PROPOSAL TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK SOSIALISASI

Dosen Pembimbing:

O
L
E
H
kelompok 3:
1. Regina Heni
2. Topan Iman Sanjaya
3. Yakobus Vicor P.

PRODI NON REGULER S1 KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KEPERAWATAN
MUHAMMADIYAH PONTIANAK
TAHUN 2019/2020
 TERAPI AKTIFITAS KELOMPOK BERFOKUS PADA SOSIALISASI

A. PENDAHULUAN

Sosialisasi merupakan suatu upaya membantu klien berhubungan dengan orang lain,
sosialisasi bisa dilakukan melalui komunikasi dan hubungan interpersonal.
Terapi kelompok adalah terapi psikologi yang dilakukan secara kelompok untuk
memberikan stimulasi bagi klien dengan gangguan interpersonal. Sedangkan TAK (Terapi
Aktivitas Kelompok) adalah salah satu terapi modalitas yang dilakukan perawat kepada
kelompok klien yang mempunyai masalah keperawatan yang sama yang bertujuan untuk
memberikan motivasi kemajuan fungsi psikolog hingga terjadi identifikasi diri yang baru,
menghilangkan rasa isolasi diri, meningkatkan kepercayaan diri serta bertambahnya
pengetahuan tentang berbagai cara pemecahan masalah dalam kehidupan individu.
TAK ini perlu dilakukan agar para anggota kelompok (pasien) mampu melakukan
interaksi social, yaitu dengan cara sosialisasi yang dapat memantau dan meningkatkan
hubungan interpersonal klien, yang dapat di mulai dari saling mengenal dengan orang lain
dan menciptakan hubungan harmonis dengan orang lain. Dalam TAK juga, bisa diberikan
informasi tentang cara pemecahan masalah.

B. TUJUAN
1. Tujuan Umum
Membantu klien meningkatkan kemampuan untuk berhubungan dengan orang lain
dalam suatu kelompok
2. Tujuan Khusus
a. Klien dapat meningkatkan kemampuan komunikasi verbal
b. Klien dapat meningkatkan kemampuan komunikasi non verbal
c. Klien dapat berlatih mematuhi peraturan
d. Klien dapat meningkatkan interaksi dengan klien lain
e. Klien dapat meningkatkan partisipasi dalam kelompok
f. Klien dapat mengungkapkan pengalamannya yang menyenangkan
g. Klien dapat menyatakan perasaan tentang terapi aktifitas kelompok sosialisasi

C. LATAR BELAKANG
Berdasarkan hasil observasi selama bertugas di R-Mawar dan Melati serta berdasarkan
hasil angket klien kelolaan didapatkan 70% klien mempunyai masalah utama menarik diri (5
dari 8 klien kelolaan).Dari fenomena tersebut kelompok tertarik untuk melakukan terapi
aktivitas kelompok dengan topik sosialisasi.
D. LANDASAN TEORI
Setiap individu mempunyai potensi untuk terlibat dalam hubungan sosial pada
berbagai tingkat hubungan yaitu dari hubungan intim biasa sampai hubungan saling
ketergantungan.Keintiman dan saling ketergantungan dalam menghadapi dan mengatasi
berbagai kebutuhan setiap hari. Individu tidak akan mampu memenuhi kebutuhan hidupnya
tanpa adanya hubungan dengan lingkungan social
Kepuasan berhubungan dapat dicapai jika individu dapat terlibat secara aktif dalam
proses berhubungan. Peran serta yang tinggi dalam berhubungan disertai respon lingkungan
yang positif akan meningkatkan rasa memiliki, kerja sama, hubungan timbal balik yang
sinkron (Stuart & Sundeen, 1995 hal 518).
Pada dasarnya kemampuan hubungan sosial berkembang sesuai dengan proses tumbuh
kembang individu mulai dari bayi sampai dengan dewasa lanjut. Untuk mengembangkan
hubungan sosial yang positif, setiap tugas perkembangan sepanjang daur kehidupan
diharapkan dilalui dengan sukses.
Pemutusan proses berhubungan terkait erat dengan ketidak puasan individu terhadap
proses hubungan yang disebabkan oleh kurangnya peran serta, respon lingkungan yang
negatif. kondisi ini dapat mengembangkan rasa tidak percaya diri dan keinginan untuk
menghindar dari orang lain

