulas dan
Aktiviti 3: Ini Kisah Saya
mencubit.
• Menonton video perkembangan dari bayi ke dewasa.
Aktiviti 3 : Ucapan Bertatasusila • Bercerita perihal diri.
• Memberi gerak balas terhadap arahan. Aktiviti 3 : Si Tommy
• Menghasilkan buku skrap : menampal gambar
• Mengucapkan ucapan bertatasusila. Melakukan aktiviti pemanasan badan.
perkembangan diri dari bayi hingga dewasa.
• Permainan ucap dan jawab. Contoh: “selamat • Menonton video ‘Tommy Song’.
pagi”. • Menyanyikan lagu ‘Tommy Song’ berserta gerakan.
• Simulasi meminta sesuatu secara sopan.
• Mengucapkan ucapan bertatasusila besama
komuniti sekolah : guru, tukang kebun dan lain
- lain
Bahasa Inggeris
KETRAMPILAN DIRI
Aktiviti 1: Lets Move Our Fingers
• Able to do random scribbling.
• Able to write/draw regarding simple MINGGU Perkembangan Sosioemosi
ORIENTASI Aktiviti1 : Jom Bermain Bersama
instruction.
• Aktiviti bermain lego.
• Aktiviti bermain dengan rakan-rakan.
2
KETRAMPILAN DIRI
PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA
Pengurusan Diri
Perkembangan Fizikal
Aktiviti 1 : Kamar Selesa
Aktiviti 1 : Jom Gerakkan Badan • Latihan meminta izin untuk ke tandas.
• Melakukan aktiviti pemanasan badan. • Latihan menggunakan tandas.
• Menonton video “Tommy Song”.
• Menyanyikan lagu “Tommy song” beserta gerakan. Aktiviti 2 : Doktor Cilik
• Membezakan antara tangan yang bersih dan kotor menggunakan
Aktiviti 2 : Rantai Nama Saya kad gambar dan tayangan video.
• Murid menguntai manik huruf menggunakan tali mengikut • Amali membasuh dan mengelap tangan.
nama masing-masing.
Aktiviti 3 : Mendandan Diri
Aktiviti 3 : Jom Rehatkan Diri • Latihan menyisir rambut.
• Murid menelentang dan meniarap di atas tilam atau tikar • Latihan membersihkan muka.
lembut secara bebas. • Memakai pakaian- baju dan seluar.
• Menelentang dan meniarap dengan postur yang betul di atas
tilam atau tikar.
Perkembangan Sosioemosi
Kreativiti
Aktiviti 1 : Lelaki atau Perempuan?
Aktiviti 1 : Puzzle Diri • Menyatakan jenis jantina.
• Menampal kad gambar bahagian anggota badan pada gambar PERIHAL DIRI • Mengenal bahagian peribadi lelaki dan perempuan.
rajah tubuh badan. • Membezakan gambar mengikut jantina.
• Mencantum puzzle wajah atau tubuh badan. • Menyatakan jantina sendiri.
SAYA
Aktiviti 2 : Rasa Gembira Aktiviti 2 : Pelakon Popular
• Menyanyikan lagu ‘Rasa Gembira’. • Mengenali emosi gembira, marah, sedih, takut dan terkejut
• Membuat pergerakan kreatif mengikut lagu ‘Rasa Gembira’. menggunakan kad gambar atau video.
• Melakukan persembahan di hadapan guru dan rakan-rakan. • Berlakon menunjukkan mimik muka. Contoh: gembira, sedih,
takut dan terkejut.
Aktiviti 3 : Saya Hebat
• Menghasilkan boneka diri. Aktiviti 3 : Musang dan Ayam
• Capan tapak tangan. • Bermain dengan rakan-rakan dengan pengawasan terhad.
• Kolaj diri saya. Contoh: Permainan musang dan anak ayam.
Activity 1: Lacing
•Cut a t-shirt picture.
•Guide pupils to punch hole of picture around.
•Lacing of picture.
Activity 2: Matching
•Naming part of body.
•Matching same pictures part of body.
BAHASA MELAYU •Match identical picture in a set of two picture.
