LEMBAR OBSERVASI KLASIKAL

Judul Penelitian : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team

Games Tournament dalam Meningkatkan Hasil Belajar
Aspek yang Diamati : Pelaksanaan Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games
Tournament
Kompetensi dasar : 3.2 Memahami norma-norma yang berlaku dalam
kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan.
4.2 Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang
berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk
mewujudkan keadilan.
Subjek yang Diamati : Peserta Didik kelas ……
Lokasi Pengamatan :
Pertemuan ke- : ………………………………..
Pelaksanaan : …………………, tanggal ………………………….. 2019
Kualitas
No Langkah dan Aktivitas Peserta Didik yang Diamati
5 4 3 2 1
A. Penyajian Kelas
1 Antusiasme siswa dalam menerima materi
2 Diskusi kelas berkenaan dengan materi
B. Kelompok atau Tim
3 Kepatuhan dalam pembentukan tim secara heterogen
4 Diskusi pendalaman materi dalam kelompok
C. Game
5 Penguasaan materi yang diajukan dalam game
6 Ketegasan jawaban yang diberikan setiap siswa
D. Turnamen
7 Keterampilan membacakan jawaban
8 Keberanian dalam mengajukan tantangan
9 Keterampilan menyusun strategi dalam permainan
10 Kecepatan memberikan jawaban alternatif
11 Ketepatan memberikan jawaban alternatif
 Kualitas
No Langkah dan Aktivitas Peserta Didik yang Diamati
5 4 3 2 1
E. Rekognisi
12 Kelompok yang memperoleh penghargaan memiliki
kelayakan memperolehnya
F. Sikap Cinta Tanah Air
13 Menunjukkan rasa bangga menjadi orang Indonesia
14 Menunjukkan rasa cinta dan kelestarian terhadap
lingkungan
15 Menggunakan bahasa Indonesia yang baik
16 Menunjukkan kecintaan terhadap budaya Indonesia
17 Mematuhi tata tertib sekolah dan peraturan lainnya
18 Berdisiplin
19 Menunjukkan rasa bangga menggunakan produk
Indonesia
20 Menunjukkan kecintaan terhadap kebersihan
21 Bersikap sopan dan santun dalam berbagai aspek
 LEMBAR OBSERVASI KELOMPOK

Judul Penelitian : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team

Games Tournament dalam Meningkatkan Hasil Belajar
Aspek yang Diamati : Pelaksanaan Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games
Tournament
Subjek yang Diamati : Kelompok ………… kelas ….
Lokasi Pengamatan :
Kompetensi dasar : 3.2 Memahami norma-norma yang berlaku dalam
kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan.
4.2 Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang
berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk
mewujudkan keadilan.
Pertemuan ke- : ………………………………..
Pelaksanaan : …………………, tanggal ………………………….. 2019

Daftar Anggota Kelompok:

No Nama Peserta Didik Tugas dalam Kelompok
1 Ketua

2 Pencatat

3 Anggota

4 Anggota

5 Anggota
 Kualitas Aktivitas Catatan yang perlu
No Aspek yang Diamati
5 4 3 2 1 ditambahkan
Langkah 1: Penyajian Kelas
1 Antusiasme dalam menerima
pembelajaran, khususnya
dalam menerima materi
pembelajaran
2 Perhatian dalam mempelajari
materi ajar yang baru melalui
lembar kerjanya
Langkah 2: Kelompok (Tim)
3 Aktivitas diskusi dalam
kelompok dalam mendalami
materi ajar
4 Kontribusi setiap anggota
dalam diskusi kelompok
Langkah 3: Game
5 Kemampuan menjawab
pertanyaan-pertanyaan dalam
game
6 Penggunaan bahasa dalam
menjawab pertanyaan
Langkah 4: Turnamen
7 Kemampuan membacakan
jawaban dalam turnamen
8 Kemampuan dalam
menawarkan tantangan kepada
peserta dari kelompok lain
9 Kemampuan memberikan
alternatif jawaban ketika
menjadi penantang
10 Kemampuan mengatur strategi
bertanding dalam tunamen
 Kualitas Aktivitas Catatan yang perlu
No Aspek yang Diamati
5 4 3 2 1 ditambahkan
Langkah 5: Rekognisi
11 Selalu memperoleh
penghargaan
Kemampuan lain yang diamati
12 Penggunaan bahasa

13 Sikap dan perilaku selama

diskusi
14 Sikap dan perilaku selama
game dan turnamen
15 Kesantunan berbicara

16

17

18