E. KRITERIA KLIEN
a. Klien menarik diri yang cukup kooperatif
b. Klien yang sulit mengungkapkan perasaannya melalui komunikasi verbal
c. Klien dengan gangguan menarik diri yang telah dapat berinteraksi dengan orang lain
d. Klien dengan kondisi fisik yang dalam keadaan sehat (tidak sedang mengidap penyakit
fisik tertentu seperti diare, thypoid dan lain-lain)
e. Klien halusinasi yang sudah dapat mengontrol halusinasinya
f. Klien dengan riwayat marah/amuk yang sudah tenang

F. URAIAN STRUKTUR KELOMPOK

Hari /Tanggal : Rabu, 6 mei 2020
Tempat :
Waktu : 15.30 wib
Lama Kegiatan : 20-30 menit
a. Perkenalan dan pengarahan (5 menit)
b. Role play (5 menit)
c. Permainan dan diskusi (25 menit)
d. Evaluasi (10 menit)
e. Penutup (5 menit)

Jumlah peserta : misalnya 16 orang

 Perilaku yang diharapkan dari kelompok klien
a. Klien dapat melakukan permainan
b. Klien dapat memberikan pendapat/komentar dari permainan
c. Klien dapat berperan aktif dalam kelompok dengan cara mengungkapkan
pengalamannya dan memberikan dukungan kepada klien lain
d. Klien dapat mengontrol emosinya selama kegiatan berlangsung
e. Klien tidak meninggalkan kelompok pada saat permainan

G. PENGORGANISASIAN
a. Leader : Topan sanjaya
b. Co-Leader :-
c. Observer : Regina Heni
d. Fasilitator : yakobus Fiktor Pranata

H. SETING
a. Klien mampu duduk bersama dalam lingkaran
b. Ruangan nyaman dan tenang
c. Tempat dan denah
d. Jumlah anggota
e.
Denah Tempat
Denah Tempat Duduk

Keterangan :
: Leader
: Co-Leader
: Observer
: Fasilitator
: Klien

I. METODE DAN MEDIA

 Metode : Role Play dan Diskusi
Media : Tape Recorder , Kaset Dangdut, dan kotak kecil

J. URAIAN PEMBAGIAN TUGAS

a. Leader
1. Memimpin jalannya terapi aktivitas kelompok.
2. Merencanakan, mengatur, mengontrol dan mengembangkan jalannya terapi aktivitas
kelompok.
3. Membuka acara terapi aktivitas kelompok.
4. Menjelaskan tujuan terapi aktivitas kelompok.
5. Memberikan informasi.
6. Dapat mengambil keputusan dengan tepat dan dapat meyimpulkan hasil TAK pada
kelompok terapi tersebut.
7. Menutup acara.

b. Co-Leader
1. Mendampingi leader.
2. Mengambil posisi leader jika pasif.
3. Menyampaikan tata tertib TAK.
4. Mengoreksi dan mengingatkan leader jika terjadi kesalahan.
5. Menyerahkan kembali posisi pemimpin kepada leader.
6. Menjadi motivator.

c. Fasilitator
1. Membantu dan menjelaskan tugas yang harus dilakukan klien sebagai anggota
kelompok
2. Membantu mempersiapkan klien dan sarana yang menunjang ketika kegiatan
kelompok berlangsung
3. Memberikan motivasi kepada klien untuk tetap aktif dalam melaksanakan terapi
aktifitas kelompok.

d. Observer
1. Mengobservasi persiapan pelaksanaan terapi aktivitas kelompok
2. Mencatat semua aktivitas terapi aktivitas kelompok
 3. Mengevaluasi hasil kegiatan terapi aktivitas kelompok