Pengurusan Diri
Aktiviti 1: Utamakan Kebersihan FIZIKAL DAN ESTETIKA
•Melihat pakaian murid: mengenal pasti situasi kotor dan
bersih. Perkembangan Fizikal
•Menunjukkan gambar yang betul berdasarkan arahan Aktiviti 1: Koordinasi mata-tangan
KEROHANIAN ,SIKAP DAN NILAI guru. •Menunjuk gambar ahli keluarga.
•Mengenalpasti antara gambar situasi bersih dan kotor. •Menyambung titik gambar ahli keluarga.
Pendidikan Islam Aktiviti 2: Amalan Mulia •Mewarna gambar ahli keluarga.
Aktiviti 1: Hormatilah •Amali mengelap cermin kelas secara individu. •Menggunting dan menampal gambar ahli
•Menyebut ucapan salam bersama guru. •Amali mengelap cermin kelas secara berpasangan. keluarga.
•Menyebut ucapan salam bersama-sama Aktiviti 2: Mari Menari
rakan. Perkembangan Sosioemosi •Menyanyi lagu berkaitan dengan keluarga bersama-sama
•Menyambung titik perkataan salam. Aktiviti 1: Amalan Terbaik guru iaitu lagu ‘Happy Family’.
•Menulis perkataan salam- •Menyebut alatan untuk membersihkan kelas. •Menyanyi lagu secara berkumpulan.
assalamualaikum. •Mengenalpasti alatan yang sesuai digunakan. •Menyanyi lagu secara individu.
•Mewarna perkataan salam. •Menyambung titik gambar alatan. •Membuat pergerakan mengikut rentak muzik.
•Mewarna gambar cara bersalam. •Mewarna gambar alatan . Aktiviti 3: Teka Siapa
Aktiviti 2: Amalan Mulia •Bekerjasama dengan rakan secara berpasangan untuk •Menyebut kad gambar.
•Menyatakan ucapan salam. membersihkan kelas. •Mengambil kad gambar keluarga yang sama dengan kad
•Menunjuk cara bersalam dengan ibu gambar guru.
bapa/keluarga. •Mencantum 3 keping gambar puzzle ahli keluarga
•Berlakon mengucapkan salam kepada dengan bimbingan.
ahli keluarga. •Mencantum 6 keping gambar puzzle secara individu.
•Berlakon: menunjuk sikap hormat
kepada ibu bapa-menundukkan kepala Kreativiti
ketika lalu di hadapan ibu bapa. Aktiviti 1: Buku Skrap
KELUARGA SAYA •Murid menunjuk gambar ahli keluarga.
Pendidikan Moral •Murid menyebut dan memilih gambar ahli
Aktiviti 1: Sayangi Mereka keluarga yang betul.
•Menyebut ucapan terima kasih dengan •Murid menggunting gambar keluarga.
bimbingan guru. •Murid menampal gambar ahli keluarga di dalam
•Lakonan: ucapan terima kasih bersama- buku skrap.
Sama guru. •Murid menulis ayat berkaitan ahli keluarga berdasarkan
•Berlakon mengucapkan terima kasih gambar.
kepada ahli keluarga apabila diberikan KEMANUSIAAN Aktiviti 2: Hasil Seni
sesuatu-aktiviti bersama-sama rakan. Aktiviti 1: Ceritalah •Murid menyambung titik lakaran gambar.
•Menyebut dan menamakan ahli keluarga. •Murid mewarna gambar ahli keluarga menggunakan
•Mengecam gambar ahli keluarga. krayon dan warna air.
•Bercerita perihal diri dan keluarga •Membuat kolaj dengan menggunakan biji-bijian seperti
•Melakonkan watak ibu dan ayah. kacang hijau dan kacang merah.
•Murid menyanyi lagu ‘Rasa Sayang’ dengan
bimbingan guru.
7
MATEMATIK AWAL
Aktiviti 1: Suai padan
•Memadankan gambar yang sama terdiri daripada 2/3/4/5
set seperti gambar sekolah, gambar kantin, makmal
komputer, padang, dan taman permainan.
