TUGAS MANDIRI

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

(PKR)

OLEH:

NAMA : NURSEPTIANI

NIM : 856691334

KELAS : 3.B

TUTOR : RINA HAKIM NATA IMAM,

M.Pd

PROGRAM STUDI PGSD

UNIVERSITAS TERBUKA (UT)
2020.3
 TUGAS MANDIRI
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP (PDGK- 4302)

1. Bu Denta mengajar murid kelas 1 mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan dua kelompok
murid yang berbeda kemampuannya dalam satu ruangan. Satu kelompok murid sudah
dapat membaca sedangkan kelompok yang lain belum bisa membaca dengan lancar.
Menurut anda, apa yang diperhatikan guru sudah sesuai dengan prinsip PKR yang ideal?
Jelaskan!
Jawaban :
Menurut saya sudah sesuai. Karena guru mendorong dan meningkatkan
keikutsertaan siswa dalam belajar. Guru menciptakan kelas yang demokratis, penuh
rasa aman, dan menyenangkan. Serta guru juga dituntut untuk membiasakan siswa
untuk belajar mandiri.

2. Bu Citra yang sedang mengajar kelas 3 dan kelas 4, menyuruh Santi murid kelas 4 yang
mempunyai kemampuan lebih tinggi dibanding teman-temannya untuk membantu teman
lainnya mengerjakan tugas. Menurut anda, sudah tepatkah tindakan yang dilakukan oleh
bu Citra?Jelaskan!
Jawaban :
Menurut saya tindakan yang dilakukan oleh Bu Citra sudah tepat. Karena Bu citra
memakai prinsip PKR terjadinya pemanfaatan sumber secara efisien dimana guru
memanfaatkan murid yang memiliki kemampuan lebih tinggi untuk menjadi tutor.

3. Dalam proses pembelajaran Bu Ani mengajar kelas 3 dan kelas 4, masing-masing

kelompok sudah mengerjakan sesuai dengan tugas yang diberikan. Untuk mengantisipasi
anak yang akan menyelesaikan tugasnya lebih awal, guru tersebut menyiapkan pekerjaan
yang akan diberikan kepada siswa, agar tidak mengganggu siswa lain. Dari kegiatan di
atas, benarkah langkah yang diambil guru tersebut?jelaskan!
Jawaban :
Pemberian tugas boleh saja dilakukan. Tetapi akan lebih baik jika tugas yang
diberikan kepada siswa yang cepat tersebut berupa membantu mengarahkan atau
memberikan bimbingan kepada siswa yang memiliki kesulitan dalam belajar atau
mengerjakan tugas.

4. Bu Siska mengajar siswa kelas 4, karena Pak Hari tidak bisa hadir, maka Bu Siska
merangkap mengajar kelas 5 hingga Bu Siska perlu mengumpulkan kedua kelas tersebut
menjadi satu ruangan. Bu Siska pada waktu menjelaskan kurang menguasai materi yang
diajarkan. Dari kasus diatas, apa yang dapat dilakukan guru tersebut?jelaskan!
Jawaban :
Dari kasus di atas yang harus dilakukan oleh guru dengan cara mendiskusikan
dengan guru lain yang lebih tahu. Karena agar tidak terjadi kesalahan pada saat
menyampaikan materi pembelajaran.

5. Bu Dini mengajar mata pelajaran PPKn kelas 4, jika rumusan indikatornya berbunyi siswa
dapat melaksanakan kewajibannya sebagai warga negara di lingkungan desa dan
kecamatan, maka pengalaman belajar siswa yang seperti apa yang harus dirancang oleh
guru di kelas berdasarkan PKR tersebut?
Jawaban :
 Pengalaman belajar siswa yang harus dirancang oleh guru dikelas berdasarkan PKR
yaitu guru memberi tugas siswa secara perseorangan untuk membuat karangan
tentang “menjaga kebersihan lingkungan”.

6. Dalam proses pembelajaran, di kelas 4 Bu nina menugaskan murid-murid berdiskusi

secara kelompok dengan materi bahasan IPA. Setelah menyelesaikan diskusi, murid
ditugaskan untuk memaparkan hasil diskusinya dan guru memberi balikan hasil diskusi
murid tersebut. Sudah benarkan kegiatan yang dlakukan?jelaskan?
Jawaban :
Hal yang dilakukan oleh Bu Nina sudah tepat. Karena pada dasarnya guru harus
mampu memberikan balikan/feedback terhadap apa yang yelah dilakukan oleh
siswa, misalnya hasil diskusi siswa.

7. Pada waktu bersamaan Bu Dira mengajar mata pelajaran PPKn dengan topik" Hidup
rukun" di kelas 1, kelas 4, dan kelas 5. Berdasarkan topik tersebut model apakah yang
sesuai untuk menggabungkan ketiga kelas tersebut?jelaskan?
Jawaban :
Bu Dira dapat menggunakan model alternatif PKR modifikasi yaitu PKR 333, selain
itu Bu Dira juga bisa menggunakan model pembelajaran yaitu Contextual Teaching
and Learning (CTL).

8. Ibu Dini yang merangkap kelas IV dan kelas V segera pergi membantu kelompok kelas IV
dikala dia melihat kelompok ini sedang bertengkar, keadaan ini mencerminkan salah satu
prinsip PKR apa?
Jawaban :
Ibu Dini tanggap terhadap peristiwa yang terjadi, ini membuktikan adanya kontak
psikologis antara guru dengan murid yang berkelanjutan.
9. Bapak Anto yang sedang merangkap kelas III dan kelas IV meminta beberapa murid kelas
IV yang pandai untuk membantu beberapa temannya menuntaskan kiprah yang diberikan.
Tindakan pak Anto ini mencerminkan salah satu prinsip PKR apa? Jelaskan!
Jawaban :
Dalam hal ini Bapak Anto menggunakan pemanfaatan sumber secara efisien.
Karena guru memanfaatkan murid yang mempunyai kemampuan yang lebih tinggi
baik di kelas yang sama maupun dari kelas yang lebih tinggi untuk dijadikan sebagai
tutor.

10. Dalam proses pembelajaran, tiba-tiba ada seorang siswa yang membuat keributan dengan
memukul-mukul meja sehingga mengganggu siswa lainnya yang sedang belajar. Dari
ilustrasi diatas yang harus dilakukan guru?Jelaskan!
Jawaban :
Guru dapat menggunakan beberapa metode mengajar. Karena di dalam kelas
masing-masing siswa memiliki metode belajar yang berbeda-beda maka dari itu
sebelum memulai pembelajaran guru dapat melakukan kesepakatan kepada siswa
ingin diajarkan dengan metode seperti apa. Agar disaat pembelajaran berlangsung
siswa dapat menerima pembelajaran dengan baik.