K. PROSES PELAKSANAAN
Langkah kegiatan TAK
Persiapan
a. Memilih klien sesuai dengan indikasi
b. Membuat kontrak dengan klien.
c. Mempersiapkan alat dan tempat

Orientasi
a. Memberikan salam terapeutik : Salam dari terapis.
b. Penjelasan Tujuan TAK sesuai dengan tujuan khusus yaitu klien dapat meningkatkan
hubungan sosial dalam kelompok secara bertahap yaitu: kllien mampu
memperkenalkan diri dengan menyebutkan ; nama lengkap, nama panggilan, asal dan
hobi.
c. Penjelasan aturan main Jika ada klien yang meninggalkan kegiatan kelompok harus
meminta izin kepada terapis. Klien mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir.
d. Kontrak waktu Lama kegiatan 20 menit.

Kerja
a. Jelaskan kegiatan, yaitu lagu pada laptop akan di hidupkan serta bola diedarkan
berlawanan dengan arah jarum jam ( yaitu ke arah kiri ) dan pada saat lagu berhenti
maka anggota kelompok yang memegang bola memperkenalkan dirinya.
b. Lagu di mulai lagi dan edarkan bola tenis berlawanan dengan arah jarum jam.
c. Pada saat lagu berhenti maka anggota kelompok yang memegang bola mendapat
giliran untuk menyebutkan: salam, nama lengkap, nama panggilan, hobi, dan asal, di
mulai oleh terapis sebagai contoh.
d. Tulis nama panggilan pada kertas/ papan nama dan tempel/ pakai.
e. Ulangi b, c dan d sampai semua anggota kelompok mendapat giliran.
f. Beri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan memberi tepuk tangan.

Terminasi
a. Leader menyampaikan apa yang telah dicapai anggota kelompok setelah mengikuti
permainan
b. Perawat memberikan reinforcement positif pada setiap klien yang mengikuti
permainan

a) Evaluasi
1.Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK
2.Memberi pujian atas keberhasilan kelompok.
 b) Rencana Tindak lanjut

1. Menganjurkan tiap anggota kelompok melatih memperkenalkan diri kepada orang

lain di kehidupan sehari-hari.

2. Memasukkan kegiatan memperkenalkan diri pada jadwal kegiatan harian klien.

c) Kontrak yang akan datang

Menyepakati kegiatan berikut, yaitu berkenalan dengan anggota kelompok.

L. LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN TAK

a. Orientasi
“Assalamualaikum, selamat pagi, Bapak – ibu semuanya?”
“Bagaimana perasaannya hari ini?”
“baik sebelum kita mulai kami akan memperkenalkan diri terlebih dahulu ya. Kami
mahasiswa dari STIK MUHAMMADIYAH PONTIANAK SEMESTER 2, disini
perkenalkan saya Topan sebagai leader dan teman saya pranata sebagai fasilitator serta
Regina sebagai observer, disini kami akan membimbing bapak dan ibu nanti saat mulai
kegiatan ya”
“ baik bapak ibu hari ini kita akan melakukan kigiatan TAK aktifitas kelompok
sosialisasi ya, jadi tujuan dalam melakukan TAK ini bapak ibu dapat meningkatkan
hubungan sosial dalam kelompok secara bertahap yaitu: mampu memperkenalkan diri
dengan menyebutkan ; nama lengkap, nama panggilan, asal dan hobi ya pak bu”
“Jika bapak atau ibu ingin meninggalkan tempat ini, bapak atau ibu harus meminta izin
kepada saya, tetapi saya berharap bapak dan ibu mengikuti kegiatan ini dari awal
sampai selesai selama 20-30 menit kedepan.”
b. Kerja
“baik bapak ibu,nanti lagu pada laptop akan di hidupkan serta bola diedarkan
berlawanan dengan arah jarum jam ( yaitu ke arah kiri ) dan pada saat lagu berhenti
maka anggota kelompok yang memegang bola memperkenalkan dirinya.”
“Pada saat lagu berhenti maka anggota kelompok yang memegang bola mendapat
giliran untuk menyebutkan: salam, nama lengkap, nama panggilan, hobi, dan asal, di
 mulai oleh terapis sebagai contoh.” “kemudian nanti bapak dan ibu menuliskan
semuanya pada kertas/ papan nama dan tempel/ pakai yang telah kami sediakan ya”
(ulangi sampai semuanya mendapat giliran, jangan lupa perawat memberi pujian
terhadap semua pasien yang telah berhasil melakukan apa yg diperintahkan dan
memberikan tepuk tangan kepada semuanya)
c. Terminasi
1. Evaluasi
“Bapak ibu semuanya, bagaimana perasaan ibu dan bapak setelah mengikuti permainan
tadi? Apakah merasa lebih baik dari sebelumnya?”
“Iya bagus sekali,, pada hari ini bapak dan ibu semua dapat mengikuti permainan ini
dengan bagus dan tertib sekali,, mari kita semua tepuk tangan untuk keberhasilan kita
semua dalam permainan kali ini?”
2. Rencana tindak lanjut
“ baik ibu bapak karna kita sudah berlatih memperkenalkan diri maka nanti jangan lupa
dicoba ya untuk mempraktekannya di kehidupan seharii-hari jika nantibertemu dengan
orang baru”
“bah karna kegiatannya sudah selesai maka mari kita semua memasukan kegiatan
memperkenalkan diri pada jadwal kegiatan harian”
3. Kontrak waktu yang akan dating
“Baik untuk hari ini permainannya cukup sampai disini sulu ya, besok jam 08.00 wib
kita akan lakukan lagi permainan lagi tetapi dengan tujuan yang berbeda”
“bapak ibu Besok kita lakukan permainannya disini lagi ya? Apakah bapak dan ibu
setuju semuanya? Baik kalau memang setuju. Sampai ketemu besok ya ibu dan bapak
semuanya, kami mohon pamit dulu,, selamat pagi semuanya..... asslamualaikum....?”

M. ANTISIPASI MASALAH
a. Klien yang tidak aktif saat aktifitas kelompok penanganannya adalah dengan
memberikan motivasi oleh fasilitator
b. Bila klien meninggalkan permainan tanpa ijin, panggil nama klien, tanyakan alasan
klien meninggalkan permainan, berikan motivasi agar klien kembali mengikuti
permainan
 c. Klien lain yang ingin mengikuti permainan, beri penjelasan pada klien tersebut bahwa
permainan ini ditujukan pada klien yang dipilih, katakan pada klien lain tersebut bahwa
akan ada waktu khusus untuk mereka

N. KRITERIA EVALUASI

Sesi I TAKS
Kemampuan Memperkenalkan Diri
 Kemampuan Verbal
Nama klien
Aspek yang
No
dinilai
Menyebutkan
1
nama lengkap
Menyebutkan
2
nama panggilan
Menyebutkan
3
Asal
Menyebutkan
4
hobi
Jumlah

 Kemampuan non verbal

Nama klien
Aspek yang
No
dinilai

1 Kontak mata

2 Duduk tegak
Menggunakan
3 bahasa tubuh
yang sesuai
Mengikuti
kegiatan dari
4
awal sampai
akhir
Jumlah
Petujuk :
1 Di bawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien yang ikut TAK.
2 Untuk tiap klien, semua aspek dinilai dengan memberi tanda cek list (Ö) jika
ditemukan kemampuan pada klien, atau tanda (×) jika tidak ditemukan.
3 Jumlah kemampuan yang ditemukan, jika 3 atau 4 klien mampu, dan jika 0,1 atau 2
klien belum mampu.

DOKUMENTASI
                    Dokumentasi kemampuan yang dimiliki klien ketika TAK`pada satatan proses
keperawatan tiap klien. Misalnya, klien mengikuti sesi I TAKS, klien mampu memperkenalkan
diri secara verbal dan non verbal, dianjurkan memperkenalkan diri pada klien lain di ruang rawat
(buat jadwal).