KOMUNIKASI: BAHASA MELAYU •Mencari bangunan sekolah mengikut warna seperti warna
Aktiviti 1: Seronoknya sekolah kuning, putih, coklat, dan hitam.
•Soal jawab menggunakan ayat mudah.
•Mengenal dan membunyikan huruf vokal a, e, i, o dan u. Aktiviti 2: Cari saya berdasarkan nombor plat kenderaan
•Melabel objek di dalam kelas dan luar kelas. •Menyebut nombor 1-10.
•Bercerita mengenai sekolah. •Mengenal dan mengecam nombor 1-10.
•Meletakkan kad nombor pada nombor plat kenderaan
Aktiviti 2: Kenali sekolah saya tersebut.
•Bermain puzzle huruf untuk membentuk perkataan:
sekolah, kantin, padang, dan tandas. Aktiviti 3: Pemburu nombor
•Bercerita berdasarkan gambar tunggal seperti bangunan •Mencari kad nombor yang ditampal di dalam di luar kelas
sekolah, kantin, padang, dan tandas. serta di persekitaran bangunan sekolah.
•Gambar bersiri seperti aktiviti rutin ketika berada di kantin •Pertandingan mengumpul kad nombor yang paling banyak.
atau di padang. •Mencari stiker bernombor di dalam kelas dan ditampal
•Mengecam huruf vokal dalam perkataan seperti sekolah, pada lembaran kerja.
kantin, padang, dan tandas.
•Murid mengecam bunyi di persekitaran sekolah seperti Aktiviti 4: Ini hari apa?
bunyi loceng, suara murid, dan bunyi air. •Menyatakan nama hari.
•Mengecam nama hari.
Aktiviti 3: Ucapan bertatasusila. •Menyatakan kedudukan sesuatu objek dalam ruang.
•Mengajuk ucapan terima kasih, selamat pagi, selamat
tinggal, jumpa lagi, dan apa khabar. SEKOLAH SAYA SAINS AWAL
•Melafazkan pengucapan bertatasusila menggunakan kad Aktiviti 1: Kenali saya
ucapan. •Melawat kawasan persekitaran sekolah.
BAHASA INGGERIS
Bukan Lokomotor
•Berjengket: dengan sebelah kaki.
•Imbangi badan: angkat sebelah kaki.
10
KEMANUSIAAN
Pendidikan Moral
Aktiviti 1: Amalan menjaga kebersihan
•Membasuh dan mengelap tangan
selepas berkebun, sebelum dan
selepas makan dengan langkah-
langkah yang betul.
11
BAHASA MELAYU
Aktiviti 1: Buah-buahan berkhasiat
• Menyebut nama buah-buahan.
• Mengenal huruf awal perkataan buah-buahan dengan
menggunakan kad abjad.
• Menyambung titik gambar buah-buahan.
• Menyebut nama buah-buahan dengan bimbingan guru.
• Memadankan huruf awal nama buah-buahan dengan kad
gambar.
BAHASA INGGERIS
Activity 1: Touch n go
• Imitate the fruits named.
• Point the correct pictures of fruits by using flash cards.
Activity 2: I Love fruits
• Choose my favorite fruits.
• Name one to two type of fruits.
• Point the fruits based on the pictures given .
• Match words with fruit pictures .
• Respond with ‘Yes’ or ‘No’ to a favorite fruits.
• Point an expressions. Example like or dislike.
12
KEROHANIAN SIKAP DAN NILAI
Pendidikan Islam
Aktiviti 1: Doaku
• Amali bacaan Bismillah dan Tahmid sebelum dan
selepas makan dengan bimbingan guru.
Pendidikan Moral
Aktiviti 1: Amalan menjaga kebersihan
• Membasuh dan mengelap tangan dengan betul
sebelum dan selepas makan.
PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA
Perkembangan Fizikal
Aktiviti 1: Koordinasi mata -tangan
• Menampal gambar buah-buahan.
• Mencantum puzzle buah-buahan.
KEMANUSIAAN • Menggunting dan menampal gambar buah-
Aktiviti 1: Mari berjual beli buahan.
• Menjalankan aktiviti berjual beli buah -buahan.
• Menyimpan peralatan yang digunakan dengan Kreativiti
pengawasan guru. Aktiviti 1: Mari Menyanyi
• Mendengar dan menyanyi lagu berkaitan
Aktiviti 2: Gerai buah saya buah-buahan ‘Buah duku, buah langsat’.
• Situasi berjual beli. BUAH-BUAHAN • Membuat pergerakan mengikut rentak muzik dan
• Menyimpan peralatan yang digunakan untuk lirik lagu dengan bimbingan guru.
aktiviti pengajaran. • Mewarna gambar buah-buahan.
• Menyediakan peralatan yang digunakan untuk • Mengecop gambar buah-buahan.
aktiviti jualan. • Membuat kolaj buah-buahan dengan
• Tertib semasa menjalankan aktiviti. menggunakan stiker warna.
• Melayan pembeli dengan baik dan berhemah.
• Mengemas gerai jualan. Aktiviti 2: Kraf Tangan Kreatif
• Menghasilkan penanda buku dengan bimbingan
guru.
• Menghasilkan topeng muka bentuk buah dengan
KETRAMPILAN DIRI bimbingan guru.
Aktiviti 1: Utamakan Kebersihan
• Amali membasuh buah-buahan dengan cara yang
betul.
• Bergilir-gilir semasa membasuh buah-buahan.
• Minum jus buah-buahan dengan menggunakan
cawan/ gelas dengan cara yang betul.
Perkembangan Sosioemosi
Aktiviti 2: Permainan Lihat Dan Sentuh
• Guru menyebut nama buahan-buahan dan murid
mengambil gambar tersebut.
• Murid secara berpasangan menjalankan aktiviti
yang sama.
13
KOMUNIKASI
SAINS DAN TEKNOLOGI
Bahasa Melayu
Matematik Awal
Aktiviti 1 : Kenali huruf
Aktiviti 1 : Padan yang sama
•Mewarna huruf awalan makanan.
•Memadankan gambar makanan dengan bentuk yang sama:
•Menyambung titik huruf awalan makanan.
i. dua set
•Menyurih huruf awalan makanan.
ii. tiga set
•Membunyikan huruf vokal dalam nama makanan.
iii. lima set
•Menyebut huruf mengikut urutan.
•Memadankan gambar makanan yang sama lima set:
•Membunyikan huruf vokal dalam nama makanan.
i. dua set
•Mengecam huruf vokal dalam nama makanan.
ii. tiga set
•Menulis huruf awalan.
iii. lima set
•Menyalin nama makanan/ minuman.
•Memadan kad gambar mimik muka dengan makanan yang dirasa.
•Memadankan nama makanan dengan gambar.
Aktiviti 2 : Mari mengira
Aktiviti 2 : Kenali makanan dan minuman
•Mewarnakan nombor .
•Menyebut nama makanan dan minuman.
•Menyambung titik nombor.
•Memadan gambar dengan lakaran.
•Membilang jumlah makanan/ minuman.
•Mengenali makanan berdasarkan kad gambar.
•Menyebut nombor berdasarkan bilangan makanan/ minuman.
•Memilih gambar makanan/ minuman dengan objek.
•Menulis jumlah bilangan makanan/ minuman.
•Mewarnakan gambar makanan mengikut nombor yang diberi.
Aktiviti 3 : Terapi pertuturan
•Memadankan jumlah bilangan dengan nombor.
•Meniup straw minuman.
•Menyedut air minuman.
MAKANAN
Aktiviti 3 : Cari kelas yang sama
•Menjilat lollipop.
•Mengelaskan makanan mengikut kumpulan:
•Menjilat aiskrim.
i. bentuk
•Mengunyah marshmallow.
ii. warna
•Membezakan makanan mengikut ukuran:
Bahasa Inggeris
i. pendek dan panjang
ii. kecil dan besar
Activity 1 : Sing and play
•Humming a song pertaining to food.
Sains Awal
•Sing a song pertaining to food with action.
•Playing castanet while singing.
Aktiviti 1 : Chef Cilik
•Membuat air milo.
Activity 2 : Knowing the food
•Membuat jus oren.
•Name the food shown.
•Membuat salad buah-buahan.
•Listen to words said aloud and match with picture cards.
•Membuat jus tembikai.
•Point to the correct picture when it is named.
•Membuat banana shake.
Activity 3 : Let’s learn ABC
Aktiviti 2 : Sedapnya rasa
•Name the initial letter of food.
•Merasa makanan masam, masin, pahit, dan manis.
•Joint dotted letters.
• Mencucuk makanan lembut dan keras. Contoh: mencucuk
•Copy the name of food.
mashmallow dan jambu batu mengunakan lidi sate.
•Membezakan makanan kering dan makanan basah.
14
KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI
15
KOMUNIKASI
SAINS DAN TEKNOLOGI
Bahasa Melayu
Matematik Awal
Aktiviti 1: Pakaian Beragam
Menyebut nama pakaian sendiri/ kawan. Aktiviti 1: Pekerja Dobi
Mengecam warna pakaian. •Padanan gambar pakaian.
Menyambung titik-titik nama pakaian. •Mengelaskan jenis pakaian.
•Mengenal nombor pada jersey.
Aktiviti 2: Baju Saya
Menamakan jenis pakaian. Aktiviti 2: Kecil Atau Besar
Bercerita tentang pakaian kegemaran. •Mengelaskan jenis-jenis pakaian mengikut saiz.
Menulis huruf untuk menyambung suku kata.
Aktiviti 3: Di Mana Saya?
Aktiviti 3: Bakul Baju Saya
•Mencari jenis-jenis pakaian yang
Mengasingkan pakaian di dalam bakul (jenis pakaian disembunyikan.
atau bukan pakaian). •Menyatakan kedudukan pakaian tersebut
Mengecam dan melabel gambar pakaian. dalam ruang. Contoh:
PAKAIAN (i) atas
Bahasa Inggeris (ii) bawah
(iii) dalam
Activity 1: My Magic Box
Naming the first letter of words. Example:
(i) S = shirt Sains Awal
(ii) T = trousers Aktiviti 1: Celup, Angkat, Dan Putar
Naming pictures of clothes. •Membasuh kain.
Trace letters. •Mengeringkan kain.
Copy letters. •Menjemur kain.
Activity 2: Let’s Sing Along
Introduce four words. Example: Teknologi
(i) socks (iii) shirt
(ii) trousers (iv) shoes Aktiviti 1: Foto Album
Make them say out the words. •Mengambil gambar pakaian menggunakan
Sing the song together (using ‘Here We Go Round The kamera.
Mulberry Bush’ rhyme). •Mencetak foto menggunakan mesin cetak.
16
KETRAMPILAN DIRI
Perkembangan Sosioemosi
Aktiviti 1: Pertunjukan Fesyen
•Memperagakan pakaian.
Pengurusan Diri
Aktiviti 1: Andaman
•Memakaikan baju pada kawan. PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA
•Menghias kawan.
•Menyisir rambut. Perkembangan Fizikal
Aktiviti 2: Kasut Cantik Aktiviti 1: Zip Pakaian
•Stimulasi memakai dan menanggalkan kasut. •Zipkan pakaian.
•Pertandingan memakai kasut dalam kumpulan Aktiviti 2: Kasut Gergasi
kecil.
•Berjalan menggunakan kasut gergasi. Contoh:
•Membuat replika kasut. kasut but.
•Memperkenalkan langkah kiri dan kanan.
Matematik Awal
Aktiviti 1: Myself
• Respond to own name.
• Immitiate own name.
• Write own name.
Aktiviti 2: Poem
• Listen to rhymes/ poem.
• Do simple action.
18
KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI
Pendidikan Islam
19
SAINS DAN TEKNOLOGI
Matematik Awal
21
KOMUNIKASI
Bahasa Melayu
SAINS DANTEKNOLOGI
Aktiviti 1: Kenderaan Saya
• Mengenal jenis-jenis kenderaan darat.
Sains Awal Dan Teknologi
• Mengecam kenderaan darat menerusi model kenderaan.
• Menghasilkan buku skrap kenderaan.
Aktiviti 1: Kereta Kawalan Jauh
Aktiviti 2: Bunyiku Yang Bising
•Memperkenalkan butang arah kawalan jauh kereta.
• Mendengar rakaman bunyi kenderaan.
Contoh :Depan, belakang, kiri, dan kanan
• Melakukan main peranan iaitu membunyikan kenderaan.
•Tenaga menggerakkan kenderaan.
• Menonton video bertemakan kenderaan.
( bahan api, bahan eletrik, bateri, tenaga manusia dan
Aktiviti 3: Menamakan Kenderaan
haiwan )
• Mengenal gambar kenderaan darat.
•Menghidupkan kenderaan menggunakan bateri.
• Memadankan gambar kenderaan darat dengan model
•Memulaskan skru kenderaan.
kenderaan sebenar.
Aktiviti 2: Bayangan Kenderaan
• Melakukan pecahan puzzle gambar kenderaan darat. Contoh
• Memadankan bayang kenderaan yang sama.
: Keratan gambar 2, 3 dan 4 keping. KENDERAAN
• Mencari gambar atau model kenderaan yang sama.
Aktiviti 4: Iklan Saya DARAT • Menyusun kenderaan mengikut warna dari cerah ke
• Menyambung garisan- garisan putus menyerong,
gelap.
menegak, dan melintang.
• Menyambung titik-titik berbentuk.
Matematik Awal
• Menyambung titik huruf kecil dan huruf besar.
• Menekap huruf.
Aktiviti 1: Kereta Baru Saya
• Mengenali bentuk asas kenderaan.
Bahasa Inggeris
• Menyebut bentuk-bentuk yang terdapat pada
kenderaan.
Activity 1: Stop! What Is That?
• Mencantum atau memadankan bentuk geometri.
• Listen and imitate the sounds meaningfully.
Aktiviti2: Badan Saya
Example: Car, train, motorcycle
•Memperkenalkan badan kenderaan berdasarkan model
• Pointing to the correct picture when it is named from a set of
kenderaan mengikut saiz.
pictures.
Contoh: besar, kecil, panjang, pendek.
• Ask the pupils questions about the transportation.
Activity 2:It’s Green! Go!
•Name a set of pictures.
•Match the first letter of the words to the pictures.
•Role play on boarding a bus.
22
KETRAMPILAN DIRI
Perkembangan Sosioemosi
Pengurusan Diri
23
KOMUNIKASI
Bahasa Melayu
SAINS DAN TEKNOLOGI
Aktiviti 1: Buku Skrap
Matematik Awal
• Mengenal jenis-jenis kenderaan air.
• Mengecam kenderaan air menerusi kad gambar.
Aktiviti 1: Bentuk kenderaan
• Menghasilkan buku skrap kenderaan air.
• Mengenali bentuk asas kenderaan laut.
• Melekatkan perkataan bagi nama kenderaan tersebut.
• Menyebut bentuk-bentuk yang terdapat pada
Aktiviti 2: Nama kenderaan
kenderaan.
• Mengenal gambar kenderaan air.
• Mencantum atau memadankan bentuk-bentuk
• Melakukan pecahan puzzle gambar kenderaan air.
geometri.
• Menulis nama kenderaan air berdasarkan huruf
Aktiviti 2: Saiz Saya
pangkal.
• Memperkenalkan saiz. Contoh: besar, kecil, panjang
Aktiviti 3: Siapa diri saya
dan pendek.
• Melakukan aktiviti memadankan gambar dan
• Mencari dan memadankan kad gambar besar atau kecil.
perkataan.
Aktiviti 3: Kapal di Laut
• Melakukan padanan suku kata terbuka dan tertutup.
• Menyediakan kapal kertas.
Aktiviti 4: Merungkai kata
• Mengira bilangan kapal kertas di dalam besen atau
• Mencantum huruf berdasarkan perkataan.
KENDERAAN kolam mengikut warna.
• Menyalin semula perkataan.
• Menulis rangkai kata dan ayat yang bermakna seperti: AIR
Sains Awal Dan Teknologi
I. Kapal laut.
II. Ini kapal laut.
Aktiviti 1: Warna Yang Hadir
• Menunjukkan perubahan warna air putih kepada
Bahasa Inggeris
warna lain.
• Membezakan warna air yang bersih dan air yang kotor.
Activity 1: Who Am I?
Aktiviti 2: Kedudukan Saya
• Naming the pictures of water transportation.
• Melekatkan gambar kenderaan laut pada gambar laut.
• Point to the correct picture when it is named from a set
• Menentukan kedudukan kenderaan laut.
of pictures.
Aktiviti 3: Barang Ganti
• Trace over dotted vehicles. Example: boat, ship, jet ski
• Mengenal pasti bahagian kapal.
and ferry
• Melakukan cantuman bentuk-bentuk geometri untuk
Activity 2: Let’s Sing: ‘Row Row Your Boat’
menghasilkan kolaj kapal.
• Naming the picture of a boat.
Aktiviti 4: Tengelam Timbul
• Spell out the words.
• Membezakan objek yang tengelam dan timbul. Contoh:
• Point to familiar objects. Example: Picture of a boat.
bola ping pong, guli, sudu besi dan sudu plastik.
• Menyebut objek yang tenggelam dan timbul.
Activitiy 3: Transport maze
• Introduce how to do maze.
• Do maze with a teacher guides.
24
KETRAMPILAN DIRI
Perkembangan Sosioemosi
Aktiviti 1: Let Go
• Membuat projek model kenderaan air
menggunakan lego.
• soal jawab tentang peraturan dalam membina kapal.
Pendidikan Moral
25
KOMUNIKASI
SAINS DAN TEKNOLOGI
Bahasa Melayu
Aktiviti 1: Siapa pasangan saya
Matematik Awal
•Memperkenalkan jenis kenderaan udara.
Aktiviti 1: Padanan
•Menyebut suku kata kenderaan udara.
•Memadankan gambar yang sama seperti kapal
•Memadankan gambar dengan perkataan.
terbang, jet, belon udara dan helikopter.
•Memadankan perkataan dengan perkataan.
Aktiviti 2: Berapakah jumlah saya?
Aktiviti 2: Dia pilihan saya
•Mengira bilangan kapal terbang, jet, helikopter, dan
•Mencari gambar kenderaan udara di antara 3 keping gambar
roket.
kenderaan.
•Melekatkan nombor pada gambar kenderaan udara.
•Memadankan kad perkataan pada perkataan yang sama .
•Permainan kira dan sebut seperti aktiviti
•Memadankan kad gambar dengan perkataan.
menerbangkan kapal terbang, roket, jet, atau
Aktiviti 3: Terbanglah
helikopter
•Stimulasi pergerakkan kapal terbang terbang.
•Pertandingan mencantum pecahan gambar seperti kapal
Aktiviti 3: Badan Saya
terbang, helikopter, jet, dan roket. KENDERAAN
•Menyusun kenderaan udara mainan mengikut saiz
UDARA seperti besar, kecil, panjang atau pendek.
Aktiviti 4: Kisah diriku
•Mencari kad gambar besar, kecil, panjang, dan
•Menceritakan gambar kenderaan udara yang dilihat dari
pendek.
aspek nama bentuk, warna, dan saiz kenderaa.
•Meletakkan objek mengikut bayang-bayang
Bahasa Inggeris
kenderaan di udara.
Activity 1: Grouping them
•Introduce the pictures and names of transportation.
Sains Awal / Teknologi
•Grouping the pictures according model of transport such as
Aktiviti 1: Cantuman
air, water and land transportation.
•Mengenali bahagian kenderaan udara.
•Mencantum bahagian model kenderaan 3D.
Activity 2: Jigsaw Puzzle
•Menyusun ceraian puzzle 2/3/4 kepingan.
•Listen to and follow teachers instruction.
•Pupils are given sets of Jigsaw Puzzle such as pictures of
Aktiviti 2: Kedudukan
aeroplane, helicopter, rocket or jet.
•Permainan kapal terbang kertas.
•Mengenal perkataan terbang dan berlepas.
Activitiy 3: Transport maze
•Mengetahui konsep tinggi , jauh dan dekat.
•Introduce how to do maze.
26
KEMANUSIAAN
27
MATEMATIK
KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Aktiviti 3: Menanam dan menjaga pokok bunga
• Setiap hari sebelum pengajaran dan pembelajaran
bermula (rutin pagi). PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA
Pendidikan Islam
Aktiviti 4: Bunga Saya Perkembangan Fizikal
Aktiviti 1: Padankan saya
• Bercerita dan bersoal jawab tentang bunga kesukaan. Aktiviti 1: Bunga Gergasi
• Menyebut huruf awalan Hijaiyyah bunga. • Melukis bentuk bunga pada dinding
• Memadankan huruf awalan Hijaiyyah dengan dan di atas lantai.
Pengurusan Diri
gambar bunga. • Berjalan diatas garisan lekuk bentuk bunga.
Aktiviti 1: Membasuh tangan
Aktiviti 2: Tiru macam saya
• Membasuh tangan selepas aktiviti dijalankan.
• Menyurih huruf Hijaiyyah. Aktiviti 2: Maze of numbers/ alphabet/ shapes
Aktiviti 3: Memadankan warna dan bentuk • Melompat di atas petak besar nombor, huruf atau
• Memadankan sepit baju yang berwarna dengan bentuk yang di sebut oleh guru.
bahagian pohon bunga, batang dan daun yang
sepadan secara berkumpulan. Kreativiti dan Estetika
Aktiviti 1: Si Matahari
Pendidikan Moral • Mewarna gambar bunga.
Aktiviti 1: Membersihkan taman • Membuat kad.
• Bergotong-royong di taman bunga.
• Menanam pokok bunga. BUNGA Aktiviti 2: Mengenal Kekwa
• Membuat penanda buku.
Aktiviti 2: Kebersihan diri (handprint sunflower) • Mengecap ibu jari membentuk kelopak bunga.
• Menghasilkan bunga matahari dari cop tapak • Membuat corak dan rekaan.
tangan .
• Membersihkan tangan selepas melakukan aktiviti. Aktiviti 3: Nyanyian
• Menyanyi lagu ‘Ku tanam Pokok Bunga’.
Aktiviti 3: Mengoyak dan menampal
• Mengoyak dan menampal tisu di atas pinggan KEMANUSIAAN
Aktiviti 4: Seni reka
kertas. • Kolaj
• Membersihkan dan menyimpan peralatan selepas Aktiviti 1: Gotong-royong • ‘Mobile’
digunakan. • Menyiram pokok bunga. • Topeng
• Membasuh tangan. • Membersihkan kawasan taman.
Aktiviti 2: Lawatan
• Lawatan ke taman bunga.
Aktiviti 3: Hobi
• Membawa bunga dari rumah.
• Menanam dan menjaga bunga.
29
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2015
PENGHARGAAN
30
Pengerusi
Encik Shazali Bin Ahmad
Pengarah Bahagian Pendidikan Khas
Penasihat
Tuan Haji Wan Mohd Noor Bin Wan Endut
Timbalan Pengarah Bahagian Pendidikan Khas
Penyelaras
Cik Rosnah Binti Jali
Ketua Editor
Dr. Jamila Binti K.A. Mohamed Kutty
Editor
Tuan Haji Sukiman Bin Daud
Hajah Norashikin Binti Jasmon
Cik Juliza Adira Binti Mohd@Ariffin
Encik Muhamad Muttaqiin Bin Mohamad Mohsin
Penulis
Arnida Binti Ayob Noor Adilah Binti Mohd Salleh
Azhar Bin Ahmad Nasri Norzehan Binti Samsuddin
Dayang Noorfiah Binti Awang Mashor Nur Qamarina Binti Azizan
Ganggadevi A/P Kandiah Rahimah Binti Mohamad Yusof
Haidatul Azila Binti Johar Rosilawati Binti Adon
Hairiah Binti Daud Rosilawati Binti Razali
Hasinah Binti Hamid Roslinda Binti Abdullah
Hazanatol Fazura Binti Harun Rozita Binti Abdullah
Juhaidah Binti Razali Siti Muhilda Binti Abdul Latif
Mohd Tarmizi Bin Rohani Sitinur Binti Zainuddin
Neelemalar A/P Sukurmany Zubaidah Binti Mohamed Razali
31
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA